北师大版七年级上册生物 第三单元 生物圈中的绿色植物 综合练习题
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】在观察玉米种子结构的实验中，纵切后滴加碘液，变蓝的部分是</p><p>A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚乳 D. 子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】玉米种子的营养物质主要是淀粉，营养物质主要储存在胚乳中。淀粉有遇到碘液变成蓝色的特性，所以在观察玉米种子的实验中，纵切后滴加碘液，变蓝的部分是胚乳。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对于绿色植物在生物圈中的作用，表述正确的是（ ）</p><p>①绿色植物能促进生物圈中的水循环 </p><p>②绿色植物能维持碳﹣氧平衡 </p><p>③绿色植物能与细菌、真菌共生 </p><p>④绿色植物能制造有机物．</p><p>A. ①②④ B. ①②③ C. ②③ D. ①②</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】绿色植物的作用主要体现在：①绿色植物过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环，①正确；<br />②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，②正确；<br />③绿色植物可以与细菌、真菌共生，但不属于绿色植物在生物圈中的作用，③错误；<br />④能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，④正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在茎的结构中，能够运输水分和无机盐的是</p><p>A. 木质部 B. 形成层 C. 韧皮部 D. 周皮</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。导管是一串管状死细胞组成的，上下两个细胞的细胞壁消失，因此上下两个细胞是贯通的。植物正是利用根、茎、叶等中的导管将水分和无机盐运输到身体各部分的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在种子的发育过程中，保护发育中的种子免受外界不良环境侵害的是 （ ）</p><p>A、花被 B、果皮</p><p>C、种皮 D、子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。可知，花被、果皮不属于种子的结构。保护发育中的种子免受外界不良环境侵害的是种皮。</p><p>故A、B、D错误， C正确，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人们根据植物生长所需的 的种类和数量不同，配制出植物培养液来栽培植物，这种方法叫做无土栽培。</p><p>A．无机盐 B．水 C．阳光 D．气体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关玉米种子的说法，正确的是（ ）</p><p>A. 胚由胚芽、胚根、子叶组成</p><p>B. 胚是玉米新植株的幼体</p><p>C. 酒精能使玉米种子的纵切面变蓝</p><p>D. 种子中的子叶发育为叶</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。</p><p>玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，A错误；胚是新植物的幼体，B正确；淀粉遇碘变蓝，能使玉米种子的纵切面变蓝的是碘液，而不是酒精，C错误；种子中的子叶主要是储存营养物质，胚芽发育成茎和叶，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列全属于种子的一组是 （ ）</p><p>A. 葵花籽和花生仁 B. 西瓜籽和葡萄 C. 小麦和玉米 D. 蚕豆和绿豆</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】葵花籽属于果实，花生仁属于种子，A错误；西瓜籽、葡萄都属于果实，B错误；玉米的种子外有果皮包被着，属于果实，也可看作种子，小麦属于种子，C错误；蚕豆和绿豆属于种子，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】遂宁的冬季也干旱缺水，园丁们往往会砍掉公路两侧小叶榕的部分枝条，这样做的目的是（ ）</p><p>A. 降低光合作用 B. 促进呼吸作用</p><p>C. 降低根的呼吸作用 D. 降低蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】砍掉部分枝条，即减小了树的表面积。根据影响液体蒸发快慢的因素可知，减小了表面积，即可减少水分的蒸发，降低了蒸腾作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】种皮的功能是（ ）</p><p>A. 保护 B. 储存营养</p><p>C. 吸收水分 D. 防止营养物质分解</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】双子叶植物的种子包括种皮、胚；单子叶植物的种子包括种皮、胚、胚乳。其中的种皮能够保护种子的内部结构。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】公路两旁种植法国梧桐，为了遮荫多，栽培应注意到的是（ ）</p><p>A. 保护侧枝的护理 B. 摘除主干的顶芽 C. 保护主干的顶芽 D. 摘除侧枝的顶芽</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。</p><p>生长在主干的顶端和侧枝顶端的芽都叫顶芽。在一般情况下，植物在生长发育过程中，顶芽和侧芽之间有着密切的关系。顶芽旺盛生长时，会抑制侧芽生长。如果由于某种原因顶芽停止生长，一些侧芽就会迅速生长。这种顶芽优先生长，抑制侧芽发育等现象叫做顶端优势。 在公路的两旁种植法国梧桐树是为了让树为人类遮荫，因而要摘除主干的顶芽，促使其多生侧枝，以达到遮荫的效果，B正确。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对于植物来说，植物种子的主要生理功能是（ ）</p><p>A. 贮存营养物质 B. 为动物和人类提供养料</p><p>C. 为植物本身提供营养物质 D. 条件适宜时，萌发成新植物体</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】在一个完整种子中种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是新植物体的幼体。