内蒙古巴彦淖尔市三县五校中考生物三模试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】森林能净化空气，调节气候，这种现象主要说明了（ ）<br />A.生物能适应环境<br />B.生物的生存依赖于环境<br />C.生物与环境无关<br />D.生物对环境是有影响的</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：环境可以影响植物为环境因素，如光照、温度、降雨、土壤类型等因素对植物的影响．比如在热带光照强，温度高，水分好，植物的叶片就大，而在寒冷的高纬度地区，植物的叶片小．在热带，植物是常绿的，而在温带，大部分植物是落叶的；植物对环境的影响是植物通过自身的作用改变周围的环境．比如在热带和亚热带地区，植物生长迅速，对矿物质的需求量比较大，所以植物通过根系分泌有机酸来增加P和Ca的供应量，结果导致土壤pH值很低，呈酸性．相反在温带，土壤pH是中性或者碱性．森林里土壤的有机质含量很高，这些有机质和水分具有很强的亲和力，因此可以吸收降雨，减少泥石流的形成，改善区域的微气候．因此森林能净化空气，调节气候的现象植物对环境的影响，而不是环境对植物的影响．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物对环境的适应和影响的相关知识，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是两种生物细胞结构示意图，以下说法错误的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/cd94e4fa/SYS201708151208160439913744_ST/SYS201708151208160439913744_ST.001.png" width="236" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.甲乙都是构成生物体结构和功能的基本单位<br />B.甲乙在分裂过程中细胞内变化最明显的是细胞核<br />C.标号②所示结构能控制物质进出<br />D.甲乙共有的能量转换器是线粒体和叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、甲乙都是细胞，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，正确．<br />B、甲乙在分裂过程中细胞内变化最明显的是细胞核，正确．<br />C、②细胞膜，细胞膜能控制物质进出，正确．<br />D、细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，甲植物细胞有叶绿体和线粒体，乙动物细胞只有线粒体，没有叶绿体，错误．<br />故选：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物细胞和动物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】营养学家建议我国青少年要多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食品，因为蛋白质是（ ）<br />A.人体主要的供能物质<br />B.容易消化的物质<br />C.人体生长发育必需的物质<br />D.人体的备用能源物质</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：其中蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．青少年是长身体的重要阶段，应该多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物．可见C符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了糖类、脂肪、蛋白质的作用的相关知识点，需要掌握脂肪：人体内主要的储能物质；糖类：人体内主要的供能物质；蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体内的下列血管中，其管内流动着动脉血的是（ ）<br />A.上腔静脉<br />B.下腔静脉<br />C.肺静脉<br />D.肺动脉</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：血液循环路线如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/cd94e4fa/SYS201708151208165866850985_DA/SYS201708151208165866850985_DA.001.png" width="329" height="242" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />所以，流动脉血的血管为主动脉和肺静脉，流静脉血的血管是肺动脉和上、下腔静脉．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的血液循环的途径，需要了解循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下动物的行为，属于学习行为的是（ ）<br />A.刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶<br />B.黑猩猩钓取白蚁<br />C.菜青虫总是只取食白菜等十字花科植物<br />D.失去雏鸟的红雀喂养金鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：ACD、刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶、菜青虫总是只取食白菜等十字花科植物、失去雏鸟的红雀喂养金鱼，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；<br />B、黑猩猩钓取白蚁是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为．<br />因此属于学习行为的是黑猩猩钓取白蚁．<br />故选：B、<br />【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在运输和销售鲜鱼时，往往要加一些冰块进行保鲜．这样做的好处是低温可以（ ）<br />A.降低腥味<br />B.杀死所有的细菌，使鱼可以永久保鲜<br />C.增加营养<br />D.抵制细菌的生长和繁殖，鲜鱼不易变质</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，将食物放在冰箱中就是利用冰箱内的低温环境，低温不能杀所有死细菌，只是抑制了细菌的生长和繁殖，来达到较长时间保存的目的，因此，在运输和销售鲜鱼时，往往要加一些冰块进行保鲜．这样做的好处是低温可以抑制细菌的生长和繁殖，鲜鱼不易变质．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了食品保存的常用方法的相关知识点，需要掌握传统的食品保存方法有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各组生物性状中，属于相对性状的是（ ）<br />A.小麦的矮杆与易倒伏<br />B.豌豆的红花与高茎<br />C.人的耳垂与无酒窝<br />D.兔的白毛与黑毛</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：ABC、小麦的矮杆与易倒伏、豌豆的红花与高茎、人的耳垂与无酒窝，都是两种性状，因此都是相对性状；<br />D、兔的白毛与黑毛是同一性状的不同表现形式，因此是相对性状．<br />因此，属于相对性状的是兔的白毛与黑毛．