云南省红河州建水县建民中学八年级上学期期末模拟生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于鱼类特有的特征的是（ ）</p><p>A. 终生水生 B. 用鳃呼吸 C. 有脊柱 D. 用鳍游泳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳等；⑤鱼体内有侧线可以感知水流、测定方向，为鱼的感觉器官，据此答题。</p><p>ABD、终生水生、用鳃呼吸、用鳍游泳，都属于鱼类的特征，ABD正确；</p><p>C、通过分析可知，有脊柱不属于鱼类特有的特征，如哺乳类也有脊柱，故C不正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠</p><p>A. 刺细胞 B. 触手的缠结</p><p>C. 发达的肌肉 D. 口的吞噬</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，水螅具有这些特征，属于腔肠动物，是用刺细胞捕到猎物的，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓、蝗虫、鲫鱼、家鸽四种动物各生活在不同的环境中，它们进行呼吸的器官分别是（ ）</p><p>A. 体壁、气管、鳃、肺</p><p>B. 体壁、气门、鳃、肺</p><p>C. 体壁、体壁、鳃、肺</p><p>D. 体壁、气管、鳃、肺和气囊</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物的生活环境不同，呼吸器官也不一样。生活在水中的生物一般用鳃呼吸，生活在陆地上的生物，用肺呼吸或者用气管呼吸。</p><p>蚯蚓生活在潮湿的陆地上，用体壁来呼吸；蝗虫生活在陆地上，用气管呼吸；鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸；家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸，故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列几组动物中，属于恒温动物的是（ ）</p><p>A. 猫头鹰、扬子鳄、鲸 B. 家兔、丹顶鹤、猎豹</p><p>C. 白熊、蛇、袋鼠 D. 金丝猴、沙蚕、大熊猫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。鲸、家兔、猎豹、白熊、袋鼠、金丝猴、大熊猫都属于哺乳动物，猫头鹰、丹顶鹤属于鸟类；而鲫鱼属于鱼类，蛇是爬行动物，沙蚕属于环节动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（ ）</p><p>A、体节 B、两端的粗细 C、环节 D、环带</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在靠近蚯蚓身体的前端有一个节特别大，光滑，称为环带，是区别蚯蚓前后端的标志。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】家兔体腔内哺乳动物特有的结构是（ ）</p><p>A. 肝脏 B. 心脏 C. 肾脏 D. 膈</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：哺乳动物具有体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生（鸭嘴兽是特例），哺乳等特征，而胎生哺乳、体腔内有膈为哺乳动物所特有的，而心脏、气管、肺特征其他动物也具有，并不是哺乳动物特有的．</p><p>解：A、家兔是哺乳动物，体内有肝脏，体表被毛，但这不是哺乳动物特有的结构，A错误．</p><p>B、心脏，不但哺乳动物有，其他低等的动物也有，小狗的体腔内也有，这也不是哺乳动物特有的结构，B错误．</p><p>C、肾脏是泌尿系统，所有哺乳动物都有的，但不是特有，C错误．</p><p>D、哺乳动物体腔内特有结构是膈肌．膈肌是哺乳动物的一个特征．膈肌将体腔分为胸腔和腹腔二部分，并形成胸廓，有辅助呼吸作用．哺乳动物靠控制膈肌的收缩可以让体内的膈提起或下压，从而导致胸腔体积变化，引起肺的收缩或扩张，以此进行呼吸．这也是哺乳动物特有的呼吸方式，D正确．</p><p>故选D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是两种昆虫的发育过程，下列有关叙述错误的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/22/18/4dd9daeb/SYS201807221847479878445649_ST/SYS201807221847479878445649_ST.001.png" width="360" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 乙经过蛹期</p><p>B. 发育过程中都有蜕皮现象</p><p>C. 都是在成虫期对农作物危害最大</p><p>D. 发育方式为不完全变态发育的是甲</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】乙昆虫的发育经过受精卵，幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫相似，属于完全变态发育，故A不符合题意；甲和乙昆虫属于昆虫，体表有外骨骼，保护内部柔软的器官和防止水分的散失，不会随身体的生长而生长，具有蜕皮现象，故B不符合题意；图甲中的蝗虫是在成虫期危害农作物，图乙中的昆虫幼虫期对农作物危害最大，而成虫只吃少量的花粉或植物汁液，蛹不食不动，故C符合题意；图甲为不完全变态发育，乙为完全变态发育，故D不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于节肢动物的说法中不正确的是：（ ）</p><p>A. 体表有坚韧的外骨骼</p><p>B. 身体和附肢都分节</p><p>C. 节肢动物是最大的动物类群</p><p>D. 节肢动物都有三对足，两对翅</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。</p><p>节肢动物的体表有外骨骼，A正确；<br />节肢动物的身体和附肢都分节，B正确；<br />节肢动物约有120多万种，是动物界中种类最多，分布最广的一门动物，C正确；<br />身体分为头部、胸部、腹部三部分，有三对足，两对翅是昆虫纲的主要特征，不是节肢动物的共同特征，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蚯蚓的身体分节，它的体节的作用是（ ）</p><p>A. 传递营养 B. 运动灵活，转向自如</p><p>C. 排泄方便 D. 保持体温恒定</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，这种运动方式叫做“蠕动”，而蚯蚓身体分节，它的体节的作用是使躯体运动灵活，转向方便。