辽宁省沈阳市第一二七中学八年级上学期10月月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物所属类群最低等的是（ ）</p><p>A. 石花菜 B. 地钱 C. 满江红 D. 水杉</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，如水绵、石花菜、发菜、紫菜、裙带菜等都属于藻类植物。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，茎叶内无输导组织，植株矮小，如地钱、泥炭癣等。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，具有输导组织，如卷柏、胎生狗脊、贯众、满江红等。裸子植物的种子裸露，无果皮包被，不能形成果实，如桧柏、马尾松、铁树、杉等。</p><p>石花菜属于藻类植物，无根、茎和叶的分化，故A正确；地钱属于苔藓植物，有茎和叶的分化，无根，故B错误；满江红属于蕨类植物，有根、茎和叶的分化，故C错误；水杉属于祼子植物，种子外面无果皮包被，不形成果实，故D错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在植物进化历程中，生殖过程不受水限制的是（ ）</p><p>A. 藻类植物 B. 苔藓植物</p><p>C. 蕨类植物 D. 种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物用孢子繁殖后代。种子植物花的结构中花粉管的出现使植物的生殖过程摆脱了水的限制，所以种子植物的生殖摆脱了水的限制。而藻类植物、蕨类植物、苔藓植物等孢子植物的生殖过程离不开水。</p><p>自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。其中花粉管的出现使植物的精子可以通过花粉管运送到达胚珠内与卵细胞融合的，形成受精卵，因此摆脱了对水的依赖，是真正的陆生植物，而出现花粉，能开花的植物为种子植物，包括被子植物和裸子植物。藻类植物、蕨类植物、苔藓植物生殖过程离不开水。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”，“古楹日敝加丹刻，老柏年深益黛苍”，卷柏和柏树分别属于（ ）</p><p>A. 蕨类植物 被子植物 B. 蕨类植物 裸子植物</p><p>C. 苔藓植物 裸子植物 D. 苔藓植物 蕨类植物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物无花，不能结出果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处。裸子植物的种子裸露，无果皮包被，不能形成果实，如桧柏、马尾松、铁树、杉等。</p><p>卷柏不结种子，用孢子繁殖后代，有根茎叶，无花果实和种子，属于蕨类植物；柏树的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某同学家中有一块菜园,他想通过种子种植的方式来获得自己爱吃的菜品,你认为他不可能得到的是</p><p>A. 冬瓜 B. 辣椒 C. 紫菜 D. 茄子</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，受精过程不需要水。种子植物可分为裸子植物和被子植物。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。</p><p>冬瓜、辣椒和茄子等都结种子，用种子繁殖后代。而紫菜则属于藻类植物，无根，茎和叶的分化，细胞内有叶绿体，能够进行光合作用，但是海带不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们使用的“煤”源于古代的（ ）</p><p>A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>蕨类植物具有根茎叶的分化，植株一般比较高大，煤是由古代的蕨类植物变成的，据此答题。</p><p>在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】食物残渣由肛门排出的动物是（ ）</p><p>A．珊瑚虫 B．涡虫 C．水母 D．蛔虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析珊瑚虫属于腔肠动物，身体圆筒状，有口无肛门，A错误；</p><p>涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，有口无肛门，B错误；</p><p>水母属于软体动物，身体柔软，外面有贝壳，C错误；</p><p>蛔虫属于线形动物，身体细长如线，有口有肛门，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】环节动物和节肢动物的共同特征是（ ）</p><p>A. 身体分节 B. 具有外骨骼 C. 具有贝壳 D. 附肢分节</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等。环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等。二者的共同点为：身体都是由许多体节构成的，即身体分节。</p><p>节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等；环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等。因此，二者的共同点为：身体分节。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群是（ ）</p><p>A. 鸟类 B. 哺乳类 C. 节肢动物 D. 软体动物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>节肢动物的特征是：身体有许多体节构成的；并且分部，体表有坚硬的外骨骼；足和触角也分节。节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，据此解答。</p><p>昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述中，正确的是</p><p>A. 两栖类的生殖过程不受水的限制 B. 爬行类是真正的陆生动物</p><p>C. 只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳 D. 哺乳类仅生活在陆地上</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，其中鱼类和两栖类的生殖和幼体的发育离不开水，A错误；爬行类和鸟类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，B正确；爬行类、鸟类的卵都具有坚硬的卵壳，C错误；哺乳类不生活在陆地上，但少数哺乳动物生活在水中，如鲸、海豚等就是水生哺乳动物D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图交叉部分为三种动物间的共同特征，对ABCD的描述错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/20/09/cc7e95b0/SYS201905200911280517132405_ST/SYS201905200911280517132405_ST.001.png" width="162" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 有脊柱</p><p>B. 