山东省济南市槐荫区八年级上学期期末考试生物试卷
题型:选择题※难度:一般
<div><div><p>【题目】如图为某植物花的结构示意图,下列有关此图的描述中,正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/ae666283/SYS201905310836215516745429_ST/SYS201905310836215516745429_ST.001.png" width="227" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 对于植物繁衍后代来说,花的最重要部分是③</p><p>B. 释放花粉的结构是②</p><p>C. ⑦表示的结构是雌蕊</p><p>D. ③⑩与果实和种子的形成有直接关系</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>如图所示:①花药,②花丝,③雄蕊,④花瓣,⑤萼片,⑥花柄,⑦柱头,⑧花柱,⑨子房,10雌蕊,11花托。</p><p>在花的结构中与果实和种子的形成有直接关系的结构是雄蕊和雌蕊,故花的主要部分是雄蕊和雌蕊,A错误,D正确;①花药内有花粉,花药成熟后破裂释放出花粉,B错误;10雌蕊由⑦柱头,⑧花柱,⑨子房构成,C错误。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】知识网络图可以帮助大家更好的理解记忆所学知识,构建知识网络图是一种重要的学习方法,下列空白方框内应填</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/ae666283/SYS201905310836217217146686_ST/SYS201905310836217217146686_ST.001.png" width="298" height="65" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 种子 B. 胚 C. 受精卵 D. 雌蕊</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>一朵完整的花经过传粉、受精后,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子。</p><p>一朵完整的花经过传粉、受精后,只有子房继续发育,发育情况为:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/ae666283/SYS201905310836217217146686_DA/SYS201905310836217217146686_DA.001.png" width="447" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>由图可知,胚珠发育成种子。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】对图所示枝条和枝芽结构的叙述,错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/ae666283/SYS201905310836218689742457_ST/SYS201905310836218689742457_ST.001.png" width="222" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 从芽的着生位置划分,a为顶芽,b、c为侧芽</p><p>B. 枝条d是由枝芽中2发育而来的</p><p>C. 着生在叶腋处的结构有b、c</p><p>D. 芽b的长势强于芽a的长势</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>通过观察可以知道从芽的着生位置划分顶芽和侧芽,a为顶芽,b、c为侧芽;枝条d不断伸长的原因是枝芽中2芽轴的不断伸长;着生在叶腋处的结构是侧芽,应该是b和c;枝条的生长具有顶端优势,即顶芽生长占优势,从而抑制侧芽生长的现象。</p><p>从芽的着生位置划分顶芽和侧芽a为顶芽,b、c为侧芽,A正确;枝条d的不断伸长,来自于枝芽中2的不断伸展,B正确;着生在叶腋处的结构是侧芽,应该是b和c,C正确;顶端优势是顶芽a的生长占优势,顶芽产生的生长素向侧芽运输,抑制侧芽bc的生长,强于侧芽bc的生长。所以芽b的长势强于芽a的长势的说法是错误的,D错误。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】将生长健壮的枝条剥去一圈树皮后,在枝条上逐渐形成瘤状物位于( )</p><p>A.伤口上方的树皮 B.伤口下方的树皮</p><p>C.伤口上、下方的树皮 D.露出的木质部</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析:筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道,由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔,称为“筛孔”,两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核,但筛管是活细胞,叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根。因此将树枝环剥一圈树皮后叶制造的有机物向下运输到切口处不能在向下运输,就在切口上方积聚起来形成节瘤。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下列说法错误的是( )</p><p>A. 受精卵在人体内形成的场所是输卵管</p><p>B. 蝗虫的发育方式是完全变态发育</p><p>C. 子宫是女性孕育胎儿和发生月经的地方</p><p>D. 卵巢是女性的主要性器官</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>(1)卵巢是女性的主要性器官,人体受精的场所是输卵管,胚胎发育的场所是子宫。人类受精的过程及胚胎发育过程如图:</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/ae666283/SYS201905310836195188234015_DA/SYS201905310836195188234015_DA.001.png" width="476" height="90" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />;(2)昆虫的发育方式包括不完全变态发育和完全变态发育。</p><p>人体精子和卵细胞结合成受精卵的部位是输卵管,A正确;蝗虫的发育过程经过了受精卵、若虫和成虫三个阶段,属于不完全变态发育,B错误;女性的子宫是孕育胎儿和发生月经的地方,C正确;卵巢是女性的主要性器官,主要功能是产生卵细胞,分泌雌性激素,D正确。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下图为玉米种子、幼苗、根尖结构示意图,叙述正确的是 </p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/ae666283/SYS201905310836221051965228_ST/SYS201905310836221051965228_ST.001.png" width="324" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图一中的胚由组成</p><p>B. 图一滴加碘液变蓝的是</p><p>C. 图二中的A由图一的发育而来</p><p>D. 图三中c和b可以使根不断长长</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>图一中1胚轴,2胚芽,3胚根,4子叶,5胚乳,6果皮和种皮;图二是根;图三a成熟区,b伸长区,c分生区,d根冠。</p><p>胚是种子的主要结构,包括1胚轴,2胚芽,3胚根,4子叶,A错误;玉米种子的营养物质储存在5胚乳中,胚乳中含有大量的淀粉,滴加碘液变蓝,B错误;图二中的A根是由图一中的3胚根发育而来的,C错误;根的生长主要是由于图三中的b伸长区的不断长长和c分生区的不断分裂的缘故,D正确。</p></div>
题型:选择题
※难度:较易
