北师大版七年级上册生物第一单元 第1章 生命的世界 章末练习题
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】对一只生活在四川卧龙的大熊猫而言，环境就是（    ）</p><p>A. 卧龙自然保护区的各种植物和动物 B. 阳光、空气、水分和土壤</p><p>C. 卧龙自然保护区的细菌、真菌等微生物 D. A、B、C和自然保护区的其它熊猫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此影响生活在四川卧龙的大熊猫的环境因素包括阳光、温度、水、空气等非生物因素，以及除这只大熊猫外的自然保护区的其它熊猫。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生态系统中自我调节能力最强的是：（ ）</p><p>A. 森林生态系统 B. 池塘生态系统 C. 荒漠生态 D. 农田生态系</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题在生态系统中各种生物的种类，数量和比例总是维持在相对稳定的状态叫生态平衡，但是生态系统的调节能力是有限的，超过了调节的限度生态系统失去平衡状态。物质和能量是通过食物链和食物网进行传递的，生态系统中的各种生物和数量是在不断变化的，不断地进行调节，保持相对和稳定的状态。生态系统越复杂，调节能力越强；生态系统越简单，调节能力越弱，很容易受到破坏，失去生态平衡。森林生态系统的结构和功能比较复杂，调节能力最强。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物能（ ）</p><p>A．生长现象</p><p>B．进行呼吸</p><p>C．繁殖</p><p>D．对外界刺激作出反应</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题生物特征是生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应。属于应激性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下属于生物的是（ ）</p><p>A．机器人 B．珊瑚 C．生物课本 D．细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．机器人、珊瑚、生物课本都不具备上述任何一个特征，因此不属于生物；细菌具有生殖现象、需要营养等特征，属于生物．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于生命现象的是()</p><p>A. 湖起潮落</p><p>B. 飞沙走石</p><p>C. 草长莺飞</p><p>D. 斗转星移</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的，草长莺飞属于生命现象，潮起潮落、飞沙走石、斗转星移都属于自然现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于农田生态系统，以下说法错误的是（ ）</p><p>A. 以农作物为主体</p><p>B. 是人工的生态系统</p><p>C. 人是生产者</p><p>D. 动植物种类较少，生态系统的自动调节能力较差</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少，生态系统的调节能力较差，同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力较差，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，农田生态系统的生产者是绿色植物，人和动物是消费者，C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于生物的共同特征的是（ ）</p><p>A. 能生长和繁殖 B. 生活需要营养 C. 都会行走 D. 对外界刺激做出一定的反应</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，可见都会行走不属于生物的共同特征，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某种植物在阳光照射不充分的地方生长，其叶片的面积和厚度比在阳光充足的地方生长时的变化是（ ） </p><p>A. 叶面积减小，叶肉增厚 B. 叶面积增大，叶肉增厚</p><p>C. 叶面积减小，叶肉变薄 D. 叶面积增大，叶肉变薄</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】某种植物在阳光照射不充分的地方生长，为了更多的接受光照，提高光合作用的效率，因此叶片面积增大；阳光照射不充分的地方光合作用较弱，制造的有机物较少，叶肉因有机物较少而变薄，变薄后有利于阳光透过，背面的叶绿体也能接受些阳光，提高光合作用效率有利于植物的生长，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水，其意义是（ ）</p><p>A. 排泄体内含氮废物 B. 完成呼吸和排泄 C. 散发体内热量 D. 交换体内水分</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。</p><p>鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人排出废物的方式有排汗、排尿等，植物排除废物的方式应该是（ ）</p><p>A．排汗 B．落叶 C．排尿 D．排遗</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．</p><p>解：生物能排出身体内产生的废物，如人体的排汗、排尿、植物的落叶等．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球环境中最具有生物多样性的地区是（  ）</p><p>A. 沙漠 B. 热带雨林 C. 草原 D. 农田</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，</p><p>A、沙漠生态系统主要分布在亚热带和温带极端干燥少雨的地区，降水极少土壤中营养物质比较贫乏，因此生物种类和数量都较少，</p><p>B、热带雨林生态系统，降雨量高，气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物．因此动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区，</p><p>C、草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少．