四川省成都市温江区七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生命现象的是（ ）</p><p>A. 烽火狼烟</p><p>B. 昙花一现</p><p>C. 蜜蜂采蜜</p><p>D. 飞蛾扑火</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物具有以下特征：（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。 （3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>昙花一现说明生物能够生长，飞蛾扑火是飞蛾对光作出的反应说明生物能对外界刺激作出反应，蜜蜂采蜜说明生物的生活需要营养，都属于生命现象；烽火狼烟是由人为而产生的现象，不属于生命现象。</p><p>故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列是关于影响生物的生态因素的叙述，其中错误的是（ ）</p><p>A. 生态因素分为非生物因素和生物因素</p><p>B. 成群的梅花鹿能逃避敌害，雄鹿也会争夺配偶说明同种生物之间只有斗争关系</p><p>C. 斑马食草属于生物之间的捕食关系</p><p>D. 山顶和山脚的植物形态差别很大，主要是由于非生物因素的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。</p><p>生态因素分为非生物因素和生物因素两大类，A正确；</p><p>成群的梅花鹿能逃避敌害，雄鹿也会争夺配偶说明同种生物之间既又斗争关系，又有合作关系，B错误；</p><p>斑马食草属于生物之间的捕食关系，C正确；</p><p>山顶上和山脚下植物的形态差别很大，是山顶上和山脚下的温度不同造成的，是非生物因素（温度）对生物（植物）的影响，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列科学家与取得科学成就连线错误的是（ ）</p><p>A. 沃森和克里克﹣发现DNA分子双螺旋结构</p><p>B. 达尔文﹣物种起源与进化论</p><p>C. 林奈﹣生物分类系统</p><p>D. 哈维﹣发现维生素C</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题是关于部分生物学家的生平事迹的选择题，思考解答。</p><p>沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射。1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜。他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型，A不符合题意；<br />达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。著有《物种起源》一书，B不符合题意；<br />林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，C不符合题意；<br />哈维是英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理。D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某学习小组准备对蚂蚁的生活习性进行探究，他们根据收集的信息预测“蚂蚁喜欢甜食”，这属于科学探究基本步骤中的（ ）</p><p>A. 收集信息</p><p>B. 提出问题</p><p>C. 作出假设</p><p>D. 得出结论</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p><p>发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。根据收集的信息预测“蚂蚁喜欢甜食”，这是作出假设。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为了检验我国二胎政策实施后的效果，可以采用以下哪种办法（ ）</p><p>A. 观察法</p><p>B. 实验法</p><p>C. 比较法</p><p>D. 调查法</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物学研究的方法有观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等，具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定。调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行研究的一种方法。</p><p>调查是科学探究的基本方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。为了检验我国二胎政策实施后的效果，可以采用调查法。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察植物细胞的过程中，若要使高倍镜下的物像更加清晰，需要调节的结构是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/28/09/16eba04d/SYS201904280929474352622371_ST/SYS201904280929474352622371_ST.001.png" width="111" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①粗准焦螺旋</p><p>B. ②细准焦螺旋</p><p>C. ③转换器</p><p>D. ④物镜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>显微镜的结构如图：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③转换器，④物镜，据此解答。</p><p>由图可知：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③转换器，④物镜。显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮。把低倍物镜转化成高倍物镜后，观察到的细胞越少，越大，越暗，此时应调节②细准焦螺旋，使物像更为清晰。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是制作临时装片的两个步骤，步骤①滴的液体是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/23/09/ddfb4a98/SYS201905230916100549693622_ST/SYS201905230916100549693622_ST.001.png" width="316" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 生理盐水 B. 