江苏省泗洪县第四中学七年级上学期第二次月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列是生物的一组是</p><p>①履虫②电脑病毒③HIV病毒④珊瑚虫⑤珊瑚礁 ⑥机器人⑦玩具熊猫⑧钟乳石⑨蘑菇</p><p>A. ①③④⑨ B. ②⑤⑥⑧ C. ①②⑤⑦ D. ③④⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，题目中①③④⑨都具有生物的特征，属于生物，而②⑤⑥⑦⑧都不具有生物的特征，不属于生物，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】21世纪是生物学的世纪。下列选项中不属于现代生物科技成果的是（ ）</p><p>A. 克隆技术 B. 转基因技术 C. 驯化家畜 D. 试管婴儿技术</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。</p><p>现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程。转基因技术属于基因工程，克隆技术属于细胞工程，试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称。驯化家禽不属于现代生物科技成果。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】含羞草的叶子受到碰触时，展开的叶片会合拢。这种现象反映生物能够（ ）</p><p>A. 进行呼吸 B. 生长繁殖 C. 完成反射活动 D. 对外界刺激作出反应</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这一事实说明生物能对外界刺激作出反应，叫做应激性。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用。这一事实说明（ ）</p><p>A、生物能够适应自己所生活的环境</p><p>B、生物能够对自己所生活的环境造成影响</p><p>C、生物能够影响环境，或者环境能够影响生物</p><p>D、生物既能够适应环境，也能够影响环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境。故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】科学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行科学考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有绿色植物，其原因是海沟深处（ ）</p><p>A. 没有二氧化碳 B. 没有营养物质</p><p>C. 没有阳光 D. 水温太低</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线。</p><p>光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有绿色植物生存。C正确。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，描写了哪种非生物因素对生物的影响（ ）</p><p>A. 空气 B. 温度 C. 水 D. 土壤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的非生物因素是温度。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是</p><p>A．一片农田 B．一块草地 C．水族箱 D．一条河中所有的鱼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：一块农田不仅包含了生态系统中的全部生物部分，还具备了水、空气、温度等非生物因素；因此属于生态系统，A错误；一块草地，既包括了草地所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，B错误；水族箱中的环境组成的具有一定结构功能的统一体，是生态系统，C错误；河里鱼，只是生物部分，没有非生物部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统，D正确；</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“落叶不是无情物，化作春泥更护花”，在落叶化作春泥的过程中，起主要作用的是（ ）</p><p>A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。</p><p>“落花”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用。因此“落花不是无情物，化作春泥更护花”，从生物学角度分析，落花化作春泥的过程中，起主要作用的是腐生细菌、真菌等分解者。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面关于生态系统的说法，正确的是（ ）</p><p>A. 产生氧气最多的生态系统是森林生态系统</p><p>B. 森林生态系统被誉为“地球的肾”</p><p>C. 在农田生态系统和沙漠生态系统中，人都是起着决定性作用</p><p>D. 地球上的各生态系统不是孤立的，而是有着密切的联系</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题主要考查的是生态系统的组成和生态系统的自动调节能力相关内容。</p><p>海洋生态系统中的藻类进行光合作用产生的氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，A错误；森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B错误；农田生态系统是人工的生态系统，在农田生态系统中，人起着决定性的作用，但沙漠生态系统不是，C错误；生物圈中的每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联性表现在方方面面，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于食物链的写法，下列表述正确的是 </p><p>A．阳光→草→兔→狐 B．鹰→蛇→田鼠→植物</p><p>C．田鼠→蛇→鹰 D．