山东省聊城市莘县届九年级（上）期中生物试卷
题型：※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面选项中不属于家鸽消化系统特点的是（ ）</p><p>A. 口腔内无牙 B. 小肠发达，直肠较短</p><p>C. 有嗉囊贮存和软化食物 D. 没有胃</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】家鸽的口腔内无牙，A正确；家鸽的小肠发达，直肠较短，B正确；家鸽有嗉囊贮存和软化食物，C正确；家鸽的胃包括腺胃和肌胃而不是没有胃，D错误。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图所示四种生物，在细胞结构上不同于其他几种生物的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/3f9f0fcf/SYS201712310157041566956823_ST/SYS201712310157041566956823_ST.001.png" width="73" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/3f9f0fcf/SYS201712310157041566956823_ST/SYS201712310157041566956823_ST.002.png" width="77" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/3f9f0fcf/SYS201712310157041566956823_ST/SYS201712310157041566956823_ST.003.png" width="79" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/3f9f0fcf/SYS201712310157041566956823_ST/SYS201712310157041566956823_ST.004.png" width="59" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】A图中生物为细菌，B图中生物为霉菌，C图中生物为蘑菇，D图中生物为酵母菌，霉菌、蘑菇、酵母菌都属于真菌，细胞内有成形的细胞核，细菌与真菌在细胞结构上的最大不同是细菌没有成形的细胞核。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中，身体呈辐射对称的是（ ）</p><p>A. 水螅 B. 涡虫 C. 扇贝 D. 蜻蜓</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】水螅是腔肠动物，身体呈辐射对称，A正确；涡虫是扁形动物，身体呈左右对称，B错误；扇贝是软体动物，身体呈左右对称，C错误；蜻蜓是节肢动物，身体呈左右对称，D错误。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】牛的胃中有一些细菌，它们能帮助牛分解草料中的纤维素，牛为这些细菌提供了生存场所和食物，它们彼此依赖，共同生活在一起，这种现象叫（ ）</p><p>A. 捕食 B. 寄生 C. 竞争 D. 共生</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】两种以上的生物生活在一起，彼此相互依赖的现象叫做共生。牛为细菌提供了生存场所和食物，细菌为牛分解草料中的纤维素，彼此依赖，共同生活，符合共生的定义，故这种现象为共生。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于两栖动物的说法错误的是（ ）</p><p>A. 鳄鱼、大鲵、蝾螈都是两栖动物</p><p>B. 如今两栖动物分布范围小，是因为它们的生殖离不开水</p><p>C. 两栖动物是一类由水生过渡到陆生的脊椎动物</p><p>D. 两栖动物成体生活在陆地上，但它们也不能离开水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在3.45亿年至2.25亿年前，两栖动物种类繁多，是繁盛时期，两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期。既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状。多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，所以两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水。鳄鱼属于爬行动物。 </p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列几种动物中，哪一种不属于线形动物（ ）</p><p>A. 蛲虫 B. 蛔虫 C. 钩虫 D. 血吸虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】蛲虫、蛔虫、钩虫的身体细长，体壁有三胚层，有口有肛门，属于线形动物；血吸虫的身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，属于扁形动物。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】涡虫属于下列哪类动物（ ）</p><p>A. 扁形动物 B. 线虫动物 C. 软体动物 D. 节肢动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】涡虫身体背腹扁平、左右对称，有口无肛门，具有扁形动物的特征，因此属于扁形动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细菌的主要生殖方式是（ ）</p><p>A. 孢子生殖 B. 出芽生殖 C. 分裂生殖 D. 有性生殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖。在环境适宜的时候，不到半小时细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于我国著名“四大家鱼”的中（ ）</p><p>A. 青鱼 B. 草鱼 C. 鲫鱼 D. 鲢鱼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，鲢鱼又叫白鲢，可见鲫鱼不属于我国著名“四大家鱼”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鲫鱼的呼吸器官是（ ）</p><p>A. 体表 B. 鳃 C. 肺 D. 皮肤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“飞蛾扑火”是一种</p><p>A、先天性行为 B、学习行为 C、攻击行为 D、社会行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，繁殖行为是与繁殖有关的行为，“飞蛾扑火”，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪些与家鸽适于飞翔生活无关（ ）</p><p>A. 长骨中空 B. 体表有羽毛 C. 产卵 D. 身体呈流线型</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。鸟类是卵生，与飞行无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】完成屈肘动作的正确顺序是（ ） </p><p>①骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作 ②骨骼肌收缩  ③骨骼肌接受神经传来的兴奋</p><p>A. ①②③ B. ③②① C. ③①② D. ②①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青蛙的幼体(蝌蚪)生活在水中，成体能够在陆地生活，依次用哪些结构进行呼吸</p><p>A. 