江苏省仪征市七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】牵牛花清晨开放，傍晚关闭。这种生命现象说明生物具有的特征是（ ）</p><p>A. 需要营养 B. 呼吸 C. 生长发育 D. 适应一定的环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种生命现象说明适应一定的环境。 故选D。</p><p>生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（ ）</p><p>A. 海洋生态系统 B. 陆地生态系统 C. 城市生态系统 D. 生物圈</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p><p>生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，它是最大的生态系统。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的</p><p>A. 捕食关系 B. 合作关系 C. 竞争关系 D. 寄生关系</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。</p><p>“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀。故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物与环境的关系非常密切。下列现象中属于生物影响环境的是</p><p>A. 大树底下好乘凉 B. 种瓜得瓜，种豆得豆</p><p>C. 大雁南飞 D. 沙漠中的仙人掌，叶退化成刺</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。</p><p>大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A符合题意。</p><p>种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象，B不符合题意；</p><p>大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响，C不符合题意；</p><p>仙人掌一般生活在沙漠地区，环境极其干旱，仙人掌茎变得非常肥厚，叶成刺状，可以减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生物防治方法的是</p><p>A. 用七星瓢虫防治棉花蚜虫 B. 牧鸭治蝗</p><p>C. 用赤眼蜂防治松毛虫 D. 给稻田喷施农药</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物防治就是利用生物来防治病虫害。大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。可见A、B、C都是生物防治。D给稻田喷施农药不属于生物防治方法。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】扬州瘦西湖是国家重点风景名胜区，国家AAAAA级旅游区。下列说法能构成一个完整的生态系统的是（ ）</p><p>A. 瘦西湖里的所有植物 B. 瘦西湖里所有的鱼</p><p>C. 瘦西湖里所有的生物 D. 整个瘦西湖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>系统是指在一定地域内，生物与环境构成的统一整体。生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物。只有生物，没有非生物，不能构成生态系统；只有非生物，没有生物，也不能构成生态系统。</p><p>瘦西湖里的所有植物，缺少消费者，分解者和非生物部分，不构成一个生态系统，故A错误；瘦西湖里所有的鱼，缺少生产者，分解者和非生物部分，不构成一个生态系统，故B错误；瘦西湖里所有的生物，缺少非生物部分，不能构成一个生态系统，故C错误；整个瘦西湖，包括生物部分和非生物部分，构成一个生态系统，故D正确。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列四组生物中，能生活在同一生态系统中的是（ ）</p><p>A. 高粱和大豆 B. 猎豹和海豹 C. 莲花和紫菜 D. 丹顶鹤和仙人掌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】大豆和高粱等都属于被子植物，用种子繁殖后代，并且都是农作物，都适于生活在干旱的陆地上，都能生活在农田生态系统中，A符合题意；<br />猎豹善于奔跑，适合生活在辽阔的草原生态系统中；海豹生活在海洋里，B不符合题意；<br />莲花是淡水植物，生活在淡水生态系统中；紫菜属于海洋植物，生活在海洋生态系统中，C不符合题意；<br />丹顶鹤生活在湿地生态系统中，仙人掌生活在荒漠生态系统中，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】羚羊奔跑时所需的能量直接来源于（ ）</p><p>A. 太阳能 B. ATP C. 食物 D. 葡萄糖</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>能量的来源是食物，食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物，动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中，ATP是人体内的一种直接能源物质，供动物进行各项生命活动时的需要。</p><p>能量的来源是食物，食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物，动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中，ATP是人体内的一种直接能源物质，供动物进行各项生命活动时的需要。ATP在ATP水解酶的作用下释放出能量，保证细胞各项生命活动的能量供应。供能的过程为食物→（消化吸收）→细胞→（呼吸作用）→ATP→（释放能量）→肌肉→动物运动。因此，羚羊奔跑时所需的能量直接来源于ATP。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生态系统中，属于人工生态系统的是（ ）</p><p>A. 热带雨林生态系统 B. 温带草原生态系统</p><p>C. 海洋生态系统 D. 农田生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>人工的生态系统是由人类所建立的生态系统，即以人类活动为生态环境中心，按照人类的理想要求建立的生态系统，如农田生态系统，是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善．