鲁教版（五四制）八年级上册生物 第七单元 第三章 动物在生物圈中的作用 单元巩固练习
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于动物在自然界中的作用的是（ ）</p><p>A. 动物能促进生态系统的物质循环 B. 动物在维持生态平衡中有重要作用</p><p>C. 动物能帮助植物传粉 D. 动物在自然界中对人类的生存有威胁</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起着重要的作用．</p><p>动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质供生产者利用．可见，动物能促进生态系统的物质循环．生态系统中的能量流动是单项的、逐渐递减，并且是不可循环的．</p><p>自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等，各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．</p><p>故选D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关生物防治的方案不可行的是（ ）</p><p>A. 鸡防治菜青虫</p><p>B. 灰喜鹊防治松毛虫</p><p>C. 七星瓢虫防治棉蚜虫</p><p>D. 啄木鸟防治林业害虫</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题生物防治指的是利用农林害虫的天敌对付农林害虫的方法，鸡防治菜青虫，该方案是不可行的，因为鸡是杂食性动物，既吃菜青虫，也吃青菜。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列事例中可以验证仿生学在现代生活中应用的是（ ）</p><p>A. 国家体育馆 B. 试管婴儿 C. 克隆羊多利</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】国家体育馆模仿的是龟壳结构，属于仿生，A正确；试管婴儿是在体外完成受精，不属于仿生，B错误；克隆羊多莉属于细胞核移植，不属于仿生，C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述正确的是（ ）</p><p>A．毒蛇有毒，会伤害人，我们应该把它们全部杀死</p><p>B．青蛙的肉味道鲜美，营养价值很高，人类可大肆捕食</p><p>C．蜥蜴比青蛙更适于干旱的陆地环境</p><p>D．龟和青蛙一样，既能生活在水中，也能生活在陆地上，故都是两栖动物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题A、蛇能维持生态平衡，促进生态系统的物质循环，尽管毒蛇有毒，会伤害人，我们也不应该把它们全部杀死，A错误；</p><p>B、青蛙是庄稼的好朋友，应加强保护，不可大肆捕食，B错误；</p><p>C、蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可防止体内水分的蒸发；蜥蜴完全用肺呼吸，肺发达，气体交换能力强；蜥蜴体内受精，卵生，蜥蜴的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制．而青蛙的生殖和发育离不开水，因此蜥蜴比青蛙更适于在陆地上生活，C正确；</p><p>D、龟属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生态平衡的叙述中错误的是</p><p>A. 在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态</p><p>B. 生态平衡是一种动态和相对的平衡</p><p>C. 生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力</p><p>D. 生态系统的自我调节能力是无限的，自然因素不会破坏生态平衡</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，A正确；生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。例如：当旱季来临时，草原上的草逐渐枯萎，依靠草为食的草食动物如长颈鹿、斑马等就会迁往他乡，草原鼠类也会因为缺乏食物而繁殖能力下降，从而减轻对草原的压力；当雨季到来时，风调雨顺会使草原上的草生长繁茂，草原鼠类又大量繁殖，草食动物也会重返故里，就连凶猛的狮、豹等肉食动物也会尾随而来，这样生态系统保持相对的平衡，BC正确；任何生态系统的调节能力都有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列行为中属于动物对植物生活产生消极作用的是（ ）</p><p>A. 许多昆虫能为绿色开花植物传粉</p><p>B. 动物的皮毛能粘附部分植物的种子并散落到别处</p><p>C. 某些植物的果实经过动物的吞食后，其种子容易萌发</p><p>D. 浮游动物在水中疯狂繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。</p><p>动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。某些植物的果实经过动物的吞食后，其种子容易萌发。但浮游动物在水中疯狂繁殖会破坏生态平衡，对植物生活产生消极作用。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物在生物圈中的作用不包括下列哪一项（ ）</p><p>A. 能帮助植物传播花粉、果实、种子</p><p>B. 能作为生态系统中的生产者</p><p>C. 能促进生态系统的能量流动</p><p>D. 能促进生态系统的物质循环</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：动物在生物圈中维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物。动物是生态系统中的消费者，生态系统中的生产者是绿色植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项技术属于利用仿生（ ）</p><p>A. 试管婴儿</p><p>B. 转基因大豆</p><p>C. 根据蝙蝠的回声定位，制造出雷达</p><p>D. 克隆羊多莉的出生</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿，不属于仿生技术，A错误；<br />转基因大豆属于转基因技术，属于生物反应器，不是仿生，B错误；<br />根据蝙蝠的回声定位，制造出雷达属于仿生技术，C正确；<br />克隆羊是利用细胞核移植繁殖后代不是仿生，D错误。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用一种寄生蜂可以防治美国白蛾，对此下列说法错误的是</p><p>A．可消灭所有林业害虫</p><p>B．可减少施用农药</p><p>C．可防止对环境造成污染</p><p>D．可减少每亩林木和果木的经济成本，增加经济效益</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题生物防治就是利用生物来防治病虫害，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类，它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，寄生蜂能有效控制美国白蛾，它能够将虫卵产在美国白蛾的幼虫体内，利用这些幼虫的营养发育长大，使白蛾幼虫死亡，因此，寄生蜂可消灭所有林业害虫的说法是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关动物的叙述，正确的是</p><p>A. 