与热带雨林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，</p><p>D、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要生物．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中不属于生物的是（）。</p><p>A. 病毒 B. 细菌 C. 植物 D. 化石</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物的特征有生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。化石不属于生物；病毒、植物、细菌具有的上述生物的特征，都属于生物。故选D．。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】素有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）</p><p>A.农田生态系统 B.城市生态系统 C.森林生态系统 D.荒漠生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题A、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．A错误．</p><p>B、城市生态系统中人类起着重要的支配作用．植物的种类和数量少．消费者主要是人类，而不是野生动物．由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境污染问题，B错误．</p><p>C、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．C正确．</p><p>D、荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，降水极少，土壤贫瘠，荒漠中生物的种类和数量很少，D错误．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】野兔、黄羊等善于奔跑的动物一般生活的生态系统是（  ）</p><p>A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 池塘生态系统 D. 农田生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，</p><p>草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少。草原上的植物以草本植物为主，有的草原上有少量的灌木丛。由于降雨稀少，乔木非常少见。那里的动物与草原上的生活相适应，大多数具有挖洞或快速奔跑的行为特点，草原上啮齿目动物特别多，它们几乎都过着地下穴居的生活，草原上视野开阔，动物挖洞穴居或奔跑有利于逃避敌害，是对草原环境的一种适应。<br />故野兔、黄羊等善于奔跑的动物主要生活在草原生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪种现象不是生命现象</p><p>A. 夏季炎热，人出汗了 B. 铁在潮湿环境中生锈了</p><p>C. 秋季植物落叶了 D. 用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：人出汗了，是人体排出产生的废物，即生物能排出体内产生的废物，A正确；铁在潮湿环境中生锈了，是一种化学反应，不是生物的特征，B错误；秋季植物落叶了是植物对环境温度刺激的一种反应，即生物能够对外界刺激作出反应，C正确；用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢，说明含羞草对外界的刺激做出了反应，即生物能够对外界刺激作出反应，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"，造成这一差异的生态因素是（ ）</p><p>A. 温度 B. 光照 C. 湿度 D. 土壤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】湿地生态系统有“地球之肾”之称，下列属于典型的湿地生态系统的是（）</p><p>A. 海洋 B. 沼泽 C. 湖泊 D. 池塘</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有“地球之肾”之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。可见B符合题意。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】阅读并分析下列材料，探究生物具有什么特征。</p><p>①一粒桃树种子能萌发长成一株很大的桃树，并结出许多桃子。</p><p>②从同一株向日葵上取下两粒种子种下去后，长出的都是向日葵，但两株向日葵总是有一些形态特征不同的地方。</p><p>（1）材料①说明生物 。</p><p>（2）材料②说明生物 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）遗传现象；</p><p>（2）变异现象。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）一粒桃树种子能发育成桃树，并结出桃，是由于体内的遗传物质所起的作用，属于生物的遗传现象。</p><p>（2）从同一棵向日葵上取下的两粒种子种下去后，长出的都是向日葵，但两棵向日葵总是有所不同，这个材料说明后代不同个体之间存在着差异，是变异现象。 </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分析下列的材料，回答问题：校园里有许多花草树木，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；校园里的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗．</p><p>（1）上述材料描述了植物间的________关系，动物间的________和________关系．</p><p>（2）影响校园里树木生长的环境因素有________和________两类．</p><p>（3）蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能________；蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物能________．下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，这说明了生物________．</p><p>（4）“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这反应了生物的________特征；“下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来”，这反应了生物的________特征．</p></div></div>