人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展，据此解答。</p><p>热带雨林全年高温多雨，无明显的季节区别，植物能持续生长，造成树木生长密集且长绿，热带雨林是一种茂盛的森林类型，是生物的乐园，不论是动物还是植物，都是陆地上其他地方所不可比的，故A错误；草原生态系统分布在干旱地区，降雨量很少，缺乏高大植物，动植物种类少，故B错误；海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，故C错误；人工的生态系统是由人类所建立的生态系统，即以人类活动为生态环境中心，按照人类的理想要求建立的生态系统。如农田生态系统，是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善。人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展。因此，农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化；占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代，故D正确。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】把英文字母“b”放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是（ ）</p><p>A. p B. b C. q D. d</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像。</p><p>显微镜看到的物像与物体相比，不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度，再看就是左右上下颠倒的物像了。字母“b”，旋转180度是“q”。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜是（ ）</p><p>A. 10×、35× B. 10×、40×</p><p>C. 15×、10× D. 5×、10×</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数是物镜与目镜放大倍数之积。放大倍数越大，观察到的细胞体积越大，观察到的细胞数目越少；放大倍数越小，观察到的细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。</p><p>显微镜的放大倍数是物镜与目镜放大倍数之积。放大倍数越大，观察到的细胞体积越大，观察到的细胞数目越少；放大倍数越小，观察到的细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。要想在视野中观察到的细胞数目最多，应选用显微镜的放大倍数最小的一组目镜和物镜。A放大倍数为10×35=350（倍），放大倍数不是最小，故A不符合题意；B.放大倍数为10×40=400（倍），放大倍数最大，故B不符合题意；C放大倍数为15×10=150（倍），放大倍数不是最小，故C不符合题意；D放大倍数为5×10=50（倍），放大倍数最小，看到的细胞数目最多，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在大棚种植瓜果蔬菜的过程中，如果向大棚内适当增加二氧化碳的浓度，那么瓜果蔬菜能够普遍增产。其原因是增加二氧化碳浓度能够（ ）</p><p>A. 抑制植物的呼吸作用 B. 增强植物的呼吸作用</p><p>C. 抑制植物的光合作用 D. 增强植物的光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度等来增强植物的光合作用。据此可以解答本题。</p><p>绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内，绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多，释放的氧气增多，大棚与空气隔绝不断消耗二氧化碳，二氧化碳的浓度逐渐降低，光合作用效率就会降低。所以，在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施二氧化碳，即增加了光合作用的原料。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】白萝卜裸露在地上的部分是绿色的，而埋在地里的部分是白色的。这种现象说明（ ）</p><p>A. 叶绿素的形成需要适宜的温度 B. 叶绿素只有在光下才能形成</p><p>C. 叶绿素的形成需要水 D. 叶绿素的形成需要土壤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】白萝卜裸露在地上部分是绿色，而埋在地下部分白色，是因为在培育的过程中，地下部分没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成。地上部分见光能形成叶绿素，因此是绿色，这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明常看到园林工人给移植的大树挂水输液，感到很好奇，你知道输液的成分是</p><p>A. 蛋白质 B. 葡萄糖 C. 脂肪 D. 水和无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用解答即可。</p><p>植物的生长需要无机盐，无机盐必须溶解在水中，才能被吸收利用。水分和无机盐通过根部的成熟区被吸收，经根、茎、叶中的导管运往植物体的各个部位，所以小明常看到园林工人给移植的大树挂水输液，感到很好奇，输液的成分是水和无机盐。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物生长过程中需要多种无机盐，其中需要量最大的是 ( )</p><p>A. 氮、磷、钾 B. 氮、磷、碘</p><p>C. 钙、磷、钾 D. 碳、氢、氧</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。</p><p>无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生长过程中需要最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根尖的成熟区最明显的特征是（ ）</p><p>A. 根部变粗 B. 有大量根毛 C. 被根冠包围 D. 