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、体温恒定是鸟类特有的特征</p><p>B. 动物直接或间接的以植物为食，这对植物的生长和繁殖是不利的</p><p>C. 蜘蛛是一种节肢动物，蜘蛛结网属于先天性行为</p><p>D. 长颈鹿为躲避敌害快速奔跑，只靠运动系统就能完成</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】A、鸟类用气囊辅助呼吸，这是其特有的特征，哺乳动物也是用肺呼吸，体温也恒定，A错误；</p><p>B、动物直接或间接的以植物为食，适度取食，对植物生长无害，可促进其生长，若取食过度则会对其生长和繁殖不利，B错误；</p><p>C、蜘蛛属于节肢动物，蜘蛛结网的行为是生来就有的，由遗传物质决定，属于先天性行为。C正确；</p><p>D、长颈鹿为躲避敌害快速奔跑，需要神经系统调节，消化系统、呼吸系统、循环系统参与提供能量，运动系统完成，D错误。</p><p>故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列内容对应不正确的一组是（ ）</p><p>A.蝙蝠—雷达 B.苍蝇—复眼照相机</p><p>C.乌龟—冷光灯 D.长颈鹿—宇航服</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如冷光模仿的是萤火虫，复眼照相机模仿的是苍蝇，薄壳建筑模仿的是乌龟的背甲等，雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，宇航服模拟的是长颈鹿。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物在人们生活中的作用的叙述,正确的是( )</p><p>①可供人们娱乐、观赏</p><p>②有的动物可供人们做中药材</p><p>③饲养家禽、家畜可提供蛋、奶等食物</p><p>④动物皮革可用于制鞋、皮具等</p><p>⑤许多动物的皮毛可做人们御寒的衣物</p><p>A. ①②③ B. ②③④⑤</p><p>C. ②③ D. ①②③④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，与人类生活息息相关。人类的许多食物离不开动物，许多动物具有一定的食用价值，如猪、牛、羊、鸡、鸭等；动物在医药保健中具有重要的价值，如蜈蚣具有祛风，定惊，攻毒，散结功能，可做中药材；是人类生产活动中重要的原料来源，许多轻工业原料来源于动物，如哺乳动物的毛皮是制裘或鞣革的原料；有些动物可以观赏；动物皮革可用于制鞋、皮具等，许多动物的皮毛可做人们御寒的衣物。因此，只有当爱护动物、爱护自然、爱护生命成为社会共识和人们的自觉行动时，人与动物、人与自然的关系才能得到切实的改善，人类才会有更美好的生存环境。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】重庆发生罕见蝗灾，急运去5000条蛇、2万只麻雀、20万只青蛙。这么做的目的</p><p>A. 利用生物防治害虫 B. 减少农药用量，防治环境污染</p><p>C. 调整食物链，恢复生态平衡 D. 以上三项都正确</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，生物防治就是利用生物来防治病虫害，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类，它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，因此，调整食物链、恢复完整的食物链、恢复生态平衡。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物在维持生态平衡中的作用的叙述,正确的是</p><p>A. 只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时,才会影响生态平衡</p><p>B. 在一个平衡的生态系统中,各种动物的数量始终不变</p><p>C. 食物网中的任何一个环节出现问题,都会影响整个生态系统的平衡</p><p>D. 动物一般只作为消费者,在生态平衡中一般不起作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，这种平衡是动态的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是消费者，是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用，可见，选项C符合题意。</p></div>
题型：连线题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将下列动物以及根据其某些特性进行的发明创造进行配对。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/11/09/95fcd71d/SYS201905110914296671719348_ST/SYS201905110914296671719348_ST.001.png" width="247" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】b；c；d；a；e</p><p>【解析】</p><p>试题随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，如人类模仿鸟的飞翔制造出了飞机，模仿萤火虫的发光原理制造了荧光灯，模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，宇航服模仿的是长颈鹿，电子蛙眼模仿的是青蛙的眼睛。</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．图示自然界中的物质循环，请据图作答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/22/18/d9707bc6/SYS201807221846527030620063_ST/SYS201807221846527030620063_ST.001.png" width="274" height="214" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在大气中的二氧化碳通过__作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过__作用被分解释放出来．</p><p>（2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对的__状态下．但近年来，野味搬上了人们的餐桌，开始大量捕杀野兔，长此以往会导致牧草的变化是__．由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持__中起着重要作用．</p><p>（3）图中的营养方式是__，因此可把动植物遗体分解成__、__，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．可见，细菌和真菌可作为__参与自然界的__循环．</p></div></div>
<div><p>【答案】 光合 呼吸 稳定 增多 生态平衡 异养 二氧化碳 水和无机盐 分解者 物质</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图生态系统中物质循环的过程，甲、乙、丙、丁代表生物成分，①②③表示生理过程，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/11/09/95fcd71d/SYS201905110914297922446501_ST/SYS201905110914297922446501_ST.001.png" width="169" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）作为分解者参与物质循环的是________，参与该过程的生物种类有________和________，它们在结构上的主要区别是________． </p><p>（2）图中表示动物的是________，它们通过过程②将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在生物圈中的作用是________．</p></div></div>
