人教版七年级上册生物第三单元 生物圈中的绿色植物单元练习题
题型：※难度：较易
<div><div><p>【题目】公园里绿树成荫，被人们称为天然的“氧吧”，你认为在公园里锻炼身体，“吸氧”的最佳时间是（ ）</p><p>A. 凌晨 B. 上午 C. 下午 D. 深夜</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗氧气，所以清晨时氧气的浓度较低。而在白天，植物进行光合作用，不断释放出氧气，也能进行呼吸作用，消耗氧气，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以在下午时空气中氧气的含量较高，为在公园“吸氧”的最佳时间。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项措施可以加强光合作用的是（ ）</p><p>A. 增加氧气浓度 B. 增加二氧化碳浓度</p><p>C. 减少光照强度 D. 降低二氧化碳浓度</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】增加氧的浓度，会导致呼吸作用增强，而光合作用不会加强甚至减弱，A错误；二氧化碳是光合作用的原料，因此增加二氧化碳的浓度可以加强光合作用，B正确；光合作用的条件是光，减少光照强度，会减弱光合作用效率，C错误；二氧化碳是光合作用的原料，因此降低二氧化碳的浓度可以降低光合作用，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某种植物在光照不充分的地方生长，一段时间后移到阳光充足的地方生长，叶片所发生的变化是（ ）</p><p>A. 叶面积增大，叶肉减薄 B. 叶面积减少，叶肉减薄</p><p>C. 叶面积减少，叶肉增厚 D. 叶面积增大，叶肉增厚</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。影响光合作用的因素有二氧化碳，光照强度和温度等。</p><p>影响光合作用的因素有二氧化碳，光照强度和温度等。在阳光光照不充分的地方生长植物，光照不足，植物可以通过增大叶面积提高光合效率，还可以使叶片变薄，光线透过叶片可以照射到叶片背面细胞的叶绿体以提高光合效率。因此，某种植物在光照不充分的地方生长，一段时间后移到阳光充足的地方生长，叶片所发生的变化是叶面积减少，叶肉增厚。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】冬天的树长得慢，甚至停止生长，主要原因是（ ）</p><p>A. 呼吸作用减弱 B. 树木蒸腾作用减弱</p><p>C. 有机物的合成减少或停止 D. 冬天缺乏足够的水、肥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>光照和适宜的温度是植物生长的要素。冬天光照时间少，温度低。冬天一般降雨量比较少也会造成树木长得比较慢。在北方有许多落叶树木，没有了叶树木也无法进行光合作用。据此可以解答此题。</p><p>冬天光照时间少，温度低，降水少，植物进行的光合作用比较弱，所以植物体内合成的有机物减少或停止，植物长的比较慢。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学做“绿叶在阳光下制造淀粉”实验时没有成功，则不可能的原因是（ ）</p><p>A. 遮光不严 B. 没有放在暗处处理</p><p>C. 光照时间短 D. 暗处培养时间过长</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。</p><p>《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。遮光不严，可能是对照组和实验组叶片经过酒精脱色，加碘液均变蓝色，不能得出实验结果，故A不符合题意；没有放在暗处处理，可能是叶片内原来储存的淀粉物质对实验的影响，故B不符合题意；光照时间短，叶片经过光合作用制造的淀粉较少，遇碘变蓝色，故C不符合题意； 暗处培养时间过长，这样将叶片内的淀粉运走耗尽，避免对实验的影响，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】俗话说“人往高处走，水往低处流”，而植物体却能把根吸收的水分运达数米高的顶部，水分向上运输的动力主要来自植物的（ ）</p><p>A.光合作用 B.呼吸作用</p><p>C.蒸腾作用 D.吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蒸腾作用是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】取甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，如图，下列分析正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/d091c814/SYS201712302346021976717275_ST/SYS201712302346021976717275_ST.001.png" width="177" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.甲枝条内红色液体上升速度快</p><p>B.乙枝条内红色液体上升速度快</p><p>C.两枝条内红色液体上升速度一样快</p><p>D.