<div><div><p>【题目】素有“铁杆庄稼”之称的板栗,是诸城特产之一。以下是某同学为园农提供的四项栽培建议,不能达到预期目的的是</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:36.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>选项</p></td><td style="width:107.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>建议</p></td><td style="width:173.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>预期目的</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:36.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:107.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>幼苗带土移栽</p></td><td style="width:173.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>保护幼根,提高幼苗成活率</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:36.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:107.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>优品嫁接繁殖</p></td><td style="width:173.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>保持优良性状,提早进入结果期</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:36.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:107.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>适时整形修剪</p></td><td style="width:173.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>改善通风透光条件,提高果实品质</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:36.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="width:107.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>花期放养蜜蜂</p></td><td style="width:173.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>帮助传粉,增产增收</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】幼苗带土移栽保护幼根,提高幼苗成活率,A正确;优品嫁接繁殖保持优良性状,提早进入结果期,B正确;对果树进行整形就是调整两种生长,有利于集中果树制造的有机物到强壮的枝条,使结出的果实质量提高,C错误;花期放养蜜蜂帮助传粉,增产增收,D正确。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下列关于生命起源、人类起源和生物进化的叙述中,正确的是</p><p>A. 我国科学工作者人工合成了核酸,证明了无机物相互作用可以形成有机小分子物质</p><p>B. 中华龙鸟既有鸟类特征又有爬行类特征,由此可以推断爬行类和鸟类之间的进化关系</p><p>C. 化石是研究生物进化的最直接证据,越是埋藏于较浅地层中的生物化石结构越简单</p><p>D. 直立行走和制造工具是人猿分界的重要标准</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命。生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等,化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗物和生活遗迹。</p><p>1981年,我国科学工作者利用简单的有机物合成核酸,也说明在原始海洋中有机小分子物质形成有机大分子物质是可能的,证明了生命起源的第二步,A错误;科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型,可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系,鸟类起源于古代的爬行类,B正确;越简单、越低等的生物化石大多出现在越古老的地层里,而越复杂、越高等的生物化石则出现在越新近形成的地层里,C错误;直立行走是进化发展的基础,也是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出,直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人类能够将前肢解放出来,使用工具。前肢所从事的活动越来越多,上肢更加灵巧,直立行走是人猿分界的重要标准,D错误。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下列生物的生殖方式中为有性生殖的是</p><p>①细菌分裂 ②青霉产生孢子 ③玉米人工授粉 ④嫁接 ⑤蝗虫交尾 ⑥试管婴儿</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ③⑤⑥ D. ③④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>有性生殖与无性生殖的区别如下</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:137.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:164.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无性生殖</p></td><td style="width:86.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有性生殖</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:137.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>配子形成</p></td><td style="width:164.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无</p></td><td style="width:86.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:137.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>受精作用</p></td><td style="width:164.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无</p></td><td style="width:86.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有(形成受精卵或合子)</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:137.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>减数分裂</p></td><td style="width:164.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>大多无</p></td><td style="width:86.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:137.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>遗传重组</p></td><td style="width:164.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无</p></td><td style="width:86.