admins 发表于 2021-3-16 23:31:20

辽宁省葫芦岛市建昌县八年级上学期期末考试生物试卷

题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下列生物中牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿的是:</p><p>A. 青蛙    B. 家兔    C. 家鸽    D. 狼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题哺乳动物一般具有胎生哺乳,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征,家兔和狼都属于哺乳动物,但由于家兔是植食性动物,所以牙齿只有门齿和臼齿的分化,选D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】爬行动物防止水分散失的结构是(   )</p><p>A. 皮肤    B. 外骨骼    C. 角质的鳞甲    D. 羽毛</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>爬行动物的皮肤干燥、厚实,体表覆盖着角质的鳞片或甲,用肺呼吸,陆地上产卵,其卵有坚韧的卵壳,是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。</p><p>陆地气候相对比较干燥,所以陆生动物为了防止水分散失,以更好的适应陆地生活,一般有减少水分散失的结构,如:爬行动物有角质的鳞或甲,昆虫有外骨骼。C符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】下列各组动物中,都属于两栖动物的是  (   )</p><p>A. 鳄鱼、海龟    B. 河蟹、河蚌、弹涂鱼</p><p>C. 大鲵、蟾蜍、蝾螈    D. 河马、水牛</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,水陆两栖,代表动物有青蛙、蟾蜍,蝾螈及大鲵(又称娃娃鱼)。</p><p>鳄鱼、海龟属于爬行动物,A不符题意;河蟹属于甲壳动物,河蚌属于软体动物,弹涂鱼属于鱼类,B不符合题意;大鲵、蟾蜍、蝾螈都属于两栖动物,C符合题意;河马、水牛都属于哺乳动物,D不符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】下列动物不属于腔肠动物的是(    )</p><p>A. 水螅    B. 海蜇    C. 涡虫    D. 珊瑚虫</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的主要特征是:生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门。</p><p>海蜇、水螅、海葵、珊瑚虫的体内有消化腔,有口无肛门,属于腔肠动物;涡虫的身体背腹扁平,左右对称(两侧对称)、有口无肛门,是扁形动物,不属于腔肠动物。故选C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】哺乳动物繁殖过程中后代的存活率最高,其主要原因是(&#xa0;&#xa0;&#xa0; )</p><p>A. 神经系统发达    B. 牙齿有分化    C. 被毛,恒温温    D. 胎生,哺乳</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】哺乳动物进行胎生、哺乳,绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体获得营养,发育到一定阶段后从母体中产出。雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在优越的营养条件下成长。因此,后代的存活率高。</p><p>故选D</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】涵涵捕获了一只身披黑甲,头部有一对触角(触角分节)、三对足、两对翅的动物,他捕获的是</p><p>A. 扁形动物    B. 环节动物    C. 节肢动物    D. 两栖动物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】扁形动物身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,环节动物身体由许多相似的体节构成;节肢动物身体和附肢都分解,体表具有外骨骼;两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地,也可以生活在水中,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。</p><p>涵涵捕获的动物体表有外骨骼,触角属于附肢,附肢分节,有两对翅三对足三对足,由此判断,该动物属于节肢动物。</p><p>故选C</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】鲍鱼是营养丰富的海鲜,它的贝壳可以做中药,你推测它应该属于(  )</p><p>A. 软体动物    B. 鱼类    C. 两栖动物    D. 腔肠动物</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】鲍鱼的身体柔软,有外套膜,应该属于软体动物。</p><p>故选:A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】下列动物进行气体交换的部位不正确的是(  )</p><p>A.家鸽-肺和气囊   B.鲫鱼-鳃</p><p>C.蚯蚓-体壁       D.家兔-肺</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析:家鸽进行气体交换的部位是肺,而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换,A错误.鲫鱼用鳃呼吸,B正确;蚯蚓靠体壁来呼吸,其体壁内表面密布毛细血管,有利于进行气体交换;因此其体壁经常保持湿润,C正确;家兔是哺乳动物,有肺呼吸,D正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】在观察蚯蚓运动的实验中,要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润,这样做的的目的是</p><p>A. 有利于蚯蚓的运动    B. 有利于蚯蚓的正常呼吸</p><p>C. 便于蚯蚓留下运动痕迹    D. 保持蚯蚓身体的柔软性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蚯蚓是用湿润的体表进行呼吸的,所以在观察蚯蚓运动的实验中,要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】为什么在菜青虫的取食行为研究中,要从卵开始隔离饲养( )</p><p>A. 证明是后天学习形成的    B. 排除后天学习因素的影响</p><p>C. 卵比较容易取拿    D. 卵有传染性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>设计实验时要考虑材料的选择,严格控制实验条件,避免其他因素对探究的干扰,使实验具有可信度。</p><p>(1)作出假设:菜青虫取食十字花科植物,是它生来就有的摄食本能,是先天性行为。</p><p>(2)培养菜青虫:寻找菜青虫卵,找到后将卵隔离饲养。从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能,还是后天习得的行为,使探究具有可信度。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列属于动物先天性行为的是(  )</p><p>A. 