湖南省长沙市雨花区八年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于腔肠动物的是（ ）</p><p>A. 海蜇 B. 海星 C. 海葵 D. 水母</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。</p><p>海蜇、海葵、水母的体内有消化腔，有口无肛门，有两胚层，属于腔肠动物，A、C、D不符合题意；海星属于棘皮动物，不是腔肠动物，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪种动物在捕捉食物时，使用触手（ ）</p><p>A. 水蛭 B. 乌贼 C. 扇贝 D. 水螅</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。</p><p>水蛭属于环节动物；乌贼、扇贝属于软体动物；水螅属于腔肠动物，腔肠动物结构简单，有口无肛门，在口的周围有许多触手，帮助捕食，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】夏季去海南热带雨林旅行时要防止被山蚂蟥叮咬。山蚂蟥身体呈圆筒形，由许多环形体节组成。该动物属于（ ）</p><p>A. 扁形动物 B. 线形动物 C. 节肢动物 D. 环节动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔。</p><p>扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。A不符合题意；线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。B不符合题意；节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。C不符合题意；环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔。可见蚂蟥属于环节动物，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物不具有外骨骼的是（ ）</p><p>A. 蜘蛛 B. 黏虫 C. 小龙虾 D. 穿山甲</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。</p><p>蜘蛛、黏虫、小龙虾、都是节肢动物，体表都有有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，ABC不符合题意；穿山甲是哺乳动物，体表覆盖角质甲，不具有外骨骼，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】河蚌是一种水生软体动物，有的能形成珍珠，其呼吸结构是( )</p><p>A. 鳃 B. 肺 C. 入水管和出水管 D. 外套膜</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳。</p><p>软体动物生活在水里，用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，分泌形成贝壳。水生软体动物用以完成气体交换的结构是鳃，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年3月9日，江西鄱阳县一渔民日前在鄱阳湖水域捕获一条样貌奇怪的大鱼。经过渔政部门鉴定，这是属于国家一级重点保护野生动物中华鲟，这条中华鲟长1.3米，重约27斤，为目前在鄱阳湖所发现的最大一条中华鲟。下列的哪些结构对中华鲟营水中生活是至关重要的？</p><p>A. 鳃和鳍 B. 肺和鳍状肢 C. 肺、气囊和翼 D. 鳃和游泳足</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。</p><p>中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类。世界现存鱼类中最原始的种类之一。所以中华鲟具有鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。而肺、鳍状肢、气囊、翼和游泳足这都并非鱼类特有，当然也不是中华鲟的特点。并且肺、气囊和翼这些器官也不适于水中环境。所以，中华鲟营水中生活至关重要是鳃和鳍。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列名称所代表的动物属于鱼类的是（ ）</p><p>A. 海马 B. 鳄鱼 C. 章鱼 D. 鯨鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。</p><p>海马终生生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，是典型的鱼类，A正确；鳄鱼卵生，用肺呼吸，有坚硬的甲，为爬行动物，B错误；章鱼无脊柱，身体柔软、有外套膜，属于软体动物，C错误；鲸是生活在水中，用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于两栖动物的是（ ）</p><p>A. 扬子鳄 B. 龟 C. 蟾蜍 D. 蛇</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，既能在水中生活，又可以在陆地上生活的一类动物。</p><p>蟾蜍的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，既能在水中生活，又可以在陆地上，属于两栖动物，扬子鳄、龟、蛇属于爬行类，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下几种动物中，属于爬行动物的一组是（ ）</p><p>①大鲵 ②蜥蜴 ③海龟 ④蝾螈 ⑤扬子鳄</p><p>A. ①③④ B. ①②⑤ C. ②③⑤ D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。</p><p>扬子鳄、蜥蜴、海龟体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，都属于爬行动物，而蝾螈、大鲵属于两栖动物。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物属于鸟类的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/f745def4/SYS201905310832416404760219_ST/SYS201905310832416404760219_ST.001.png" width="124" height="55" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/f745def4/SYS201905310832416404760219_ST/SYS201905310832416404760219_ST.002.png" width="102" height="48" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/f745def4/SYS201905310832416404760219_ST/SYS201905310832416404760219_ST.003.png" width="116" height="58" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/f745def4/SYS201905310832416404760219_ST/SYS201905310832416404760219_ST.004.png" width="113" height="58" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>鸟类用肺呼吸，卵生，气囊辅助完成双重呼吸。