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有(于配子形成、受精作用时)</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:137.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>环境适应</p></td><td style="width:164.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>弱(农业上,可保存优良品种)</p></td><td style="width:86.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>强(增加个体个别差异)</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:137.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种类</p></td><td style="width:164.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>孢子、出芽、营养生殖</p></td><td style="width:86.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>同配、异配、卵配生殖</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:137.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>例子</p></td><td style="width:164.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>低等生物、高等生物</p></td><td style="width:86.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>高等生物(主要繁殖方式)</p></td></tr></table><p>图中的①细菌分裂、②青霉产生孢子、④嫁接都不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,属于无性生殖;③玉米人工授粉、⑤蝗虫交尾、⑥试管婴儿是经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,属于有性生殖,可见选项C正确。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下列有关人类起源和进化的叙述,错误的是</p><p>A. 人类起源于同一种古猿,四个种族表现出不同的遗传特征</p><p>B. 人类进化的过程依次是南方古猿→能人→直立人→智人</p><p>C. 直立人学会了人工取火,这是人类进化最关键的一个阶段</p><p>D. 适应直立行走,人的脊柱从弓形变为“S”形、骨盆变短增宽</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,后来由于环境的变化,森林古猿朝两个方面进化,一部分森林古猿仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活,慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿,人类的进化过程是一个自然选择的过程。</p><p>人类和类人猿都起源于森林古猿,A正确;现代人起源于森林古猿,经过南方古猿(开始直立行走)、能人、直立人、智人等阶段,发展为现代人类,B正确;直立人会打制不同用途的石器,学会了用火,是人类进化最关键的一个阶段;智人已经学会了人工取火,会制造精细的石器和骨器,C错误;古猿的直立行走造成了前后肢的分工,使后肢增长,脊柱由弓状变为“S”形,骨盆变短增宽,直立行走使古人类能够将前肢解放出来,使用工具。前肢所从事的活动越来越多,上肢更加灵巧,D正确。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】如下甲图是某地男女身高增长曲线,乙图为不同年龄阶段血液中生长激素含量情况,下面分析错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/ae666283/SYS201905310836227757128059_ST/SYS201905310836227757128059_ST.001.png" width="461" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲图显示人的生长发育过程中有两次生长高峰,一次在婴儿期,一次在青春期</p><p>B. 甲图显示女性身高快速增长开始时间早于男性,是因为女性比男性提早进入青春期</p><p>C. 乙图显示生长激素分泌最旺盛的年龄阶段在15—20岁,此时开始血液中生长激素含量下降</p><p>D. 乙图显示生长激素分泌最旺盛的年龄阶段在15—20岁,生殖器官还需要等到25-30岁才开始发育</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>青春期是人生的第二个生长发育的高峰期,是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。</p><p>婴儿期是人生的第一个生长发育的高峰,青春期是人生的第二个生长发育的高峰,甲图显示人的生长发育过程中有两次生长高峰,一次在婴儿期,一次在青春期,A正确;甲图显示女性身高快速增长开始时间早于男性,是因为女性比男性提早进入青春期,B正确;乙图显示生长激素分泌最旺盛的年龄阶段在15—20岁,此时开始血液中生长激素含量下降,C正确;乙图显示生长激素分泌最旺盛的年龄阶段在15-20岁,此时开始男女性身高体重迅速增长,生殖器官发育迅速,D错误。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】如图为生物进化历程示意图,下列关于生物进化树中的序号与生物类群的描述,不正确的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/02015dfa/SYS201901041715563361864749_ST/SYS201901041715563361864749_ST.001.png" width="216" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①和鸟类均由古代爬行类进化而来</p><p>B. ①②均为恒温动物</p><p>C. ③是最高等,分布最广的植物类群</p><p>D. ④有茎、叶的分化和假根</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析:图中①表示哺乳类,②表示两栖类,③表示被子植物,④表示苔藓植物。</p><p>脊椎动物的进化历程:古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。可见原始鸟类和哺乳类是由爬行类进化而来的;A正确;</p><p>①哺乳类属于恒温动物,②两栖类属于变温动物,B错误;<br />植物的进化历程:原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),可见③被子植物是最高等的植物类群,生物的营养方式是生物进化树分为两支的重要依据,C正确;<br />④是苔藓植物,有茎、叶的分化和假根,用孢子繁殖后代,属于孢子植物,D正确。<br />故选B。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】图所示某马铃薯种植地,害虫泛滥成灾。农民施用杀虫剂Ⅰ、Ⅱ后害虫数量的变化曲线。用达尔文的自然选择学说分析,不正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/ae666283/SYS201905310836230930448012_ST/SYS201905310836230930448012_ST.001.png" width="175" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 曲线下降不会达到零值,是因为害虫有抗药性强的个体</p><p>B. 曲线回升是通过害虫的不断繁殖实现的</p><p>C. 杀虫剂Ⅰ、Ⅱ都对害虫起到了选择作用</p><p>D. 杀虫剂Ⅰ、Ⅱ都能使害虫发生抗药性强弱的变异</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。