植物→田鼠→蛇→鹰</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题由食物链的定义可以知道：食物链的起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，A、B、C的起点不是生产者，所以不是食物链，只有D是一条完整的食物链，所以选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各种动物中，属于植食性动物的是（ ）</p><p>A. 青蛙 B. 鸭子 C. 奶牛 D. 老鹰</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物根据食性不同可以分为草食性动物、肉食性动物和杂食性动物。草食性动物的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维。</p><p>青蛙以昆虫为食，A错误；鸭子以昆虫和植物为食，B错误；山奶牛以植物为食，C正确；鹰都以小动物为食，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】影响根吸收水分的条件是（ ）。</p><p>A. 土壤溶液浓度 B. 土壤中无机盐的种类</p><p>C. 根毛的数量 D. 土壤溶液浓度和根毛数量</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】当细胞周围溶液的浓度大于细胞内部细胞液的浓度时，植物细胞失水；当细胞周围溶液的浓度小于细胞内部细胞液的浓度时，植物细胞是吸水，所以，影响根吸收水分的条件是土壤溶液浓度的大小；根吸水主要靠根尖成熟区的根毛，因此根毛数量影响根吸水的能力强弱。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的的是（ ）</p><p>A. 适当提高二氧化碳浓度 B. 合理密植</p><p>C. 保持棚内低温 D. 适当增加光照时间</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。</p><p>二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，A不符合题意；合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率，提高产量，B不符合题意；低温会抑制植物的光合作用，所以保持棚内低温不能增加产量，C符合题意；光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这说明植物的生长需要 （ ）</p><p>A. 水和无机盐 B.有机物 C.维生素 D.适宜的温度</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“有收无收在于水，多收少收在于肥”说明了水和无机盐的重要性，植物的生长需要水和无机盐。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】食物链中流动的能量最终来自于（ ）</p><p>A．绿色植物 B．太阳 C．植食性动物 D．土壤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生态系统中能量的源头是阳光。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】苗苗想利用无土栽培技术种植小白菜，可是她不会配置培养液。请帮她在下列4种液体中进行抉择，最适合无土栽培培养液替代品的是</p><p>A. 自来水 B. 纯净水 C. 矿泉水 D. 土壤浸出液</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用，所以植物可以采取无土栽培的方式进行，上述题干中不论自来水、纯净水还是蒸馏水都没有植物生长需要的无机盐；而土壤浸出液有植物生活所需无机盐，所以最适合无土栽培培养液替代品的是土壤浸出液，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项人类活动中，能促进能量流向更有益于人类的生存和发展的是</p><p>A. 围湖造田 B. 稻田养鱼 C. 开垦草原 D. 毁林造田</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>围湖造田是指将湖泊的浅水草滩由人工围垦成为农田的一种活动，围湖造田是过度围垦往往会损害湖泊自然资源，破坏湖泊生态环境和调蓄功能，A错误；利用稻田水面养鱼，既可获得鱼产品，又可利用鱼吃掉稻田中的害虫和杂草，排泄粪肥，翻动泥土促进肥料分解，为水稻生长创造良好条件，一般可使水稻增产一成左右，B正确；不合理的放牧、开垦草原，破坏了原有沙地的自然植被，可导致土壤沙化趋于严重，加速沙化过程，C错误；森林有涵养水源，保持水土，防风固砂作用，因此，毁林造田，大面积砍伐森林，当森林被毁时，会直接造成水土流失，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于食物链和食物网的叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A. 生产者、消费者之间的相互关系，形成了食物链</p><p>B. 多条食物链彼此交错连接，形成了食物网</p><p>C. 一个食物网的各条食物链之间没有任何联系</p><p>D. 有毒物质可能沿食物链不断积累</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的形成食物链，多条食物链相互交织形成食物网，A、B正确；每种生物都生活在一定的生态系统中，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，生物种类的变化和数量的增长都会影响到整个生态系统，食物链和食物网上的每一个环节不是独立存在的，如果其中的一个环节消失，它的上一个营养级因缺少天敌而数量大增，会和别的生物争夺食物与生存空间，而影响到别的生物的生存；对它的下一个营养级影响就更大了，他们会因为缺少食物而灭绝。C错误；有些有毒物质如DDT化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以生态系统中的有毒物质，可能会通过食物链不断积累，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“绿水青山就是金山银山”，保护生态环境就是造福子孙后代。下列相关说法错误的是（ ）</p><p>A. 生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园</p><p>B. 过度放牧造成草场的土地沙化，能通过草场的自动调节快速恢复原样</p><p>C. 发展生态农业有助于改善农村生态环境质量</p><p>D. 