<br />故选：D．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的性状与相对性状的概念的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示发生在植物体内的某些生理过程中，其中A、B、C表示三项生理活动，E、F表示两种物质．请据图分析回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/cd94e4fa/SYS201708151208170818142377_ST/SYS201708151208170818142377_ST.001.png" width="231" height="185" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中的过程【   】    所释放的能量．<br />（2）间作套种、合理密植是为了提高图中过程【   】   的效率，该过程进行的场所是    ．<br />（3）当C过程大于A过程时，植物体内的物质得以积累，并使植物表现出   现象．<br />（4）图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是    ． 该植物体夜晚进行的生理活动是   （用图中的字母表示）</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）A；呼吸作用<br />（2）C；光合作用；叶绿体<br />（3）生长<br />（4）气孔；A、B<br />【解析】解：（1）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中的过程【A】呼吸作用所释放的能量，该生理活动进行的场所是线粒体．<br />所以答案是：（1）呼吸作用 （2）光合作用；叶绿体 （3）生长 （4）气孔 （5）A、B<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程)，还要掌握呼吸作用的实质(呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】果蝇个体小，生活史短，易饲养，繁殖快，染色体少，突变型多，是遗传学实验研究的模式生物之一．摩尔根研究果蝇成果斐然，获1933年诺贝尔奖．请回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/cd94e4fa/SYS201708151208173813716480_ST/SYS201708151208173813716480_ST.001.png" width="143" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）果蝇在分类上属于昆虫，体表有    ， 能防止体内水分的蒸发．<br />（2）果蝇的发育过程与家蚕一样，需要经历不食不动的蛹期，属于   发育．<br />（3）果蝇主要以腐烂的水果为食，枯草杆菌能使水果腐烂．两者在细胞结构上的主要区别是果蝇细胞有    ．<br />（4）果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定．请写出正常雄性果蝇体细胞的染色体组成    ．<br />（5）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状．如图是摩尔根的果蝇杂交过程示意图，根据图中信息判断，隐性性状是   ；若用A、a表示控制相对性状的基因，则第三代长翅果蝇的基因组成是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）外骨骼<br />（2）完全变态<br />（3）（成形的）细胞核<br />（4）3对+XY（或6+XY）<br />（5）残翅；AA或Aa<br />【解析】解：（1）果蝇体表有坚韧的外骨骼，能够减少体内水分的蒸发，保护和支持内部柔软器官．（2）果蝇的发育过程都经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育．（3）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；动物的细胞有细胞膜、细胞质、细胞核．（4）已知果蝇体细胞中含有4对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，则雄性果蝇体细胞的染色体组成3对+XY（或6+XY）．（5）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制．根据遗传图解亲代都是长翅，后代有残翅，因此残翅是隐性性状，基因组成为aa，亲代长翅果蝇遗传给子代残翅果蝇的基因一定是a，所以亲代长翅果蝇的基因组成是Aa，则长翅的基因型是AA或Aa，遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/cd94e4fa/SYS201708151208173813716480_DA/SYS201708151208173813716480_DA.001.png" width="266" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />从图中看出，亲代长翅果蝇的基因组成是Aa，子代长翅果蝇的基因组成是AA或Aa．<br />所以答案是：（1）外骨骼；（2）完全变态；（3）（成形的）细胞核；（4）3对+XY（或6+XY）；（5）残翅；AA或Aa．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解节肢动物的相关知识，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲），以及对生物的性状与相对性状的概念的理解，了解生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】目前有60多个国家和地区出现寨卡病毒的持续性传播，此病毒是由蚊子叮咬而感染的人体，造成新生儿小头症和脑发育缺乏病．世界卫生组织就此宣布全球公共卫生紧急状态．<br />（1）寨卡病毒侵入人体后淋巴细胞会产生一种特殊的蛋白质即    ， 这种物质与病毒结合，促进吞噬细胞清除病毒后，使人体获得的免疫叫   免疫（填“特异性”或“非特异性”）．<br />（2）给人接种寨卡病毒疫苗，是属于预防传染病的哪项措施？      <br />A.控制传染源<br />B.切断传播途径<br />C.保护易感人群<br />（3）病毒往往会增强耐药性变异，从而给治疗带来困难，“超级耐药病毒”的出现，可以用达尔文的   学说来解释．<br />（4）蚊子叮咬人体常因瘙痒抓挠发生感染，严重可引起发烧，这是进行血液检查，会发现血细胞中的   细胞数量高于正常值．<br />（5）人们常用蚊香驱蚊，蚊香燃烧产生许多对人体有害的物质首先损害人体的   系统．然后通过肺泡进而损害   系统，因此应尽量少用蚊香．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）抗体；特异性<br />（2）C<br />（3）自然选择<br />（4）白<br />（5）呼吸；循环<br />【解析】解：（1）寨卡病毒侵入人体后淋巴细胞会产生一种特殊的蛋白质即抗体，这种物质与病毒结合，促进吞噬细胞清除病毒后，使人体获得的免疫叫特异性免疫（2）给人接种寨卡病毒疫苗，是属于预防传染病的哪项措施保护易感人群（3）病毒往往会增强耐药性变异，从而给治疗带来困难，“超级耐药病毒”的出现，可以用达尔文的自然选择学说来解释．（4）蚊子叮咬人体常因瘙痒抓挠发生感染，严重可引起发烧，这是进行血液检查，会发现血细胞中的白细胞数量高于正常值．（5）人们常用蚊香驱蚊，蚊香燃烧产生许多对人体有害的物质首先损害人体的呼吸系统．然后通过肺泡进而损害循环系统，因此应尽量少用蚊香．