安徽省定远县育才学校七年级上学期期末检测生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】“藕断丝连”中的“丝”属于（ ）</p><p>A. 输导组织 B. 保护组织</p><p>C. 营养组织 D. 机械组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。</p><p>藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管。在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米。这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右，具有运输营养物质的作用，因此属于输导组织。A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下是实验中的相关描述，其中不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/cba2517a/SYS201712310051201154962987_ST/SYS201712310051201154962987_ST.001.png" width="118" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. “绿叶在光下制造淀粉”实验中把天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内的淀粉会运走耗尽</p><p>B. 将浸泡后的玉米种子从中央纵向刨开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是子叶</p><p>C. 要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将如图1实验装置置于黑暗环境中，</p><p>D. 探究唾液对淀粉的消化作用实验中要将温度控制在37°C左右，主要是为了模拟人体消化温度环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“绿叶在光下制造淀粉”实验中把天竺葵放在黑暗处一昼夜，叶片内的淀粉会运走耗尽，该选项的描述是正确的；将浸泡后的玉米种子从中央纵向刨开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是胚乳，子叶不能提供营养，只能起到吸收转运营养物质的作用．该选项的描述是不正确的；要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将图中实验装置置于黑暗环境中，其目的是为了防止植物进行光合作用影响实验结果，该选项的描述是正确的；探究唾液对淀粉的消化作用实验中要将温度控制在37°C左右，主要是为了模拟人体消化温度环境，该选项的描述是正确的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下列对单细胞生物描述正确的是（ ）</p><p>A. 都是分解者 B. 必须生活在水中</p><p>C. 都能进行呼吸作用 D. 不都是有细胞结构</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。</p><p>单细胞生物有动物如草履虫，是消费者，也有植物，如衣藻，是生产者，也有微生物，如细菌，A错误；多数单细胞生物生活在水中，少数生活在陆地上，如一些细菌可以生活在陆地上、空气中，B错误；只要是活细胞都要进行呼吸作用，单细胞生物有单个细胞构成，要进行呼吸作用，C正确；单细胞生物都只由单个细胞组成，都具有细胞结构，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于显微镜使用的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 光线较暗时用大光圈，并用凹面镜对光</p><p>B. 低倍物镜换成高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多</p><p>C. 观察时一般用左眼，同时要求右眼睁开</p><p>D. 欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】显微镜成像的特点是倒立的放大的像．放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。光线的强弱由光圈和反光镜控制．当光线较强时，用小光圈和平面镜；当光线较弱时，用大光圈和凹面镜，故A正确；低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目减少，视野变暗，故B错误；观察物像一般用左眼，同时要求右眼睁开，故C正确；将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动，故D正确。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 都是对人类有害的</p><p>B. 能够完成呼吸排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动</p><p>C. 整个身体由一个细胞构成</p><p>D. 大多数生活在水域环境中</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动；单细胞生物一般生活在水中；单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系。故BCD正确；单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等。故A错误。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】切洋葱时，洋葱含有的刺激性物质能引起眼睛的不适而流泪，这些物质存在于洋葱细胞的（ ）</p><p>A. 细胞膜中 B. 细胞质中 C. 细胞核中 D. 液泡中</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，A错误；</p><p>细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，B错误；</p><p>细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，C错误；</p><p>液泡内的细胞液中溶解着多种物质．洋葱细胞中对眼睛有刺激的物质，存在于液泡内的细胞液中，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/27/09/da454b2c/SYS201904270922315737693509_ST/SYS201904270922315737693509_ST.001.png" width="391" height="78" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. a→d→b→c B. a→b→c→d  C. a→c→d→b D. c→d→a→b </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。