建立自然保护区是保护生态系统的有效措施</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。是最大的生态系统；<br />（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度；<br />（3）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。</p><p>生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，A正确；在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，并不是一成不变的，因为生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果在草原上过度放牧，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样，B错误；发展生态农业有助于改善农村生态环境质量，C正确；建立自然保护区是保护生态系统的有效措施，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一起隧道塌方事故中，有12人长时间被深埋在废墟中，但最终获救。使这些幸存者生命得以延续的最必需的营养物质是（  ）</p><p>A. 糖类 B. 蛋白质 C. 维生素 D. 水</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。</p><p>糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分。可见不是生命得以延续的最必须的营养物质。A不符合题意；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与细胞的修复和更新有重要意义，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。可见不是生命得以延续的最必须的营养物质。B不符合题意；维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。可见不是生命得以延续的最必须的营养物质。C不符合题意；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。无水就无法进行各项生命活动。D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】林业生产中，利用灰喜鹊防治松毛虫的方法属于</p><p>A．物理防治 B．化学防治 C．自然防治 D．生物防治</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物防治就是利用生物来防治病虫害．常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等，具有长效、环保和无污染的特点，林业生产中，利用灰喜鹊防治松毛虫的方法属于生物防治。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“补钙新观念，吸收是关键”。小丽的妈妈一直给她吃钙片，医生却说小丽缺钙，建议给小丽增服（ ）</p><p>A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：幼年缺钙会患佝偻病，中老年人和妇女缺钙易得骨质疏松。维生素对人体也有重要的作用，如果缺乏会得相应的缺乏症，如缺维生素D会患骨质疏松、佝偻病等，因为维生素D影响钙的吸收和利用，即使食物营养中含有钙，但由于身体缺维生素D最终会导致缺钙，使得幼年患佝偻病，中老年人和妇女患骨质疏松。因此补钙的同时一定要补充维生素D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用食物链的方式表达“螳螂捕蝉黄雀在后”这一成语，正确的是（ ）</p><p>A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 黄雀→螳螂→蝉</p><p>C. 树→蝉→螳螂→黄雀 D. 黄雀→螳螂→蝉→树</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链：树→蝉→螳螂→黄雀正确表示了生产者与消费者的关系，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在一个池塘生态系统中属于生产者的是（ ）</p><p>A. 水草、浮游植物 B. 浮游动物</p><p>C. 植食性鱼类 D. 肉食性鱼类</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题解此题从组成生态系统的成分即非生物部分包括阳光、空气和水，等等；生物部分包括生产者、消费者、分解者方面切入．</p><p>解：生态系统由生物部分和非生物部分组成．非生物部分包括阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者﹣﹣﹣植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者﹣﹣﹣动物，分解者﹣﹣﹣腐生微生物：腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存．生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】个别商贩大量捕杀野生动物以牟取高额的利润。这种做法产生的主要影响是</p><p>A. 丰富人类的饮食文化 B. 破坏食物链，进而破坏生态平衡</p><p>C. 破坏野生动物的繁殖 D. 让人们获得了丰富的营养物质</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，动物在生态系统中主要作为消费者构成食物链，人类大量捕杀野生动物，就会破坏食物链，食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，导致生态平衡被破坏。如食物链草→鼠→蛇→鹰，生态系统的自动调节能力是有限的，大量杀鼠后会使蛇缺少食物而饿死，引起鹰的数量发生巨大变化。当这种变化超过一定的限度，就会打破平衡，破坏生态平衡的稳定性，使生态系统崩溃。故B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，不属于外来物种入侵的是（ ）</p><p>A. 大米草 B. 水葫芦 C. 紫茎泽兰 D. 各地动物园中的东北虎</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。