卵生</p><p>C. 用鳃呼吸</p><p>D. 体温恒定</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动；鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生；</p><p>哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。</p><p>金鱼、家鸽、白鲸体内都有脊柱，属于脊椎动物，故A正确；金鱼、家鸽都是卵生，白鲸是胎生，故B正确；金鱼、白鲸都在水中生活，金鱼用鳃呼吸，白鲸用肺呼吸，故C错误；白鲸和家鸽都是恒温动物，故D正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/23/09/4aad1602/SYS201904230922549720966334_ST/SYS201904230922549720966334_ST.001.png" width="391" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 球菌、杆菌、螺旋菌 B. 球菌、螺旋菌、杆菌</p><p>C. 螺旋菌、杆菌、球菌 D. 杆菌、球菌、螺旋菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的，分为杆菌、球菌、螺旋菌，外形呈球状的细菌为球菌，外形为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌．故图中甲、乙、丙依次为：杆菌、球菌、螺旋菌。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列几种生物，不属于真菌的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/20/09/cc7e95b0/SYS201905200911282628985299_ST/SYS201905200911282628985299_ST.001.png" width="94" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/20/09/cc7e95b0/SYS201905200911282628985299_ST/SYS201905200911282628985299_ST.002.png" width="53" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/20/09/cc7e95b0/SYS201905200911282628985299_ST/SYS201905200911282628985299_ST.003.png" width="131" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/20/09/cc7e95b0/SYS201905200911282628985299_ST/SYS201905200911282628985299_ST.004.png" width="66" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>母菌、青霉、曲霉和蘑菇都属于真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。</p><p>真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。A图为霉菌，属于真菌，故A不符合题意；B图为酵母菌，属于真菌，故B不符合题意；C图为霉菌，属于真菌，故C不符合题意；D图为病毒，不属于真菌，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如表是对四种生物结构比较（表中“√”表示有，“×”表示无），其中错误的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:52.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>选项</p></td><td style="width:52.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种类</p></td><td style="width:52.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞壁</p></td><td style="width:52.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞膜</p></td><td style="width:52.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞质</p></td><td style="width:52.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞核</p></td><td style="width:52.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>叶绿体</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A．</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>腺病毒</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>×</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>×</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>×</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>×</p></td><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>×</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B．</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>酵母菌</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>×</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>×</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C．</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>变形虫</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>×</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>×</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D．