广东省深圳市中考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明吃完荔枝后，发现了一粒种子，它是由花的哪个部分发育而来的（ ）<br />A.子房<br />B.胚珠<br />C.柱头<br />D.雄蕊</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程．受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．果实与种子的形成图如下：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/84337219/SYS201707192102393321384353_DA/SYS201707192102393321384353_DA.001.png" width="447" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．<br />故选：B<br />【考点精析】掌握果实与种子的形成是解答本题的根本，需要知道果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】医生发现糖尿病开始向低龄化发展，青少年应该清楚糖尿病的病因是（ ）<br />A.胰岛素分泌不足<br />B.甲状腺激素分泌不足<br />C.胰岛素分泌过多<br />D.甲状腺激素分泌过多</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病．<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了激素调节的相关知识点，需要掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】电影《致我们终将逝去的青春》勾起了很多人对青春的回忆，下列有关青春去说法错误的是（ ）<br />A.男生将出现遗精现象，女性将出现月经现象<br />B.男女生的内脏器官功能日渐健全<br />C.男生的青春期一般比女生早两年<br />D.在和异性交往的过程中，要做到不卑不亢．自重自爱</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、男生将出现遗精现象，女性将出现月经现象这是青春期的正常现象，A正确．<br />B、男女生的内脏器官功能日渐健全，B正确．<br />C、男生的青春期一般比女生晚两年，C错误．<br />D、和异性交往的过程中，要做到不卑不亢．自重自爱，D正确．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了青春期的心理变化及其卫生的相关知识点，需要掌握遗精是一种正常现象．“精满自溢”，精液过多就会排出．女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列反射行为中属于非条件反射的有（ ）<br />①膝跳反射 ②眨眼反射 ③触景生情 ④婴儿吮奶 ⑤谈虎色变．<br />A.①②<br />B.③⑤<br />C.①②④<br />D.②⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．膝跳反射、眨眼反射、婴儿允吸等都非条件反射． 条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．触景生情、谈虎色变，是在学习生活过程中形成的，是在大脑皮层的参与下形成的条件反射．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于显微镜，下列说法正确的是（ ）<br />A.用显微镜观察蚕豆叶表面细胞发现下表皮气孔多于上表皮<br />B.用显微镜观察到根尖分生区的表皮细胞向外凸起，形成根毛<br />C.用10倍的目镜和10倍的物镜组合观察时视野将被放大20倍<br />D.转换高倍镜后，可在视野中看到口腔上皮细胞的细胞壁</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、叶片下表皮的气孔多于上表皮，因此用显微镜观察蚕豆叶表面细胞发现下表皮气孔多于上表皮，是对的．符合题意；<br />B、根尖成熟区的表皮细胞向外凸起，形成根毛，因此此项错误；<br />C、显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，用10倍的目镜和10倍的物镜组合观察时视野将被放大100倍，因此错误；<br />D、动物细胞无细胞壁，因此在显微镜的视野中不可能看到口腔上皮细胞的细胞壁，故错误．<br />故选：A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下生物在分类上正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/84337219/SYS201707192102397565437402_ST/SYS201707192102397565437402_ST.001.png" width="248" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.葫芦藓<br />B.簕杜鹃<br />C.鲸<br />D.鸽子</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、葫芦藓属于苔藓植物，无种子；不符合题意．<br />B、簕杜鹃属于种子植物，有种子；不符合题意．<br />C、鲸是生活在海洋中的哺乳动物，体温恒定；符合题意．<br />D、鸽子属于鸟类，体温恒定．不符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】利用分类的依据与方法对题目进行判断即可得到答案，需要熟知主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2013年5月深圳卫生检查部门在一些商贩出售的羊肉中发现了鸡肉成分，下列说法正确的是（ ）<br />A.我们吃的羊肉主要是其机械组织<br />B.羊肉主要为我们提供丰富的糖类物质<br />C.羊肉的营养成分主要在胃内被消化吸收<br />D.质检人员可通过DNA的鉴定确定其样本中有鸡肉等成分</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、机械组织不属于动物的组织类型，故A错误．<br />B、羊肉主要为我们提供丰富的蛋白质，故B错误．<br />C、羊肉的营养成分（蛋白质）主要在小肠内被消化吸收，故C错误．<br />D、鸡和羊的DNA分子结构不同，质检人员可通过DNA的鉴定确定其样本中有鸡肉等成分，故D正确．