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在植树时，常在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（ ）</p><p>A. 降低蒸腾作用 B. 降低光合作用</p><p>C. 减少水分吸收 D. 增加水分吸收</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的幼根和根毛会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】苹果树的一朵花，哪一部分被害虫吃掉后将来肯定不能结出果实来（ ）</p><p>A. 花瓣 B. 雄蕊 C. 雌蕊 D. 花萼</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。雄蕊和雌蕊合成花蕊，是花的主要部分；花开放以后，需经过传粉和受精才能结出果实和种子。雄蕊能够传粉，传粉完成以后凋落。雌蕊由柱头、花柱和子房构成，子房将来发育成果实，胚珠发育成种子。因此苹果花的雌蕊被害虫吃掉后，将不能结出果实和种子。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】探索光合作用产物的试验步骤正确的是（ ）</p><p> ①叶片遮光处理后放到光照下； </p><p>②黑暗处放一昼夜；</p><p>③叶片上滴加碘酒； </p><p>④叶片在酒精中水浴加热； </p><p>⑤叶片各部分呈不同颜色</p><p>A. ①②③④⑤</p><p>B. ②③④⑤①</p><p>C. ②①④③⑤</p><p>D. ⑤④③②①</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。所以探索光合作用产物的试验步骤正确的是②黑暗处放一昼夜；①叶片遮光处理后放到光照下；④叶片在酒精中水浴加热：③叶片上滴加碘酒；⑤叶片各部分呈不同颜色。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答下列小题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/b0868a44/SYS201712310135224345995018_ST/SYS201712310135224345995018_ST.001.png" width="195" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【1】经酒精脱色后滴加碘液，叶片B处变成了什么颜色（ ）</p><p>A. 绿色 B. 蓝紫色 C. 淡黄色 D. 不变色</p><p>【2】B与C构成一组对照实验，其控制的变量是（ ）</p><p>A. 阳光 B. 空气 C. 水分 D. 温度</p><p>【3】实验中，发现A处颜色前后没有变化，下列说法中正确的是（ ）</p><p>A. A部分位于叶片的边缘无法吸收充足的水分，故不能进行光合作用。</p><p>B. A部分细胞中没有叶绿体，故不能进行光合作用。</p><p>C. A部分光合作用产生的有机物过少，故颜色没有变化。</p><p>D. A部分光合作用产生的有机物被转移到了B部分，故颜色没有变化。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】B</p><p>【2】A</p><p>【3】B</p><p>【解析】探究绿叶在光下制造淀粉的条件是光，产物是淀粉。该探究实验中有2个变量：叶绿体和光，有两组对照实验：A与B是一组以叶绿体为变量形成的对照实验，目的是探究光合作用的场所的叶绿体，B与C是以光为变量形成的对照实验，目的是推究光合作用的条件是光。</p><p>【1】叶绿素能溶于酒精，要将叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热，使叶片内的叶绿素溶解在酒精里，叶片有绿色变成黄白色，所以，经酒精脱色后，叶片B处变成了淡黄色。</p><p>【2】B、C构成一组对照实验，变量是光，通过对照得出的结论是光是光合作用的条件。</p><p>【3】A部分细胞中没有叶绿体，故不能进行光合作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图所示的实验装置探究的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/0fb8a834/SYS201808081131555692116411_ST/SYS201808081131555692116411_ST.001.png" width="158" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 叶片正面和背面的气孔是否一样多 B. 绿叶在光下制造有机物</p><p>C. 叶片呼吸作用释放二氧化碳 D. 叶片光合作用释放氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】气孔是植物蒸腾失水的门户，是叶片与外界进行气体交换的窗口，由一对保卫细胞构成。叶片内有气体，因此放入热水中，气体受热膨胀，从气孔逸出，能看到有气泡冒出。而绿叶在光下制造有机物、叶片光合作用释放氧气都需要在光下才能进行；探究叶片呼吸作用释放二氧化碳需要用到澄清的石灰水。因此如图所示的实验装置探究的是叶片正面和背面的气孔是否一样多。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对绿色植物生理作用的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环</p><p>B．水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用</p><p>C．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量</p><p>D．绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳﹣氧平衡起了重要作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环，A正确；水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，B错误；呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的实质都是分解有机物，释放能量，C正确；绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳﹣氧平衡起了重要作用，D正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示桃的生命周期，甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不同的时期，数字①﹣⑥表示每个时期的相关结构．