颜色变深</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，可见，根尖的成熟区最明显的特征是有大量根毛，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><ol type="1" style="margin:0pt; padding-left:0pt"><li style="margin-left:12.97pt; widows:0; orphans:0; padding-left:23.03pt; font-family:Calibri; font-size:10.5pt">【题目】某学生在探究“外界溶液浓度对植物吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中，如图所示。一段时间后，萝卜条长度将</li></ol><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/5be27338/SYS201905130910323547743382_ST/SYS201905130910323547743382_ST.001.jpeg" width="180" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 变长 B. 变短 </p><p>C. 不变 D. 先变长后变短</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】周围水溶液的浓度大于根细胞的细胞液浓度时，细胞失水，萝卜条失水变短。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】营养学家建议青少年多吃含蛋白质丰富的食品，下列属于此类食品的是（ ）</p><p>A. 鱼肉奶蛋 B. 五谷杂粮</p><p>C. 蔬菜水果 D. 油炸薯条</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。蛋白质是构成细胞的基本物质，人体需要每天补充一定量的蛋白质。</p><p>食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。鱼肉奶蛋主要含丰富的蛋白质；五谷杂粮既含有糖类，蛋白质等；蔬菜水果含有丰富的维生素；油炸薯条主要含有糖类等物质。因此，营养学家建议青少年多吃含蛋白质丰富的食品，属于此类食品的是鱼肉奶蛋。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“腊八粥”“扬州炒饭”等中国传统美食，从营养学角度看，共同点是（ ）</p><p>A. 烹调精良 B. 操作简单</p><p>C. 色香味美 D. 营养全面</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>人体需要的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等。合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡。</p><p>我们要注意均衡膳食、合理营养，平衡膳食是合理营养的核心，健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理．我们所吃的“腊八粥”、“扬州炒饭”等中国传统美食，能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等，营养较为全面，有利于身体健康。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新疆哈密地区，昼夜温差大，所产哈密瓜很甜，主要原因是（ ）</p><p>A. 光合作用和呼吸作用很旺盛，合成有机物多</p><p>B. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用弱，积累的糖分多</p><p>C. 光合作用弱呼吸作用旺盛，消耗的有机物少</p><p>D. 光合作用和呼吸作用都弱，积累的糖分多</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：新疆哈密地区，昼夜温差大，白天光照强烈，光合作用旺盛，制造的糖分多；夜晚气温低，呼吸作用弱，分解的糖分少，因此，细胞中积累的糖分多，所以新疆的哈密瓜很甜。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果你早上吃了一个馒头，那么经过消化后的最终产物中多数都是（ ）</p><p>A. 葡萄糖 B. 脂肪酸 C. 甘油 D. 氨基酸</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>食物中含有六大类营养物质中维生素、水和无机盐是小分子的营养物质，在消化道内不需经过消化即可被吸收；而淀粉、脂肪、蛋白质等大分子的、不溶于水的有机物，则必需在消化道内被分解为小分子的能溶于水的物质后才能被人体吸收。</p><p>食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，馒头主要成分是淀粉，淀粉的消化起始于口腔，口腔分泌的唾液中含有能够初步消化淀粉的酶；进入小肠后，小肠里的肠液和胰液中含有能够消化淀粉、脂肪和蛋白质的酶，在这里，淀粉被彻底消化为人体能够吸收利用的葡萄糖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】食物和气体的共同通道是（ ）</p><p>A. 咽 B. 气管 C. 喉 D. 食道</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。</p><p>食物由口腔经过咽，再进入食道，吸入鼻腔的空气经过咽，再进入气管，咽是食物和空气的共同通道。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列物质必须经过消化才能吸收的是（ ）</p><p>A. 葡萄糖 B. 脂肪 C. 无机盐 D. 氨基酸</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、淀粉、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。脂肪、糖类和蛋白质都是大分子的不溶于水的物质，不能被消化道壁直接吸收，它们只有在消化道内被消化为甘油、脂肪酸、葡萄糖和氨基酸等小分子的物质后才能被吸收。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明不爱吃蔬菜，近期刷牙时牙龈经常出血，他体内可能是缺少（ ）</p><p>A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：维生素是一种重要的营养物质，如果缺乏，会有相应的缺乏症，如缺乏维生素C会得坏血病、牙龈出血等，维生素在新鲜的蔬菜和水果中含量丰富，因此小明不爱吃蔬菜，近期刷牙时牙龈经常出血，他体内可能缺少维生素C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述中，错误的是 （ ）</p><p>A. 