<br />故选：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用营养物质的吸收和细胞核是遗传的控制中心的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素；细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关进化与遗传的说法正确的是（ ）<br />A.“用进废退”学说是达尔文进化论的主要观点<br />B.生物的变异是定向的，生物的进化方向是不定向的<br />C.亲代的基因在遗传给子代的过程中会发生“自然选择”<br />D.自然选择是指生物在自然界中可选择适合自己的生存环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：自然选择学说的核心是“物竞天择，适者生存”，其主要内容是过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；即地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，而生物赖以生存的食物和空间是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争；生物界普遍存在遗传和变异，变异是随机产生的，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．<br />因此，遗传和变异是自然选择发生作用的基础；生物的变异是不定向的（有利变异、不利变异），而自然选择是定向的（适者生存）；变异经过长期的自然选择和积累，使某些性状得到加强，就可能产生出生物的新类型．因此，选项A、B、D不符合题意，故C符合题意<br />故选：C．<br />【考点精析】关于本题考查的自然选择学说，需要了解自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在雅安地震中，小明受伤了需要输血，小明的爸爸（A型血）、小明的妈妈（B型血）和已经年满18岁的哥哥（O型血）都想给小明献血，但医生说，三人中只有爸爸的血绝对不能输给小明，小明的血型是（ ）<br />A.A型血<br />B.B型血<br />C.AB型血<br />D.O型血</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型血人输A型血，B型血的人输B型血，但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，但只能输给自己，O型血可以输给任何血型的人，但只能接受O型血． 如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．<br />由题意可知，小明的爸爸（A型血），小明的妈妈（B型血）和已经年满18岁的哥哥（O型血），只有爸爸的血绝对不能输给小明，则小明的是B型血．<br />故选：B</p></div>
题型：实验探究题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图所示，甲瓶内装有正在萌发的豌豆种子（瓶中有适量的水）．乙为一盆豌豆细苗（经过暗处理），将乙用无色透明玻璃箱密封好后与甲装置进行如下连接（阀门处于关闭状态），并将其放在阳光下进行如下实验，请据此回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/84337219/SYS201707192102399849644448_ST/SYS201707192102399849644448_ST.001.png" width="216" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）豌豆种子属于植物体结构层次中的    ．<br />（2）豌豆种子萌发过程中所需要的养料来自于种子结构中的    ．<br />（3）在实验过程中，玻璃箱内壁有水珠，主要是因为叶片进行   的结果，这些水珠是通过木质部中的   自下而上运输的．<br />（4）一段时间后打开阀门，豌豆苗的   作用会增强，这是由于玻璃箱中   增加所致．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）器官<br />（2）子叶<br />（3）蒸腾；作用导管<br />（4）光合；二氧化碳<br />【解析】解：（1）豌豆的最外面是有保护作用的保护组织，内部含丰富的营养物质，属于营养组织，可见一个豌豆是由不同的组织构成的一个器官．（2）豌豆属于双子叶植物，其种子内的营养物质储存在子叶里，因此，豌豆种子萌发过程中所需要的养料来自于种子结构中的子叶．（3）植物的叶片能进行蒸腾作用，把体内的水分散发到空气中，遇到玻璃箱内壁凝结成水珠．这些水珠是通过木质部中的导管自下而上运输的．（4）如图，种子进行呼吸作用能放出二氧化碳，打开阀门，玻璃箱中的二氧化碳增加，植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，因此二氧化碳增加，促进了光合作用的进行，使得豌豆苗的光作用会增强．<br />所以答案是：（1）器官；（2）子叶；（3）蒸腾作用；导管；（4）光合；二氧化碳．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p></div>
题型：填空题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】学校生物小组对某池塘进行科学研究，发现池塘中的一些鱼类能以浮游植物和浮游动物为食，三者的数量变化关系如图所示，请据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/84337219/SYS201707192102401585773009_ST/SYS201707192102401585773009_ST.001.png" width="194" height="72" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）请写出图中所有完整的食物链（用题干中的名称表示）    ．<br />（2）图中代表浮游植物的曲线是   （填序号）．<br />（3）池塘中的所有生物构成了一个    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）浮游植物→浮游动物→某种鱼类及浮游植物→某种鱼类<br />（2）①<br />（3）生物群落<br />【解析】解：食物链是生态系统中生产着与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系，题干中的生物所反映出的食物链是浮游植物→浮游动物→某种鱼类及浮游植物→某种鱼类．