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是（ ）</p><p>A. 体表有外骨骼 B. 身体分节 C. 具有翅 D. 适于陆地生活</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，这样可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列能够正确表示青蛙的发育过程的是______。</p><p>A．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙</p><p>C．卵细胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：两栖动物的生殖是有性生殖，体外受精，卵生。青蛙的发育过程经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙4个时期。青蛙的发育为变态发育。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）</p><p>A. 运动系统是由骨骼、骨骼肌和骨连接构成</p><p>B. 运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌构成</p><p>C. 一个运动由一块骨骼肌即可完成</p><p>D. 人体运动的能量来源有的需要ATP，有的需要葡萄糖</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。</p><p>A、人和哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成，骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式，故A错误；</p><p>B、骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，所以脊椎动物的运动系统包括骨、骨连接、骨骼肌组成，故B正确；</p><p>C、骨骼肌一般靠两端的肌腱连接在相邻的骨上，骨骼肌收缩时只能牵拉骨，不能使骨复位；因此，与骨相连的肌肉至少有两组，一组肌肉收缩时，另一组舒张，因此，最简单的动作也至少需要两块骨骼肌协作完成，故C错误；</p><p>D、ATP在ATP水解酶的作用下远离腺嘌呤的高能磷酸键断裂，ATP水解成ADP和游离磷酸团，并释放出能量，保证细胞各项生命活动的能量供应，因此动物的任何运动需要的能量，来源于ATP，葡萄糖的能量必须经过氧化分解储存在ATP中，才能直接用于生命活动，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（ ）</p><p>A. 环节动物 B. 哺乳动物 C. 鱼类 D. 节肢动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为人的屈肘动作示意图，与此有关的叙述不正确的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/03/11/b25bd413/SYS201808031150180671787200_ST/SYS201808031150180671787200_ST.001.png" width="153" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 屈肘时，①肱三头肌收缩，②肱二头肌舒张</p><p>B. ①和②跨越关节，由肌腱附着在不同的骨上</p><p>C. 屈肘动作是骨骼肌牵动骨围绕关节活动完成的</p><p>D. 人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】屈肘时，②肱三头肌舒张，①肱二头肌收缩，A错误；<br />①和②跨越关节，由肌腱附着在不同的骨上，B正确；<br />骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。屈肘动作是骨骼肌牵动骨围绕关节活动完成的，C正确；<br />人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】杜鹃自己不孵卵和育雏．它们将卵产在画眉、苇莺等其他小鸟的巢里，由这些小鸟代孵．杜鹃幼雏破壳而出后会把巢主的卵和幼雏推出巢外．下列说法正确的是（ ）</p><p>A. 杜鹃没有繁殖行为</p><p>B. 杜鹃将卵产在其他鸟巢中的行为属于攻击行为</p><p>C. 杜鹃雏鸟将其他小鸟的卵推出巢外的行为是一种先天性行为</p><p>D. 其他小鸟替杜鹃孵卵并进行育雏的行为不是由遗传物质决定的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】A、杜鹃虽然自己不孵卵和育雏，但是仍有求偶，交配，产卵等繁殖行为，错误。<br />B、攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗，在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，杜鹃对其他小鸟的行为不属于同类之间，另外杜鹃产卵的行为属于繁殖行为，错误。<br />C、杜鹃雏鸟将其他小鸟的卵推出巢外的行为是由遗传物质决定的行为，是一种先天性行为，正确。<br />D、其他小鸟替杜鹃孵卵并进行育雏的行为是由遗传物质决定的，错误。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物运动的意义是（ ）</p><p>A. 有利于进化和争得配偶 B. 有利于寻找食物和依赖环境</p><p>C. 有利于冬眠和渡过寒冬 D. 有利于个体生存和种族繁衍</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：动物的运动不是有利于进化和争得配偶，A错误；动物的运动有利于寻找食物、逃避敌害还有繁衍种族，B错误；动物通过运动改变自身的空间位置不只是为了冬眠和过冬，C错误；动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于社会行为的叙述，下列哪项是错误的（ ）</p><p>A. 所有的节肢动物都有社会行为</p><p>B. 有社会行为的群体，可通过“语言”传递信息</p><p>C. 社会行为有利于动物的生存和繁衍</p><p>D. 具有社会行为的群体成员间有明确分工</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>有的节肢动物就没有社会行为，如蝗虫，A错误；<br />有社会行为的群体，组织内一定有传递信息的语言，如蜜蜂群体，通过舞蹈动作进行信息交流，B正确；<br />社会行为有利于动物的生存和繁衍，C正确；<br />具有社会行为的群体成员间有明确分工，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的社会行为的特征不包括（ ）</p><p>A. 群体内部成员之间分工合作 B. 有的群体中还形成等级</p><p>C. 群体内部成员各自独立生活 D. 