两枝条内都只是韧皮部被染成红色</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物体的茎中有木质部，内有导管，可以运输水和无机盐，由分析可以知道：植物体内水分和无机盐运输的动力来自于蒸腾作用，而进行蒸腾作用的主要器官是叶，甲装置内的枝条具有叶片，植物的蒸腾作用比较强，不断的散失水分，从而使枝条的木质部变红，而将乙的叶片全部摘除，蒸腾作用比较弱，枝条内水分蒸发的比较慢，因此甲装置内枝条内红色液体上升速度快。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中，叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面的气泡比正面多，由此可以说明（ ）</p><p>A. 叶片背面的呼吸作用比正面强 B. 叶片正面的呼吸作用比背面强</p><p>C. 叶片背面表皮上的气孔数目比正面的多 D. 叶片正面表皮上的气孔数目比背面的多</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】给植物打针输液（如图）是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法．下列相关说法中，错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/cc8741fe/SYS201905270846067302349218_ST/SYS201905270846067302349218_ST.001.png" width="120" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.用作施肥的输液液体主要成分是水分、有机物</p><p>B.用作施肥的输液液体主要成分是水分、无机盐</p><p>C.该过程不伤害天敌，有利于保护生物多样性</p><p>D.该方法操作简便，肥料利用率高</p></div></div>
<div><p>【答案】A.</p><p>【解析】</p><p>试题树干从里往外由树髓、木质部、形成层、韧皮部、保护层死细胞组成。这几部分构造中，木质部是死细胞，其中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，并且所传导的无机盐浓度可以很高。给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部，提供植物生长需要水和无机盐，因此在大树移栽、弱树复壮、古树名木复壮、树木急救等方面均采用此方法进行输液。该过程不易污染环境，保护了天敌和人畜安全，有利于保护生物多样性，且该方法操作简便，肥料利用率高．而有机物是植物通过光合作用制造的。故选项A.说法错误，符合题意。</p><p>考点:本题考查的知识点是保护生物多样性的基本措施；根对水和无机盐的吸收</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】位于我市城区古运河畔的三棵古槐，因年代久远而主干大都中空。为保护这一“活宝贝”，市政府特聘专家进行抢救性保护。古槐主干中空部分缺失的主要是茎的（ ）</p><p>A. 部分木质部 B. 部分韧皮部</p><p>C. 部分形成层 D. 部分导管和筛管</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：树干的里面是木质部，外面的树皮是韧皮部，木质部的功能一是向上输送水分和无机盐（依靠其中的导管），二是支撑，而韧皮部主要是向下输送光合作用制造出来的有机养料，同时可以抵抗拉力，古槐树中空，是木质部被部分损坏，但是肯定没有全部木质部都缺失了，否则古槐树就会倒下来的，只要还有部分木质部，就可以继续向上输送水分和无机盐，只要没有大风，古槐树照样可以枝叶繁茂，同样道理，环剥了主干的树皮，根部得不到有机养料就会死亡，整个植株就不能存活，但是部分主干的树皮被剥掉，植物还能活，因此，位于我市城区古运河畔的三颗古槐，因年代久远而主干大都中空，为保护这一“活宝贝”，市政府特聘请专家进行抢救性保护，古槐主干中空部分缺失的主要是茎的部分木质部。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“芳草茵茵，踏之何忍”，提醒人们要爱护草坪，因为踩踏草坪会导致土壤板结，影响小草生长。原因是土壤板结会导致( )</p><p>A.小草气孔关闭，影响小草的光合作用</p><p>B.小草缺水，影响小草的蒸腾作用</p><p>C.土壤缺少氧气，影响小草根的呼吸作用</p><p>D.破坏土壤结构，影响小草对营养物质的吸收</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题小草的根吸收水分和无机盐的过程都要消耗能量，其消耗的能量来源于植物根的呼吸作用，板结的土壤中缺少氧气，使小草的根的呼吸作用能力降低，影响小草的生长。故选C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】爱护树木，人人有责。在树干上乱刻乱划可能会导致树木死亡，其原因是乱刻乱划可能会（ ）</p><p>A. 切断有机物向上运输的通路 B. 切断有机物向下运输的通路</p><p>C. 切断水分和无机盐向上运输的通路 D. 切断水分和无机盐向下运输的通路</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根；根得不到有机物，得不到营养根会渐渐死亡，时间长了就会导致树木死亡，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】晓晨同学很喜欢种植多肉植物，多肉植物适宜在比较干燥、透气性又好的土壤中生长，水分比例过大的土壤将会导致多肉植物的根不能正常呼吸而腐烂；瓦盆透气性好，瓷盆美观透气性不好。