（2）根据生态系统中各生物之间的数量关系，生产者最多，随着营养级别的升高数量逐渐减少．所以，图中①起始时数量最多，代表生产者（浮游植物），故图中代表浮游植物的曲线是①．（3）生物群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和．故池塘中的所有生物构成了一个生物群落．<br />所以答案是：（1）浮游植物→浮游动物→某种鱼类及浮游植物→某种鱼类；（2）①；（3）生物群落．<br />【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的调节能力的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图是人体部分生理活动的示意图，图中a﹣h表示生理过程或物质．请根据图回答以下问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/84337219/SYS201707192102402535246011_ST/SYS201707192102402535246011_ST.001.png" width="261" height="186" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）推动血液循环的动力器官是    ．<br />（2）c、d中的蛋白质经消化后进入血液的物质是    ． 该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是    ．<br />（3）a、b表示经肺泡后进入血液的物质是    ．<br />（4）经过e、f的气体交换后，图中循环系统中的血液变为    ． （选填“动脉”或“静脉”）血．<br />（5）血液流经肾脏时，其中的某些物质经过肾小球的滤过作用后在肾小囊内形成    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）心脏<br />（2）氨基酸；右心房<br />（3）氧气<br />（4）静脉<br />（5）原尿<br />【解析】解：（1）血液循环系统有心脏和血管组成，其中血管是血液运输的管道系统，心脏是血液运输的动力器官．（2）蛋白质在小肠内最终被消化为氨基酸．氨基酸被小肠吸收后随体循环最先进入右心房．（3）血液流经肺部毛细血管时，发生了肺泡与血液之间的气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液．（4）血液流经组织细胞周围的毛细血管时，发生了组织里的气体交换，血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，这样，血液由含氧较多的动脉血变成了含氧较少的静脉血．（5）血液流经肾小球时，血液中除大分子的蛋白质和血细胞，尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿．<br />所以答案是：（1）心脏；（2）氨基酸；右心房；（3）氧气；（4）静脉；（5）原尿．<br />【考点精析】本题主要考查了食物的消化和营养物质的吸收的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明吃完荔枝后，发现了一粒种子，它是由花的哪个部分发育而来的（ ）<br />A.子房<br />B.胚珠<br />C.柱头<br />D.雄蕊</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程．受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．果实与种子的形成图如下：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/84337219/SYS201707192102393321384353_DA/SYS201707192102393321384353_DA.001.png" width="447" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．<br />故选：B<br />【考点精析】掌握果实与种子的形成是解答本题的根本，需要知道果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】医生发现糖尿病开始向低龄化发展，青少年应该清楚糖尿病的病因是（ ）<br />A.胰岛素分泌不足<br />B.甲状腺激素分泌不足<br />C.胰岛素分泌过多<br />D.甲状腺激素分泌过多</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病．<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了激素调节的相关知识点，需要掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】电影《致我们终将逝去的青春》勾起了很多人对青春的回忆，下列有关青春去说法错误的是（ ）<br />A.男生将出现遗精现象，女性将出现月经现象<br />B.男女生的内脏器官功能日渐健全<br />C.男生的青春期一般比女生早两年<br />D.在和异性交往的过程中，要做到不卑不亢．自重自爱</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、男生将出现遗精现象，女性将出现月经现象这是青春期的正常现象，A正确．<br />B、男女生的内脏器官功能日渐健全，B正确．<br />C、男生的青春期一般比女生晚两年，C错误．<br />D、和异性交往的过程中，要做到不卑不亢．自重自爱，D正确．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了青春期的心理变化及其卫生的相关知识点，需要掌握遗精是一种正常现象．“精满自溢”，精液过多就会排出．女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列反射行为中属于非条件反射的有（ ）<br />①膝跳反射 ②眨眼反射 ③触景生情 ④婴儿吮奶 ⑤谈虎色变．<br />A.①②<br />B.③⑤<br />C.①②④<br />D.②⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．膝跳反射、眨眼反射、婴儿允吸等都非条件反射． 条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．触景生情、谈虎色变，是在学习生活过程中形成的，是在大脑皮层的参与下形成的条件反射．