清水</p><p>C. 碘液 D. 酒精</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤可概括为：擦→滴→撕→展→盖→染。</p><p>制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤可概括为：擦→滴→撕→展→盖→染。图中步骤②展平标本材料，防止出现洋葱鳞片叶重叠，影响观察的效果；步骤①表示滴加液体，滴加的液体是清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物叶肉细胞和人体口腔上皮细胞比较，不同的结构是（ ）</p><p>①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤线粒体⑥叶绿体⑦液泡</p><p>A. ②③④⑤</p><p>B. ⑥⑦</p><p>C. ①⑥⑦</p><p>D. ①⑤⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:130.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞类型</p></td><td style="width:130.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>相同点</p></td><td style="width:130.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不同点</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>植物细胞</p></td><td rowspan="2" style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>都有：细胞膜、细胞质、<br />细胞核、线粒体。</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有：细胞壁、叶绿体、<br />液泡。</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物细胞</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无：细胞壁、叶绿体、<br />液泡。</p></td></tr></table><p>②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤线粒体是植物细胞、动物细胞都含有的结构；①细胞壁、⑥叶绿体、⑦液泡是植物细胞特有的结构，动物细胞不具有的结构。因此叶肉细胞与人的口腔上皮细胞在结构上的主要区别是：①⑥⑦。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于如图细胞分裂过程的叙述错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/605761c5/SYS201906020831285224764766_ST/SYS201906020831285224764766_ST.001.png" width="294" height="81" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图示表示植物细胞分裂过程</p><p>B. 图A中②内的遗传物质在分裂前进行了复制</p><p>C. 图B中的细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂为图C的两个新细胞</p><p>D. 图C中③和④内的遗传物质相同</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>简单地说，细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。</p><p>图示细胞分裂最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，是植物细胞分裂的过程，A正确；<br />②细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经进行了复制加倍，B正确；<br />动物细胞分裂过程的最后，细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂成两个细胞；图B细胞外面有细胞壁，是植物细胞的分裂，C错误；<br />细胞核中染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以图C中③和④内的染色体形态和数目相同，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列结构不属于结缔组织的是（ ）</p><p>A. 皮下脂肪</p><p>B. 血液</p><p>C. 骨组织和肌腱</p><p>D. 大脑皮层</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物和人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，解答即可。</p><p>结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能，皮下脂肪、血液和骨组织、肌腱都属于结缔组织。<br />神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋，大脑皮层属于神经组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从生物体结构层次上分析，与其他三幅图所示的结构层次不同的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/605761c5/SYS201906020831287777410462_ST/SYS201906020831287777410462_ST.001.png" width="62" height="93" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/605761c5/SYS201906020831287777410462_ST/SYS201906020831287777410462_ST.002.png" width="52" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/605761c5/SYS201906020831287777410462_ST/SYS201906020831287777410462_ST.003.png" width="41" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/605761c5/SYS201906020831287777410462_ST/SYS201906020831287777410462_ST.004.png" width="60" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。