人教版七上《光合作用、呼吸作用》测试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中，叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面的气泡比正面多，由此可以说明（ ）</p><p>A. 叶片背面的呼吸作用比正面强 B. 叶片正面的呼吸作用比背面强</p><p>C. 叶片背面表皮上的气孔数目比正面的多 D. 叶片正面表皮上的气孔数目比背面的多</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于光合作用意义的叙述中，正确的是</p><p>A. 为绿色植物本身和其他生物提供无机物</p><p>B. 只为绿色植物本身提供能量</p><p>C. 维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定</p><p>D. 提高空气湿度，调节气候</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题绿色植物光合作用制造的有机物，A错误；绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，B错误；绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，C正确；提高空气湿度，调节气候是蒸腾作用的意义，D错误。</p><p>考点: 绿色植物在生物圈中的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（ ）</p><p>A. 将叶片内的淀粉消耗掉</p><p>B. 储备养料，准备光合作用</p><p>C. 使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中</p><p>D. 停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以，“做‘绿叶在光下制造淀粉’的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜”，其目的是“将叶片内的淀粉消耗掉”，以排除原有淀粉对实验结果的影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图中甲是在有光照条件下验证O2是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/25/10/83c7d744/SYS201808251008066812905266_ST/SYS201808251008066812905266_ST.001.png" width="381" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 只有乙 B. 只有丙 C. 乙和丙都是 D. 乙和丙都不是</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：依题意，由图可知：甲、乙构成一组对照实验，变量是光照，得出的结论是光照是绿色植物产生氧的条件；甲、丙构成一组对照实验，变量是绿色植物，得出的结论是：氧是绿色植物光合作用产生的．乙与丙的变量是光和绿色植物，不可作为对照实验．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，涉及如下操作步骤：①选叶遮光；②酒精水浴；③黑暗处理；④碘酒显影；⑤清水漂洗；⑥观察变化．该实验正确的操作顺序是（ ）</p><p>A. ①③②⑤④⑥ B. ③①②⑤④⑥ C. ①③⑤②④⑥ D. ③①④⑤②⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。因此，做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，涉及如下操作步骤：③黑暗处理；①选叶遮光；②酒精水浴；⑤清水漂洗；④碘酒显影；⑥观察变化。故该实验的正确的操作顺序是③①②⑤④⑥。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在绿色植物各项生理作用的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A．植物吸收的水分主要用于蒸腾作用 B．呼吸作用是所有动植物的共同特征</p><p>C．光合作用在碳－氧平衡中起重要作用 D．呼吸作用释放的能量全部用于生命活动</p></div></div>
<div><p>【答案】 D</p><p>【解析】</p><p>试题A、植物吸收的水分95%以上主要用于蒸腾作用，A正确；</p><p>B、生物时时刻刻都在呼吸，呼吸作用是生物的共同特征，B正确；</p><p>C、光合作用能吸收二氧化碳，产生氧气，对于维持碳--氧平衡中起重要作用，C正确；</p><p>D、呼吸作用释放出的能量，一部分用于生命活动，还有一部分作为热能散失，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】刚刚收获的粮食必须尽快晒干后才能储藏，这是为了（ ）</p><p>A. 促进呼吸作用 B. 抑制呼吸作用 C. 光合作用 D. 抑制蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】新收获的玉米、小麦、水稻等种子内含有较多的水分，呼吸作用旺盛，晒干后水分减少，抑制了种子的呼吸，减少有机物的消耗，可以延长种子的保存时间</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关植物呼吸作用的叙述正确的是（ ）</p><p>A. 植物只在白天进行呼吸作用 B. 植物只在黑夜进行呼吸作用</p><p>C. 植物白天和黑夜都进行呼吸作用 D. 植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：呼吸作用的概念是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。植物所有活的细胞都需要呼吸作用释放能量来维持正常的生命活动，呼吸作用一但停止，生命活动就不能正常进行。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】天气转暖后，池塘水渐渐变绿，这和哪类植物的大量生殖有关（）</p><p>A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题春天气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，池塘水渐渐变绿，使春水荡漾着绿波，故是藻类植物大量繁殖的结果。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】某学校生物科技活动小组的同学们对“环境因素对光合作用强度的影响”，设计了如下A、B两组实验：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/16/10/4b20aabf/SYS201904161040195517155740_ST/SYS201904161040195517155740_ST.001.png" width="544" height="202" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>实验步骤：</p><p>①采集新鲜的菹草（一种多年生沉水植物）；</p><p>②在离60w的白炽灯水平距离为10、20、30cm处，分别安放3个容器（如A图所示），均加入等量的清水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，利用光强传感器测出三个距离时的光照强度。现察并记录6分钟后叶片上浮的数目（见表一）；</p><p>③向B装置1、2、3号容器内分别加入等量的新鮮蒸馏水、清水、1％碳酸氢钠溶液（可向环境中释放二氧化碳），后各放入10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，放在60W的白炽灯下照射（容器接受光照强度相同）。