湖北省枣阳市七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】花生花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有的特征是( )</p><p>A. 需要营养</p><p>B. 能进行呼吸</p><p>C. 能生长和繁殖</p><p>D. 能对外界刺激作出反应</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的现象；除了病毒以外，生物都是由细胞构成的，花生花清晨开放，傍晚关闭，这说明生物能对外界刺激作出反应，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面可以称为一个生态系统的是</p><p>A. 一片白云 B. 一块农田 C. 一群绵羊 D. 一棵香樟树</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此解答。</p><p>在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。一片白云只是非生物部分，缺少分解者，消费者和生产者，不是生态系统，故A错误；一块农田包括生物部分和非生物部分，是一个生态系统，故B正确；一群绵羊是消费者，缺少生产者，分解者和非生物部分，故C错误；一棵香樟树是生产者，缺少消费者，分解者和非生物部分，不是一个生态系统，故D错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有“地球之肺”之称的是</p><p>A. 森林生态系统 B. 草原生态系统</p><p>C. 海洋生态系统 D. 湿地生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同，据此即可。</p><p>森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。<br />湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列能正确表示食物链的是</p><p>A. 阳光→草→牛 B. 虾子→小鱼→大鱼</p><p>C. 草→兔→狼 D. 水稻→害虫→真菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者。</p><p>阳光→草→牛，阳光属于非生物部分，不是构成食物链的结构，故A错误；虾子→小鱼→大鱼，缺少生产者，不是食物链，故B错误；草→兔→狼，起点是生产者，用箭头指向消费者，故C正确；水稻→害虫→真菌，真菌是分解者，不是食物链的结构，故D错误。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个由草、兔、鼠、鹰组成的食物网中，正常情况下数量最多的生物是</p><p>A. 草 B. 兔 C. 鼠 D. 鹰</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，非生物部分包括光照，温度，土壤和湿度等。</p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，非生物部分包括光照，温度，土壤和湿度等。其中生产者是指绿色植物，能够进行光合作用制造有机物，为植物和其它的生物提供物质和能量，在生态系统中的数量最多。因此，在一个由草、兔、鼠、鹰组成的食物网中，正常情况下数量最多的生物是草，属于生产者。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有“地球之肺”之称的是 （ ）</p><p>A. 森林生态系统 B. 生物圈 C. 海洋生态系统 D. 城市生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，故生物圈是地球上是最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“工欲善其事，必先利其器”，显微镜就是生物实验中常用的观察仪器。显微镜在对光时应先转动</p><p>A. 粗准焦螺旋 B. 转换器 C. 遮光器 D. 反光镜</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜对光的第一步是，转动粗准焦螺旋，使镜筒上升约2厘米。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列细胞结构，植物细胞有而动物细胞没有的是</p><p>A．细胞核 B．液泡 C．线粒体 D．细胞膜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构，所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体组织中，具有保护、分泌等功能的是</p><p>A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等．故A正确．结缔组织的种类很多，如骨组织、血液等具有连接、支持、保护、营养的作用．故B错．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌、骨骼肌等．故C错．神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．故D错．故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/40bc76f9/SYS201904131131470089304911_ST/SYS201904131131470089304911_ST.001.png" width="395" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②</p><p>C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>如图1是组织；2是人体；3是消化系统；4是胃，属于器官；5是一个细胞。<br />细胞是人体结构和功能的基本单位，人体由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。所以C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物中属于单细胞生物的是（ ）</p><p>A．蚯蚓 B．草履虫</p><p>C．蛔虫 D．涡虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物叫做单细胞生物，常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。蚯蚓属于多细胞的环节动物，A错误；草履虫身体是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物，B正确；蛔虫属于多细胞的线形动物，C错误；涡虫属于多细胞的扁形动物，D错误；故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“西湖春色归，春水绿如染”主要描写的是哪种植物类群？</p><p>A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题藻类大多生活在水中，无根、茎、叶的分化，在春天气温适宜时大量繁殖，使水中呈现绿色。故选A。</p><p>考点定位：藻类植物</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】学校生物兴趣小组观察了菜豆和玉米种子的结构，所得结论不正确的是</p><p>A．