如我国引入水葫芦后，水葫芦适应当地环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害。</p><p>大米草、水葫芦、紫茎泽兰，都是外来生物，都会造成生物入侵，A、B、C不符合题意；各地动物园中的东北虎，属于我国本地生物，不会对本地生态系统造成危害，不属于生物入侵，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于合理营养的一组是（ ）</p><p>①每日三餐，按时进餐</p><p>②各种营养物质比例合适，互相搭配</p><p>③喝饮料代替喝水</p><p>④多吃蛋白质含量高的食物，少吃蔬菜水果</p><p>⑤喜欢吃什么就吃什么</p><p>A．①②   B．①③④   C．③④⑤  D．②③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多，根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等，每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3，缺乏某些营养素会引起营养缺乏病，水是构成细胞的主要成分，人体内的营养物质和废物必须溶解在水中才能被运输，可见水的作用很大，要注意补充水分，不能用饮料代替补充水分等，可见A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】假如在某人的消化道的某一部位抽取内溶物进行化验，发现其中的食物基本被消化。那么该部位是 </p><p>A. 口腔 B. 食道 C. 胃 D. 小肠</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】小肠是消化的主要器官，发现食物基本被消化，那么该部位是小肠。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列营养成分中，不能为人体提供能量的是（ ）</p><p>A. 淀粉 B. 蛋白质 C. 水 D. 脂肪</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却有重要的意义，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蛋白质经过消化分解后的最终产物主要是（ ）</p><p>A. 葡萄糖 B. 脂肪酸 C. 甘油 D. 氨基酸</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中维生素、水和无机盐是小分子的营养物质，在消化道内不需经过消化即可被吸收；而淀粉、脂肪、蛋白质等大分子的、不溶于水的有机物，则必需在消化道内被分解为小分子的能溶于水的物质后才能被人体吸收。</p><p>蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在消化道中，淀粉、蛋白质被消化的起始部位分别是（ ）</p><p>A. 口腔和胃 B. 口腔和小肠 C. 食道和胃 D. 小肠和大肠</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫做消化。</p><p>淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线（ ）</p><p>A. 口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门</p><p>B. 口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门</p><p>C. 口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门</p><p>D. 口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】请在此填写本题解析!</p><p>消化道是食物的通道，是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，食物经过消化道的顺序是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门．所以一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路线是口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】能反映生产者与消费者之间关系的是（ ）</p><p>A. 青蛙捕食蚊虫 B. 动物为植物传粉 C. 蝗虫啃食玉米叶片 D. 人类吃黑木耳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系形成食物链．</p><p>A、青蛙捕食蚊虫是消费者和消费者之间的关系，</p><p>B、动物为植物传粉反映的是消费者和生产者之间的关系，</p><p>C、蝗虫属于消费者玉米属于生产者，蝗虫啃食玉米叶片能反应生产者与消费者之间的关系，</p><p>D、人类吃木耳反映的是人与分解者之间的关系．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】到南极进行考察的科学工作者为了保护环境，除了必须把塑料袋和金属类废弃物带出，还必须把人体尿液，粪便带离，原因是（    ）</p><p>A. 缺乏必要的生活设施 B. 缺少生产者 C. 没有消费者 D. 缺少分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是细菌和真菌的生活条件．解答时可以从南极的环境特点和细菌真菌的生活条件方面来切入．</p><p>解答：解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖．若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/24/09/98ac1203/SYS201905240909345251928527_ST/SYS201905240909345251928527_ST.001.jpeg" width="216" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该实验正确的操作步骤是1→2→_________→5。</p><p>（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置________，该实验控制的变量是_________。</p><p>（3）图6中滴加的液体是_________。图7小烧杯中的液体是__________，其作用是_____________。</p><p>（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是______________，这说明______是光合作用的产物。该实验同时还可以证明______是光合作用的必要条件。</p></div></div>