常用碘酒来检验是否有淀粉存在</p><p>B. 常用燃烧时有无臭味和焦味来检验是否含蛋白质</p><p>C. 可用压挤后是否在纸上留下“油斑”来检验是否含脂肪</p><p>D. 常用植物的种子燃烧成白色的灰烬证明种子含有水分</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>种子的成分实验过程如下：水分：取数十粒干燥的小麦放在干燥的试管中，用试管夹夹住离试管口1/3的地方，置于酒精灯的外焰上加热，观察试管内壁出现许多小水珠。无机盐：用解剖针把一粒小麦种子串起来，放在酒精灯外焰上燃烧，种子先变成黑色的碳，碳继续燃烧尽后剩余少量灰烬。淀粉：取面粉一匙，加水和成面团，用纱布包好后置于玻璃杯内的清水中揉洗，观察清水变成乳白色液体；取洗液5毫升放入试管中加热煮成糊状，冷却后加几滴碘酒，观察颜色变蓝色。蛋白质：继续揉挤面团，直到面团基本上消失，纱布内有淡黄色的具有粘性和延展性的物质。向黄白色的面筋滴加双缩脲试剂，发现面筋变成红褐色，说明种子里含有蛋白质。油脂：取小麦籽粒用火烘烤干后，切下胚，放在纸上挤压，纸上出现透明的油迹。种子的成分包括有机物和无机物。有机物是含碳的化合物，容易燃烧，而无机物是不含碳的，熔点高，不易燃烧。</p><p>淀粉遇碘液变蓝色，所以常用碘酒来检验是否有淀粉存在，故A正确；蛋白质燃烧时有一种焦臭的味道，验证食物中是否含有蛋白质（不是脂肪）可以将其燃烧，看是否会散发出臭味和焦味，故B正确；可用压挤后是否在纸上留下“油斑”来检验是否含脂肪，故C正确；常用植物的种子燃烧成白色的灰烬证明种子含有无机盐，故D错误。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】淀粉和脂肪分别在什么部位开始被消化？（ ）</p><p>A. 口腔、胃 B. 胃、小肠 C. 口腔、小肠 D. 小肠、胃</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在消化道内食物转化为可吸收的过程叫消化，消化分物理性消化和化学性消化．糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收。</p><p>糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收。淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（不包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸。所以，在消化道内，消化淀粉和脂肪的起始部位依次是口腔、小肠。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用产物的是（ ）</p><p>A. 有机物和氧气 B. 二氧化碳和水</p><p>C. 有机物和水 D. 二氧化碳和氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：光合作用的原料是二氧化碳和水，呼吸作用的产物是二氧化碳和水，所以，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是“二氧化碳和水。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示，瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛立即熄灭，其原因是 （ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/24/09/fe9f5e00/SYS201905240908071864673505_ST/SYS201905240908071864673505_ST.001.png" width="108" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 种子进行呼吸作用，放出了氧气</p><p>B. 种子进行呼吸作用，消耗了氧气</p><p>C. 种子进行光合作用，放出了氧气</p><p>D. 种子进行呼吸作用，吸收了大量的热量</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蜡烛的燃烧需要氧气，萌发的种子通过呼吸作用将瓶内的氧气消耗尽了，因此将燃烧的蜡烛放入盛有萌发种子的瓶子里，蜡烛会熄灭。</p><p>呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳。因此将燃烧的蜡烛放入装有正在萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，其原因是该瓶内萌发的种子进行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧气消耗尽了。选项B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件的哪一项（ ）</p><p>A. 低温、干燥、增加氧气浓度 B. 高温、干燥、增加氧气浓度</p><p>C. 低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D. 低温、潮湿、增加二氧化碳浓度</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，也就是可以利用低温干燥贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命．实验证实，低温、低湿，黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件（或增加二氧化碳浓度）。例如小麦种子在常温条件下只能贮存2-3年，而在-1°C，相对湿度30%，种子含水量4-7%，可贮存13年，而在-10°C．相对湿度30%，种子含水量4-7%，可贮存35年。许多国家利用低温、干燥、空调技术贮存优良种子，使良种保存工作由种植为主转为贮存为主，大大节省了人力、物力并保证了良种质量。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体的呼吸系统包括（ ）</p><p>A．鼻、喉、气管、支气管、肺 </p><p>B．鼻、咽、喉、气管、支气管</p><p>C．呼吸道、肺 </p><p>D．鼻、气管、支气管、肺</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是呼吸系统的主要器官．