</p><p>蝙蝠的生殖特点是：胎生、哺乳，属于哺乳动物；A不符合题意；蜜蜂属于节肢动物，B不符合题意；图C蜂鸟是卵生，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸，属于鸟类；C符合题意；蜻蜓属于节肢动物，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】出土于河南的贾湖骨笛被专家认定为世界上最早的可吹奏乐器。它是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。这种长骨可能来自于</p><p>A. 青蛙 B. 白鹭 C. 家猫 D. 乌龟</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>多数鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，如鸟的骨骼的特点就利于飞行，鸟类的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行。可见白鹭的骨骼特点适合做骨笛。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国的十二生肖为“鼠、牛虎、兔龙、蛇马、羊猴、鸡狗、猪”。那么这十二种动物中属于哺乳动物的是（ ）</p><p>A. 鼠、龙、猴 B. 牛、兔、蛇 C. 鸡、狗、猪 D. 虎、马、羊</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳，胎生。</p><p>鼠、牛、虎、兔、马、羊、猴、狗、猪等动物尽管它们之间差别很大，但它们都具有体表被毛、体温恒定、有膈、胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，体内有膈和胎生哺乳是哺乳动物区别与其它动物的一个重要特征。龙是虚幻的动物、蛇和鸡都属于卵生，分别为爬行动物和鸟类。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物保护者在偷猎者的营地里发现了如图所示的动物颌骨，由此可以初步推断，被猎杀的动物可能是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/f745def4/SYS201905310832420077826020_ST/SYS201905310832420077826020_ST.001.png" width="101" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 肉食性爬行动物 B. 肉食性哺乳动物</p><p>C. 植食性爬行动物 D. 植食性哺乳动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的主要特征体表面有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，哺乳，胎生。</p><p>哺乳动物的主要特征之一是：牙齿分化。其中植食性哺乳动物的牙齿分为门齿和臼齿，而肉食性哺乳动物的牙齿分为门齿、臼齿和犬齿。题干图中动物的牙齿分为门齿、臼齿和犬齿，因此是肉食性哺乳动物。而爬行动物的牙齿无分化现象。B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是人体部分运动的示意图，下列有关说法正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/d72ca444/SYS201901041727516837550049_ST/SYS201901041727516837550049_ST.001.png" width="209" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 人体的运动系统由①⑥⑦组成</p><p>B. 双臂自然下垂时④⑤ 都舒张</p><p>C. ⑦在运动过程中起杠杆的作用</p><p>D. ④ 在结构层次上属于组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人体的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼是由多块骨连接而成，包括骨和骨连接；骨骼肌是由肌腱和肌腹组成，A错误；</p><p>双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张，B正确；</p><p>关节在运动中起到支点的作用，骨起到杠杆的作用，C错误；</p><p>④ 在结构层次上属于器官，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示关节结构示意图，下列叙述不正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/9344965d/SYS201905140909052829388393_ST/SYS201905140909052829388393_ST.001.png" width="104" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦</p><p>B. 骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼</p><p>C. 结构②的主要组织是上皮组织</p><p>D. 肌腱可绕过关节连在不同的骨上</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。</p><p>结构③是关节腔，其中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦，A正确；骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，B正确；②是关节囊，由结缔组织组成，C错误；肌腱可绕过关节连在不同的骨上，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象不属于动物行为的是（ ）</p><p>A. 凝神静视 B. 心脏跳动 C. 大雁南飞 D. 面红耳赤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。</p><p>动物的行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。