皮肤；肺 B. 鳃；肺和皮肤</p><p>C. 鳃；肺和气囊 D. 气囊;肺和皮肤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体为青蛙既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，由于肺不发达，皮肤辅助呼吸，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年10月17日，６只由中国科学家培育的蚕宝宝随神州11号载人飞船升上太空，进行太空生长实验。蚕在生长发育过程中有蜕皮现象，它们蜕掉的是</p><p>A. 贝壳 B. 外骨骼 C. 鳞片 D. 皮肤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，因此昆虫在生长过程中有蜕皮现象，所以蚕在生长发育过程中有蜕皮现象，它们蜕掉的是外骨骼。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列词语中体现了生态系统和生态平衡原理的是（ ）</p><p>A. 大雁南飞 B. 狡兔三窟</p><p>C. 老马识途 D. 螳螂捕蝉，黄雀在后</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：在一定范围内，生物和环境构成的整体叫生态系统，而在生态系统中，生物的数量和比例总是维持在一种相对稳定的状态叫生态平衡，所以在螳螂捕蝉，黄雀在后中，存在树→蝉→螳螂→黄雀食物链，螳螂、蝉、黄雀，属于生态系统的消费者，它们之间通过捕食关系，维持各种生物数量处于相对的稳定状态，维持生态平衡。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图是鲫鱼的形态结构示意图，请看图回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/3f9f0fcf/SYS201712310157048647295320_ST/SYS201712310157048647295320_ST.001.png" width="196" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）鲫鱼的体型呈__，有利于__．鱼的体表被覆光滑的__，能分泌黏液，起到__的作用．</p><p>（2）鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，这是鱼在__．鱼不停的吞水和吐水，吐出的水与吸入的水相比增多的气体是__，进行气体交换的部位是__，其内密布大量的__，所以适于在此处进行气体交换．</p><p>（3）“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景，为小鱼游泳提供主要动力的是躯干和G__的摆动．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 流线型 减少游泳时水的阻力 鳞片 保护身体 呼吸 二氧化碳 鳃丝 毛细血管 尾鳍</p><p>【解析】鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等。图中A背鳍，B鳃盖，C胸鳍，D腹鳍，E侧线，F臀鳍，D尾鳍。</p><p>（1）鱼的身体分为头、躯干和尾三部分，鱼的头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁，为流线型，可以减少游泳时水的阻力，适于在水中生活。鱼的体表被覆光滑的鳞片，能分泌黏液，起到保护身体的作用。<br />（2）鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，这是鱼在呼吸。鲫鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。<br />（3）“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景，在水中靠G尾鳍和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，胸鳍和腹鳍保持鱼体平衡。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】阅读材料并分析回答</p><p>资料一：几只小蚂蚁爬到蚜虫背后，拍拍蚜虫的屁股，蚜虫会翘起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜，蚂蚁们便舔食起来</p><p>资料二：德国科学家沃尔夫冈•科勒对黑猩猩的学习行为进行了一系列的研究，他把香蕉挂在天花板上，屋内有三只木箱，黑猩猩只有把三只木箱叠在一起才能吃到香蕉，开始时黑猩猩到处乱跑，一会儿它安静下来了，仿佛在思考问题，然后，它径直奔向一个箱子，把箱子放在香蕉下方…最终把三个箱子叠在一起拿到了香蕉</p><p>（1）从行为的获得途径来看，蚜虫都能分泌蚜蜜属于__行为，是由__决定的．</p><p>（2）从行为的功能看，蚂蚁拍打蚜虫的屁股是一种__行为．</p><p>（3）黑猩猩的这种行为是根据经验获得的，是__行为．</p><p>（4）沃尔夫冈•科勒对黑猩猩行为的研究方法属于__．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 先天性 体内的遗传物质 取食 学习 观察法</p><p>【解析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，从行为的获得途径来看，蚜虫都能分泌蚜蜜属于先天性行为，是由体内的遗传物质决定的。<br />（2）取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。从行为的功能看，蚂蚁拍打蚜虫的屁股是一种取食行为。<br />（3）黑猩猩的这种行为是在生活过程中，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此从获得的途径来看属于学习行为。<br />（4）研究动物行为的科学方法主要有观察法和实验法。如果不对动物施加任何影响或将影响降到最低，让动物处于自然状态下，这种研究动物行为的方法就是观察法；实验法是让动物处于人为控制的条件下。实验法离不开观察法，观察法不需要实验法。沃尔夫冈•科勒研究黑猩猩的行为，没有对黑猩猩施加任何影响，因此沃尔夫冈•科勒研究黑猩猩行为的方法就是观察法。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在餐馆吃饭时，有些人愿意使用一次性筷子而不愿意使用消毒筷，他们说，一次性筷子没人用过，要比消毒筷卫生．事情真的是这样的吗？八（1）班的李明同学进行了如下实验，请你将实验过程补充完整，并分析回答问题</p><p>（1）配制含细菌所需要的各种成分的培养基</p><p>（2）将培养基进行__处理，并标号为甲和乙．</p><p>（3）用__棉棒擦取一次性筷子在甲培养基上轻轻涂抹，然后__．</p><p>（4）将两个培养皿放入恒温箱进行__．</p><p>（5）定时进行观察，并作记录</p><p>（6）推测实验结果：相同时间后，甲培养皿中的培养基表面出现大量菌落，而乙培养基表面菌落较少．</p><p>（7）分析回答：要想使该实验设计更加合理，应该如何改进？__．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 高温灭菌 无菌 用无菌棉棒擦取消毒筷后在乙培养基上轻轻涂抹 培养 增加一组灭菌后不进行接种的培养基作为对照</p><p>【解析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的培养箱中进行恒温培养。