在下列土壤和花盆中最不适合种植多肉植物的是（ ）</p><p>A. 壤土类土壤 瓦盆 B. 黏土类士壤 瓷盆</p><p>C. 砂土类土壤 瓦盆 D. 壤土类土壤 瓷盆</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物的根呼吸的是空气中的氧气，瓦盆壁上有小孔可以透气，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。壤质地是根据土壤的颗粒组成划分的土壤类型，土壤质地一般分为砂土、壤土和粘土三类。壤土指土壤颗粒组成中黏粒、粉粒、砂粒含量适中的土壤，沙土是指含沙量占80%，黏土占20%左右的土壤，沙壤土就是介于壤土与沙土之间的土壤。据此解答。</p><p>在砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤三中土壤中，壤土类土壤具有保水，保肥，通气，透光的特性，适合种植粮食和植物，稍微带点沙质土，有利于根部的生长和呼吸，不容易烂根，砂土类土壤适于栽种并能提高产量，所以砂土类土壤内植物生长情况最好。黏土类透气性差，不适于植物生长。瓦盆的壁上有许多微小的空隙可以透气透水，而瓷盆的壁上空隙很少透气性较差，花的根系需要呼吸空气中的氧气。空气中的氧气可以较多的透过瓦盆的壁（通过瓷盆的壁的氧气较少）进入盆内的土壤，有利于花卉根系细胞的呼吸作用，促进花的生长。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将如图的装置瓶内萌发的种子，通过导管联通一盆植株。将此装置放在光下，如果玻璃管管口堵塞，植物的光合作用将（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/cc8741fe/SYS201905270846070474239354_ST/SYS201905270846070474239354_ST.001.png" width="114" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 先增强后减弱 B. 减弱 C. 先减弱后增强 D. 增强</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>光合作用是指绿色植物通过叶绿体利光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。</p><p>光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。因此，将瓶内的玻璃管口堵塞以后，生长旺盛的绿色植物进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入，缺氧导致种子的呼吸作用减弱，提供给植物的二氧化碳减少，所以植物的光合作用也减弱。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在光下检测植物的呼吸作用，实验现象不明显的原因是（ ）</p><p>A. 光合作用强度大于呼吸作用强度，吸收了二氧化碳</p><p>B. 光下没有进行呼吸作用</p><p>C. 光合作用抑制了呼吸作用</p><p>D. 光下呼吸作用减弱</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>光合作用是指绿色植物通过叶绿体利光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，条件是在光下进行。呼吸作用是吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，有光无光都在进行呼吸作用，活细胞内时时进行呼吸作用。</p><p>在光下检测植物的呼吸作用不明显，因为在光下不但进行呼吸作用，而且还进行光合作用，光合作用强度大于呼吸作用强度，吸收了二氧化碳。呼吸作用分解有机物产生的二氧化碳，被叶绿体吸收作为光合作用原料，故A正确；在光下植物的呼吸作用照样进行，故B错误；光合作用和呼吸作用的原料不一样，所以它们之间可以同时进行，但是不会有影响。但温度就会影响光合作用或呼吸作用的强弱，故C错误；在光下植物呼吸作用并没有减弱，只不过由于光合作用加强，呼吸作用产生的二氧化碳在植物体内就被植物进行光合作用给消耗掉了，故D错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物呼吸作用的实质是 </p><p>A.合成有机物，贮藏能量 B.合成有机物，释放能量 </p><p>C.分解有机物，贮藏能量 D.分解有机物，释放能量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】呼吸作用的实质是氧气分解有机物，并把储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动利用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把等量的新鲜树叶和干树叶分别放人不透光的锥形瓶内，塞紧瓶口24小时后，把燃烧的小木棒分别放人锥形瓶内，观察到的现象是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/c86f5cc6/SYS201901041721216472166178_ST/SYS201901041721216472166178_ST.001.png" width="178" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲、乙瓶内的都继续燃烧</p><p>B. 