</p><p>从图中可以看到,使用某种杀虫剂消灭害虫,开始使用的一至三年效果较好,后来随着年限延长,杀虫剂效果越来越差。 开始使用某种杀虫剂,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,对该种害虫的效果越来越差,即该种害虫表现出越来越强的抗药性,而实验证明,在未使用农药前,某些害虫个体已具有这种抗药性,后来随着年限延长,杀虫剂效果越来越差。遗传变异是生物进化的基础,首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强,有的抗药性弱。使用农药时,把抗药性弱的害虫杀死,这叫不适者被淘汰;抗药性强的害虫活下来,这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫,繁殖的后代有的抗药性强,有的抗药性弱,在使用杀虫剂时,又把抗药性弱的害虫杀死,抗药性强的害虫活下来。这样经过若干代的反复选择。最终活下来的害虫蚊子大多是抗药性强的。在使用同等剂量的杀虫剂时,就不能起到很好的杀虫作用,导致杀虫剂的灭虫的效果越来越差。选项D符合题意。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】制作酸奶、泡菜所需的微生物及处理方法是</p><p>A. 酵母菌,密封 B. 乳酸菌,密封 C. 乳酸菌,开盖 D. 酵母菌,开盖</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义,如制酸奶要用到乳酸菌。</p><p>制酸奶要用到乳酸杆菌,乳酸菌属于细菌,通过分裂进行生殖,在无氧的条件下,牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸,易于消化,所以具有甜酸风味,其营养成份与鲜奶大致相同,是一种高营养食品,乳酸菌属于厌氧菌,因此制作过程要密封。制作泡菜也是同样的原理,可见B符合题意。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】右图表示发面是温度对面团中二氧化碳产生量的影响。以下分析正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/28/09/8404d460/SYS201904280928123295308085_ST/SYS201904280928123295308085_ST.001.png" width="218" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A、分析此图能大致判断发面的最适温度</p><p>B、45℃时发面效果会明显好于30℃</p><p>C、60℃的环境中酵母菌不能存活</p><p>D、发面过程中不可能产生酒精</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题制作面包等过程中需要加入酵母菌,有氧的情况下将糖分解成二氧化碳和水,二氧化碳遇热膨胀,可以看到面包等中大量的孔隙。图中可以看出随着温度的增高,酵母菌的活性越强,超地45℃以后酵母的活性减弱,酵母菌发酵面包最适宜的温度是30—45℃,此图基本反应了酵母菌发面的最适宜温度。故选A。</p></div>
题型:选择题
※难度:较难
<div><div><p>【题目】图为测定生物体内细胞色素C的氨基酸序列差异比较,有关说法正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/18/10/109c82f4/SYS201808181007362435784550_ST/SYS201808181007362435784550_ST.001.png" width="396" height="281" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 这是生物进化在比较解剖学方面的证据</p><p>B. 该序列比化石更能直接表示出生物之间的亲缘关系</p><p>C. 响尾蛇与人之间亲缘关系比与猴之间亲缘关系远</p><p>D. 人与猴亲缘关系最近</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】比较法是通过观察,分析,找出研究对象的相同点和不同点,它是认识事物的一种基本方法,是研究动物行为的主要方法。亲缘关系越近,生物之间的相似性越大,细胞色素C的氨基酸组成差异越小,化石是研究生物进化最重要的证据。科学家通过分析生物的细胞色素C的氨基酸组成差异来研究生物进化的方法就是比较法,故A不符合题意;化石比该序列更能直接表示出生物之间的亲缘关系,故B不符合题意;响尾蛇与猴之间的差异为15,响尾蛇与人之间的差异是14,人与猴之间的差异是1,响尾蛇与人之间亲缘关系比与猴之间亲缘关系远近,人与猴亲缘关系最近。故选D。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】如图表示某生态系统能量流动情况(单位:千焦),有关叙述正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/ae666283/SYS201905310836233812739556_ST/SYS201905310836233812739556_ST.001.png" width="302" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲固定太阳能是能量流动的起点,三者之间的能量关系是:甲=乙+丙</p><p>B. 甲的个体数量、体内积累的有害物质一定多于乙</p><p>C. 第二到第三营养级的能量传递效率为15%</p><p>D. 该生态系统的自我调节能力较强</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>(1)生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体,所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。生态系统中的物质在不停的循环流动,生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。<br />(2)生态学上把食物链中的各个营养层次称为营养级。生态系统中的能量流动从第一营养级开始,逐级沿食物链向后传递。两个营养级之间能量的传递率在10%-20%之间。计算方法为:能量传递率=下一营养级同化的能量÷该营养级同化的能量×100%。</p><p>丙的能量来自于乙的一少部分,乙的能量来自于甲的一少部分,二者的能量之和少于甲的能量,因此与甲的能量不相等,A错误;并不是营养级越低个体数量越多,如在食物链:松树→松毛虫→鸟中,松树的数量会少于松毛虫的数量;在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。营养级越高生物(越靠近食物链的末端)体内所积累的有毒物质越多(富集)。在甲→乙→丙这条食物链中,乙的营养级比甲高,则它的体内有害物质含量比甲要多,B错误;图中第二营养级的同化能量为200,第三营养级的同化能量为30,因此第二营养级到第三营养级的能量传递效率为:30÷200×100%=15%,C正确;生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡,之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力,由于这种调节能力与生态系统中生物的种类和数量有关,生物的种类和数量越多,营养结构越复杂,这种能力就越强,反之,就越弱。该生态系统的生物种类少,营养结构简单,因此自我调节能力较弱,D错误。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】观察下面三幅图,其运用的生物技术对应正确的一项是 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/ae666283/SYS201905310836235134865146_ST/SYS201905310836235134865146_ST.001.png" width="375" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①组织培养,②克隆技术,③转基因技术 B. ①无土栽培,②克隆技术,③组织培养</p><p>C. ①组织培养,②转基因技术,③人工诱变 D. ①无土栽培,②人工诱变,③克隆技术</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物技术是指人们以现代生命科学为基础,结合其他科学的原理,采用先进的科学手段,按照预先的设计改造生物体或加工生物原料,为人类生产出所需产品或达到某种目的,常见的生物技术有植物的组织培养、克隆、转基因技术等。