惊弓之鸟    B. 谈虎色变    C. 蜘蛛结网    D. 老马识途</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失;(2)后天学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>惊弓之鸟、谈虎色变、老马识途都是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为;蜘蛛结网是生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的先天性行为,C正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】下列动物中具有社会行为的是(  )</p><p>A. 白蚁    B. 金鱼    C. 蝗虫    D. 青蛙</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.</p><p>动物营群体生活,之间具有明确的分工和等级制度,有的还靠动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用,这个称为动物语言,白蚁群体内有严格的等级次序,有首领,负责指挥、协调内部成员之间的关系,其他成员必须服从首领,因此属于社会行为,而青蛙、蝗虫、金鱼等之间没有明确的分工和等级制度不存在社会行为等,故选A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】冬季是流感的高发季节,流感是流感病毒引起的,下列有关病毒的描述正确的是(  )</p><p>A. 无遗传物质    B. 无细胞结构</p><p>C. 离开活细胞后能独立生活    D. 属于简单的单细胞生物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是病毒的结构和生命活动的特点,解答时可以从病毒的结构特点分析解答。</p><p>病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动,B正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】下列生物细胞内没有真正细胞核的是(  )</p><p>A. 酵母菌    B. 青霉    C. 蘑菇    D. 细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题细菌细胞最大的特点就是无成形的细胞核,只有DAN的集中区。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】酵母菌和乳酸菌都是与我们生活密切相关的两种有益微生物。下列有关二者与其利用的匹配关系,不正确的是(    )</p><p>A. 酵母菌——酿造酒    B. 乳酸菌——酿造醋</p><p>C. 酵母菌——做馒头    D. 乳酸菌——做酸奶</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析:制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸杆菌,制酱要用到曲霉,制味精要用到棒状杆菌,利用青霉可以提取出青霉素等。</p></div>

    题型:判断题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】判断正误</p><p>(1)生物的分类等级越小,生物间的共同特征越小。(____)</p><p>(2)细菌和真菌的生殖方式都是分裂生殖。(____)</p><p>(3)为了丰富我国的动植物资源,我国应大力引进一些外来物种。(____)</p><p>(4)动物的学习行为一旦形成,就不会改变。(____)</p><p>(5)由于细菌和真菌都能够形成菌落,所以无法从菌落上区分细菌和真菌。(____)</p></div></div>
<div><p>【答案】错    错    错    错    错    </p><p>【解析】</p><p>(1)分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少;(2)引进外来物种不慎造成“生物入侵”,使原有物种的生存受到威胁,因此我们不能盲目引进外来物种;(3)后天学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>(1)生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。生物的分类等级越小,生物共同特征越多,包含的生物种类就越少。分类等级越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,故说法错误。</p><p>(2)细菌属于单细胞生物,细菌通过分裂的方式进行繁殖。真菌常为丝状的有机体,青霉、根霉、蘑菇都是由菌丝构成的,属于真菌,用孢子繁殖,故题干说法错误。</p><p>(3)引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种会大量繁殖,进而影响其它生物的生存,反而会破坏生物的多样性,故题干说法错误。</p><p>(4)先天性行为不会改变,而学习行为不强化就会消退,而不是动物的学习行为一旦形成,就不会改变,故说法错误。</p><p>(5)细菌菌落特征:菌落较小,形状表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多为白色;真菌落特征:菌落较大、菌丝细长,菌落疏松,呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状,无固定大小,多有光泽,不易挑,有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色(孢子的颜色)。因此,从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类,故题干说法错误。</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】阅读材料,完成下列问题:</p><p>材料一:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,能在较短的时间内爬到一起交配,完成繁衍后代的使命,完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。</p><p>材料二:辽宁白狼山总面积17440公顷。截止到2013年,已查明高等植物151科497属1004种,脊椎动物26目56科221种,无脊椎动物昆虫11目83科482种,此外还有大型真菌19科32属40种。山上动物种类繁多,如蚯蚓、蝗虫、蜘蛛、鲫鱼、野兔、蛇、麻雀、蜗牛等,还有雉鸡、狐狸、梅花鹿、金雕等珍稀动物。</p><p>材料三:呼伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地,过去那里有许多狼,经常袭击牛羊,对牧业发展构成威胁,为了保护人畜安全,当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动,但随后野兔却以惊人的速度发展起来,野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化。</p><p>(1)材料一中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这种“气味”在生物学上叫做性外激素,这一实例表明了动物个体间能够进行________;除了气味外,还有________可以起到相同的作用。(写出一种即可)</p><p>(2)白狼山中鸟兽繁多,这体现了生物多样生物种类的多样性,生物种类的多样性实质上是________的多样性。