甲、乙瓶内的都熄灭</p><p>C. 甲瓶内的燃烧，乙瓶内的熄灭</p><p>D. 甲瓶内的熄灭，乙瓶内的燃烧</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】新鲜的植物甲在无光的条件下不就行光合作用释放氧气，还进行呼吸作用消耗氧气，因此遮光的锥形瓶内缺乏氧气；被开水烫死的植物乙已经死亡不能进行呼吸作用，因此遮光的锥形瓶内有氧气。氧气有助燃的特性，所以把燃烧的小木棒分别放入锥形瓶内，现象是甲瓶内的熄灭，乙瓶内的燃烧。故选D。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来我市临沭县特色农业发展迅速，县域内已经形成“东茶、西菜、南桑、北柳”的产业化格局。其中最富盛名的当属“北柳”，拥有十余万亩的杞柳生产基地，当地人用灵巧的双手编制的杞柳工艺品畅销中外，被外界赞誉为“杞柳之乡”。另外该地还有远近闻名的万亩“沭河栗海”，也是人们旅游观光的好去处。</p><p>(1)在杞柳的种植过程中，人们会把带叶的柳条，去叶后剪成约为20厘米长的茎段，再插入条件适宜的土壤中。这种繁殖方式是_____________。</p><p>(2)“沭河栗海”有一棵称为“栗王”的千年古树，树心已经朽烂变成空心洞，可还是照样枝繁叶茂。由此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的部分_____________。</p><p>(3)炎炎夏日，“沭河栗海”会吸引大量游客，人们会在高大的板栗树下乘凉，野餐。树下温度低的原因是________________________.</p><p>(4)种植杞柳和板栗时都要求保持合适的株距和树形，这样做的科学依据是______________.</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>（1）扦插</p><p>（2）木质部</p><p>（3）植物的蒸腾作用可以降低环境温度</p><p>（4）合理密植促进光合作用</p><p>【解析】</p><p>试题</p><p>（1）在杞柳的种植过程中，把带叶的枝条插入土壤，这是用茎繁殖方式的扦插技术，属于营养繁殖。</p><p>（2）树不怕空心，就怕伤皮。一些古树茎内的木质部部分缺失，但仍能正常生活，因为植物能正常获取水分、无机盐和叶制造的有机物。</p><p>（3）植物的蒸腾作用能降低植物体的温度，同时也就降低了环境温度，所以经常说“大树底下好乘凉”，这是原因之一。</p><p>（4）合理密植，才能充分利用阳光，提高光合作用效率，从而达到高产的目的。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】科学家在研究植物结构和生理的过程中，做了下列几组实验。请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/cc8741fe/SYS201905270846076620380668_ST/SYS201905270846076620380668_ST.001.png" width="114" height="78" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）科学家观察菠菜叶横切片后，绘制了如图所示模式图。其中结构____具有保护作用，结构_______具有营养作用；叶片制造的有机物可以通过结构③中的_________________运送到植物的茎、根部，以维持茎、根细胞的生活。</p><p>（2）把一段刚摘下的果树枝装在小瓶中（如图所示）。用弹簧秤测得整个装置重0.5 kg，光照6小时后，整个装置重0.44kg。其重量减轻的主要原因是___________。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/cc8741fe/SYS201905270846076620380668_ST/SYS201905270846076620380668_ST.002.png" width="135" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（3）科学家曾做过如图所示实验， a装置中气泡内的气体主要成分是_________，由此实验可以得出的结论是_____________________________。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/cc8741fe/SYS201905270846076620380668_ST/SYS201905270846076620380668_ST.003.png" width="261" height="77" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:146.25pt; border:1.5pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:12pt"><td style="width:58.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>光的颜色</p></td><td style="width:64.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3pt 4.65pt 3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光吸收的百分率</p></td></tr><tr style="height:12.75pt"><td style="width:58.