分裂时，细胞内的细胞核和细胞质先后分成两份，分配到两个新细胞中去，在细胞分裂过程中，细胞核中的染色体通过复制形成完全相同的两份，并平均分配，分别进入两个新细胞中。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】李敏在移栽树苗的时候没带个小土坨，开始几天出现了萎蔫现象，造成这一现象的主要原因是（ ）</p><p>A. 损伤了幼根和根毛 B. 损伤了根冠和生长点</p><p>C. 损伤了伸长区 D. 幼苗不适应新环境</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。移栽树苗的时候没带个小土坨，损伤了幼根和根毛，使根的吸水能力下降，导致植物常出现萎蔫现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】科学家海尔蒙特的柳树实验，证明了植物的生长需要水，但他的解释并不完全正确，绿色植物进行光合作用的原料除了水以外，还需要（ ）</p><p>A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 淀粉 D. 叶绿素</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水，因此绿色植物进行光合作用的原料除了水以外，还需要二氧化碳。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有两粒玉米种子已经度过了休眠期,但是,A种子被害虫咬坏了胚,B种子被害虫咬去了一小部分胚乳。在外界条件适宜的情况下,这两粒种子的萌发情况是( )</p><p>A. A、B两粒种子都会萌发</p><p>B. A种子会萌发,B种子不会萌发</p><p>C. A、B两粒种子都不会萌发</p><p>D. A种子不会萌发,B种子会萌发</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】A种子被虫咬坏了胚，胚不完整，因此种子不能萌发；B种子被虫咬坏了一部分胚乳，只是营养物质少了，胚还是完整的，因此种子能萌发。所以“有两粒玉米种子已经度过了休眠期，但是，A种子被虫咬坏了胚，B种子被虫咬坏了一部分胚乳”。在环境条件适宜的情况下，这两粒种子的萌发情况是A种子不会萌发，B种子会萌发。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小麦和花生的种子中，都具有的结构是</p><p>A．胚和胚乳 B．果皮和种皮 C．种皮和胚乳 D．种皮和胚</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：花生种子是双子叶植物，种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和两片子叶组成，子叶由丰富的营养物质；小麦种子是单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，胚乳是种子贮存养料结构，可见，花生种子和小麦种子都具有的结构式种皮和胚。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人工授粉的方法是把采集到的花粉涂抹在同种植物的（ ）</p><p>A．雄蕊上 B．花朵上 C．雌蕊柱头上 D．花柱上</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。人工辅助授粉的具体方法，在不同作物不完全一样，果农常用人工授粉的方法是先从雄蕊上采集花粉，然后应将花粉涂抹在雌蕊柱头上。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根吸收水分进入到根的内部，再运输到叶，一般不需要经过的结构是（ ）</p><p>A. 根尖以上的结构 B. 茎的木质部 C. 叶脉的导管 D. 茎的韧皮部</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】玉米的果穗常有缺粒的原因是（ ）</p><p>A. 水分不足 B. 光照不足 C. 营养不足 D. 传粉不足</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：玉米属于异花传粉中的风媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，例如：如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量，玉米的果穗常常有缺粒，主要是由于传粉不足引起的，为了弥补自然下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉，同样能提高结实率和含油量。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关植物呼吸作用的叙述正确的是（ ）</p><p>A. 植物只在白天进行呼吸作用 B. 植物只在黑夜进行呼吸作用</p><p>C. 植物白天和黑夜都进行呼吸作用 D. 植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：呼吸作用的概念是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。植物所有活的细胞都需要呼吸作用释放能量来维持正常的生命活动，呼吸作用一但停止，生命活动就不能正常进行。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】贮存在粮仓中的种子，一般不会发芽，是因为</p><p>A. 空气不足 B. 缺乏水分 C. 温度太低 D. 种子是死的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】种子的萌发不仅需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外部条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，每种种子都有一定的休眠期，超过了休眠期的种子很难萌发。贮藏在仓库中的小麦种子一般不会发芽，主要原因是缺乏水分。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用瓦盆养花比用瓷盆好，原因是（ ）</p><p>A. 瓦盆能给植物提供更多的无机盐 B. 瓦盆容易保持水分</p><p>C. 瓦盆透气，利于根部的呼吸作用 D. 瓦盆便宜</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】瓦盆的壁上有许多微小的空隙可以透气透水，而瓷盆的壁上空隙很少透气性较差，花的根系需要呼吸空气中的氧气，空气中的氧气可以较多的透过瓦盆的壁（通过瓷盆的壁的氧气较少）进入盆内的土壤，有利于花卉根系细胞的呼吸作用，促进花的生长，C正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了进一步探究关于光合作用的相关问题，生物小组提出“光照会影响叶绿素的形成吗？”的探究问题，并按照如下实验方案完成实验：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:57.