<div><p>【答案】竞争 吃 被吃 生物因素 非生物因素 适应环境 影响环境 生物能对外界刺激作出反应 生活需要营养 应激性 </p><p>【解析】</p><p>试题</p><p>（1）杂草和小树苗竞争阳关、生存空间和水、无机盐等，二者是竞争关系，毛毛虫与鸟之间的关系是捕食关系，蚂蚁内部的关系是合作关系；</p><p>（2）、影响一个生态系统的环境因素包括生物因素和非生物因素两类；</p><p>（3）、蚂蚁能够在土壤中生活说明生物能够适应环境，蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物能影响环境</p><p>（4）“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这反应了生物生活需要有机物，说明生物的生活需要营养物质，蚂蚁用体壁呼吸，在“下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来”，是为了获得足够的氧气，这反应了生物能进行呼吸。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列资料，回答问题：</p><p>“云南是中国野生动植物种类最丰富的省份．”云南省有高等植物1.7万多种，占全国总数的 62.9%．植物特有种达1000种以上，珍稀树种位居全国之冠．例如望天树、跳舞草、华盖木、丽江云杉等．全省有脊椎动物1737种，占全国总数的 58.2%．在中国公布的398种重点保护野生动物中，云南有222种，超过全国总数的50%．例如亚洲象、滇金丝猴、长臂猿、绿孔雀等． </p><p>（1）上述资料叙述的是我省生物种类的多样性，除此之外，生物多样性还包括了________和________ ． </p><p>（2）望天树可高达70多米，属于被子植物门，双子叶植物纲植物，它与丽江云杉相比，最突出的区别是：________．</p><p>（3）资料中提到的四种动物中，与人类亲缘关系最远的是________ ． </p><p>（4）云南因生物多样性的丰富而显得更加神奇、更加美丽，请你提出一条保护生物多样性的措施：________．</p></div></div>
<div><p>【答案】基因的多样性 生态系统的多样性 种子有果皮包被 绿孔雀 建立自然保护区 </p><p>【解析】</p><p>试题</p><p>（1）生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，指所有的生物及生存环境。生物物种之间的差异是由各自的遗传物质决定的，遗传多样性是物种多样性的基础。生物的各种特征是由基因控制的，不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，每种生物都是一个丰富的基因库，种类的多样性实质是基因的多样性。因此，上述资料叙述的是我省生物种类的多样性，除此之外，生物多样性还包括了遗传多样性和生态系统多样性。</p><p>（2）种子植物是植物界最高等的植物，特征是体内有维管组织—韧皮部和木质部；能产生种子并用种子繁殖。种子植物分为裸子植物和被子植物两种。裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被，被子植物种子的外面有果皮包被。因此，望天树可高达70多米，属于被子植物门，双子叶植物纲植物，它与丽江云杉相比，最突出的区别是：种子外有果皮包被。</p><p>（3）生物分类是根据生物的形态结构和生理功能等相似程度把生物划分为不同的类别。生物分类单位由大到小分别是界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的最基本的单位，分类单位越大，生物种类越多，共有的特征越少，分类单位越小共有的特征越多。资料中的动物种类表明，亚洲象、滇金丝猴、长臂猿与人同纲，属于哺乳纲，绿孔雀与人同门，门比纲大。因此，与类亲缘关系最远的是绿雀孔。</p><p>（4）保护生物多样性主要措施是就地保护，主要的措施是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；易地保护主要是对于珍稀频危动植物，数量极少，失去了栖息环境条件等采取的措施；加强法制宣传教育，提高法制意识，珍爱生物。同时，在保护生物多样性时要合理开发利用，但是不能无竭制的利用，促进生物多样性的持续发展。因此，云南因生物多样性的丰富而显得更加神奇、更加美丽，请你提出一条保护生物多样性的措施：建立自然保护区等。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料回答问题： 欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖 民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。</p><p>（1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了_________的多样性。</p><p>（2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了_________ 的多样性。</p><p>（3）渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了________多样性和________ 多样性的进一步丧失。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）生物种类 （2）基因 （3） 生物种类 基因</p><p>【解析】试题分析：（1）生物的多样性包含生物之类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，渡渡鸟灭绝意味着一种生物渡渡鸟的消失，使生物的种类减少，因此人类的活动破坏了生物种类的多样性；</p><p>（2）每种生物都是一个独特的基因库，渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随着消失，因此人类的活动也破坏了基因的多样性；</p><p>（3）卡尔利亚树的果皮坚厚，种子很难萌发，渡渡鸟最喜欢吃卡尔利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果实变薄了，果实中的种子得以萌发，渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，使卡尔瓦利亚树减少，使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了生物种类的多样性和基因的多样性的进一步丧失。</p></div>
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