</p><p>A呼吸系统，B泌尿系统，C消化系统，D心脏。A、B、C都属于系统，D是器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是绿色开花植物不同结构层次（甲、乙、丙、丁）间的关系示意图，下列叙述正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/605761c5/SYS201906020831289448281901_ST/SYS201906020831289448281901_ST.001.png" width="475" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. a是指细胞分化</p><p>B. b是指细胞分裂</p><p>C. 丙属于器官</p><p>D. 丁属于系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。</p><p>a是指细胞的分裂，使细胞的数目增多，A错误；<br />b是指细胞分化，结果形成了不同的组织，B错误；<br />丙是根、茎、叶、花、果实、种子，属于器官，C正确；<br />丁是一株完整的植物体，没有系统，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（ ）</p><p>A. 植物体中叶片的任何部分都能进行光合作用</p><p>B. 光合作用制造的有机物主要是淀粉</p><p>C. 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件</p><p>D. 光能转变成为有机物中的化学能</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，光合作用的公式如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/605761c5/SYS201906020831291120583157_DA/SYS201906020831291120583157_DA.001.png" width="287" height="39" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，据此答题。</p><p>光合作用的场所是叶绿体，只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用，植物体不见光部分的细胞无叶绿体，就不能进行光合作用，如叶片的表皮细胞和叶脉，A错误；</p><p>光合作用制造的有机物主要是淀粉，B正确；</p><p>光是光合作用不可缺少的条件，C正确；</p><p>光合作用把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面关于呼吸作用的叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A. 植物细胞都能进行呼吸作用</p><p>B. 种子的呼吸作用越强，保存的时间越长</p><p>C. 呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳</p><p>D. 呼吸作用能够为生物的生命活动提供能量</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物利用氧气把体内的有机物分解成二氧化碳和水的过程叫呼吸作用，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，分析作答。</p><p>呼吸作用是生物的特征，只要有生命就能进行呼吸作用，A正确；<br />种子进行呼吸作用越强，有机物消耗的越多，种子保存的时间就越短，B错误；<br />由分析知道：呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳，C正确；<br />生物进行呼吸作用释放出能量，满足生命活动的需要，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用盐腌菜时，菜发生的变化是（ ）</p><p>A. 细胞吸水，菜变硬挺</p><p>B. 细胞失水，菜变硬挺</p><p>C. 细胞吸水，菜变皱缩</p><p>D. 细胞失水，菜变皱缩</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。用盐腌腌菜时，由于腌菜细胞液的浓度小于盐水溶液的浓度，会导致腌菜细胞失水，从而导致腌菜皱缩变形、变软。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对“树怕剥皮，不怕空心”的解释正确的是（ ）</p><p>A. “剥皮”会割断木质部中的筛管，影响有机物的运输</p><p>B. “剥皮”会割断韧皮部中的导管，影响水分和无机盐的运输</p><p>C. “空心”是空去髓和部分木质部，不影响水和无机盐的输送</p><p>D. “空心”是空去髓和全部的木质部，不影响有机物的输送</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物体有两种输导管道--导管与筛管。导管位于植物体茎内的木质部中，由下而上输送水和无机盐的管道。而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。</p><p>植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种植果树或作物时，下列做法错误的是（ ）</p><p>A. 合理密植，立体种植</p><p>B. 有收无收在于水，收多收少在于肥</p><p>C. 在植物的任何时期都要多施同时含氮、磷和钾的肥料</p><p>D. 梨树砍三刀树枝压弯了腰</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。<br />（2）植物的生活需要水分和无机盐。<br />（3）植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。<br />（4）植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。