群体内部成员之间能够进行信息交流</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：社会行为是群体内形成一定的组织，成员间有明确分工的动物群集，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。如黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物和配偶的权利，因此黑猩猩群体具有社会行为。可见选项C不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用性引诱剂诱杀农业上蛾蝶类害虫利用的原理是（ ）</p><p>A. 昆虫的取食行为 B. 昆虫之间的通讯 C. 昆虫的学习行为 D. 昆虫的迁徙行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题用性引诱剂诱杀农业害虫不是利用了昆虫的取食行为，故A选项错误；而是利用了昆虫之间的通信，干扰雌雄害虫之间的信息交流，进而使雌雄虫不能交配，达到控制害虫数量的目的，故B选项正确；不是利用了昆虫的学习行为，故C错误；不是利用了昆虫的迁徙行为，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统的自动调节能力是有限度的．在一个由小草、鼠、兔、鹰、 狐、蛇等生物和非生物环境所组成的生态系统中，若缺少下列那组生物，生态系 统必将无法稳定（ ）</p><p>A. 蛇与鹰 B. 兔与狐 C. 草与鼠 D. 兔与鼠</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在生态系统中，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生态系统的能量流动和物质循环是沿着食物链进行的，生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，生产者是生态系统中最基础最关键的成分，因此生态系统中必须有生产者。选项中只有C有生产者。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在天然的草原生态系统中, 狼由于某种疾病而大量死亡, 在较长时间内与鹿群数量变化相符合的曲线是 ( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/04/09/8f0fb879/SYS201905040933167359991262_ST/SYS201905040933167359991262_ST.001.png" width="554" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> A B C D</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】狼由于某种疾病而大量死亡，那么鹿群会因为失去天敌数量增加，草原上的草的数量是有限的，鹿又会因为食物少，数量减少，从而减轻植物的压力，生态系统又恢复了其相对稳定状态。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是（ ）</p><p>A. 动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将其转变为自身组成物质</p><p>B. 进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用</p><p>C. 动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质</p><p>D. 动物可以帮助植物传粉和传播种子</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题主要考查动物能促进生态系统的物质循环．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用。</p><p>动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现代生物技术是目前科学家解决科学难题的关键技术，下列成果不是利用转基因技术的是( )</p><p>A. 利用苏云金杆菌培育抗虫棉 B. 利用大肠杆菌生产胰岛素</p><p>C. 利用太空飞船培育太空椒 D. 利用普通土豆培育肉土豆</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】将苏云金杆菌的抗虫基因导入到棉花中培育出抗虫棉属于转基因技术，A不符合题意；<br />科学家把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内，并利用大肠杆菌大量生产人胰岛素。因此利用大肠杆菌生产胰岛素生产胰岛素应用了转基因技术，B不符合题意；<br />太空椒是遗传物质改变引起的变异，不是应用了转基因技术，C符合题意；<br />科学家将豆科植物的蛋白基因转移到马铃薯细胞中而培育出了“肉土豆”，是应用了转基因技术，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列事例不属于仿生的是（ ）</p><p>A．皮球和西瓜</p><p>B．萤火虫与冷光</p><p>C．蝙蝠回声定位与雷达</p><p>D．乌龟的背甲与薄壳建筑</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 皮球有弹性能弹跳，而西瓜没有，因此不是仿生，符合题意；模仿萤火虫发光不发热的原理，开发了冷光，提高了发光效率，不符合题意；某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位．雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的，不符合题意；乌龟的背甲薄但是强度很大，模仿其结构原理建造了薄壳建筑，不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于菌落的特点叙述正确的是（ ）</p><p>A. 一种培养基上只能长出一种菌落</p><p>B. 培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成</p><p>C. 真菌形成的菌落都有明显的颜色</p><p>D. 菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团），细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。</p><p>一种培养基上可以长出多个菌落，故A错误；菌落是由单个或少数细菌或真菌在固体培养基上大量繁殖形成的，属于同种细菌，故B错误；真菌形成的菌落有时呈现明显的颜色，不是都呈现明显的颜色，故C错误；菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，一个菌落只能由一种细菌或真菌形成，故D正确。