</p><p>(3)由材料三可知动物在生物圈中的作用是________;</p><p>(4)人们滥伐森林、过度开采煤矿资源等活动会破坏生态环境,导致动植物减少甚至灭绝,要采取多咱措施保护生物的多样性,其中最有效的措施是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】信息交流    动作    基因    维持生态平衡    建立自然保护区    </p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常包含三层含义,即物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。建立自然保护区是保护生物的多样性的有效措施。</p><p>(1)动物通讯是动物间的信息交流,常表现为个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等。“材料二中的雌雄蛾依靠‘气味’爬到一起”,这种“气味”在生物学上叫性外激素,利用性外激素等进行信息交流,信息交流的方式除了气味外,还有声音和动作。</p><p>(2)每个物种都是一个独特的基因库,生物种类的多样性是由基因的多样性决定的,所以其实质就是基因多样性。白狼山中鸟兽繁多,这体现了生物多样生物种类的多样性,生物种类的多样性实质上是基因的多样性。</p><p>(3)动物在自然界中作用:①维持自然界中生态平衡;②促进生态系统的物质循环;③帮助植物传粉、传播种子。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,某动物是食物链不可缺少的环节,因此,由以上资料可知动物在生物圈中的作用是维持生态平衡。</p><p>(4)生物的多样性面临严重的威胁,我们要采取不同的措施加以保护,保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】根据图A和图B回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/ae666283/SYS201905310836325395133116_ST/SYS201905310836325395133116_ST.001.png" width="312" height="184" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)人体的运动系统包括________。</p><p>(2)和分别表示两种肌肉,它们都是由________(两部分)组成的。</p><p>(3)骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼。关节在运动中的作用是(____)</p><p>A.杠杆    B.支点    C.力</p><p>(4)和能相互配合,共同完成动作是受________的调节和支配。</p><p>(5)图B中,肌肉1和肌肉2所处的状态是(____)</p><p>A.都收缩    B.1舒张,2收缩    C.1收缩,2舒张</p></div></div>
<div><p>【答案】骨、关节、肌肉    肌腱和肌腹    B    神经系统    B    </p><p>【解析】</p><p>人体的任何一个动作,都是在神经系统的支配下,由于骨骼肌收缩,并且牵引了所附着的骨,绕着关节活动而完成的,图中1肱二头肌,2肱三头肌,图A表示屈肘动作,图B表示伸肘动作。</p><p>(1)人体运动系统的构成包括 骨、关节和骨骼肌。</p><p>(2)由分析可知:图中1是肱二头肌,2是肱三头肌,都是由肌腱和肌腹组成。</p><p>(3)关节是指骨与骨之间能够活动的连接,由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱,同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。关节在运动中起着支点的作用。</p><p>(4)骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的。</p><p>(5)A屈肘时,1肱二头肌收缩,2肱三头肌舒张,B伸肘时,2肱三头肌收缩,1肱二头肌舒张。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙瓶),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答: </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/e76685f6/SYS201806202240559187239532_ST/SYS201806202240559187239532_ST.001.png" width="337" height="199" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)甲图中肉汤仍保鲜的是___________瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的_______________进入瓶内。</p><p>(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是(______)</p><p>A.瓶子的大小&#xa0;          B.细菌的有无&#xa0;          C.肉汤的多少</p><p>(3)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____________法。如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用__________________方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。</p><p>(4)在生态系统中,细菌和真菌作为______________________参与二氧化碳等物质的循环。</p></div></div>
<div><p>【答案】  A  细菌  B  巴氏消毒法  高温加热  分解者</p><p>【解析】试题分析:(1)甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌,A瓶是无菌的,A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处,肉汤仍然保鲜,而将其瓶颈打断后,空气中的细菌进入了肉汤,并大量繁殖,使肉汤变质。</p><p>(2)甲图中A瓶与B瓶对照,A瓶煮沸即高温灭菌,因此A瓶内无菌,而B瓶不作处理,没有高温灭菌,因此B瓶内有细菌,实验变量是细菌,甲图中的A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处,将瓶颈打断,因为空气中的细菌可以进入肉汤,因此乙图的实验变量也是细菌。</p><p>(3)法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的,而是由原已存在的细菌产生的,巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,后人称他为“微生物学之父”,如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用高温加热方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质,这是利用了高温灭菌的原理。</p><p>(4)细菌和真菌作为分解者参与物质循环,细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物重新吸收利用,制造有机物,可见,细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。</p></div>
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