</p><p>解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】光合作用的实质是（ ）</p><p>A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，释放能量</p><p>C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，储存能量</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。可见光合作用就是合成有机物，储存能量的过程。故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某学校医务室组织学生检查身体，小明用肺活量计测了几次肺活量，数据如下表所示，小明的肺活量是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:396.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:19.5pt"><td style="width:81.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>测量次数</p></td><td style="width:95.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一次</p></td><td style="width:95.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第二次</p></td><td style="width:79.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第三次</p></td></tr><tr style="height:19.5pt"><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>肺活量/mL</p></td><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2600</p></td><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3100</p></td><td style="width:79.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2700</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 2600mL B. 3100mL C. 2700mL D. 2800ml</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是衡量肺的功能的重要标志。为了减少误差，测肺活量时一般测三次，取最大值，因为肺活量是肺的最大通气量。</p><p>肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是衡量肺的功能的重要标志。为了减少误差，测肺活量时一般测三次，取最大值，因为肺活量是肺的最大通气量。因此，某学校医务室组织学生检查身体，小明用肺活量计测了几次肺活量，数据如下表所示，小明的肺活量是3100mL。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学做了这样一个实验：在一个无色透明的塑料袋中装入新鲜的黄豆芽，将袋口密封，置于黑暗处。一天后，将袋中的气体通入装有澄清的石灰水的锥形瓶中，石灰水发生的变化是</p><p>A．变浑浊 B．变红 C．变蓝 D．不变</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在黑暗处放置24小时后，植物不能进行光合作用，还要进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊，因此将袋中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是石灰水变浑浊，这个现象说明了豆芽呼吸作用释放二氧化碳。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】目前，铅污染已成为威胁我国公民健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅对人体健康有无影响，科研人员选取30只大小和健康状况相近的小白鼠，并平均分为3组进行实验，实验处理如下表．30天后，获得的实验数据如下图所示。（注：醋酸铅是一种含铅化合物）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:24.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:153.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>注射剂</p></td><td style="width:50.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>剂 量</p></td><td style="width:50.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>注射方法</p></td><td style="width:74.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>检测方法</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:24.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="width:153.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>？</p></td><td rowspan="3" style="width:50.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>kg体重</p><p>注射10mg</p></td><td rowspan="3" style="width:50.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>每3天皮下</p><p>注射一次</p></td><td rowspan="3" style="width:74.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>每10天检测1次血</p><p>红蛋白含量</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:24.