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目（见表二）。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/16/10/4b20aabf/SYS201904161040195517155740_ST/SYS201904161040195517155740_ST.002.png" width="554" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>请据实验现象分析回答：</p><p>（1）实验中同学们发现部分叶片表面有气泡冒出、且有上浮现象，请你推测此气体为________，写出此生理过程的表达式：________。</p><p>（2）分析表一，灯源与容器的距离远近与叶片上浮数目之间的关系是________；从中可得出的结论是________。</p><p>（3）B装置中1、2、3号的变量是________，表二中1号内无叶片上浮，请推测其原因</p><p>是________。</p><p>（4）据以上两组实验结果分析，若要提高温室大蔬菜的产量，应从哪两个环境因素采取相</p><p>应的措施？________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 氧气 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/16/10/4b20aabf/SYS201904161040195517155740_DA/SYS201904161040195517155740_DA.001.png" width="328" height="52" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 灯源与容器的距离越近，上浮的叶片数目越多，灯源与容器的距离越远，上浮的叶片数目越少 光照强度能影响植物的光合作用，光照强度越强，光合作用越强 二氧化碳 1号中无二氧化碳，菹草叶不能进行光合作用，无氧气产生，故无叶片上浮 适当提高光照强度；适当提高二氧化碳浓度</p><p>【解析】（1）叶片在光下进行光合作用，产生氧气，通过气孔出叶片，形成气泡。光合作用的本质是，绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳水转化成储存能量的有机物，并释放氧气的过程。其表达式是：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/16/10/4b20aabf/SYS201904161040195517155740_DA/SYS201904161040195517155740_DA.002.png" width="328" height="52" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（2）从表一结果会发现，距离光源越近，光照强度越强，浮起的叶片越多，因此，灯源与容器的距离远近与叶片上浮数目之间的关系是：灯源与容器的距离越近，上浮的叶片数目越多，灯源与容器的距离越远，上浮的叶片数目越少。从中可得出的结论是; 光照强度能影响植物的光合作用，光照强度越强，光合作用越强。</p><p>（3）B装置中1是蒸馏水，水中无二氧化碳，2是清水，水中有部分二氧化碳，3号中加入了1％碳酸氢钠溶液，可向环境中释放二氧化碳，二氧化碳含量比清水中多，因此这三者的变量是二氧化碳的浓度。表二中1号内无叶片上浮，是因为，蒸馏水中没有二氧化碳，叶片缺少原料而无法进行光合作用，无氧气产生，故无叶片上浮 。</p><p>（4）实验一可知，增强光照强度，可以增强光合作用，实验二可知，提高二氧化碳浓度能够增强光合作用。因此，若要提高温室蔬菜产量，可以适当提高光照强度；适当提高二氧化碳浓度。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验过程图，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/3511e2b2/SYS201905100916006154716054_ST/SYS201905100916006154716054_ST.001.png" width="481" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）过程①的目的是________ ．过程②的目的是设置________ 实验． </p><p>（2）过程③的目的是将叶片中的________ 溶解在酒精中，使叶片变成________ 色． </p><p>（3）过程④的目的是检验光合作用合成的有机物是不是________ ． </p><p>（4）叶片见光部分变成蓝色，说明光合作用不可缺少的条件是________ ． </p><p>（5）光合作用的反应式可以表示为________ <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/3511e2b2/SYS201905100916006154716054_ST/SYS201905100916006154716054_ST.002.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）让叶片中的原有的淀粉运走耗尽；对照</p><p>（2）叶绿素；黄白</p><p>（3）淀粉</p><p>（4）光</p><p>（5）二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/3511e2b2/SYS201905100916006154716054_DA/SYS201905100916006154716054_DA.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气</p><p>【解析】</p><p>解：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以，过程①（暗处理）的目的是让叶片中的原有的淀粉运走耗尽，避免干扰实验．</p><p>过程②（将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖）的目的是设置对照实验，该对照实验的变量是光．目的是看看遮光部分和未遮光部分是不是都能产生淀粉．</p><p>（2）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此过程③的目的是将叶片中的叶绿素溶解在酒精中，使叶片变成黄白色．以免叶绿素对蓝色的影响</p><p>，“步骤④中，叶片在酒精中隔水加热”，使叶绿素溶解于酒精，“叶片变成黄白色”．</p><p>（3）淀粉的特性是淀粉遇碘液变蓝色，因此过程④（滴加碘液）的目的是检验光合作用合成的有机物是不是淀粉．</p><p>（4）“叶片见光部分变成蓝色”，说明光合作用不可缺少的条件是光．</p><p>（5）绿色植物在叶绿体里，利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用．光合作用的反应式可以表示为：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/3511e2b2/SYS201905100916006154716054_DA/SYS201905100916006154716054_DA.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气．</p><p>故答案为：（1）让叶片中的原有的淀粉运走耗尽；对照</p><p>（2）叶绿素；黄白</p><p>（3）淀粉</p><p>（4）光</p><p>（5）二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/3511e2b2/SYS201905100916006154716054_DA/SYS201905100916006154716054_DA.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气</p></div>
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