</p><p>合理密植，间作套种是利用了光合作用的原理，充分利用光照，以达到高产的目的，A正确；<br />植物的生长需要多种无机盐，施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐；“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这说明植物生活必须从外界环境吸收水和无机盐，B正确；<br />不同的植物所需的无机盐的种类是不同的，同一植物的不同时期所需的无机盐的种类也是不同的，C错误；<br />筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。果农常常给果树的茎做环状剥皮，有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了叶片制造的有机物向下方根部的运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量。因此有“梨树砍三刀，树枝压弯腰”之说，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某学生探究根的哪一部位生长最快，在实验前绘制了根尖各段长度图，请你预测生长最快的一段是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/09/09/20982b91/SYS201905090913121969772040_ST/SYS201905090913121969772040_ST.001.png" width="58" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．① B．② C．③ D．④</p></div></div>
<div><p>【答案】 C</p><p>【解析】</p><p>试题根尖的结构一般可以划分为四个部分：①根冠、②分生区、③伸长区和④成熟区。其中③伸长区细胞开始伸长，是根部向前推进的主要区域，是根生长最快的部分。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物通过___作用和___作用，参与生物圈的氧循环，通过___作用，稳定了水循环。（ ）</p><p>A. 光合作用蒸腾作用呼吸作用</p><p>B. 呼吸作用光合作用光合作用</p><p>C. 光合作用呼吸作用蒸腾作用</p><p>D. 蒸腾作用光合作用呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。<br />（2）光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。<br />（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。</p><p>光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳-氧平衡。<br />呼吸作用是指在线粒体里，在氧的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。可见呼吸作用是消耗氧气，释放二氧化碳，而光合作用是消耗二氧化碳，释放氧气，二者共同促进了生物圈的碳-氧循环。<br />蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，通过绿色植物的蒸腾作用稳定了生物圈的水循环。故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类的下列行为活动中，与“绿水青山就是金山银山”的环保理念不相符的是（ ）</p><p>A. 退耕还林，保护森林</p><p>B. 植树造林防沙固沙</p><p>C. 用一次性竹筷就餐</p><p>D. 用无磷洗衣粉洗衣</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“绿色、低碳、环保”理念”是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，防止环境污染，减缓生态恶化等，根据是否能达到这一理念进行分析判断。</p><p>退耕还林，保护森林有利于保护环境，A正确；<br />植树造林防沙固沙有利于净化空气粉尘，B正确；<br />用一次性竹筷就餐浪费了资源，污染了环境，C错误；<br />用无磷洗衣粉洗衣减少了污染物的排放，D正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物多样性指物种多样性、_____多样性和生态系统多样性，生物体表现多样性的同时也具有共性：_____是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、_____和应激性等生命活动。</p></div></div>
<div><p>【答案】基因 新陈代谢 繁殖 </p><p>【解析】</p><p>（1）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。<br />（2）生物的基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性。</p><p>生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性；<br />生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“生物学”这一名词，是由法国学者_____提出的，它是自然科学中的一门以_____为基础的基础科学。</p></div></div>
<div><p>【答案】拉马克 实验 </p><p>【解析】</p><p>此题考查研究生物学的方法。解答时从观察法，实验法的概念切入。</p><p>19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学”。<br />观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的。这时就需要通过实验来探究。实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。因此，生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察和实验。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】除_____外，绝大多数生物都是由_____构成的，它是生命活动的基本单位。在生物圈中，有的生物只有一个细胞，叫_____生物。</p></div></div>
<div><p>【答案】病毒 细胞 单细胞 </p><p>【解析】</p><p>除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，据此解答。</p><p>除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是除病毒以外，生物体进行生命活动的基本单位。在生物圈中，有的生物只有一个细胞，叫单细胞生物，如草履虫。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞的体积一般很小，这是因为较小细胞其_____相对较大，更易于保证细胞与外界进行_____，从而保证细胞正常的生命活动。</p></div></div>