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>红</p></td><td style="width:64.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 4.65pt 3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>55</p></td></tr><tr style="height:19.5pt"><td style="width:58.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>橙</p></td><td style="width:64.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 4.65pt 3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td></tr><tr style="height:3pt"><td style="width:58.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>黄</p></td><td style="width:64.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 4.65pt 3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td></tr><tr style="height:12.75pt"><td style="width:58.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>绿</p></td><td style="width:64.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 4.65pt 3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td></tr><tr style="height:12.75pt"><td style="width:58.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>蓝</p></td><td style="width:64.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 4.65pt 3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>85</p></td></tr><tr style="height:3pt"><td style="width:58.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>紫</p></td><td style="width:64.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 4.65pt 3pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>40</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>（4）科学家把一株绿色植物放在不同颜色的光下照射，然后测量该植物对各色光的吸收值，获得下表所示数据。分析数据可知，对此植物光合作用最重要的三种光是_________，这些光被叶绿体中的_________吸收。只用黄光照射该植物，一段时间后发现该植物死亡，请解释原因：___________。</p></div></div>
<div><p>【答案】① ② 筛管 果树枝通过蒸腾作用散失水分 氧气 光合作用需要光 红光、蓝光、紫光 叶绿素／色素 不能进行光合作用／光合作用过弱 </p><p>【解析】</p><p>叶片是光合作用的主要器官，叶片由表皮，叶肉和叶脉组成，光合作用进行的主要场所是叶绿体，在光照下形成叶绿素。蒸腾作用是水分以气体状体从体内散失到体外的过程，主要中叶片。光合作用是指绿色植物通过叶绿体利光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，条件是在光下进行。</p><p>（1）叶片是光合作用的主要器官，叶片由表皮，叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，具有保护作用；叶肉由栅栏组织和海绵组织构成，叶肉细胞内有叶绿体，能够在光照下形成叶绿素；叶脉内有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。因此，科学家观察菠菜叶横切片后，绘制了如图所示模式图。其中结构①表皮具有保护作用，结构②叶肉具有营养作用；叶片制造的有机物可以通过结构③叶脉中的筛管运送到植物的茎、根部，以维持茎、根细胞的生活。</p><p>（2）水分由植物体内散发到体外的过程叫做蒸腾作用。小瓶中的水分表面有油，因而液面蒸发几乎为零，水分主要通过植物体吸收，植物体吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失。因此，把一段刚摘下的果树枝装在小瓶中（如图所示）。用弹簧秤测得整个装置重0.5 kg，光照6小时后，整个装置重0.44kg。