凝神静视、面红耳赤属于人的行为，大雁南飞属于节律行为，心脏跳动是生理现象不属于动物的行为。B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在如图阴影部分表示先天性行为和后天学习行为的相同点，能够填在阴影部分的一项是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/f745def4/SYS201905310832424391195897_ST/SYS201905310832424391195897_ST.001.png" width="215" height="67" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 生来就有 B. 由生活经验和学习获得</p><p>C. 与遗传物质有关 D. 不利于生存和繁衍后代</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>生来就有的是先天性行为，学习行为是出生以后才有的，因此不可以写在阴影部分，A错误；由生活经验和学习获得是学习行为，先天性行为是不学而会的本能，因此不可以写在阴影部分，B错误；先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验的积累和学习获得的行为，此部分可以表示为与遗传因素有关，C正确；先天性行为与学习行为都能适应环境，利于生存和繁衍后代，因此不可以写在阴影部分，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】置于潮湿空气中的面包片容易生出霉菌，主要是哪种因素影响了霉菌的生活？（ ）</p><p>A. 光照 B. 温度 C. 湿度 D. 氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>霉菌的生活需要一定的条件，如营养物质、适宜的温度、一定的水分等。</p><p>置于潮湿空气中的面包片容易生出霉菌，这主要是水分（湿度）因素影响了霉菌的生长。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中</p><p>A. 没有细菌和真菌</p><p>B. 温度低，细菌和真菌全被冻死</p><p>C. 防止水分散失</p><p>D. 温度低，抑制细菌和真菌繁殖生长速度</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题根据食品保存的基本原理进行分析回答．由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，可以避免食物的腐败变质．将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中温度低，抑制了细菌和真菌生长繁殖的速度，来达到较长时间保存的目的．但是低温不能杀死了馒头中的细菌和真菌。故选D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列保存食物的方法中，不是通过减少食物中的含水量来防腐的是（ ）</p><p>A. 果脯 B. 罐头 C. 鱼干 D. 腊肉</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖。</p><p>果脯是用大量的糖渗出水果中的水分，从而抑制微生物的生长和大量繁殖，A不符合题意；罐头食品所采取的主要保存方法是灌装法，原理是密封前灭过菌，且密封严，细菌不能进入，空气也不能进入，从而杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖，食物中的含水量没有减少，B符合题意；鱼干、腊肉都是用较多的盐渗出食品内的水分，从而抑制微生物的生长和大量繁殖，C、D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生物的分类单位中，最高和最低的分类单位分别是 </p><p>A．门、界 B．界、科 C．纲、种 D．界、种</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物学家根据生物之间的形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，分类单位越小，生物之间的共同特征就越多，亲缘关系也越近。生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。故选D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中不属于被子植物分类主要依据的是 （ ）</p><p>A. 叶 B. 花 C. 果实 D. 种子</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>对生物进行分类的重要依据是生物的形态结构等方面的特征，如被子植物的分类依据是花、果实和种子的形态结构。</p><p>生物学家在对被子植物分类时，往往把花、果实和种子作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物多样性不包括</p><p>A. 物种多样性 B. 环境多样性 </p><p>C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪种措施不利于维持生态系统的稳定性（ ）</p><p>A. 减少使用农药，控制环境污染 B. 封山育林，禁止随意打猎</p><p>C. 毁林开荒，增加耕地面积 D. 大量植树，增加绿地面积</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】毁林开荒，增加耕地面积，容易造成水土流失，使生态平衡遭到破坏，不能够维持生态系统的稳定性；减少使用农药，控制环境污染；封山育林，禁止随意打猎；大量植树，增加绿地面积均能维持生态系统的稳定。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察图，总结鸟适于飞行的特点，请回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/f745def4/SYS201905310832433920980088_ST/SYS201905310832433920980088_ST.001.png" width="472" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）观察图中（①）所示，鸟的身体呈_____型，可以减少空气的阻力。</p><p>（2）观察图中（②）所示，鸟的前肢变成 ____，上面生有几排大型的正羽，适于搏击空气。</p><p>（3）鸟的胸骨上高耸的突起叫做（③）_____，附着在胸骨上的是全身最发达的（④）_____，产生飞行的动力。</p><p>（4）鸟类的呼吸器官是肺，但鸟的呼吸方式很特别，叫_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】流线 翼 龙骨突 胸肌 双重呼吸 </p><p>【解析】</p><p>多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。