</p></td><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>衣藻</p></td><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。植物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡。</p><p>腺病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，故A不符合题意；酵母菌属于真菌，结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，没有叶绿体，故B符合题意；变形虫属于单细胞动物，整个身体由一个细胞构成，结构有细胞膜、细胞核、细胞质等结构，故C不符合题意；衣藻属于单细胞植物，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡，故D不符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物分类单位从低到高的顺序依次是（）</p><p>A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 种、属、科、目、纲、门、界</p><p>C. 界、门、科、纲、目、属、种 D. 种、科、属、目、门、纲、界</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。</p><p>自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。生物分类的依据主要是生物在形态结构、内部构造和生理特征等方面的特征，生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中种是最小的单位。故生物的分类单位从低到高的顺序是：种、属、科、目、纲、门、界。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是部分食肉目动物的分类图解，下列有关图解的叙述，正确的是（） </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/3ea8ab3b/SYS201905190916470745233124_ST/SYS201905190916470745233124_ST.001.png" width="244" height="189" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. “属”是分类单位中最基本的单位</p><p>B. 食肉目包含的动物种类比猫科少</p><p>C. 猫和虎的亲缘关系比虎和狮的亲缘关系远</p><p>D. 虎和犬没有任何亲缘关系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。“种”是分类单位中最基本的单位，故A错误；食肉目包含的动物种类比猫科多，故B错误；猫和虎属于猫科，虎和狮属于豹属，猫和虎的亲缘关系比虎和狮的亲缘关系远，故C正确；虎和犬同属于食肉目，有一定的亲缘关系，故D说法错误。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物多样性包括（ ）</p><p>①生物种类的多样性 ②生物数量的多样性 ③生态系统的多样性 ④生物基因的多样性</p><p>A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了（ ）</p><p>A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性（物种多样性）、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。可知科学家袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产量的杂交水稻新品种，是利用了遗传多样性。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她发现并提炼出用于治疗疟疾的青篙素挽救了数百万人的生命。在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这一事实表明生物多样性具有（ ）</p><p>A. 直接价值 B. 间接价值 C. 潜在价值 D. 经济价值</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个层次的含义：即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，具有直接价值、间接价值、潜在价值等。</p><p>生物多样性通常有三个层次的含义：即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，生物多样性具有直接价值、间接价值、潜在价值等。直接价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等；间接价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等；潜在价值，今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值，栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的。可见，在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，属于生物多样性的直接使用价值。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有“活化石”之称的珍稀动物是（ ）</p><p>A. 扬子鳄 B. 白鳍豚 C. 大熊猫 D. 朱鹮</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>我国特有的珍惜动物有大熊猫，金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、大鲵、白唇鹿、中华鲟、蒙古野驴等。解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物，平时注意多搜集相关的资料。</p><p>扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，故A不符合题意；白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有。监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的400头降到150头以下，故B不符合题意；大熊猫一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”，大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区，具有“活化石”之称，故C符合题意；朱鹮（音huán），鸟类，长喙、凤冠、赤颊，浑身羽毛白中夹红，颈部披有下垂的长柳叶型羽毛，体长约80厘米左右。