<div><p>【答案】表面积 物质交换 </p><p>【解析】</p><p>较小细胞的表面积则相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。</p><p>较小细胞的表面积则相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。如，边长为1cm的立方体，表面积是6cm2，体积为1cm3，平均每1cm3体积拥有6cm2的表面积与外界进行物质交换，体积与表面积比为：1：6；边长为2cm的立方体，表面积是24cm2，体积是8cm3，平均每1cm3体积拥有3cm2的表面积，与外界进行物质交换，体积与表面积比为：1：3；可以看出较小的细胞具有较大的表面积。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】多细胞生物体是由受精卵的发育而成。请完成下面概念图并回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/605761c5/SYS201906020831305953404589_ST/SYS201906020831305953404589_ST.001.png" width="543" height="81" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>请写出概念图中的字母代表的含义：A. ___________ C. ________ D._______ E. _____</p></div></div>
<div><p>【答案】系统 神经组织 营养组织 器官 </p><p>【解析】</p><p>绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体；植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等四种；<br />动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；动物的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。</p><p>由分析、结合图形：动植物生命的起点是细胞，即受精卵，植物体的受精卵分裂、生长、分化形成组织，主要有分生组织、保护组织、D营养组织、输导组织等四种，由组织构成E器官，由E器官构成植物体。<br />动物体的受精卵分裂、生长、分化形成组织，主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、C神经组织等，由组织构成器官，由器官构成A系统，由A系统构成动物体。<br />因此图中，A表示系统，C表示神经组织，D表示营养组织，E表示器官。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】燃烧的蜡烛放进有萌发种子的保湿瓶，火焰立即熄灭，是因为种子萌发时呼吸作用吸收________，保湿瓶的温度升高是呼吸时产生________．</p></div></div>
<div><p>【答案】氧气 能量（热量） </p><p>【解析】</p><p>呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。</p><p>萌发的种子吸水，呼吸作用旺盛，消耗氧气，分解储存的有机物，产生水分和二氧化碳，释放出能量，满足自身的生理活动需要。由于装置中的氧气减少所以燃烧的蜡烛会熄灭。种子在呼吸时，除了产生二氧化碳外，还释放大量的热量，所以瓶中温度会升高。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以_____的形式散失到体外，这种生理过程叫_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】水蒸气 蒸腾作用 </p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。据此解答。</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，其主要器官是叶，蒸腾作用有重要的意义。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生活史是指生物在一生中所经历的_____、_____和_____的全过程．绿色开花植物的生活史是从_____到_____的过程．</p></div></div>
<div><p>【答案】生长 发育 繁殖 种子 种子 </p><p>【解析】</p><p>生活史是指生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。</p><p>生活史是指生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程，绿色开花植物的生活史是指从种子到种子的过程，生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，绿色开花植物从种子萌发形成幼苗、营养器官的生长（根、茎、叶与营养有关）、生殖器官的生长（花、果实、种子与生殖有关）生成新的种子繁殖后代</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小亮同学在做“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶片横切面如图甲所示；图乙表示菠菜叶肉细胞中的某些生理过程；图丙为菠菜叶肉细胞结构示意图。请据图分析作答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/605761c5/SYS201906020831312779467419_ST/SYS201906020831312779467419_ST.001.png" width="533" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）小亮制作菠菜叶片的临时切片在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示，图中属于保护组织的是和．其中④表示叶片的_____（向光面/背光面）。菠菜水分的散失主要通过叶片上的_____进行。</p><p>（2）图乙中a过程表示_____作用，其进行的场所是图丙中的_____，在图甲中该结构最主要分布在[②]_____细胞中。</p><p>（3）图乙中b过程进行的场所是图丙中的_____，b过程在将有机物中的碳转化成二氧化碳的同时，还要_____，为植物体的各项生命活动提供动力。</p><p>（4）在丙图细胞结构中，_____是细胞生命活动的控制中心。</p></div></div>