</p><p>（1）鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力。<br />（2）身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，前肢变成翼，上面生有几排大型的正羽，适于搏击空气，振翅高飞。<br />（3）④胸肌发达，胸骨有③龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速。<br />（4）鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官。当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】以下微几种微小生物的形态结构图，请据图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/f745def4/SYS201905310832436422625784_ST/SYS201905310832436422625784_ST.001.png" width="489" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）以上几种生物的营养方式都属于_____。</p><p>（2）图A与其他四种生物在细胞结构上最主要的区别是A_____。</p><p>（3）B和E的菌体都是由菌丝构成，它们的生殖方式是_____。</p><p>（4）A、B、E在适宜的培养基中会大量繁殖，形成_____。</p><p>（5）制作泡菜的原理就是利用图中_____这种菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。</p></div></div>
<div><p>【答案】异养 没有成形的细胞核 孢子生殖 菌落 细菌 </p><p>【解析】</p><p>图示中A代表细菌；B代表曲霉；C代表蘑菇，D代表酵母菌；E代表青霉。</p><p>（1）A代表细菌；B代表曲霉；C代表蘑菇，D代表酵母菌；E代表青霉，它们的体内没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养。<br />（2）图A是细菌的形态结构，细菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。<br />（3）B是曲霉，E是青霉，都是由菌丝构成，曲霉的孢子囊膨大呈放射状，有多种颜色如黄色、黑色、棕色等，生殖方式为孢子生殖。<br />（4）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。因此，从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。孢子形状呈扫帚状为青霉，呈放射状为曲霉。<br />（5）制作泡菜的原理就是利用乳酸菌（细菌）使蔬菜中的有机物生成乳酸。乳酸菌属于厌氧菌，必须创造无氧的条件。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/1f259601/SYS201905130907309712498349_ST/SYS201905130907309712498349_ST.001.png" width="442" height="214" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是______________。</p><p>(2)将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们都属于____________。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是__________________。</p><p>(3)如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类，则分类的依据应该是________________；若进一步对小麦和大豆分类，科学的分类依据是______________。</p><p>(4)C类生物同属于动物，若依据体温是否恒定可分为______________________两类。</p><p>(5)上述资料说明了“生物多样性”中的____________的多样性。</p><p>(6)保护生物多样性最有效的措施是__________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】单细胞生物 绿色植物 都具有细胞结构 能否产生种子 子叶的数目 变温动物和恒温动物 生物种类 建立自然保护区 </p><p>【解析】</p><p>生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类。如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界。保护生物多样性的措施：就地保护主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；迁地保护是将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。</p><p>（1）细菌、酵母菌、衣藻、草履虫都属于单细胞生物。因此，图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是单细胞生物。</p><p>（2）衣藻和葫芦藓、小麦、大豆都属于绿色植物，它们都具有叶绿体，能自己制造有机物；除病毒无细胞结构外，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，其它生物都是有细胞结构的。因此，将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们都属于绿色植物。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是都有具有细胞结构。</p><p>（3）衣藻、葫芦藓都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；小麦、大豆都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉。大豆的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉都为网状脉，属于双子叶植物；而小麦的种子只有一片子叶，有胚乳，叶脉都为平行脉，属于单子叶植物。因此，如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类，则分类的依据应该是能否产生种子；若进一步对小麦和大豆分类，科学的分类依据是子叶的数目。</p><p>（4）C类生物同属于动物，若依据体温是否恒定可分为变温动物和恒温动物两类，变温动物是指动物的体温随环境温度的变化而变化，如爬行动物；恒温动物是指动物的体温不随环境温度的变化而变化，更好地适应复杂的环境，如哺乳动物等。