请根据所学知识回答问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/24/09/98ac1203/SYS201905240909308188515372_ST/SYS201905240909308188515372_ST.001.png" width="318" height="178" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在甲中，[①]的萌发所需要的环境条件是________，在萌发过程中，胚根发育成________． </p><p>（2）在乙中，④表示根尖的结构，其吸收水分和无机盐的主要部位是________，③表示叶片上的气孔，控制气孔开闭的结构是________． </p><p>（3）在丙中，桃树的茎能逐年加粗，原因是________． </p><p>（4）在丁中，花粉落在[⑤]________上，萌发形成花粉管．精子与[⑥]胚珠中的________相结合，完成受精作用．⑥发育成甲中的________．可食用的部分则是由________发育成的．</p></div></div>
<div><p>【答案】一定的水分、适宜的温度和充足的空气 根 成熟区 保卫细胞 桃树的茎有形成层 柱头 卵细胞 ①种子 子房壁 </p><p>【解析】</p><p>图中，①表示种子，②表示果实，③表示叶片上的气孔，④表示根尖的结构，⑤表示柱头、⑥胚珠。</p><p>（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。在甲中，①种子的萌发所需要的环境条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。在萌发过程中，胚根发育成根。</p><p>（2）根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。在乙中，④表示根尖的结构，其吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，③表示叶片上的气孔，控制气孔开闭的结构是保卫细胞。</p><p>（3）形成层细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。因此，在丙中，桃树的茎能逐年加粗，原因是桃树的茎有形成层。</p><p>（4）在丁中，花粉落在⑤柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发形成花粉管，花粉管进入胚珠珠孔后前端破裂释放出两个精子，精子与⑥胚珠中的卵细胞相结合，完成受精作用。受精完成后子房的发育情况如图：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/24/09/98ac1203/SYS201905240909308188515372_DA/SYS201905240909308188515372_DA.001.png" width="271" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从图中可知，受精后，胚珠发育成种子，因此⑥胚珠发育成甲中的①种子，可食用部分属于果皮，由子房壁发育成的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是植物光合作用的示意图，箭头表示物质进出的方向，请据图回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/13/17/80db0877/SYS201807131714161142538686_ST/SYS201807131714161142538686_ST.001.png" width="133" height="189" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）由图可知，植物进行光合作用的主要器官是__，场所是__．</p><p>（2）绿色植物光合作用产生的氧气是空气中氧的主要来源，图中表示氧气的是标号．</p><p>（3）叶片在进行光合作用时，能将__转变成贮存在[③]__中的化学能．</p><p>（4）研究光合作用对提高农作物的产量具有十分重要的意义．农业上常用的提高光合作用的方法有：如种植农作物时，既不能过稀也不能过密，应做到__．</p></div></div>
<div><p>【答案】 叶（或叶片） 叶绿体 ④ 光能（或太阳能） 有机物（或淀粉） 合理密植</p><p>【解析】观图可知：①是水份，②是二氧化碳，产物③是有机物，④氧气。</p><p>（1）光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。<br />（2）绿色植物光合作用产生的氧气是空气中氧的主要来源，图中表示氧气的是标号④。<br />（3）叶片在进行光合作用时，能将 光能转变成贮存在③有机物中的化学能。<br />（4）研究光合作用对提高农作物的产量具有十分重要的意义。农业上常用的提高光合作用的方法有：如种植农作物时，既不能过稀也不能过密，应做到合理密植。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是植物有性生殖过程图解，据图完成下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/30/09/20de0705/SYS201904300926347780550868_ST/SYS201904300926347780550868_ST.001.png" width="155" height="203" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）________落到柱头上萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱直达子房，在这里精子被释放出来与________结合成为受精卵，完成受精作用，受精卵将来发育成________； </p><p>（2）将来果实就是由________发育成的，种子是由________发育成的．</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）花粉；卵细胞；胚</p><p>（2）子房；胚珠</p><p>【解析】</p><p>试题（1）双受精是指一个精子与卵细胞融合形成受精卵，另一精子与极核融合形成受精极核的过程．双受精现象是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式．</p><p>（2）一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚．</p><p>解：（1）花粉落到柱头上萌发，“长出花粉管，花粉管穿过花柱直达子房”，在这里精子被释放出来与卵细胞结合成为受精卵，“完成受精作用”，受精卵将来发育成胚；</p><p>（2）受精完成后子房的发育情况如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/30/09/20de0705/SYS201904300926347780550868_DA/SYS201904300926347780550868_DA.001.png" width="284" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />．</p><p>从图中可知：受精卵发育成胚，子房发育成果实，胚珠发育成种子．因此，将来果实就是由子房发育成的，种子是由胚珠发育成的．</p><p>故答案为：（1）花粉；卵细胞；胚</p><p>（2）子房；胚珠</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】左图为桃花的结构模式图，右图是桃子（果实）结构示意图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/06/09/c3d24950/SYS201807060946556249776796_ST/SYS201807060946556249776796_ST.001.png" width="222" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/06/09/c3d24950/SYS201807060946556249776796_ST/SYS201807060946556249776796_ST.002.png" width="187" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）桃花的主要结构为____________和___________，由此判断它是_________性花。</p><p>（2）花粉粒位于__________（填写序号）中，成熟的花粉粒经传粉落到__________上，萌发出花粉管。花粉管伸入到结构5中的内部后，释放出两个精子，一个精子与__________结合形成受精卵，另一个精子与两个__________结合形成受精极核。这个过程就是绿色开花植物特有的________________现象。</p><p>（3）受精后左图中的________________发育成整个右图所示的结构，其中左图中的⑥发育成右图中的_____________（填写字母）。</p></div></div>
<div><p>【答案】 雄蕊 雌蕊 两 2 柱头 卵细胞 极核 双受精 子房 B</p><p>【解析】试题分析：图中：①是柱头，②是花药，③是花丝，④是花柱，⑤是子房，⑥胚珠；A是果肉，B是种子。</p><p>（1）花的结构中雄蕊和雌蕊是主要部分，因为雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。根据花蕊的着生情况，花可分为单性花和两性花，只有雄蕊的花是雄花，只有雌蕊的花是雌花，如图中的桃花既有雄蕊又有雌蕊，因此是两性花。</p><p>（2）花粉是在花药里产生的，花粉从雄蕊的花药中散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉后，花粉在雌蕊柱头黏液的刺激下萌发出花粉管并穿过花柱，直达子房内的胚珠，这时花粉管前端破裂，释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与中央的极核结合形成受精极核，完成绿色开花植物特有的双受精现象。</p><p>（3）受精完成后，只有子房部分继续发育，子房壁发育成果皮；受精卵发育成胚；受精极核发育成胚乳；左图中的⑤子房发育成整个右图：果实；左图中的⑥胚珠发育成右图中的B种子。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/b300a108/SYS201712310017567542553479_ST/SYS201712310017567542553479_ST.001.png" width="168" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从叶的结构来看，物质a、b是通过叶的___________进出叶片的。</p><p>（2）若此图表示光合作用过程，则a代表的物质是_________，d代表的物质是_________，c物质在植物体内上升的动力主要来自__________作用。</p><p>（3）若此图表示呼吸作用过程，则a代表的物质是_____________，b代表的物质是____________。</p><p>（4）若植物表现为生长现象，则其光合作用过程__________呼吸作用过程（填大于、小于或等于）。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）气孔；</p><p>（2）二氧化碳；有机物；蒸腾；</p><p>（3）氧气；二氧化碳；</p><p>（4）大于。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：从图中可以看出，一枚在阳光照射的叶片，叶片上标注了进入的气体a和从叶片出来的气体b；从叶柄进入的物质c和从叶片运出的物质d。思考叶片进行的生理活动主要有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，不同的作用，它们代表的物质分别不同。</p><p>（1）从图例中a、b进出叶片的位置可以看出，a、b应该属于气体，气体进出叶片的窗口是气孔，故该填气孔。</p><p>（2）若此图表示光合作用，光合作用需要的原料有二氧化碳和水，在图例中叶片从外界得到a、c，a属于气体又从大气中获得，所以a应该是二氧化碳；c从叶柄运输而来，应该是根吸收的水分，c水分在叶片大部分以气体的形式通过蒸腾作用散失到大气中，蒸腾作用形成的蒸腾拉力是c水分在植物体内上升的动力。叶片进行光合作用产生了有机物和氧，故b代表氧，d是从叶片运出的物质，应该是光合作用制造的有机物，通过叶柄运输到植物的其他器官需要。</p><p>（3）若此图表示呼吸作用，因为呼吸作用原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水并释放出能量，可以推知：a代表氧气，b代表二氧化碳。</p><p>（4）植物出现生长的原因是细胞数量增大体积变大，这些都需要光合作用制造的有机物进行积累，如果光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物，有机物就能得到积累；如果光合作用小于呼吸作用，有机物逐渐减少，植物会呈现衰老、病、亡等现象。</p></div>
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