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="width:153.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:24.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td><td style="width:153.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液</p></td></tr></table><p> </p><p>请你回答:</p><p>（1）若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅。那么，甲组应该注射的是______溶液。你对该实验作出的假设是：_____________对小白鼠的健康有影响。选取的小白鼠的大小和健康状况相近，这样设计的目的是_________________。</p><p>（2）若此假设与实验结果不符时，你认为正确的做法是_____</p><p>A．放弃该实验 B．如实记录，重新再做实验</p><p>C．马上否定原来的假设 D．修改实验数据，使结论与假设一致</p><p>（3）根据下图，得出该实验的结论是：由甲和乙曲线可知，铅__（能，不能）影响小白鼠体内血红蛋白含量；</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/fd9a5ac1/SYS201905250907250675325782_ST/SYS201905250907250675325782_ST.001.png" width="166" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】5%葡萄糖溶液 醋酸铅（或铅） 使实验变量唯一 B 能 </p><p>【解析】</p><p>对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）该实验的目的是探究铅对小白鼠的健康有影响，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无铅的条件不同外，其他条件都应该相同，实验变量是铅，所以甲组应注射5%葡萄糖溶液，乙组是实验组，甲组是对照组。所以实验前可从正反两方面进行假设：铅（或醋酸铅）对小白鼠的健康有影响或铅（或醋酸铅）对小白鼠的健康没有影响，为了控制单一变量，选取的小白鼠的大小和健康状况相近。<br />（2）按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。故B符合题意。</p><p>（3）比较曲线坐标图，由甲和乙曲线可知，甲小白鼠体内无铅血红蛋白含量几乎不变，乙小白鼠体内含铅血红蛋白含量明显下降，说明铅能影响小白鼠体内血红蛋白含量。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/05/08/85e188c3/SYS201906050828491719853469_ST/SYS201906050828491719853469_ST.001.png" width="323" height="231" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从生态系统的成分看，草属于____，兔、鼠、鹰等动物属于________。从生态系统的成分来分析，除了图中的生物外，还应该有细菌、真菌等____。</p><p>（2）该图中共有____条食物链，请写出其中最长的一条食物链____。</p><p>（3）位于食物链中第二环节的生物通常是____（选填“植食性”或“肉食性”）动物。</p><p>（4）如果该环境中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会____。</p></div></div>
<div><p>【答案】生产者 消费者 分解者 5 草→ 鼠→蛇→鹰 植食性 增加 </p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。绿色植物能进行光合作用制造有机物，绿色植物是生态系统中的生产者；各种动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以草为食，各种动物是生态系统中的消费者。生态系统中还包括各种微生物，它们主要靠分解动植物残体中含有的有机物维持生存，它们是生态系统中的分解者。因此，从生态系统的成分看，草属于生产者，兔、鼠、鹰等动物属于消费者。从生态系统的成分来分析，除了图中的生物外，还应该有细菌、真菌等分解者。</p><p>（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。该食物网中的食物链有草→兔→猫头鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→蛇→猫头鹰，草→鼠→猫头鹰，共5条食物链，其中最长的食物链是草→鼠→猫头鹰。</p><p>（3）食物链通常由绿色植物开始的，位于食物链的第2个环节的生物通常是植食性动物，位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物。</p><p>（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。如果该环境中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会增加。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是人体消化系统结构示意图，请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/05/08/85e188c3/SYS201906050828493270401984_ST/SYS201906050828493270401984_ST.001.png" width="206" height="271" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）人体消化道膨大部位是③ ，其消化液中含有的消化酶，可以初步消化____。</p><p>（2）图中⑥是____，该器官和胃同时具有消化和吸收功能</p><p>（3）人体内最大的消化腺是⑩________，它能分泌胆汁，经胆囊进入小肠，参与____的消化。</p></div></div>