</p><p>由图可知,①繁殖西红柿幼苗,是利用的组织培养,植物的组织是指在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体;快速繁殖无病毒兰花就属于植物组织培养技术。②多莉羊的诞生,是克隆技术,“克隆”的含义是无性繁殖,即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。③基因控制性状,科学家培育出抗虫棉必须改变棉花的基因,把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状,这项技术叫做转基因技术。选项A符合题意。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下列变异中,属于可遗传变异的是</p><p>A. 经常练习举重的人双臂粗壮 B. 两只黄色的鹦鹉交配生出蓝色鹦鹉</p><p>C. 暗室中培养的韭菜为浅黄色 D. 肥水充足种出的大豆植株高大</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>(1)变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。<br />(2)可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代。</p><p>经常练习举重的人双臂粗壮、暗室中培养的韭菜为浅黄色、肥水充足处的大豆植株高大,都是环境影响产生的不遗传的变异;两只黄色的鹦鹉交配生出蓝色鹦鹉,是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代,属于可遗传的变异。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】生物多样性的价值包括以下3种:①直接价值②间接价值③潜在价值。袁隆平利用野生水稻培育了高产抗病杂交水稻、森林生态系统被喻为“地下水库”分别体现了生物多样性的</p><p>A. ①和② B. ①和③ C. ①和① D. ②和②</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物多样性的价值:<br />(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等实用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。<br />(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)。<br />(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值。</p><p>袁隆平利用野生水稻培育了高产抗病杂交水稻”属于对人类有食用、药用和工业原料等实用意义,体现了生物多样性的①直接价值;“森林生态系统被喻为‘地下水库’”属于对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能),体现了生物多样性的②间接价值。</p></div>
题型:综合题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中信息回答下列问题。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:319.5pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>瓶子编号</p></td><td style="width:88.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子的数量(个)</p></td><td style="width:137.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子所处的环境</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:60.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:88.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:137.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>少量水,20℃</p></td></tr><tr style="height:15pt"><td style="width:60.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:88.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:137.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无水,20℃</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:60.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:88.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:137.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>少量水,—10℃</p></td></tr><tr style="height:10.5pt"><td style="width:60.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="width:88.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:137.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将种子淹没的水,20℃</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>(1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是种子萌发是否需要_____________?</p><p>(2)若探究空气对种子萌发的影响,应用 __________两瓶做对照实验。</p><p>(3)A瓶与C瓶种子萌发的状况比较,预期(A)瓶的实验结果是__________ ,据此可以得出的结论是种子萌发需要___________。种子的主要结构------胚是由受精卵发育而来的,萌发后胚发育成幼苗。如果西瓜中有许多种子,则说明花的子房内有 ___________ 。 </p><p>(4)指出本实验设计中的一处不足:______________________。</p><p>(5)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从种子的自身条件方面寻找原因,即种子是否具有_______________以及供胚发育所需的营养物质。</p></div></div>
<div><p>【答案】适量的水分 AD 种子萌发 适宜的温度 许多胚珠 种子数量少、偶然性大 完整有活力的胚 </p><p>【解析】</p><p>种子萌发需要的外界条件是:①适宜的温度②一定的水③充足的空气;种子萌发的自身条件:胚是完整的有活力的,以及供胚发育所需的营养物质。</p><p>首先对照组的探究实验应注意变量的唯一性,本次探究式实验可形成三组对照试验,A和B(变量是水)、A和C(变量是温度)、A和D(变量是空气)。<br />(1)在实验中A号瓶与B号瓶的变量只有一个就是水分,通过A瓶萌发还是B瓶萌发,来验证水分是否是种子萌发的条件。<br />(2)探究空气对种子萌发的影响,形成对照组中的惟一变量只能是空气,符合此条件的是A组和D组。<br />(3)A号瓶种子满足了种子萌发的外界条件:充足的空气、适量的水、适宜的温度,A组和C组的变量是温度,可得出适宜的温度是种子萌发的条件。种子的主要结构--胚是由受精卵发育而来的,萌发后胚发育成幼苗。如果西瓜中有许多种子,则说明花的子房内有许多胚珠。<br />(4)种子的数量少、偶然性大,不能避免种子其它因素可能带来的偶然性。<br />(5)种子萌发的外界条件具备了,没有萌发的原因应该是本身的条件不具备,即种子是否具有完整有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质。</p></div>