</p><p>（1）配制含细菌所需要的各种成分的培养基。<br />（2）为了防止杂菌对实验的影响，将培养基进行高温灭菌处理，并标号为甲和乙。<br />（3）本实验的唯一变量是一次性筷子或消毒筷。因此用无菌棉棒擦取一次性筷子后在甲培养基上轻轻涂抹，一次性筷子上的细菌真菌就接种到培养基上了；然后用无菌棉棒擦取消毒筷后在乙培养基上轻轻涂抹。<br />（4）将两个培养皿放入恒温箱进行培养。<br />（5）定时进行观察，并作记录。<br />（6）推测实验结果：相同时间后，甲培养皿中的培养基表面出现大量菌落，而乙培养基表面菌落较少。<br />（7）要想使该实验设计更加合理，应排除培养基上原有细菌、真菌对实验的影响，因此应该增加一组灭菌后不进行接种的培养基作为对照。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图是家鸽呼吸系统结构示意图，请回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/3f9f0fcf/SYS201712310157039433586794_ST/SYS201712310157039433586794_ST.001.png" width="109" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中②所示的结构是__，③所示的结构是__．</p><p>（2）当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中数字__所示的结构，并在其中进行__，这种特有的呼吸方式叫__，图中所示的结构使这种呼吸方式可以供给家鸽充足的__．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 肺 气囊 2 气体交换 双重呼吸 氧气</p><p>【解析】鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸，图中1气管，2肺，3气囊。</p><p>（1）图中1是气管，2是气囊，3是肺。<br />（2）2气囊与3肺相通，在飞行时，当两翼举起3气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在2肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次，这样的呼吸方式叫双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率，双重呼吸方式可以供给家鸽充足的氧气。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为水螅的纵剖示意图，请据图回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/ef18786f/SYS201712310152446955800361_ST/SYS201712310152446955800361_ST.001.png" width="99" height="169" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）水螅的结构简单，身体由[]__和[]__两层细胞构成，这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质．</p><p>（2）水螅捕获的猎物经口进入[]__，并在此进行消化，消化后的食物残渣经[]__排出．</p><p>（3）标号①指的是__，上面分布有很多__，这是水螅等腔肠动物特有的攻击和防御的利器．</p><p>（4）水螅生长到一定时期，身体上会长出[]__用以繁殖新个体．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 ③内胚层 ④外胚层 ⑤消化腔 ②口 触手 刺细胞 ⑥芽体</p><p>【解析】观图可知：①触手，②口，③内胚层，④外胚层，⑤消化腔，⑥芽体。</p><p>（1）水螅属于腔肠动物，结构简单，体壁由③内胚层、④外胚层和中胶层构成。内胚层和外胚层有细胞结构，这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质叫中胶层。<br />（2）食物由②口进入⑤消化腔，在⑤消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由②口排出。<br />（3）①触手上面分布有很多刺细胞，可以帮助水螅觅食和防御。<br />（4）⑥是芽体，水螅生长到一定时期，身体上会长出芽体来繁殖新个体，叫做出芽生殖。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图是两种哺乳类动物的牙齿结构示意图，请据图回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/3f9f0fcf/SYS201712310157055828856740_ST/SYS201712310157055828856740_ST.001.png" width="236" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A图是食__类哺乳动物的牙齿，判断的理由是__．B图是食__类哺乳动物的牙齿</p><p>（2）图中结构是__，其作用是__．图中结构是__，其作用是__．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 草 牙齿分为臼齿和门齿 肉 门齿 切断食物 犬齿 撕裂食物</p><p>【解析】图中1、5为门齿，2、3为臼齿，4为犬齿。</p><p>（1）A图示中的动物无犬齿，牙齿分为臼齿和门齿，具有发达的臼齿，据此可以推断该动物最可能是草食性动物；B图具有犬齿是肉食性动物。①门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；②臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；③犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食。<br />（2）图中1为门齿，其作用是切断食物，肉食性动物的牙齿分为3臼齿、5门齿和4犬齿，而4犬齿发达，可以撕裂食物。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/3f9f0fcf/SYS201712310157056904806664_ST/SYS201712310157056904806664_ST.001.png" width="179" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）关节很牢固，是因为[]__把[]__和[]__牢固地联系在一起．</p><p>（2）关节可以灵活自如地转动，是因为[]__很光滑，可减少磨擦．</p><p>（3）剖开关节时，在[]__里还有少量透明无色的滑液使关节能灵活转动．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 b关节囊 a关节头 d关节窝 e关节软骨 c关节腔</p><p>【解析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。图中的a是关节头，b是关节囊，c是关节腔，d是关节窝，e是关节软骨。</p><p>（1）b关节囊可以将a关节头和d关节窝牢固的连接起来。<br />（2）在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的e关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦。<br />（3）c关节腔内的滑液，能够润滑关节软骨，使关节能灵活转动。</p></div>
页:
[1]