</p><p>（5）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。因此，上述资料说明了“生物多样性”中的生物种类的多样性。</p><p>（6）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某实验小组的同学利用鲫鱼做实验材料，开展探究实验活动。</p><p>（1）鲫鱼在游泳时，前进的动力来自_____和躯干部的左右摆动。</p><p>（2）轻轻掀起活鲫鱼的鰓盖，发现鳃是鲜红的，可见其内含有丰富的_____。</p><p>（3）用凡士林涂抹在某结构，发现鲫鱼不会躲避障碍了，说明该结构是_____。</p><p>（4）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘不停地交替张合，这是鱼在进行_____。</p><p>（5）与流入鲫鱼鳃的水相比较，流出鲫鱼鳃的水_____。</p><p>A．二氧化碳和氧气的浓度都增加 B．二氧化碳浓度减少，氧的浓度增加</p><p>C．二氧化碳浓度增加，氧气浓度减少 D．二氧化碳和氧气的浓度都减少</p></div></div>
<div><p>【答案】尾部 毛细血管 侧线 呼吸 C </p><p>【解析】</p><p>鱼类有适于水中生活的特点：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色，可以减少天敌捕杀自己的机会。②身体呈梭型中间大两头小，减少水的阻力。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。鱼的这些形态结构与功能相适应的特点是长期自然选择的结果。</p><p>（1）鲫鱼在游泳时，靠尾鳍和躯干部的摆动产生前进的动力。<br />（2）鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。</p><p>（3）侧线可以感知水流和测定方向，为鱼的感觉器官。如果把鲫鱼侧线用凡士林堵住，鲫鱼将不能避开障碍物。<br />（4）鱼在水中，口和鳃盖不停地交替张合，这是鱼在进行呼吸。当口张开时，含氧较多的水流入鳃内。<br />（5）鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加，故选C。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物，某生物兴趣小组做了如下实验：</p><p>①利用一个较大的玻璃槽器具，放入干湿适当的土壤，上面再覆盖一些蚁穴土壤。</p><p>②捕捉20只正常的蚂蚁置于玻璃槽内，在玻璃槽口盖上两层纱布．将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中，进行饥饿处理1﹣2天。</p><p>③取两个大小、形状相同的小培养皿，培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐，摆放到玻璃槽内。</p><p>④3天后，称量培养皿中剩余食物的质量并记录，比较哪种食物减少的量多。</p><p>分析实验，请回答：</p><p>（1）你认为生物兴趣小组做出的假设是：______________________________。</p><p>（2）这个实验的变量是_____。</p><p>（3）实验中选用20只蚂蚁，而不是1只，目的是_______________________。</p><p>（4）3天后称量培养皿中剩余食物的质量，若白糖减少的量多，则说明蚂蚁喜欢吃____________。</p><p>（5）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验。这种做法称为_____。</p><p>A．设置重复组 B．求平均值 C．设置对照组 D．排除无关变量</p></div></div>
<div><p>【答案】蚂蚁喜欢吃甜的食物 食物 减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性(或减小误差，使实验结果更准确) 甜的食物 A </p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差．本题以“蚂蚁爱吃什么样的食物”为知识背景，考查学生实验的设计能力，包括选出控制变量，设计对照实验和处理数据能力。</p><p>（1）由于提出的问题是蚂蚁喜欢吃什么样的食物？可作出两种假设：蚂蚁喜欢（或“不喜欢”）吃白糖；蚂蚁喜欢（或“不喜欢”）吃食盐。</p><p>（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。该实验是探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物？所以变量是食物。</p><p>（3）不能用1只蚂蚁，所用蚂蚁的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的蚂蚁生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现偶然性，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰。</p><p>（4）3天后称量培养皿中剩余食物的质量，若白糖减少的最多，则说明蚂蚁喜欢吃甜食。</p><p>（5）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验，设置重复组，能避免偶然性，减少误差。故选A。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】在五个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质（如表），并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在不通风的环境中，放置一段时间后观察到了表中的现象。请据此回答问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:64.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>装置</p></td><td style="width:94.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>物质</p></td><td style="width:73.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="width:124.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>现象</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:64.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①</p></td><td style="width:94.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水+白砂糖+酵母菌</p></td><td style="width:73.