<div><p>【答案】① ④ 背光面 气孔 光合 叶绿体 叶肉 线粒体 释放能量 3 细胞核 </p><p>【解析】</p><p>（1）图甲示是叶片的结构示意图，①、②、③、④分别是叶片的上表皮、叶肉、叶脉、下表皮。叶片由表皮、叶肉、叶脉组成，表皮细胞之间分布着成对的保卫细胞，保卫细胞控制气孔的开闭，气孔是气体进出植物体的“门户”。<br />（2）图乙表示植物光合作用和呼吸作用的关系图，植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体，而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，其场所为线粒体。<br />（3）图丙表示植物细胞的结构，其中1细胞壁，2叶绿体，3细胞核，4细胞膜，5细胞质，6液泡，7线粒体。</p><p>（1）图甲①上表皮和④下表皮合称表皮，有保护作用，属于保护组织。接近上表皮的栅栏组织排列紧密，接近下表皮的海绵组织排列疏松，所以④侧表示叶片的背光面。在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭。菠菜水分的散失主要通过图甲中的气孔进行。<br />（2）由我们所学的知识可以知道：光合作用的公式：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/605761c5/SYS201906020831312779467419_DA/SYS201906020831312779467419_DA.001.png" width="290" height="40" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，呼吸作用的公式：有机物（储存能量）+氧→二氧化碳+水+能量，据此可以判断图示中的a表示光合作用，b表示呼吸作用。叶肉细胞中含丰富的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，因此光合作用进行的场所是图丙中的叶绿体，在图甲中，该结构主要分布在[②]叶肉细胞中。<br />（3）图乙中b呼吸作用过程进行的场所是图丙中的线粒体，通过呼吸作用能将细胞中的一些有机物氧化分解，产生二氧化碳和水，同时还要释放能量，为植物体的各项生命活动提供动力。<br />（4）3细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】油菜和玉米是重要的经济作物。图一和图二分别是油菜花和果实结构图，图三是玉米种子及其萌发过程示意图。请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/605761c5/SYS201906020831315472288781_ST/SYS201906020831315472288781_ST.001.png" width="453" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，这说明生物与环境的关系是_____。</p><p>（2）图一中的花要能结出果实和种子，必须要经历_____中的花粉落到雌蕊的_____上的传粉过程。图二中的果实是由图一的发育而成的。图二中的种子是由_____发育而来。</p><p>（3）图三中，玉米种子萌发时所需营养物质由_____提供。发育成玉米幼苗茎和叶的结构是_____。玉米种子萌发时，最先突破种皮的结构是_____。</p><p>（4）玉米种子和大豆种子结构在子叶上的区别是：玉米种子：_____；大豆种子：_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物适应环境 花药 柱头 6 胚珠 5 胚乳 2 胚芽 3 胚根 一片子叶 两片子叶 </p><p>【解析】</p><p>（1）动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色。保护色有利于避过敌人，在生存竞争当中保存自己的，体现了生物对环境的适应。<br />（2）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。<br />（3）种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。<br />（4）图一花的结构，1是花萼、2是花瓣、3是花丝、4是花药、5是柱头、6是子房；图二是果实；图三是玉米种子的结构和萌发过程，1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是胚乳、6是果皮和种皮。</p><p>（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，黄蝶与菜花颜色相近都是黄色的，不易被人或其他动物发现，是一种保护色，是动物对环境的一种适应。这说明生物与环境的关系是生物适应环境。<br />（2）当一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子。雄蕊的花药中含有许多花粉，花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核。这个过程就是绿色开花植物双受精的过程。<br />受精完成后子房的发育情况如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/605761c5/SYS201906020831315472288781_DA/SYS201906020831315472288781_DA.001.png" width="417" height="188" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从图中可知，受精后，花的结构中，将来发育成果实的是子房，因此图二果实是由图一的6子房发育而成的。图二中的种子是由胚珠发育而来。<br />（3）玉米等种子储存营养物质的结构是胚乳，因此图三中，玉米种子萌发时所需营养物质由胚乳提供。种子萌发时最先突破种皮的是胚根，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。因此发育成玉米幼苗茎和叶的结构是胚芽。</p><p>（4）玉米属于单子叶植物，大豆属于双子叶植物。玉米种子和大豆种子结构在子叶上的区别是：玉米种子：一片子叶；大豆种子：两片子叶。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请你认真分析下列实验装置然后作答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/605761c5/SYS201906020831318155257402_ST/SYS201906020831318155257402_ST.001.png" width="403" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）甲装置塑料袋内壁的水珠主要来自于_____作用。