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们看到的橘子皮上的“霉”实际上是</p><p>A. 一个细菌 B. 一个霉菌</p><p>C. 细菌的菌落 D. 真菌的菌落</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】在发霉的橘子皮上，生长的是霉菌，霉菌较小，单个的肉眼不能看到，肉眼能看见的是一个个的菌落，菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团），D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国的植树节是每年的（ ）</p><p>A. 3月5日 B. 3月8日</p><p>C. 3月12日 D. 4月5日</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】培养细菌、真菌的一般方法中，科学的流程是</p><p>A. 配制培养基→接种→髙温灭菌→冷却→恒温培养</p><p>B. 配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→恒温培养</p><p>C. 配制培养基→冷却→高温灭菌→接种→恒温培养</p><p>D. 配制培养基→髙温灭菌→接种→冷却→恒温培养</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制；然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种；接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象</p><p>培养细菌或真菌，应先配制好培养基，并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌；待培养基冷却后，将细菌或真菌接种在培养基表面，进行恒温培养。故B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】著名的巴斯德鹅颈瓶实验证明了细菌（ ）</p><p>A. 生活需要肉汤</p><p>B. 繁殖需要漫长的时间</p><p>C. 由原来已存在的细菌产生的</p><p>D. 是空气衍生出来的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是巴斯德的鹅颈瓶实验的相关内容，据此作答。</p><p>巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/24/09/98ac1203/SYS201905240909231869382015_DA/SYS201905240909231869382015_DA.001.png" width="32" height="32" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/24/09/98ac1203/SYS201905240909231869382015_DA/SYS201905240909231869382015_DA.002.png" width="299" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/24/09/98ac1203/SYS201905240909231869382015_DA/SYS201905240909231869382015_DA.001.png" width="32" height="32" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中不发生微生物，此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物中，属于细菌的是</p><p>A. 酵母菌 B. 蘑菇 C. 大肠杆菌 D. 霉菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】酵母菌、霉菌和蘑菇都属于真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞都有细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，而大肠杆菌则没有成形的细胞核，属于细菌，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】遇到不良的生存环境时，细菌以哪种形态来度过不良的生存环境( )</p><p>A. 鞭毛 B. 荚膜</p><p>C. 芽孢 D. 不成形的细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：当细菌遇到干旱、低温、高温的生活环境时，细胞的里面就形成了一个椭圆形的休眠体，具有很强的抵抗能力，芽孢又小又轻，可以随风飘散，当环境适宜的时候，芽孢又可以萌发，形成一个细菌。</p><p>考点: 细菌的营养方式和生殖方式。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】日常生活中，许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌．下列选项中，属于人类对真菌利用的是（ ）</p><p>①制作酸奶 ②制作米酒 ③制醋 ④生产青霉素 ⑤制作面包．</p><p>A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ②③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。</p><p>①制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使奶具有甜酸风味；②酿酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；③制醋用醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸，醋酸菌属于细菌；④抗生素有很多，如青霉素，生产青霉素要用到青霉。青霉属于真菌。⑤做面食时，经常要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌和许多真菌“无影无踪”，无处不在，人们对它“爱恨交加”。下列相关叙述错误的是（ ）</p><p>A. 幽门螺旋菌是引起胃肠道疾病的病原体，其细胞特点是没有成形的细胞核</p><p>B. 有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为维生素</p><p>C. 农业上豆粮间作、瓜豆轮作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力</p><p>D. 诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”蕴含了自然界物质循环的规律</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，为单细胞生物；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用。