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>22～30℃</p></td><td style="width:124.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有气泡产生，气球胀大了</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:64.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②</p></td><td style="width:94.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水+白砂糖</p></td><td style="width:73.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>22～30℃</p></td><td style="width:124.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有气泡产生，气球是瘪的</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:64.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>③</p></td><td style="width:94.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水+酵母菌</p></td><td style="width:73.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>22～30℃</p></td><td style="width:124.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有气泡产生，气球是瘪的</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:64.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>④</p></td><td style="width:94.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水+白砂糖+酵母菌</p></td><td style="width:73.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0℃</p></td><td style="width:124.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有气泡产生，气球是瘪的</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:64.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>⑤</p></td><td style="width:94.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水+白砂糖+酵母菌</p></td><td style="width:73.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>100℃</p></td><td style="width:124.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有气泡产生，气球是瘪的</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）试管①有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生了_____，除此之外还会产生_____。</p><p>（2）①②作为对照实验，得出的结论是_____。</p><p>（3）如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质，可以选择试管_____为一组。</p><p>（4）如果选择①④或①⑤作为对照实验，可以探究酵母菌的生活需要_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳 酒精 酵母菌分解白砂糖产生二氧化碳 ①③ 适宜的温度 </p><p>【解析】</p><p>对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）酵母菌在温度适宜时，葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水，所以有气泡产生，除此之外还会产生酒精。<br />（2））①和②作为一组对照实验，变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用。酵母菌能将有机物（糖、葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳）。所以①②作为对照实验，得出的结论是酵母菌分解白砂糖产生二氧化碳。<br />（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）。 酵母菌在温度适宜时，葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水。糖是酵母菌的“食物”。①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质。</p><p>（4）①④或①⑤的温度不同，因此可以探究酵母菌的生活（生长、繁殖）需要适宜的温度。则实验变量是温度。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】阅读下面材料，分析回答问题：</p><p>小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢!但你敢到岸上待一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢!”心里却想“等轮到我时，你早已憋死啦，”。青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了。</p><p>（1）鲫鱼失败的原因：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在_____：蝗虫的呼吸器官是_____。</p><p>（2）鲫鱼生活在水中，它的体表有滑滑的_____，起保护身体的作用。</p><p>（3）如果参与玩耍的鲫鱼换成青蛙的幼体蝌蚪，则蝌蚪上岸_____（填“会”或“不会”）死亡。</p><p>（4）蝗虫体表具有保护身体的“盔甲“是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】胸腹部 气管 黏液 会 外骨骼 </p><p>【解析】</p><p>蝗虫的身体分为三部分：头部、胸部、腹部。