其重量减轻的主要原因是果树枝通过蒸腾作用散失水分。</p><p>（3）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。因此，科学家曾做过如图所示实验，a装置能进行光合作用，释放氧气，气泡内的气体主要成分是氧气，由此实验可以得出的结论是说明光合作用需要光。</p><p>（4）通过表中数据能看出光吸收率最高的光分别是：蓝光、红光、紫光，植物既然吸收的最多，而光是植物进行光合作用的动力，故对植物的光合作用一定最重要。如果只用黄光照射植物，这棵植物的光合作用会极其微弱，因为黄光的吸收值只有2%。因此，科学家把一株绿色植物放在不同颜色的光下照射，然后测量该植物对各色光的吸收值，获得下表所示数据。分析数据可知，对此植物光合作用最重要的三种光是蓝光、红光、紫光，这些光被叶绿体中的叶绿素吸收。只用黄光照射该植物，一段时间后发现该植物死亡，原因：不能进行光合作用／光合作用过弱。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图为西瓜科研小组绘制的三幅图，甲图表示大棚西瓜叶片气孔的交换情况，乙图为西瓜叶肉细胞结构图，丙图表示西瓜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳的变化曲线，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/cc8741fe/SYS201905270846079483202031_ST/SYS201905270846079483202031_ST.001.png" width="549" height="175" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）分析乙图中所示的结构，植物所需的能量是通过图甲中[]_____获得的，在乙图中的结构[]_____内完成。</p><p>（2）在图甲所示的三大生理活动中，白天能进行的生理活动有_____，夜晚能进行的生理活动有_____。（用甲图中的字母表示）</p><p>（3）分析大棚内二氧化碳含量的变化曲线可说明光合作用速率与呼吸作用速率的关系，其中18～24时说明的是_____，24小时中，有机物积累最多的时刻是_____时左右，氧气浓度最低的时刻是_____时左右。</p><p>（4）要增加大棚西瓜的产量，生产中经常要进行“通风”，其目的是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】A呼吸作用 5线粒体 ABC AB 呼吸作用的速率大于光合作用的速率 18 6 增加二氧化碳的浓度 </p><p>【解析】</p><p>光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并且释放氧气的过程。呼吸作用：植物体吸收了空气中的氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且释放能量的过程。蒸腾作用：水分以气体形式从植物体内散发到体外的过程。影响光合作用的因素有：光照强度、温度和空气中二氧化碳的浓度。影响呼吸作用的因素有：温度、水分、氧气、二氧化碳浓度。图甲中的A过程是吸收氧气，放出二氧化碳，是呼吸作用；B过程是散发水蒸气，是蒸腾作用；C过程是吸收二氧化碳，放出氧气，是光合作用。图乙中的1细胞壁、2液泡，3细胞核，4叶绿体，5线粒体。</p><p>（1）呼吸作用是吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量的过程，能量为生命活动提供动力，呼吸作用的场所是线粒体。因此，分析乙图中所示的结构，植物所需的能量是通过图甲中A呼吸作用获得的，在乙图中的结构5线粒体内完成，将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞利用。</p><p>（2）呼吸作用吸收氧气，释放氧气，有光和无光都能够进行；光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，在光照下进行；蒸腾作用有光与无光均进行。图甲A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。植物在在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光，光合作用不能正常进行，只能进行呼吸作用和蒸腾作用。因此，在图甲所示的三大生理活动中，白天能进行的生理活动有ABC，夜晚能进行的生理活动有AB。</p><p>（3）二氧化碳是光合作用的原料、呼吸作用的产物，18时～24时时间段内，二氧化碳的含量升高，说明植物体吸收的二氧化碳的量不如排出二氧化碳的量多，也就是呼吸作用的速率大于光合作用的速率。6～18时时间段内二氧化碳的含量下降，说明植物体吸收的二氧化碳的量比释放出二氧化碳的量多，也就是光合作用的速率大于呼吸作用的速率，18点时植物体内有机物的量得以积累。夜晚植物不能进行光合作用，不断消耗氧气，所以24小时中，氧气浓度最低的时刻是早晨6时左右。因此，分析大棚内二氧化碳含量的变化曲线可说明光合作用速率与呼吸作用速率的关系，其中18～24时说明的是呼吸作用的速率大于光合作用的速率，24小时中，有机物积累最多的时刻是18时左右，氧气浓度最低的时刻是6时左右。</p><p>（4）光合作用的原料是二氧化碳和水，西瓜大棚经常要进行“通风”，目的是增加二氧化碳的浓度，促进光合作用。</p></div>
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