</p><p>（2）乙装置中，a和b形成的对照实验的变量是_____。为了使实验更为准确，实验前，首先需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是_____。然后进行光照数小时后，用清水漂洗经酒精脱色后的叶片再向叶片滴加_____来检验光合作用产物，观察到的现象是：_____（遮光/未遮光）部分会变色，将变_____色。</p><p>（3）丙装置可用来探究：_____是光合作用必需的原料。此实验选取同一株植物相同位置上的大小基本相同的叶片而且放在同样的条件下实验，目的是_____。</p><p>（4）丁装置验证的是：呼吸作用产生了_____。为达到实验目的，图中装置需进行怎样的处理？_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】蒸腾 光 把叶片中的淀粉全部转运和消耗 碘液 未遮光 蓝 二氧化碳 保证单一变量 二氧化碳 置于黑暗处 </p><p>【解析】</p><p>（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。<br />（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。<br />（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。<br />（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，所以甲装置可以用来验证蒸腾作用，现象为：在塑料袋的内壁上凝结的小水珠。在实验过程中，塑料袋内壁出现的水分是通过叶片上的气孔散失的。 <br />（2）乙装置所示实验，叶片的遮光部分b与见光部分a以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用需要光。为了使实验更为准确，实验前，首先需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。然后进行光照数小时后，用清水漂洗经酒精脱色后的叶片再向叶片滴加碘液来检验光合作用产物，观察到的现象是：未遮光部分变蓝。</p><p>（3）用丙装置可以用来验证植物的光合作用需要二氧化碳。此实验选取同一株植物相同位置上的大小基本相同的叶片而且放在同样的条件下实验，目的是控制单一变量。</p><p>（4）在丁装置中，植物通过进行呼吸作用，有机物彻底分解产生二氧化碳，将瓶内气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）。为达到实验目的，图中装置需进行置于黑暗处。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某学校生物兴趣小组的同学以种子的萌发为研究对象，做了以下两个实验：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/605761c5/SYS201906020831320176304507_ST/SYS201906020831320176304507_ST.001.png" width="211" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>一：将六粒饱满完整、具有萌发力的种子，处于不同的外界条件下（如图所示），请分析回答下列问题：</p><p>（1）从理论上判断，六粒种子中能萌发的是_____号。</p><p>（2）比较2和5，其变量是_____；1和3能形成对照吗？_____，理由是_____。</p><p>（3）这个实验的信度较小，容易出现偶然现象，原因是_____。</p><p>二：为了验证某溶液X对种子萌发的作用，设计了以下实验：</p><p>实验材料：40粒种子、4张餐巾纸溶液X、清水、培养皿、记号笔。</p><p>实验步骤：</p><p>①取两个培养皿，各放入2张餐巾纸，并撒上20粒种子，标记为甲、乙；</p><p>②向甲中喷洒一定量的_____，向乙中喷洒等量清水使纸变得潮湿；</p><p>③在相同且适宜条件下培养一小段时间；</p><p>④统计各组种子萌发的数量。</p><p>（4）步骤②向甲喷洒的是_____，为了减少误差使实验更准确更具说服力，兴趣小组的同学应该_____。</p><p>（5）根据最后统计两组种子萌发情况，说明实验结论：</p><p>若种子萌发数量甲组远大于乙组，则说明溶液X对种子萌发具有_____作用；</p><p>若种子萌发数量甲组远小于乙组，则说明溶液X对种子萌发具有_____作用</p><p>若种子萌发数量甲组约等于乙组，则说明溶液X对种子萌发_____作用；</p></div></div>
<div><p>【答案】2 温度 不能 有两个变量 种子数量太少，实验结果偶然性大，不能得出令人信服的结论 X溶液 溶液X 进行重复实验 促进 抑制 没有影响 </p><p>【解析】</p><p>（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。<br />（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。</p><p>一：（1）根据种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，从理论上判断，六粒种子中只有2具备种子萌发的外界条件，因此能萌发的是2。因为1号种子所处的环境中缺水水分，因此不能萌发。3号种子浸没在水中，缺少空气，因此不能萌发。5号种子所处的环境温度太低，即没有适宜的温度，因此种子不能萌发，只有2号种子能够萌发的原因是具备萌发条件。<br />（2）对比性的探究实验应注意变量的唯一性即只有一个变量，对比5号种子与2种子的实验结果可知，只有一个变量是温度；对比3号种子与2种子的实验结果可知，只有一个变量是空气；1和3只有两个变量：水分和空气，因此不能形成对照。<br />（3）种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。因此这个实验的种子数量太少，这样会使实验结果具有偶然性，结论不能令人信服，应该用10粒左右的种子来做实验。<br />二：（4）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。所以题干中②向甲中喷洒一定量的溶液X，向乙中喷洒等量清水使纸变得潮湿；实验还应该在相同条件下进行重复实验，可以避免偶然性。<br />（5）实验结果预测以及实验结论：<br />若种子萌发数量甲组远大于乙组，则说明溶液X对种子萌发具有促进作用；</p><p>若种子萌发数量甲组远小大于乙组，则说明溶液X对种子萌发具有抑制作用；</p><p>若种子萌发数量甲组约等于乙组，则说明过期的溶液X不影响种子萌发。</p></div>
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