它平时栖息在高大的乔木上，觅食时才飞到水田、沼泽地和山区溪流处，以捕捉蝗虫、青蛙、小鱼、田螺和泥鳅等为生。在陕西省汉中市洋县发现7只野生朱鹮，从而宣告在中国重新发现朱鹮野生种群，这也是世界上仅存的一个朱鹮野生种群，故D不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下关于野生动植物的保护措施中，不正确的是（ ）</p><p>A. 不能乱砍滥伐森林，乱捕杀动物 B. 积极参加“植树节”、“爱鸟周”等活动</p><p>C. 要控制污染物的排放 D. 对人类有利的资源要大量开发，不需要控制</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>人类活动对生态的影响有两大方面：一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境．从目前看，大多活动都是破坏性的。</p><p>保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，乱砍滥伐森林，乱捕杀动物等这些行为都不利于生物多样性的保护，故A正确；参加植树节，参加爱鸟周活动等能多植树造林，爱护了鸟类，从而保护了鸟类的栖息环境，保护了鸟类等生物的多样性，故B正确；污染物排放，会污染生物的栖息环境，影响生态系统中生物的生存，因此为保护生物的多样性，我们要控制污染物的排放，故C正确；人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事，各种动植物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待其对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用资源，故D错误。故选D。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将下列生物与相应的选项进行连线一一匹配</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/20/09/cc7e95b0/SYS201905200911293008103926_ST/SYS201905200911293008103926_ST.001.png" width="317" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】①：C ②：A ③：B ④：E ⑤：D</p><p>【解析】</p><p>身体柔软、有外套膜、体外有贝壳，用鳃呼吸，属于软体动物。鱼类的特征是：鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。哺乳动物体表被毛，具有胎生哺乳的特点。爬行类动物体表有鳞片或甲，用肺呼吸，卵生。</p><p>①鲍鱼的身体柔软、有外套膜、体外有贝壳，用鳃呼吸，因此属于软体动物；②鲸鱼具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物；③鳄鱼体表覆盖角质鳞片或甲，属于爬行动物；④娃娃鱼幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，属于两栖类动物；⑤鲨鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，属于鱼类。因此，①—C； ②—A；③—B；④—E； ⑤—D。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据如图所示的几种植物，请分析并回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/20/09/cc7e95b0/SYS201905200911294549408154_ST/SYS201905200911294549408154_ST.001.png" width="429" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中，用孢子繁殖后代的植物是_______________________（填字母）。</p><p>（2）生活在水中，无根、茎、叶分化的是藻类植物，图中属于藻类植物的是______（填字母）。</p><p>（3）_________（填字母）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背负两面侵入。</p><p>（4）水杉与图中_______________（填字母和名称）属于同一类植物，二者都能产生种子但种子裸露，没有果皮包被属于___________植物（填“裸子”或“被子”）。</p></div></div>
<div><p>【答案】ADEF EF D B银杏 裸子 </p><p>【解析】</p><p>藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，无根、茎、叶的分化，无输导组织，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；苔藓植物生活在阴湿处，无根，只有茎叶的分化，茎叶内无输导组织，植株矮小．不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；蕨类植物生活在阴湿处，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大．不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；种子植物是植物界最高等的类群。能够在光照强、干旱环境中生存，生殖摆脱了水的限制，种子植物分为被子植物和裸子植物，它们的区别是种子有无果皮包被。图中A是蕨，B是银杏，C是向日葵，D是葫芦藓，E是海带，F是衣藻，G是玉米。</p><p>（1）自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物用孢子繁殖后代。种子植物花的结构中花粉管的出现使植物的生殖过程摆脱了水的限制，所以种子植物的生殖摆脱了水的限制。而藻类植物、蕨类植物、苔藓植物等孢子植物的生殖过程离不开水。因此，图中，用孢子繁殖后代的植物是ADEF。</p><p>（2）生活在水中，无根、茎、叶分化的是藻类植物，图中属于藻类植物的是EF。</p><p>（3）D苔藓类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背负两面侵入；</p><p>（4）水杉与图中B银杏属于同一类植物，二者都能产生种子但种子裸露，没有果皮包被属于裸子植物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为细菌的结构模式图，请据图回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/20/09/cc7e95b0/SYS201905200911296351683973_ST/SYS201905200911296351683973_ST.001.png" width="277" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中结构⑥是_____________，有助于细菌的运动。</p><p>（2）细菌与酵母菌全都具有的结构是______________（填序号）。</p><p>（3）细菌与真核细胞结构上最本质的区别在于细菌没有_______________，只有⑤_________，属于原核生物。</p><p>（4）细菌与植物细胞相比，没有_________，因此大多数细菌只能利用现成的有机物，营寄生或腐生生活。</p></div></div>