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于显微镜，下列说法正确的是（ ）<br />A.用显微镜观察蚕豆叶表面细胞发现下表皮气孔多于上表皮<br />B.用显微镜观察到根尖分生区的表皮细胞向外凸起，形成根毛<br />C.用10倍的目镜和10倍的物镜组合观察时视野将被放大20倍<br />D.转换高倍镜后，可在视野中看到口腔上皮细胞的细胞壁</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、叶片下表皮的气孔多于上表皮，因此用显微镜观察蚕豆叶表面细胞发现下表皮气孔多于上表皮，是对的．符合题意；<br />B、根尖成熟区的表皮细胞向外凸起，形成根毛，因此此项错误；<br />C、显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，用10倍的目镜和10倍的物镜组合观察时视野将被放大100倍，因此错误；<br />D、动物细胞无细胞壁，因此在显微镜的视野中不可能看到口腔上皮细胞的细胞壁，故错误．<br />故选：A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下生物在分类上正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/84337219/SYS201707192102397565437402_ST/SYS201707192102397565437402_ST.001.png" width="248" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.葫芦藓<br />B.簕杜鹃<br />C.鲸<br />D.鸽子</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、葫芦藓属于苔藓植物，无种子；不符合题意．<br />B、簕杜鹃属于种子植物，有种子；不符合题意．<br />C、鲸是生活在海洋中的哺乳动物，体温恒定；符合题意．<br />D、鸽子属于鸟类，体温恒定．不符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】利用分类的依据与方法对题目进行判断即可得到答案，需要熟知主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2013年5月深圳卫生检查部门在一些商贩出售的羊肉中发现了鸡肉成分，下列说法正确的是（ ）<br />A.我们吃的羊肉主要是其机械组织<br />B.羊肉主要为我们提供丰富的糖类物质<br />C.羊肉的营养成分主要在胃内被消化吸收<br />D.质检人员可通过DNA的鉴定确定其样本中有鸡肉等成分</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、机械组织不属于动物的组织类型，故A错误．<br />B、羊肉主要为我们提供丰富的蛋白质，故B错误．<br />C、羊肉的营养成分（蛋白质）主要在小肠内被消化吸收，故C错误．<br />D、鸡和羊的DNA分子结构不同，质检人员可通过DNA的鉴定确定其样本中有鸡肉等成分，故D正确．<br />故选：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用营养物质的吸收和细胞核是遗传的控制中心的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素；细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关进化与遗传的说法正确的是（ ）<br />A.“用进废退”学说是达尔文进化论的主要观点<br />B.生物的变异是定向的，生物的进化方向是不定向的<br />C.亲代的基因在遗传给子代的过程中会发生“自然选择”<br />D.自然选择是指生物在自然界中可选择适合自己的生存环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：自然选择学说的核心是“物竞天择，适者生存”，其主要内容是过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；即地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，而生物赖以生存的食物和空间是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争；生物界普遍存在遗传和变异，变异是随机产生的，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．<br />因此，遗传和变异是自然选择发生作用的基础；生物的变异是不定向的（有利变异、不利变异），而自然选择是定向的（适者生存）；变异经过长期的自然选择和积累，使某些性状得到加强，就可能产生出生物的新类型．因此，选项A、B、D不符合题意，故C符合题意<br />故选：C．<br />【考点精析】关于本题考查的自然选择学说，需要了解自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在雅安地震中，小明受伤了需要输血，小明的爸爸（A型血）、小明的妈妈（B型血）和已经年满18岁的哥哥（O型血）都想给小明献血，但医生说，三人中只有爸爸的血绝对不能输给小明，小明的血型是（ ）<br />A.A型血<br />B.B型血<br />C.AB型血<br />D.O型血</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型血人输A型血，B型血的人输B型血，但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，但只能输给自己，O型血可以输给任何血型的人，但只能接受O型血． 如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．<br />由题意可知，小明的爸爸（A型血），小明的妈妈（B型血）和已经年满18岁的哥哥（O型血），只有爸爸的血绝对不能输给小明，则小明的是B型血．<br />故选：B</p></div>