</p><p>幽门螺旋菌属于细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，A正确；<br />有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质是抗生素，B错误；<br />农业上豆粮间作、瓜豆轮作，可以提高产量，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力，C正确；<br />自然界中的动植物遗体之所以没有堆积如山，是因为腐生细菌使动植物遗体不断地腐烂、分解，转化成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又是植物制造有机物的原料的缘故。“落红不是无情物，化作春泥更护花”蕴含了生态系统中的物质循环，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】日常生活中人们运用各种方法保存食品，下面中食品的保存方法不合理的是（ ）</p><p>A. 水果、蔬菜﹣﹣冷藏法 B. 鲜肉﹣﹣冷冻法</p><p>C. 香菇﹣﹣干燥脱水法 D. 袋装薯片﹣﹣真空包装法</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】水果、蔬菜--冷藏法，A合理；鲜肉--冷冻法，B合理；香菇--干燥脱水法，C合理；薯片是采用了气调包装，在密封袋内充满了氮气或二氧化碳等惰性气体把氧气排出来了，气调包装的食品是利用密封前灭过菌，且密封严，细菌不能进入，氧气也不能进入袋内，里面缺少氧气从而抑制微生物的生长和大量繁殖，因此袋装薯片--气调包装法而不是真空包装法，D不合理。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关生物分类关系的图示正确的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/3238a940/SYS201808081125005242962970_ST/SYS201808081125005242962970_ST.001.png" width="115" height="68" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/3238a940/SYS201808081125005242962970_ST/SYS201808081125005242962970_ST.002.png" width="114" height="63" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/3238a940/SYS201808081125005242962970_ST/SYS201808081125005242962970_ST.003.png" width="114" height="65" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/3238a940/SYS201808081125005242962970_ST/SYS201808081125005242962970_ST.004.png" width="115" height="63" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植物包括种子植物和孢子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物包括单子叶植物和双子叶植物，而不是单子叶植物包括种子植物，A错误；</p><p>科包含属，属包含种，而不是种包含属，属包含科，B错误；</p><p>马不包括斑马，马和斑马都属于马属，马、斑马、驴都属于马科，C错误；</p><p>蔷薇科包括梅属、梅属包括桃，D正确。</p><p>故选D。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/22/18/d9707bc6/SYS201807221846497473369821_ST/SYS201807221846497473369821_ST.001.png" width="295" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征：①体型呈__型，有利于在游泳时减少阻力；②体表被覆__，在水中起保护作用；③身体两侧有（）__，能感知水流；④运动器官是__，同时还起到平衡身体等作用．</p><p>（2）若在鲫鱼口的前部滴红墨水，你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象，这说明鲫鱼的呼吸路径是从__（填写呼吸器官名称）流向__（填写呼吸器官名称）．</p></div></div>
<div><p>【答案】 流线 鳞片 4侧线 鳍 口 鳃</p><p>【解析】观图可知：①背鳍，②鳃盖，③尾鳍，④侧线，⑤臀鳍，⑥胸鳍，⑦腹鳍。</p><p>（1）①鱼的体形成流线形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力。<br />②体表有鳞片具有保护作用；用鳃呼吸。<br />③鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。<br />④鲫鱼的运动方式是游泳，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动来获得动力。<br />（2）观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，鱼类不停地吞水实际是在呼吸。所以用吸管吸取一些红色墨水，滴在鲫鱼口的前部时，由于鱼类不停地吞水，墨水会通过鳃盖后缘排出。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是关节的模式图，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/11/09/95fcd71d/SYS201905110914044854583281_ST/SYS201905110914044854583281_ST.001.png" width="241" height="193" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）关节的基本结构包括：[ ]__________ ，[ ]____________和[ ]_____________ 三部分。</p><p>（2）这样的关节即灵活又牢固。其中，使关节具有灵活性的是[ ]____________和[ ]_________中的滑液，它们能减少运动时两骨之间的摩擦；使关节具有牢固性的是[ ]_________，它使两骨紧密地联系起来，经常体育锻炼时它还能增厚，使关节更加牢固。</p><p>（3）我们通常所说的脱臼是指[ ]____________从[ ]_______________中脱落的现象。