<div><p>【答案】鞭毛 ②③④ 成形的细胞核 核质 叶绿体 </p><p>【解析】</p><p>细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、核质。有些细菌具有特殊结构：如有的有鞭毛，有助于运动，荚膜具有保护作用。真菌具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡等结构特点。植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体。</p><p>细菌的基本结构包括图中的①荚膜，②细胞壁，③细胞膜，④细胞质，⑤拟核，⑥鞭毛。</p><p>（1）图中结构⑥是鞭毛，有助于细菌的运动。</p><p>（2）酵母菌是真菌，具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡等结构特点，细菌与酵母菌全都具有的结构是②细胞壁，③细胞膜，④细胞质，即②③④。</p><p>（3）细菌是属于原核生物，与真核细胞结构上最本质的区别在于细菌没有成形的细胞核，只有⑤核质。</p><p>（4）与植物细胞相比，细菌细胞结构中没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，营寄生或腐生生活。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某生物兴趣小组在学校展示的部分动物图片（①涡虫，②蚯蚓，③金鱼，④青蛙，⑤鸽子，⑥家兔，⑦水螅，⑧鳄鱼），请你根据所学知识帮助他们解决下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/20/09/cc7e95b0/SYS201905200911298543313944_ST/SYS201905200911298543313944_ST.001.png" width="575" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）将上述动物①②⑦分为一类，③④⑤⑥⑧分为一类，分类的依据是身体内有无脊椎骨组成的___________。</p><p>（2）上述动物有口无肛门的是_________________（填序号）。</p><p>（3）上述动物中用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸的是____________________（填序号和名称）</p><p>（4）③的呼吸器官是___________，且其身体呈_______________，有利于减少游泳时的阻力。</p><p>（5）⑥是哺乳动物，该类动物特有的生殖发育特点是_________________，保证其后代具有较高的成活率。</p></div></div>
<div><p>【答案】脊柱 ①⑦ ④青蛙 鳃 流线型 胎生哺乳 </p><p>【解析】</p><p>腔肠动物生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。扁形动物是两侧对称，身体背腹扁平，无体腔，有口无肛门。两栖类幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表覆盖有鳞片。哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。</p><p>（1）根据动物体内有无脊柱分为两类：脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱；无脊椎动物的体内没有脊柱。将上述动物①涡虫、②蚯蚓、⑦水螅分为一类，属于无脊椎动物，③鱼、④青蛙、⑤鸟、⑥家兔、⑧鳄鱼分为一类，属于脊椎动物，分类的依据是身体内有无脊椎骨组成脊柱。</p><p>（2）腔肠动物生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。扁形动物是两侧对称，身体背腹扁平，无体腔，有口无肛门。上述动物有口无肛门的是①涡虫，属于扁形动物；⑦水螅，属于腔肠动物。</p><p>（3）两栖类幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。因此，上述动物中用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸的是④青蛙。</p><p>（4）鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表覆盖有鳞片。因此，③的呼吸器官是鳃，且其身体呈流线型，有利于减少游泳时的阻力。</p><p>（5）哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。因此，⑥是哺乳动物，该类动物特有的生殖发育特点是胎生和哺乳，保证其后代具有较高的成活率。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列材料，并分析回答相关问题</p><p>材料一：泰山地处温暖气候区，蕴藏着丰富的动植物资源，成为动植物资源的“安全岛”。现有野生种子植物约107科，蕨类植物约19属，苔藓植物约242种；野生动物主要有哺乳类约25种、鸟类约154种、爬行类约12种、两栖类约6种、鱼类约22种，其他种类的动植物资源也非常丰富。其中。泰山赤鳞鱼是泰山的著名特产、鱼类中的稀世珍品，唯泰山独有，现已建立泰山赤鳞鱼国家级水产种质资源保护区。</p><p>材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。</p><p>材料三：在我国南方沿海地区，近年来一种原产南美洲的叫做薇甘菊的“植物杀手”悄悄登陆，并迅速蔓延。没过多久，荔枝树、香蕉园，以及美丽的丘陵和原野，也很快长满了薇甘菊。这些入侵者茂密的藤蔓缠绕或覆盖当地植物，夺取本应属于当地植物的阳光和水分，使当地植被受到了严重破坏。 </p><p>（1）材料一主要体现了生物多样性中的___________多样性。</p><p>（2）分析材料一，要保护珍稀动植物资源，保护泰山的生物多样性，最为有效的措施就是建立__________________。</p><p>（3）材料二说明了野生水稻种群对培育水稻新品种的重要作用，也体现了生物多样性的___________价值。</p><p>（4）材料三所反映的_____________________是造成生物多样性逐渐丧失的重要原因之一。</p></div></div>