<div><p>【答案】→7 →6 对照实验 光 碘酒 酒精 溶解叶绿素 未遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝 淀粉 </p><p>【解析】</p><p>试题（1）该实验的正确操作步骤是：1植物暗处理一昼夜→2叶片局部遮光→3光照2-3小时→7酒精脱色→4清水漂洗→6滴加碘液→5观察（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置对照实验，从而排除其他因素对实验结果的影响，该实验控制的变量是光。（3））图6中滴加的液体是碘液，因为淀粉与碘变蓝是淀粉的特性，所以可以用淀粉的特性反应检验淀粉是否存在。图7小烧杯中的液体是酒精，其作用是脱色，因为叶绿素能溶解于酒精。（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝，这说明淀粉是光合作用的产物；该实验同时还可以证明光是光合作用的必要条件。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是消化系统的模式图，请据图回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/24/09/98ac1203/SYS201905240909346202831345_ST/SYS201905240909346202831345_ST.001.png" width="131" height="199" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中能暂时贮存食物的是[ ］__________，它是消化道中最膨大的部分,其中的消化液可以初步消化____________。</p><p>（2）[ ］__________的分泌物是胆汁，其中虽然不含消化酶，但能有助于脂肪的消化。</p><p>（3）消化吸收的主要器官是[ ］___________。</p><p>（4）人体的消化系统由__________和___________组成。</p></div></div>
<div><p>【答案】⑥ 胃 蛋白质 ⑤ 肝脏 ⑧ 小肠 消化道 消化腺 </p><p>【解析】</p><p>人的消化系统包括消化道和消化腺两部分。图中①唾液腺；②口腔；③咽；④食道；⑤肝脏；⑥胃；⑦大肠；⑧小肠；⑨肛门。</p><p>（1）图中能暂时贮存食物的是⑥胃，它是消化道中最膨大的部分。胃能够分泌胃液，对蛋白质进行消化。</p><p>（2）⑤肝脏能分泌胆汁，里面不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化。</p><p>（3）小肠长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠内具有肠腺分泌的肠液、胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁等多种消化液，这些消化液含有消化食物的多种酶；小肠绒毛内有毛细血管，绒毛壁、毛细血管壁、都是由一层上皮细胞构成的，这些特点有利于营养物质的吸收。所以消化吸收的主要器官是⑧小肠。</p><p>（4）消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门；消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是草原生态系统的食物网示意图，据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/24/09/98ac1203/SYS201905240909347563705756_ST/SYS201905240909347563705756_ST.001.png" width="277" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从生态系统的成分来看，兔属于____________（填“生产者”、“消费者”或“分解者”）．</p><p>（2）“草→鼠→鹰”这条食物链中包括了3个环节；补充食物链“草→鼠→__________→鹰”，此食物链中包括了____________个环节。</p><p>（3）食物链通常由一种绿色植物开始的，位于食物链的第2个环节的生物通常是植食性动物，位于食物链中其他环节的生物大多是__________动物（填“植食性”或“肉食性”）。</p><p>（4）如果是大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内会__________（填“增加”、“减少”或“不变”）。</p></div></div>
<div><p>【答案】消费者 蛇 4 肉食性 增加 </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。<br />（2）食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。</p><p>（1）生态系统由非生物成分和生物成分组成，生态系统中生物成分包括生产者、消费者、分解者，生产者是绿色植物，消费者指各种动物，分解者指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。兔是动物，属于消费者。<br />（2）在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫食物链。此图有5条食物链，其中一条是草→鼠→蛇→鹰，此食物链中包括了4个环节。<br />（3）食物链通常由一种绿色植物开始的，位于食物链的第2个环节的生物通常是植食性动物，位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物，如食物链草→鼠→蛇→鹰，鼠以绿色植物为食，蛇、鹰都是以肉为食的。<br />（4）生态系统具有自我协调能力，如果是大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内会增加，以后会慢慢减少，因为鹰的食物（鼠、兔）丰富、贮藏能量多、生殖能力强。</p></div>
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