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:196.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲组</p></td><td style="width:196.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙组</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:57.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>环境条件</p></td><td style="width:196.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光照、适宜的温度和湿度</p></td><td style="width:196.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无光、适宜的温度和湿度</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:57.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验材料</p></td><td style="width:196.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20株长处第一片幼叶的绿豆幼苗</p></td><td style="width:196.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20株长处第一片幼叶的绿豆幼苗</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:57.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>处理方法</p></td><td colspan="2" style="width:403.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将甲、乙两组幼苗栽种在相同的土壤中，在各自环境中生长10天</p></td></tr></table><p> </p><p>①该小组做出的假设是_________________________________________________。</p><p>②该探究实验的变量是________________________________________________。</p><p>③实验结果：甲组幼苗叶呈绿色，乙组幼苗叶呈黄色。</p><p>④归纳结论：__________________的形成需要________________ 。</p><p>⑤应用：菜农需要在________________的环境生产韭黄等蔬菜。</p></div></div>
<div><p>【答案】 光照会影响叶绿素的形成（或光照不会影响叶绿素的形成） 光照 叶绿素 光照 无光</p><p>【解析】试题分析：对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>①假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题该小组做出的假设是光照会影响叶绿素的形成；②该探究实验的变量是光；③实验结果：甲组幼苗叶呈绿色，乙组幼苗叶呈黄色；④因为叶绿素只有在有光的条件下才能进行，得出的结论是：叶绿素的形成需要光；⑤叶绿素只有在有光的条件下才能形成，因此，菜农需要在无光的环境生产韭黄等蔬菜。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示的是细胞分裂和分化的过程，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/56d54985/SYS201712310154464817652754_ST/SYS201712310154464817652754_ST.001.png" width="242" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/56d54985/SYS201712310154464817652754_ST/SYS201712310154464817652754_ST.002.png" width="278" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）除_____外，任何生物都由_____构成，它是生物体_____和功能的基本单位．</p><p>（2）图中的①表示细胞的_____过程，判断的依据是①过程只有细胞_____的增多．</p><p>（3）图中的②表示细胞的_____过程．②的结果是形成了不同的_____．</p><p>（4）绿色开花植物的根、茎、叶统称_____器官，花、果实、种子统称_____器官．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 病毒 细胞 结构 分裂 数目 分化 组织 营养 生殖</p><p>【解析】试题分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，图中①表示细胞分裂，②表示细胞分化。</p><p>（1）除病毒外，任何生物都是由细胞构成，它是生物体结构和功能的基本单位；（2）图中的①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①表示细胞的分裂过程，判断的依据是①过程只有细胞数目的增多；（3）图中的②过程中，细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此②表示细胞的分化过程，②的结果是形成了不同的组织；（4）绿色开花植物的根、茎、叶统称营养器官，花、果实、种子统称生殖器官。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，分析回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/0e97ab06/SYS201712310054449621107866_ST/SYS201712310054449621107866_ST.001.png" width="557" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）种子萌发后，生长发育成乙。⑧吸收来的水通过_____________运输到⑥和⑦。</p><p>（2）完成受精作用后，丙图中的胚珠和_________分别发育成丁图中的⑨__________和⑩果皮。而甲图中的⑤是由______________发育而来。</p><p>（3）桃花是一种虫媒花，靠蜜蜂等昆虫将花粉从__________传到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉。</p><p>（4）受精卵将来发育成胚，胚的组成包括______．（选填甲图中的序号）。