<div><p>【答案】甲 细菌 真菌 细菌没有成形的细胞核（或真菌有细胞核，或有无成形的细胞核） 丙、丁 促进生态系统的物质循环 </p><p>【解析】</p><p>生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图中乙能利用无机环境中的二氧化碳，因此乙是生产者；丙、丁是消费者；甲能将动植物遗体遗物分解为二氧化碳、水和无机盐，因此甲是分解者（细菌真菌）。</p><p>（1）根据分析可知：甲可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物，因此甲是分解者，乙能够吸收空气中的二氧化碳和水，利用光合成有机物和产生氧气，因此乙是生产者；丙、丁能够捕食乙，因此是消费者。细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。<br />（2）丙、丁能够捕食乙，因此是动物，动物直接或间接以植物为食，属于生态系统中的消费者，其通过②呼吸作用，都能将体内的一部分有机物分解为无机物，返回无机环境中，促进了生态系统中的物质循环。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】草莓被誉为“果中皇后”，我市许多采摘园在大棚中种植草莓．请回答下列问题． </p><p>（1）草莓果实是由花中的________发育而来的． </p><p>（2）根吸收水分的主要部位是根尖的________． </p><p>（3）在大棚种植草莓时，果农常在棚内放养蜜蜂，放养蜜蜂最直接的目的是________． </p><p>（4）草莓通常采用匍匐茎进行繁殖，即把匍匐茎生长出来的子株与母株切断，子株可长成新的植株，这一生殖方式属于________． </p><p>（5）在探究环境温度对植物生理活动的影响时，选择同一种草莓，确保大棚的光照条件和栽培措施基本相同，然后调节大棚内的温度条件，测得草莓的含糖量  如下：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:261pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:23.25pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>大棚编号</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td></tr><tr style="height:23.25pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>白天平均温度（℃）</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25</p></td></tr><tr style="height:24pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>夜间平均温度（℃）</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>23</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>17</p></td></tr><tr style="height:24pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含糖量</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5.6%</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>6.1%</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>6.5%</p></td></tr></table><p> </p><p>根据实验结果，得出结论：在一定范围内，环境温度越高，________．</p></div></div>
<div><p>【答案】 子房 成熟区 帮助植物传粉 无性繁殖 植物的呼吸作用就越强</p><p>【解析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。</p><p>（1）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。<br />（2）植物根尖的成熟区，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。<br />（3）动物能够帮助植物传播花粉和种子，扩大分布范围，因此果农常在棚内放养蜜蜂的目的是帮助植物传粉。<br />（4）采用匍匐茎进行繁殖，是由母体的一部分直接发育而来，属于无性繁殖。<br />（5）由图表可知，白天温度相同，光合作用制造的有机物一样多；夜晚温度越高，呼吸作用分解的有机物就越多，积累的糖分就越少，所以得出的结论是：在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】阅读下面的资料。</p><p>如果说鸟类是人类升空飞行的启蒙教师的话，那么昆虫则是人类发展航空技术的最佳楷模。科学家从蜻蜓身上那引人注目的黑色“翅痣”得到启示，从而结束了因飞机机翼震颤而导致的机毁人亡的历史；科学家又在苍蝇后翅的启示下，成功地研制了一种体积小、质量轻的“振动陀螺仪”，代替了笨重的“慢行导航仪”。</p><p>仿生学从它诞生之日起就有强大的生命力，这是因为它有整个自然界作为知识源泉，有现代工程技术作为后盾。随着科学技术的迅猛发展，仿生学的发展前景十分广阔。用仿生技术制造出来的新仪器、新设备也日益增多。 </p><p>（1）在飞机翼末端有一个加厚区，它的作用是________，是仿照________（填动物名称）的特点来制造的。 </p><p>（2）像这样模仿动物的形态、结构特点制造的产品还有很多，你能举出几个实例吗？（不少于两个例子） </p><p>（3）简述动物在自然界中的作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】 减轻震动，防止折断 蜻蜓 模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑；响尾蛇的“热定位器”发明能跟踪敌机的响尾蛇导弹等 维持中生态平衡促进生态系统的物质循环帮助植物传粉、传播种子</p><p>【解析】仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。</p><p>（1）在飞机翼末端有一个加厚区，它的作用是防止机翼折断，是仿照蜻蜓翅痣的特点制造的。<br />（2）像这样模仿动物的形态、结构特点制造的产品还有很多，如：模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑、响尾蛇的“热定位器”发明能跟踪敌机的响尾蛇导弹、模仿萤火虫发光不发热的原理制造的冷光灯、模仿蝙蝠的回声定位原理研制的雷达、模仿青蛙的眼睛对活动的物体敏感的特性而制造的电子蛙眼。</p><p>（3）维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子。</p></div>
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