</p><p>（4）请写出你所熟悉的两个人体关节的名称：_____________________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】③关节面 ⑤关节腔 ⑥关节囊 ④关节软骨 ⑤关节腔 ⑥关节囊 ②关节头 ①关节窝 肘关节、肩关节 </p><p>【解析】</p><p>关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。<br />图中：[②]关节头，[①]关节窝，[③]关节面，[④]关节软骨，[⑤]关节腔，[⑥]关节囊。</p><p>（1）关节的基本结构包括：[③]关节面，[⑤]关节腔和[⑥]关节囊三部分。<br />（2）这样的关节既灵活又牢固，其中，使关节具有灵活性的是[④]关节软骨和⑤关节腔中的滑液，它们能减少运动时两骨之间的摩擦；使关节具有牢固性的是[⑥]关节囊，它使两骨紧密地联系起来，经常体育锻炼时它还能增厚，使关节更加牢固。<br />（3）我们通常所说的脱臼是指[②]关节头从[①]关节窝中脱落的现象。<br />（4）我们所熟悉的人体关节，如上肢关节：肩关节、肘关节、腕关节、指关节．下肢关节：髋关节、膝关节、踝关节、趾关节。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如表是某生物小组同学 探究“菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗”．”设计了3组实验，请根据实验回答下列问题（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:41.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:93.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> A组</p></td><td style="width:94.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> B组</p></td><td style="width:105.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> C组</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一步</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>隔离孵化菜青虫卵</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>隔离孵化菜青虫卵</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>隔离孵化菜青虫卵</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第三步</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放涂白菜汁的滤纸</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放涂菠菜汁的滤纸</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放涂卷心菜汁的滤纸</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第四步</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放菜青虫</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放菜青虫</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放菜青虫</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第五步</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>观察记录结果</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>观察记录结果</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>观察记录结果</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）提出问题：菜青虫总是取食十字花科植物．这一行为是先天性行为吗？作出的假设是：_____． </p><p>（2）该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫，其目的是_____．</p><p>（3）每一组应该选择菜青虫的数量是1条、2条还是10条？_____．理由是_____． </p><p>（4）实验中用的滤纸的大小是否应该一样？_____．目的是_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为 为了确定菜青虫取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为，防止后天取食过某种植物造成对实验结果的影响 10条 减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性 是 减少其它因素的干扰</p><p>【解析】试题分析：（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；（2）实验设计遵循对照原则和控制单一变量原则，对设计探究的方案，选择材料，严格控制实验条件，避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度。</p><p>（1）根据提出的问题：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？可以作出的假设是：菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为；（2）将孵化的菜青虫卵进行隔离饲养，原因是：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能的先天性行为，还是后天习得的行为，使探究具有可信度，排除其他干扰；（3）仅靠取1条菜青虫统计一次数据，实验误差较大，具有偶然性，只用1条菜青虫做实验不行，为提高可信度验证假设是否成立，所用菜青虫的数量要多于10条，必须经过多次实验，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差；（4）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验，只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，为了保证只有一个变量，实验用的滤纸的大小应该是一样的，目的是减少其它因素的干扰。