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 导管 子房壁 种子 珠被 花药 ①②③④</p><p>【解析】（1）植物通过根吸收来的水和无机盐，通过根、茎、叶中的导管由下向上运输，供植株利用，筛管是运输有机物，方向是由上向下，因此⑧根把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是导管；（2）当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育，胚珠将来发育成⑨种子，子房壁发育成果皮，子房将来发育成果实；（3）桃花是种虫媒花，靠蜜蜂等昆虫将花粉从 花药传到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉；（4）甲图中①是胚芽②子叶③胚根④胚轴，胚的组成包括①是胚芽、②子叶，③胚根，④胚轴。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物能进行光合作用等各项生理活动，请根据示意图回答问题：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/55d209e8/SYS201808081129443220726172_ST/SYS201808081129443220726172_ST.001.png" width="173" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）植物进行光合作用的主要器官是____，该过程进行的场所是细胞中的____，此时①代表的物质是____；②代表的物质是____。</p><p>（2）光合作用制造的有机物通过____（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。</p><p>（3）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是是来自于叶片的____作用，在此作用过程中，水蒸气由保卫细胞构成的____散失到大气中参与生物圈的水循环。</p><p>（4）绿色植物每时每刻都在进行____作用，它将有机物分解为____和水，并释放____。</p><p>（5）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行____种生理作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】 叶 叶绿体 二氧化碳 氧气 筛管 蒸腾 气孔 呼吸 二氧化碳 能量 3</p><p>【解析】（1）植物进行光合作用的主要器官是叶片，叶片中因含有大量的叶绿体，所以是植物进行光合作用的主要器官。由图可以知道，①和水进入植物体内，是植物进行光合作用的原料，②和有机物从植物体内出来，为光合作用的产物，可以判断①为二氧化碳（C02）②为氧气（02）。</p><p>（2）导管运输水和无机盐，由下向上；筛管运输有机物，由上向下，因此光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部位。</p><p> （3）气孔是气体出入植物体的门户，由保卫细胞构成，陆地植物气孔在下表皮分布教多，水生植物在上表皮分布较多．这是植物对环境的适应。植物进行蒸腾作用形成的蒸腾拉力，使得根吸收的水分和无机盐向上运输到叶，使植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到大气中，故若图形中表示的是植物的蒸腾作用，则B表示通过叶片气孔散失的水蒸气，水蒸气散失到大气中参与生物圈的水循环。因此，在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是是来自于叶片的蒸腾作用，在此作用过程中，水蒸气由保卫细胞构成的气孔散失到大气中参与生物圈的水循环。</p><p>（4）呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，能量为生命活动提供动力。呼吸作用的场所是活细胞的线粒体内，只要是活细胞时时都在进行呼吸作用。</p><p>（5）绿色植物必须在光照下进行光合作用，呼吸作用只要是活细胞都在进行，蒸腾作用在有光和无光的条件下都进行，所以从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行3种生理作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】丁丁生物兴趣小组的同学想利用萌发的玉米探究幼根的生长发生在什么部位，设计了如下实验：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/18/10/109c82f4/SYS201808181007489090617849_ST/SYS201808181007489090617849_ST.001.png" width="624" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>第一步：取萌发不久的玉米幼苗，将幼根成熟区以上部分标记为a区，成熟区以下部分标记为b区，然后分成甲、乙两组。</p><p>第二步：甲、乙两组同学各自量取所选幼根的a区和b区的长度，结果a区长度为2cm，b区长度为1.5cm．此时甲组同学又在成熟区两端与a区、b区相接处作了标记1和2，乙组同学没作任何标记（如图甲）。</p><p>第三步：相同的条件下培养一段时间后，甲、乙两组同学再次各自量取a区、b区的长度，结果是a区长度为5.5cm、b区长度为1.5cm，但是甲组同学发现标记的1和2已上移到成熟区上方的a区中，量取标记1上方的长度仍是2cm（如图乙）．于是甲组同学得出结论：b区是玉米幼根生长的部位。乙组同学得出结论：a区是玉米幼根生长的部位。</p><p>（1）分析上述实验，你认为哪组同学的实验方法是正确的？_____。说出理由：根尖各部分的生长是连续的。_____区的细胞不断形成成熟区，而成熟区的细胞随年齡的增长，表面的_____逐渐萎缩，脱落形成_____区部分。</p><p>（2）幼根不断长长的原因是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】 甲组 b 根毛 a 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长</p><p>【解析】试题分析：根的生长主要靠分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长，另外根的生长是连续的，据此可以解答本题。</p><p>（1）在根尖的结构中，由于分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长，才使根不断生长的，b区的细胞不断形成成熟区，而成熟区的细胞随年齡的增长，表面的根毛逐渐萎缩，脱落形成a区部分，所以，甲同学的结论是正确的；（2）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方，因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂增加细胞的数量和伸长区的细胞不断生长体积增大的缘故。</p></div>
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