题型:综合题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》中写到“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”请根据你所学的生物学知识完成下列问题:</p><p>(1)上述词里描述了几种动物,它们分别属于_________ __________ 和 ________。</p><p>(2)“金蝉脱壳”后的蝉处于发育的___________阶段。</p><p>(3)蝉、青蛙、喜鹊发育的起点都是__________________,其中青蛙在个体发育过程中其幼体与成蛙在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大的差异,幼体的呼吸器官是_______ 。而青蛙的呼吸器官主要是_______________。因此,青蛙的发育过程属于变态发育。</p><p>(4)喜鹊一般把巢筑在高大的树杈或建筑物上,在巢内完成孵卵和育雏行为。因此,喜鹊的幼雏属于 _________,而家鸡的幼雏出壳后不久,便能随亲鸟觅食,属于_________。</p></div></div>
<div><p>【答案】鸟类 节肢动物(昆虫) 两栖动物 成虫 受精卵 鳃 肺兼用皮肤(肺、皮肤) 晚成雏 早成雏 </p><p>【解析】</p><p>(1)金蝉脱的壳是外骨骼。<br />(2)两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸;鹊有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生。</p><p>(1)诗句中的鹊是鸟类,蝉属于节肢动物中的昆虫纲,青蛙是两栖动物。<br />(2)蝉的发育经过了卵、幼虫和成虫三个时期,其幼虫外有外骨骼,蜕皮之后发育成成虫,因此“金蝉脱壳”后的蝉处于发育的成虫阶段。<br />(3)蝉、青蛙、喜鹊发育的起点都是受精卵,由受精卵发育成新个体。其中青蛙的幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体青蛙既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,可见其幼体蝌蚪与成蛙在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大的差异,因此,青蛙的发育过程属于变态发育。<br />(4)鸟类的雏鸟按发育程度来看,有早成雏和晚成雏之分。早成雏是指雏鸟孵出时即已充分发育,被有绒羽,眼已经睁开,腿脚有力,在绒羽干后,可随亲鸟觅食;晚成雏是指出壳时雏鸟尚未发育充分,体表光滑或微具稀疏小绒,眼不能睁开,全依靠亲鸟的喂养,待在巢内发育后才能独立生活。据此可知,喜鹊一般把巢筑在高大的树杈或建筑物上,在巢内完成孵卵和育雏行为,因此,喜鹊的幼雏属于晚成雏;而家鸡的幼雏出壳后不久,便能随亲鸟觅食,属于早成雏。</p></div>
题型:综合题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下图一示大豆种子结构;图二示大豆幼苗;图三示大豆叶肉细胞内植物部分生理活动,其中的数字和箭头表示来源和去路;图四是大豆密闭温室中一天内二氧化碳含量变</p><p>化曲线。请据图分析并回答下列问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/ae666283/SYS201905310836242710702233_ST/SYS201905310836242710702233_ST.001.png" width="492" height="176" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图一大豆种子的主要部分包括____________(填写序号),图一中的[④]是_______,共有____________片组成。</p><p>(2)图二中A是由图一中的[ ]________发育来的。</p><p>(3)种子萌发过程中有机物逐渐减少,是因为__________旺盛。</p><p>(4)图四中曲bd线段,大豆叶片此时进行的生理活动可以用图三中的数字_____________表示。通过分析此段曲线,你对蔬菜大棚种植有何建议?__________________</p><p>(5)菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口,再插入黄瓜秧的芽,用嫁接植株生产黄瓜,实现了黄瓜的丰产丰收。在这里,黄瓜秧的芽是作为_________(填“砧木”或“接穗”)使用的。</p></div></div>
<div><p>【答案】①②③④ 子叶 两片 ②]胚芽 呼吸作用 ①③⑤⑥ 可以提高二氧化碳的浓度,经常通风 接穗 </p><p>【解析】</p><p>图一中①胚轴,②胚芽,③胚根,④子叶,⑤种皮;图二中A叶,B茎,C根。</p><p>(1)大豆种子包括种皮和胚,胚包括③胚根、①胚轴、②胚芽和④子叶四部分,是种子的主要部分。大豆种子的子叶有2片组成。。<br />(2)在种子萌发的过程中,胚根发育成根,胚轴伸长,发育成根和茎的连接部分,胚芽发育成茎和叶,因此图二中的A叶是由图一中②胚芽发育而来的。<br />(3)大豆种子萌发时,吸水膨胀,胚根最先突破种皮形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。种子萌发时,吸水膨胀,种皮变软,呼吸作用增强,将储存在子叶或是胚乳内的营养物质逐步分解,转化为可以被细胞吸收利用的物质,输送到胚的胚轴、胚根、胚芽,种子内的有机物逐渐减少。<br />(4)在图四中,bd段二氧化碳浓度减少,说明光合作用强于呼吸作用,在图三中①表示光合作用,光合作用强因此可以向大气中释放氧气,线粒体产生的二氧化碳不会释放到大气中,都被叶绿体进行光合作用吸收了,因此⑤⑥可以进行。为了提高光合作用的效率,可以提高二氧化碳的浓度,经常通风。</p><p>(5)菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口,再插入黄瓜秧的芽,用嫁接植株生产黄瓜,实现了黄瓜的丰产丰收。在这里,黄瓜秧的芽是作为接穗使用的。</p></div>
题型:综合题
※难度:较难
<div><div><p>【题目】下图为某家族的白化病遗传情况,5和8是白化病患者,其他成员正常。请分析回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/ae666283/SYS201905310836244823172263_ST/SYS201905310836244823172263_ST.001.png" width="513" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)这个家族中,1、2肤色正常,但他们的子女中5肤色白化,这种现象在生物学上称为____ ,肤色正常与肤色白化是一对______________。</p><p>(2)图二中可以表示7体细胞中染色体排序的是 ____________(填甲或乙),他的染色体组成可以表示为 _______________ ,其中Y染色体来自图一中的_____________(1或2)。</p><p>(3)若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因,4的基因组成是 ________________;5的基因组成是 ___________;5和6再生一个女孩子,患病的几率是________________ 。</p><p>(4)请从优生的角度,说出7和9他们不能结为夫妻的原因:__________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】变异 相对性状 乙 22对+XY(或44条+XY) 1 Bb bb 0或50% 他们是近亲,结婚后代患遗传病的几率大 </p><p>【解析】</p><p>(1)遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异。<br />(2)生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。<br />(3)男女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体。男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。<br />(4)近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定,禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。