<br />所以答案是：（1）抗体；特异性；（2）C（3）自然选择（4）白；（5）呼吸；循环；<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解病毒的相关知识，掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质，以及对传染病及其预防的理解，了解传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】激素调节是动物生命活动调节的重要组成部分，其中甲状腺激素具有促进动物代谢，促进动物生长发育，提高神经系统兴奋性的作用．下面是用蝌蚪进行的甲状腺激素作用的实验探究，请分析并回答问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:34.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>组别</p></td><td style="width:93.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实验动物</p></td><td style="width:48.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>饲养环境</p></td><td style="width:134.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>饲料</p></td><td style="width:113.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实验结果</p></td></tr><tr><td style="width:34.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甲组</p></td><td style="width:93.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>正常蝌蚪</p></td><td style="width:48.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>池塘水</p></td><td style="width:134.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>普通饲料</p></td><td style="width:113.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>正常发育成正常的成蛙</p></td></tr><tr><td style="width:34.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>乙组</p></td><td style="width:93.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>正常蝌蚪</p></td><td style="width:48.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>①</p></td><td style="width:134.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>添加甲状腺激素的普通饲料</p></td><td style="width:113.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>提前发育成很小的成蛙</p></td></tr><tr><td style="width:34.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>丙组</p></td><td style="width:93.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>破坏甲状腺的蝌蚪</p></td><td style="width:48.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>池塘水</p></td><td style="width:134.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>普通饲料</p></td><td style="width:113.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>停止发育</p></td></tr><tr><td style="width:34.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>丁组</p></td><td style="width:93.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>破坏甲状腺的蝌蚪</p></td><td style="width:48.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>①</p></td><td style="width:134.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>添加甲状腺激素的普通饲料</p></td><td style="width:113.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>正常发育成正常的成蛙</p></td></tr></table><p><br />（1）甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须    ， 以排除其他因素的干扰．<br />（2）表中的①是    ．<br />（3）该探究实验的结论是：甲状腺激素具有   的作用．该结论来自   的对照．<br />（4）实验结束后，应把实验动物放归适宜    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）相同<br />（2）池塘水<br />（3）促进动物生长发育；甲组和乙组（或“丙组和丁组”，或“甲组和乙组、丙组和丁组”）<br />（4）自然环境（或“环境”）<br />【解析】解：（1）实验的变量要针对要探究的问题来设置，本实验探究的是甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此应以甲状腺激素的有无为实验变量，因此，甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须相同，以排除其他因素的干扰．（2）由（1）可知，表中的①应该是池塘水．（3）此实验的结论是：甲状腺激素能促进小动物的生长发育，该结论来自甲组和乙组（或“丙组和丁组”，或“甲组和乙组、丙组和丁组”）的对照实验．（4）保护动物，保护动物的栖息环境，从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，蝌蚪是动物界中的一员，因此，做完实验后，要将蝌蚪放回适宜它们生活的自然环境中去．<br />所以答案是：（1）相同；（2）池塘水；（3）促进动物生长发育；甲组和乙组（或“丙和丁组”，或“甲组和乙组、丙组和丁组”）（4）自然环境（或“环境”）．<br />【考点精析】通过灵活运用激素调节和科学探究的过程，掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．</p></div>
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