菜豆种子有两片子叶 B．两者都有种皮和胚</p><p>C．玉米种子含有淀粉 D．玉米种子没有胚乳</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有胚乳而菜豆种子没有，菜豆种子的子叶具有贮存营养物质的功能，而玉米种的子叶具有吸收转运营养物质的功能，玉米种子的营养物质储存在胚乳里，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】种子萌发需要一定的自身条件和环境条件，种子萌发所需的环境条件是（ ）</p><p>①一定的水分 ②阳光 ③适宜的温度 ④充足的空气 ⑤营养物质</p><p>A．①②④ B．①③④ C．①②⑤ D．②③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题种子萌发需要一定的自身条件和环境条件，种子萌发所需的环境条件是①一定的水分、③适宜的温度、④充足的空气；自身条件包括完整且活的胚．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在根的结构中，能不断分裂产生新细胞的部分是（ ）</p><p>A. 根冠 B. 分生区</p><p>C. 伸长区 D. 成熟区</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区。</p><p>分生区：被根冠包围着。细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物形成果实和种子必须完成的两个生理过程是（ ）</p><p>A．开花和传粉 B．开花和受精 C．传粉和受精 D．自花传粉和受精</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 一株绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个生理活动是传粉和受精。</p><p>考点:开花和结果的过程。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图表示果实和种子形成过程简图，图中①、②、③、④分别表示（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/b42ef983/SYS201712302328146362345335_ST/SYS201712302328146362345335_ST.001.png" width="446" height="89" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 子房、胚珠、果皮、种子</p><p>C. 胚珠、受精卵、种子、胚 D. 子房、受精卵、果皮、种子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】看图可知①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子。雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“诸葛大名垂宇宙，隆中胜迹永清幽”。隆中风景区位于森林怀抱之中，进入景区，人们顿觉空气湿润而清新。这是由于植物体的</p><p>A. 光合作用和呼吸作用 B. 蒸腾作用和光合作用</p><p>C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 光合作用和吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，据此解答。</p><p>植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够使空气清新，氧含量高；植物通过蒸腾作用散失水分，能够增大空气湿度，增加降雨量。所以隆中风景区位于森林怀抱之中，进入景区，人们顿觉空气湿润而清新，这里空气清新，氧气含量高，空气湿度大，主要是由于植物的光合作用和蒸腾作用。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是（ ）</p><p>A. 二氧化碳和氧 B. 二氧化碳和水 C. 有机物和水 D. 有机物和氧</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题光合作用指的是绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并释放氧气的过程；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（ ）</p><p>A. 促进有机物更多地输送给果实 B. 促进水分更多地输送给果实</p><p>C. 促进无机盐更多地输送给果实 D. 阻止形成层的分裂，促进果实的发育</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题筛管位于树皮的韧皮部内，运输有机物，方向由上向下，如果对梨树的茎做半环状剥皮，可以切断筛管向下输送更多的有机物，可以将有机物更多地送到给果实，从而提高梨子的产量，增加经济效益。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列植物中，属于双子叶植物的是</p><p>A. 大豆 B. 玉米 C. 小麦 D. 油松</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>被子植物分为单子叶植物纲和双子叶植物纲。单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根系为须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根系为直根系。</p><p>大豆种子的子叶两片，无胚乳，叶脉为网状脉，根系为直根系，属于双子叶植物，故A正确；玉米种子有一片子叶，有胚乳，叶脉为平行脉，根系为须根系，属于单子叶植物，故B错误；小麦种子有一片子叶，有胚乳，叶脉为平行脉，根系为须根系，属于单子叶植物，故C错误；油松是裸子植物，不是被子植物，故D错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物生长过程中需要量最大的三类无机盐是</p><p>A. 含氮、氧、磷的无机盐 B. 含铁、硼、锌的无机盐</p><p>C. 含氮、铁、钾的无机盐 D. 含氮、磷、钾的无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。</p><p>无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。故选D。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是生态系统的组成成分及成分之间的关系，据图回答下列问题： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/377b6483/SYS201905250908507838123738_ST/SYS201905250908507838123738_ST.001.png" width="182" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从生态系统的组成成分看，属于___________部分，属___________部分的___________者。 </p><p>（2）该生态系统中有_______条食物链，请写出最短的一条食物链_______________ (用字母表示)。 </p><p>（3）在该生态系统中，含有机物和能量最多的是______ (用字母表示)。如果土壤受到重金属铝的污染，经过一段时间后，体内积累铝最多的生物是_______ (用字母表示)。</p><p>（4）该生态系统中，与之间的关系属于___________关系。通常情况下，各种生物的数量和比例能维持相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的__________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】非生物 生物 分解 2 F→E→D F D 捕食 自动调节能力 </p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。</p><p>（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分组成；生物部分包括生产者、消费者和分解者。如图所示：从生态系统的组成成分看，图中属于非生物部分，B、C、D、E、F属于生物部分，F植物属于生产者，属于生物部分的分解者。</p><p>（2）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，在生态系统中食物链有F→E→D；F→B→C→D。因此，该生态系统中有2条食物链，其中最短的一条食物链是F→E→D。</p><p>（3）在该生态系统中，根据有机物和能量会沿着食物链逐级传递，且具有逐级递减的特点，因此，体内有机物和能量含量最多的生物是植物F。有毒物质进入生态系统后会通过食物链不断积累，因此营养级别越高的生物，其体内积累的有毒物质就会越多，若此生态系统受到重金属污染，那么体内积累重金属最多的生物是D，其营养级最高。</p><p>（4）在该生态系统中，D捕食C，C与D之间的关系属于捕食关系。生物和它生活的环境形成的整体就称为生态系统，在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自动调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称，并回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/18978176/SYS201712310043527068764879_ST/SYS201712310043527068764879_ST.001.png" width="389" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③_________</p><p>（2）番茄植株进行光合作用的主要器官是①________</p><p>（3）②______把①和③连接起来，内有输导组织，可以输导水、无机盐和有机物</p><p>（4）番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于④_____组织。</p><p>（5）番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为：______→组织→器官→个体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 根 叶 茎 营养 细胞</p><p>【解析】番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③根。</p><p>（2）叶绿体是进行光合作用的场所，番茄植株进行光合作用的主要器官是①叶。<br />（3）②茎和①叶和③根连接起来，内有输导组织，可以输导水、无机盐和有机物。<br />（4）构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于④营养组织。<br />（5）番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为细胞→组织→器官→个体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小明探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/377b6483/SYS201905250908510791268025_ST/SYS201905250908510791268025_ST.001.png" width="416" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)小明探究的是图甲中活动，实验变量是________。 </p><p>(2)实验前将植物进行暗处理是为了将原有的__________运走耗尽。 </p><p>(3)水浴加热装置中，装有酒精的烧杯水浴加热后，酒精变成________。 </p><p>(4)用碘液染色后，不遮光部分变成________。 </p><p>(5)小明想提高她家种植的番茄产量。请据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施___________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】A 光 淀粉 绿色 蓝色 延长光照时间等 </p><p>【解析】</p><p>植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。A表示光合作用，B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用。究植物光合作用的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。</p><p>（1）根据分析可知：图示甲A表示光合作用，B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用，图乙是探究植物光合作用需要光的实验步骤，因此小明探究的是图甲中A活动，实验变量是光，其它的实验条件相同。 </p><p>（2）实验前先将植物进行暗处理（放到黑暗处一昼夜），目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。因此，实验前将植物进行暗处理是为了将原有的淀粉运走耗尽。 </p><p>（3）酒精脱色，光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的b小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，酒精变成绿色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。 </p><p>（4）用碘液染色后，比较叶片，没有遮盖的叶片遇碘变蓝，遮盖的叶片遇碘不变蓝，实验说明绿叶在光下制造淀粉。</p><p>（5）提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用，由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照时间、增加原料二氧化碳和水等。小明想提高她家种植的番茄产量，依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：延长光照时间等。</p></div>
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