<div><p>【答案】物种 自然保护区 潜在 外来物种入侵或生物入侵 </p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个层次的含义：即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，具有直接价值、间接价值、潜在价值等。生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多性决定了生物种类的多样性。为了保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施。</p><p>（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多性决定了生物种类的多样性。根据材料一内容：现有野生种子植物约107科，蕨类植物约19属，苔藓植物约242种；野生动物主要有哺乳类约25种、鸟类约154种、爬行类约12种、两栖类约6种、鱼类约22种，其他种类的动植物资源也非常丰富，可知动植物种类繁多，因此，材料一主要体现了生物多样性中的物种多样性。</p><p>（2）为了保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施。因此，分析材料一，要保护珍稀动植物资源，保护泰山的生物多样性，最为有效的措施就是建立自然保护区。</p><p>（3）生物多样性通常具有直接价值、间接价值、潜在价值等。直接价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等；间接价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等；潜在价值，今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值，栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的。可知，材料二说明了野生水稻种群对培育水稻新品种的重要作用，也体现了生物多样性的潜在价值。</p><p>（4）威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵等。因此，据资料三内容可知，材料三所反映的外来物种入侵或生物入侵是造成生物多样性逐渐丧失的重要原因之一。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某学习小组的同学对此进行了如下假设：霉菌需要生活在温暖潮湿的环境中，实验过程如下表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:42.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组别</p></td><td style="width:105.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A组</p></td><td style="width:105.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B组</p></td><td style="width:105.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C组</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:42.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方法</p></td><td style="width:105.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里</p></td><td style="width:105.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里</p></td><td style="width:105.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将①________的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②_______环境里</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:42.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验结果</p></td><td style="width:105.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不发霉</p></td><td style="width:105.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>发霉</p></td><td style="width:105.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不发霉</p></td></tr></table><p> </p><p>请分析实验，回答下列问题：</p><p>（1）霉菌属于__________________（填“原核生物”或“真核生物”）。</p><p>（2）通过A组与B组的对照实验，该小组提出的问题是________________________________？通过分析实验结果，该小组得出的结论是______________________________________。</p><p>（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，该小组设计C组与B组形成对照实验，C组中的①、②的条件应分别是_______________和____________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】真核生物 水分对霉菌生活有影响吗？或霉菌生活受水的影响吗？或霉菌需要生活在潮湿的环境中吗 霉菌生活需要一定的水分。或霉菌需要生活在潮湿的环境中或霉菌需要生活在温暖潮湿的环境中 湿润或潮湿 低温或寒冷 </p><p>【解析】</p><p>真菌具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡等结构特点。对照实验是指在研究某一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。每组对照实验只能有一个变量，其它条件都相同且适宜。科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．遵循单一变量的实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果。</p><p>（1）真菌具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡等结构特点。因此，霉菌属于真菌，细胞内有细胞核，所以霉菌属于真核生物。</p><p>（2）A组是干燥环境烤干的馒头片，B组是潮湿环境湿润的馒头片，两组的变量是水分，因此通过A与B的对照实验，想探究的问题是：水分对霉菌生活的有影响吗？或霉菌生活受水的影响吗？或霉菌需要生活在潮湿的环境中吗？分析实验结果，干燥环境烤干的馒头片不发霉，而潮湿环境湿润的馒头片发霉，得出的结论应该是：霉菌生活需要一定的水分或霉菌需要生活在潮湿的环境中或霉菌需要生活在温暖潮湿的环境中。</p><p>（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，实验中的变量应该是温度（室温和低温），其它量都相同。因此设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温或寒冷环境里。</p></div>
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