其中头部有触角、胸部有足和翅、腹部有气门，而鱼的呼吸器官是鳃。</p><p>（1）蝗虫的呼吸器官是气管，但气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，头部没有气体出入的门户。所以鲫鱼失败的原因：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在胸腹部；蝗虫的呼吸器官是气管。<br />（2）鲫鱼生活在水中，它的体表有滑滑的黏液，可减少游泳时水的阻力，而且起保护身体的作用。</p><p>（3）蝌蚪也用鳃呼吸，如果参与玩耍的鲫鱼换成青蛙的幼体蝌蚪，故会死亡。<br />（4）蝗虫体表具有保护身体的“盔甲”是外骨骼，外骨骼可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“马是奋斗不止、自强不息的象征，马是吃苦耐劳、勇往直前的代表”。如图为马的外形图，请根据相关知识完成填空：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/f745def4/SYS201905310832448883654263_ST/SYS201905310832448883654263_ST.001.png" width="154" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）马是哺乳动物，它的特征是体表_____，胎生、_____提高了幼仔的成活率。</p><p>（2）马是草食性动物，与狼等肉食性动物相比，在牙齿分化上不同的是没有_____。</p><p>（3）马的呼吸器官是_____。</p><p>（4）马具有高度发达的_____和感觉器官，能够灵敏的感知外界的环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应。</p></div></div>
<div><p>【答案】被毛 哺乳 犬齿 肺 神经系统 </p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。陆地动物普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。</p><p>（1）马属于哺乳动物，体表 被毛，其生殖发育特征是胎生、哺乳，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。<br />（2）狼、虎和狮子等肉食性动物的牙齿有门齿、臼齿、犬齿，而且犬齿发达适于撕裂食物。马、家兔等植食性动物牙齿有门齿、臼齿、无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物。因此，与肉食性动物的牙齿相比，马等植食性动物的牙齿的显著特点是没有犬齿。<br />（3）马属于哺乳动物，用肺呼吸。<br />（4）由于陆地环境比较复杂，陆生动物普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。所以 哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】“落花不是无情物，化作春泥更护花”，如图所示自然界中的物质循环，请据图作答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/f745def4/SYS201905310832451155124293_ST/SYS201905310832451155124293_ST.001.png" width="215" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在大气中的二氧化碳通过_____作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过_____作用被分解释放出来．</p><p>（2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对_____的状态下．但近年来，野味搬上了人们的餐桌，开始大量捕杀野兔，长此以往会导致牧草的变化是_____．由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持_____中起着重要作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】光合 呼吸 稳定 增多 生态平衡 </p><p>【解析】</p><p>（1）光合作用的公式：二氧化碳+水→有机物（储存化学能）+氧气。<br />（2）呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。</p><p>（1）植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水，利用光合成有机物和产生氧气的过程。呼吸作用吸收氧气，将植物体内的有机物分解释放能量，同时产生二氧化碳和水，使植物体内有机物中的碳又回到大气中。<br />（2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的数量和比例维持在一个相对的稳定的状态，这就是生态平衡。在生态系统中有食物链：草→野兔，大量捕杀野兔，捕食者减少，因此草会增多。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据资料，回答问题：昆明滇池是云南省最大的高原湖泊、全国第六大淡水湖，滇池流域是保护淡水生物多样性热点地区。</p><p>20世纪60年代以前滇池主要水生植物有16种，水生动物68种，后来由于凤眼莲生物入侵和富营养化的双重作用，原来生活在湖泊中的大部分水生植物相继消亡，同时导致滇池金线鲃、昆明裂腹鱼等土著鱼类、云南闭壳龟、滇池蝾螈、背角无齿蚌等特有物种的灭绝和濒危。</p><p>（1）资料体现了滇池中的生物____多样性遭到了破坏。主要原因和资料中提到的____密切相关。随着生物物种的灭绝和濒危，滇池淡水生态系统的 能力将大大降低，从而破坏生态平衡。</p><p>（2）影响滇池中水生动物的能量的最终来源是____</p><p>（3）保护滇池生物多样性的根本措施是</p></div></div>
<div><p>【答案】 种类 凤眼莲生物入侵和水体富营养化 自动调节 光能（或太阳能）</p><p>【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>（1）资料体现了滇池中的生物种类多样性遭到了破坏。主要原因和资料中提到的凤眼莲生物入侵和水体富营养化密切相关。随着生物物种的灭绝和濒危，滇池淡水生态系统的自动调节能力将大大降低，从而破坏生态平衡。</p><p>（2）影响滇池中水生动物的能量的最终来源是光能。</p><p>（3）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源。另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。</p></div>
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