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为细菌结构示意图，请据图回答下列问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/24/09/98ac1203/SYS201905240909235783140547_ST/SYS201905240909235783140547_ST.001.png" width="265" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）写出细菌的部分结构名称：①_____，②_____，⑥_____．</p><p>（2）图示细菌的外面有一层粘性的[]_____，对细菌有_____作用．</p><p>（3）细菌中没有_____，只能利用现成的有机物生活，在恶劣的环境下，细菌可以形成能抵抗不良环境的休眠体，这种休眠体叫_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】DNA 鞭毛 细胞膜 ④荚膜 保护 叶绿体 芽孢 </p><p>【解析】</p><p>试题图中①DNA，②鞭毛，③细胞质，④荚膜，⑤细胞壁，⑥细胞膜，据此答题。</p><p>（1）图中①是DNA，②是鞭毛，⑥是细胞膜；（2）有些细菌生长的中后期细胞壁增厚形成一层粘性的 ④荚膜，荚膜具有保护作用；（3）细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并将其分解为简单的无机物，因此它是生态系统中的分解者，细菌这样的营养方式叫异养，当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成芽孢，它是细菌的一个椭圆形的休眠体，对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力，这种休眠体叫芽孢。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下列动物名称的序号分别填入与其运动结构或器官相对应的横线中．</p><p>A、鲤鱼B、蚯蚓 C、变形虫 D、草履虫 E、蜜蜂F、蜗牛G、马H、河蚌I、家鸡</p><p>①纤毛﹣_____②翼﹣_____③鳍﹣_____④伪足﹣_____⑤膜翅﹣_____⑥腹足﹣_____⑦四肢﹣_____⑧斧足﹣_____⑨刚毛﹣_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】D I A C E F G H B </p><p>【解析】</p><p>自然界中的动物多种多样，运动是动物的重要特征，不同的动物借助不同的结构进行运动，据此解答。</p><p>①、D草履虫是最原始的单细胞动物，靠纤毛的摆动在水中旋转前进；</p><p>②、I家鸡有四肢，前肢特化为翼，靠两翼的上下扇动在空中飞行；</p><p>③、A鲤鱼生活在水中，用鳍游泳；</p><p>④、C变形虫用伪足运动；</p><p>⑤、E蜜蜂是节肢动物，足和触角都分节，足分节使运动更加灵活；</p><p>⑥、F蜗牛用腹足在陆地上爬行；</p><p>⑦、G马生活在陆地上，靠四肢运动；</p><p>⑧、H河蚌用斧足在沙滩上爬行；</p><p>⑨、B蚯蚓用肌肉和刚毛运动。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着赠台大熊猫“团团”和“圆圆”入住台北市立动物园，标志着两岸同胞即将进入“团圆”的新时代，随行的17棵珙桐树苗也在台北安家；同时大陆也接受了台湾同胞回赠的长鬃山羊和台湾梅花鹿。请回答：</p><p>（1）Ailulropoda mdlanoleuca David是大熊猫的学名，它的种名是_____。在分类学上，大熊猫与长鬃山羊同纲不同目，长鬃山羊与台湾梅花鹿同目不同科，三种动物中亲缘关系最近的两种是_____。</p><p>（2）1969年，最后一只野生台湾梅花鹿被捕杀，该物种已濒临灭绝。一般来讲，一个物种的灭绝，代表着这个物种个体基因组成的_____也随之消失；同时，该种生物的灭绝必将影响它所在的生态系统。反过来，生态系统发生剧烈变化，也会加速_____多样性和_____多样性的丧失。</p><p>（3）被称为植物界“活化石”的珙桐与处于同等地位的桫椤相比，二者在分类特点上的主要区别是_____。</p><p>（4）“团团”“圆圆”来自我国最大的熊猫繁殖基地_____自然保护区。</p></div></div>
<div><p>【答案】mdlanoleuca 长鬃山羊与台湾梅花鹿 基因库 生物种类 基因 珙桐有种子属于种子植物，而桫椤没有种子属于孢子植物 四川卧龙 </p><p>【解析】</p><p>试题（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．</p><p>（2）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．</p><p>（3）为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如建立自然保护区．</p><p>解：（1）双名法又称二名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别．第一个是属名，是主格单数的名词，第一个字母大写；后一个是种名，常为形容词，须在词性上与属名相符．如：Ailulropoda mdlanoleuca David是大熊猫的学名，它的种名是mdlanoleuca；分析题意可知，大熊猫与长鬃山羊同纲，长鬃山羊与台湾梅花鹿同目，目比纲小，因此，长鬃山羊与台湾梅花鹿的亲缘关系最近．</p><p>（2）生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．因此，一个物种的灭绝，代表着这个物种个体基因组成的基因库也随之消失；同时，该种生物的灭绝必将影响它所在的生态系统．反过来，生态系统发生剧烈变化，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失．</p><p>（3）珙桐是被子植物，种子外有果皮包被，能形成果实，用种子繁殖后代，属于种子植物．桫椤是蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．</p><p>（4）为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如建立自然保护区．为保护大熊猫，建立了四川卧龙自然保护区；人工繁育的大熊猫野外生存的能力降低，对人工繁育的大熊猫进行野生训练，使其适应自然环境是挽救濒危动物的有效措施．因此，“团团”“圆圆”来自我国最大的熊猫繁殖基地四川的卧龙自然保护区． </p><p>故答案为：</p><p>（1）mdlanoleuca；长鬃山羊与台湾梅花鹿．</p><p>（2）基因库；生物种类；基因．</p><p>（3）珙桐有种子属于种子植物，而桫椤没有种子属于孢子植物．</p><p>（4）四川卧龙．</p></div>
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