禁止近亲结婚的遗传学理论依据是近亲携带同种隐性致病基因的可能性大,其婚配生育子女出现这种遗传病的机会就会增加。</p><p>(1)1、2正常的夫妇生一个患病女孩5,体现了亲子代之间性状上的差异,所以此现象称为变异。肤色正常与肤色白化是一对相对性状。<br />(2)人的性别遗传图解如图所示:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/ae666283/SYS201905310836244823172263_DA/SYS201905310836244823172263_DA.001.png" width="337" height="206" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从性别遗传图解看出,男性体细胞中染色体的组成22对+XY;男性生殖细胞中的Y染色体一定遗传给儿子,遗传给女儿的一定是X染色体。因此7体细胞中染色体的组成22对+XY,其中Y染色体来自1爷爷。<br />(3)若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因,由“3和4是一对表现型正常的夫妇,8患白化病”可知:3和4这对夫妇的控制皮肤正常的基因组成都是Bb,遗传图解如图所示:</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/ae666283/SYS201905310836244823172263_DA/SYS201905310836244823172263_DA.002.png" width="327" height="211" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/ae666283/SYS201905310836244823172263_DA/SYS201905310836244823172263_DA.003.png" width="304" height="181" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>由遗传图解可知:4的基因组成是Bb;5白化病患者的基因组成是bb。5的基因组成是bb,遗传给9的基因是b,因此9正常的基因组成是Bb,6的基因组成可能是BB或Bb。遗传图解如图3、图4:由遗传图解看出5和6再生一个孩子,患病的几率是0或50%。<br />(4)近亲携带同种隐性致病基因的可能性大,其婚配生育子女出现这种遗传病的机会就会增加。7和9是三代以内的旁系血亲,因此他们不能结为夫妻,原因是近亲结婚,后代患遗传病的几率大大增加。</p></div>
题型:综合题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中五种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物组成进行分析,二是请专家对这五种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定,三是根据表格中提供的信息,以食物网形式表示五种生物之间的营养关系。其结果如下:</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:318pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:24pt"><td colspan="2" rowspan="2" style="width:83.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生物种类</p></td><td rowspan="2" style="width:67.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>消化道内食物组成</p></td><td colspan="2" style="width:133.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>每千克体重污染物含量/mg</p></td></tr><tr style="height:24pt"><td style="width:70.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>汞</p></td><td style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>某种杀虫剂</p></td></tr><tr style="height:24pt"><td style="width:37.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:34.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>大鱼</p></td><td style="width:67.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>小鱼</p></td><td style="width:70.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>78</p></td><td style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>96</p></td></tr><tr style="height:24pt"><td style="width:37.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:34.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>河蚌</p></td><td style="width:67.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①</p></td><td style="width:70.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25</p></td><td style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>57</p></td></tr><tr style="height:24pt"><td style="width:37.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:34.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>小球藻</p></td><td style="width:67.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>/</p></td><td style="width:70.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5</p></td></tr><tr style="height:24pt"><td style="width:37.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="width:34.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>小鱼</p></td><td style="width:67.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②</p></td><td style="width:70.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>31</p></td></tr><tr style="height:24pt"><td style="width:37.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>E</p></td><td style="width:34.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水蚤</p></td><td style="width:67.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>小球藻</p></td><td style="width:70.