题型：实验探究题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图所示，甲瓶内装有正在萌发的豌豆种子（瓶中有适量的水）．乙为一盆豌豆细苗（经过暗处理），将乙用无色透明玻璃箱密封好后与甲装置进行如下连接（阀门处于关闭状态），并将其放在阳光下进行如下实验，请据此回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/84337219/SYS201707192102399849644448_ST/SYS201707192102399849644448_ST.001.png" width="216" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）豌豆种子属于植物体结构层次中的    ．<br />（2）豌豆种子萌发过程中所需要的养料来自于种子结构中的    ．<br />（3）在实验过程中，玻璃箱内壁有水珠，主要是因为叶片进行   的结果，这些水珠是通过木质部中的   自下而上运输的．<br />（4）一段时间后打开阀门，豌豆苗的   作用会增强，这是由于玻璃箱中   增加所致．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）器官<br />（2）子叶<br />（3）蒸腾；作用导管<br />（4）光合；二氧化碳<br />【解析】解：（1）豌豆的最外面是有保护作用的保护组织，内部含丰富的营养物质，属于营养组织，可见一个豌豆是由不同的组织构成的一个器官．（2）豌豆属于双子叶植物，其种子内的营养物质储存在子叶里，因此，豌豆种子萌发过程中所需要的养料来自于种子结构中的子叶．（3）植物的叶片能进行蒸腾作用，把体内的水分散发到空气中，遇到玻璃箱内壁凝结成水珠．这些水珠是通过木质部中的导管自下而上运输的．（4）如图，种子进行呼吸作用能放出二氧化碳，打开阀门，玻璃箱中的二氧化碳增加，植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，因此二氧化碳增加，促进了光合作用的进行，使得豌豆苗的光作用会增强．<br />所以答案是：（1）器官；（2）子叶；（3）蒸腾作用；导管；（4）光合；二氧化碳．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p></div>
题型：填空题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】学校生物小组对某池塘进行科学研究，发现池塘中的一些鱼类能以浮游植物和浮游动物为食，三者的数量变化关系如图所示，请据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/84337219/SYS201707192102401585773009_ST/SYS201707192102401585773009_ST.001.png" width="194" height="72" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）请写出图中所有完整的食物链（用题干中的名称表示）    ．<br />（2）图中代表浮游植物的曲线是   （填序号）．<br />（3）池塘中的所有生物构成了一个    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）浮游植物→浮游动物→某种鱼类及浮游植物→某种鱼类<br />（2）①<br />（3）生物群落<br />【解析】解：食物链是生态系统中生产着与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系，题干中的生物所反映出的食物链是浮游植物→浮游动物→某种鱼类及浮游植物→某种鱼类．（2）根据生态系统中各生物之间的数量关系，生产者最多，随着营养级别的升高数量逐渐减少．所以，图中①起始时数量最多，代表生产者（浮游植物），故图中代表浮游植物的曲线是①．（3）生物群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和．故池塘中的所有生物构成了一个生物群落．<br />所以答案是：（1）浮游植物→浮游动物→某种鱼类及浮游植物→某种鱼类；（2）①；（3）生物群落．<br />【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的调节能力的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图是人体部分生理活动的示意图，图中a﹣h表示生理过程或物质．请根据图回答以下问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/84337219/SYS201707192102402535246011_ST/SYS201707192102402535246011_ST.001.png" width="261" height="186" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）推动血液循环的动力器官是    ．<br />（2）c、d中的蛋白质经消化后进入血液的物质是    ． 该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是    ．<br />（3）a、b表示经肺泡后进入血液的物质是    ．<br />（4）经过e、f的气体交换后，图中循环系统中的血液变为    ． （选填“动脉”或“静脉”）血．<br />（5）血液流经肾脏时，其中的某些物质经过肾小球的滤过作用后在肾小囊内形成    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）心脏<br />（2）氨基酸；右心房<br />（3）氧气<br />（4）静脉<br />（5）原尿<br />【解析】解：（1）血液循环系统有心脏和血管组成，其中血管是血液运输的管道系统，心脏是血液运输的动力器官．（2）蛋白质在小肠内最终被消化为氨基酸．氨基酸被小肠吸收后随体循环最先进入右心房．（3）血液流经肺部毛细血管时，发生了肺泡与血液之间的气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液．（4）血液流经组织细胞周围的毛细血管时，发生了组织里的气体交换，血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，这样，血液由含氧较多的动脉血变成了含氧较少的静脉血．（5）血液流经肾小球时，血液中除大分子的蛋白质和血细胞，尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿．<br />所以答案是：（1）心脏；（2）氨基酸；右心房；（3）氧气；（4）静脉；（5）原尿．<br />【考点精析】本题主要考查了食物的消化和营养物质的吸收的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素才能正确解答此题．</p></div>
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