<div><p>【答案】胃 蛋白质 小肠 肝脏 脂肪 </p><p>【解析】</p><p>消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等。</p><p>（1）人体消化道膨大部位是③胃，胃内有胃腺，能分泌胃液，其消化液中含有的消化酶，可以初步消化蛋白质。</p><p>（2）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。所以图中⑥是小肠，该器官和胃同时具有消化和吸收功能</p><p>（3）人体内最大的消化腺是⑩肝脏，它能分泌胆汁，经胆囊进入小肠，参与脂肪的消化，胆汁中不含消化酶，促进脂肪的消化。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体在平静状态下呼气时，呼吸肌舒张，胸廓的容积____，肺随着回缩，肺内气体排出体外；吸气时，呼吸肌收缩，胸廓的容积____，肺随着扩张，外界气体进入肺内。人体通过这样的呼吸运动，从而完成右图中外界气体和____内气体的交换。气体进入肺泡内，通过气体的扩散作用穿过单层的肺泡壁和毛细血管壁到达血液中，随血液循环运输到全身各处的____周围。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/05/08/85e188c3/SYS201906050828495343449089_ST/SYS201906050828495343449089_ST.001.png" width="145" height="179" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】缩小 增大 肺 组织细胞 </p><p>【解析】</p><p>呼吸运动是指胸廓有节律的扩大和缩小，它包括吸气和呼气两个过程。</p><p>肺通气是指肺与外界进行气体交换的过程，通过呼吸运动来实现的，包括吸气和呼气两个过程。吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径增大，同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大，这时胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作；呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径缩小，同时，膈肌舒张，膈顶端回升，使胸廓的上下径缩小，这时，胸廓缩小，肺随着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。呼吸的全过程如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/05/08/85e188c3/SYS201906050828495343449089_DA/SYS201906050828495343449089_DA.001.png" width="398" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>因此，人体在平静状态下呼气时，呼吸肌舒张，胸廓的容积缩小，肺随着回缩，肺内气体排出体外；吸气时，呼吸肌收缩，胸廓的容积增大，肺随着扩张，外界气体进入肺内。人体通过这样的呼吸运动，从而完成右图中外界气体和肺内气体的交换。气体进入肺泡内，通过气体的扩散作用穿过单层的肺泡壁和毛细血管壁到达血液中，随血液循环运输到全身各处的组织细胞周围。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中遇到一些问题，请帮他们解决。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/05/08/85e188c3/SYS201906050828496704144862_ST/SYS201906050828496704144862_ST.001.png" width="218" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）根据图，探究实验提出的问题是：____</p><p>（2）为了使实验更为准确，实验前，首先需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是____</p><p>（3）将叶片的一部分用不透光纸片遮盖起来目的是为了与不遮光的部分进行实验____。</p><p>（4）为了让绿叶充分进行光合作用，应将植物放在____下数小时，用清水漂洗经酒精脱色后的叶片，再向叶片滴加碘酒，是为了检验叶片中是否产生了____。</p><p>（5）滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘酒，观察到的现象是：叶片_____遮光/未遮光）部分不变色，（遮光/未遮光）部分将变____色。</p><p>（6）“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（______）</p><p>A．光合作用释放氧气 B．光合作用的条件之一是光，产物中有淀粉C．光合作用的产物是淀粉和氧气D．光合作用在有光和无光的条件下都能进行</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）绿叶在光下制造淀粉吗？</p><p>（2）将叶片中的有机物运走、耗尽。 对照</p><p>（3）光</p><p>（4）淀粉</p><p>（5）遮光 未遮光 蓝</p><p>（6）B</p><p>【解析】</p><p>试题科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p><p>（1）绿色植物光合作用制造的有机物，需要什么条件？制造的有机物是什么？提出问题：绿叶在光下制造淀粉吗？</p><p>（2）实验前，首先需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是将叶片中淀粉运走耗尽；用黑纸片把一片叶子的一部分从上下面遮盖起来，然后移到阳光下照射。目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉．变量是光。</p><p>（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将植物放在阳光下数小时</p><p>（4）用清水漂洗经酒精脱色后的叶片，再向叶片滴加碘酒，是为了检验叶片中是否产生了淀粉。</p><p>（5）分析结果：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色变化，遮光部分不变蓝色，不遮见光部分变蓝色，淀粉遇碘变蓝。</p><p>（6）得出结论：叶片见光部分进行光合作用制造有机物—淀粉，实验证明了：绿叶只有在光下才能制造淀粉。</p></div>
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