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5</p></td><td style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>15</p></td></tr></table><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/ae666283/SYS201905310836247805316549_ST/SYS201905310836247805316549_ST.001.png" width="137" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)根据以食物网形式表示五种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表五种生物),完成表中信息①__________②___________。</p><p>(2)在此生态系统中,其中小鱼的营养级别是________,消费级别是 __________。</p><p>(3)上图五种生物之间的营养关系中有 ________条食物链,其中E与B的关系是 _________ 。写出最短的一条食物链 ___________。(用文字表示)。</p><p>(4)生活中原来爱吃大鱼的人较多,现在喜欢吃小鱼的人更多了,根据表格中数据分析其主要原因是______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】小球藻和水蚤 水蚤 第三营养级 次级消费者 3 捕食(食物)和竞争 小球藻→河蚌 营养级越高富含的有害物质越多 </p><p>【解析】</p><p>(1)生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。它们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。<br />(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。<br />(3)生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。<br />(4)有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累,在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多。</p><p>(1)从表中提供的信息分析,根据生物之间的捕食关系,5种生物之间的营养关系如图:<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/ae666283/SYS201905310836247805316549_DA/SYS201905310836247805316549_DA.001.png" width="112" height="62" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可以确定表中信息①小球藻和水蚤;②为水蚤。<br />(2)生态系统中的生物部分包括生产者、消费者、分解者。图中的C小球藻是绿色植物,是生态系统中的生产者。它们利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中。A、B、D、E都直接或间接以C小球藻为食物是动物,为消费者。因此从生态系统的生物成分看,小鱼的营养级别是第三营养级,消费级别是次级消费者。<br />(3)从表格中生物种类和消化道内的食物组成看出,以食物网形式表示五种生物之间的营养关系:<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/ae666283/SYS201905310836247805316549_DA/SYS201905310836247805316549_DA.001.png" width="112" height="62" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />,<br />其中含有3条食物链为:小球藻→河蚌,小球藻→水蚤→河蚌,小球藻→水蚤→小鱼→大鱼。E与B都以C为食,所以是竞争关系;又因为B以E为食,属于有属于捕食关系。最短的一条食物链是小球藻→河蚌。<br />(4)各种有毒物质,如铅、汞等重金属以及杀虫剂等,一旦进入生态系统,便参与物质循环。在物质循环过程中性质稳定、容易被生物体吸收、又不易从生物体排出的有毒物质沿着食物链逐渐富集,越是处在较高营养级的生物,体内有毒物质的浓度越高。大鱼的营养级高,体内积累的有毒物质多,小鱼营养级低体内积累的有毒物质少,因此原来爱吃大鱼的人较多,现在很多人更喜欢吃小鱼了。</p></div>
题型:综合题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下图为生物圈中碳循环示意图,其中②代表生物之间的联系,①③④代表生物某种生理过程,请根据图回答问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/ae666283/SYS201905310836251128636502_ST/SYS201905310836251128636502_ST.001.png" width="287" height="233" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/ae666283/SYS201905310836251128636502_ST/SYS201905310836251128636502_ST.002.png" width="299" height="193" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)碳元素主要以__________的形式沿食物链进行传递的。</p><p>(2)碳从无机环境中进入食物链的途径①表示__________。分解者代表的生物是__________。本图中和④本质相同的生理作用还有______(填序号),将碳元素返回到无机环境中。</p><p>(3)十九大报告中指出“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”,工业化学燃料燃烧等因素使____气体过度排放到大气中,温室效应增强。应减少使用煤、石油等化学燃料的燃烧,发展新型能能源,加强环境保护。</p><p>(4)生物圈中能量的源头是 ______,由于生物自身的消耗、热能的散失等原因,能量流动具有________的特点,而物质循环的特点是________。现在有一种新兴燃料——“生物质燃料”,利用农作物废弃物、木材废弃物以及动物粪便等有机物质制作的燃料。相比煤炭、石油等燃料节能、低碳、单位产热费用低,是全世界目前十分认可的新能源技术,其广泛应用实现了人对能量的_______利用,提高了能量利用率。 </p></div></div>
<div><p>【答案】有机物 光合作用 腐生的细菌和真菌(腐生的微生物) ③ 二氧化碳 太阳能 逐级递减(或单向流动、逐级递减) 周而复始 多级 </p><p>【解析】</p><p>生态系统中的物质在不停的循环流动,生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的,物质是能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动,而能量又作为动力,使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复,两者密不可分。</p><p>(1)碳元素主要以有机物的形式沿食物链进行传递的。<br />(2)碳从无机环境中进入食物链的途径①表示光合作用,分解者代表的生物是腐生的细菌和真菌,本图中和④本质相同的生理作用还有③呼吸作用将碳元素返回到无机环境中。<br />(3)十九大报告中指出“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”,工业化学燃料燃烧等因素使二氧化碳气体过度排放到大气中,温室效应增强。应减少使用煤、石油等化学燃料的燃烧,发展新型能源,加强环境保护。<br />(4)生物圈中能量的源头是太阳能,由于生物自身的消耗、热能的散失等原因,能量流动具有逐级递减的特点,而物质循环的特点是周而复始。现在有一种新兴燃料一一“生物质燃料”,利用农作物废弃物、木材废弃物以及动物粪便等有机物质制作的燃料。相比煤炭、石油等燃料节能、低碳、单位产热费用低,是全世界目前十分认可的新能源技术,其广泛应用实现了人对能量的多级利用,提高了能量利用率。</p></div>
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