湖南省株洲市醴陵市七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征？</p><p>A. 需要营养 B. 能对外界刺激作出反应</p><p>C. 能进行呼吸 D. 能生长和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>“野火烧不尽，春风吹又生”这句话描述了小草的顽强的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长和繁殖。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列诗句中，能体现非生物因素对生物影响的是</p><p>A. 草尽狐兔愁 B. 草盛豆苗稀</p><p>C. 仓充鼠雀喜 D. 雨露滋润禾苗壮</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>草尽狐兔愁、草盛豆苗稀、仓充鼠雀喜，体现了生物对生物的影响，ABC不符合题意；雨露滋润禾苗壮体现了非生物因素对生物的影响，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下哪项不能体现生物适应环境？</p><p>A. 骆驼尿液非常少 B. 骆驼刺根系发达</p><p>C. 蚯蚓使土壤疏松 D. 海豹皮下脂肪很厚</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>环境影响生物的生存和生活，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境。</p><p>骆驼尿液非常少，有利于保持体内的水分，是对干燥缺水的环境一种适应，A不符合题意；骆驼刺根系发达，可以吸收土壤深处的水分，是对干燥缺水的环境一种适应，B不符合题意；蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，不能体现生物适应环境，C符合题意；海豚皮下脂肪很厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是对寒冷的环境的一种适应，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能正确反映“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃塘泥”的食物链是（ ）</p><p>A. 大鱼→小鱼→虾→浮游植物</p><p>B. 浮游植物→虾→小鱼→大鱼</p><p>C. 大鱼→小鱼→虾→塘泥</p><p>D. 塘泥→虾→小鱼→大鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>食物链由生产者和消费者组成，塘泥是非生物成分，池塘中的浮游植物属于生产者。</p><p>食物链的组成只有生产者和消费者，不包括非生物部分和分解者；相邻生物之间存在着真实的捕食关系，箭头指向捕食者。池塘中有浮游植物，虾吃浮游植物，小鱼吃虾，大鱼吃小鱼，它们组成的食物链是：浮游植物→虾→小鱼→大鱼。A、C、D三项不符合题意，B项符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度和细胞数目的变化为（ ）</p><p>A．变亮，增多 B．变暗，减少</p><p>C．变亮，减少 D．变暗，增多</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，相对于蜻蜓，“荷”缺少下列哪一结构层次</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。</p><p>细胞是动植物体结构和功能的基本单位，植物由植物细胞构成，形成分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。植物体没有系统，由根、茎、叶、花、果实、种子，这六大器官直接形成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。荷是植物，结构层次没有系统，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在制作糖拌番茄时，加入食糖并搅拌，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自于果肉细胞中的：</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>液泡：保持细胞的渗透压和膨胀状态，内有水、糖类等一些酸、甜、苦、辣、咸味的物质。</p><p>植物的细胞中具有液泡，液泡里面有细胞液，细胞液内溶解着酸、甜、苦、辣、咸味的多种物质及色素，糖拌番茄时流出的液汁主要来自于番茄细胞液泡内的细胞液。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”荔枝是美味多汁水果之一，食用荔枝时，要将外层比较粗糙的皮剥下，剥下的这层皮属于</p><p>A. 保护组织 B. 上皮组织 C. 营养组织 D. 输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。如荔枝的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分。由上可知，A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像,请按发生分裂的先后顺序排列,正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829253272813510_ST/SYS201906060829253272813510_ST.001.png" width="226" height="54" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. a→b→c→d B. a→d→b→c</p><p>C. a→c→d→b D. d→a→b→c</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。</p><p>如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关细胞生长、分裂和分化的叙述，正确的是</p><p>A. 不同组织的细胞都有分裂能力</p><p>B. 细胞分化形成不同的组织</p><p>C. 经过细胞分化细胞内的遗传物质发生改变</p><p>D. 由受精卵发育成新个体，只与细胞的分裂和分化有关</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，细胞分化形成了不同的细胞群。我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。</p><p>细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力外，大部分丧失了分裂能力，只有分生组织的细胞具有分裂能力，A错误；细胞分化的结果是形成了组织，B正确；细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，C错误；由受精卵发育成新个体，需要经过细胞的分裂、分化和生长，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是</p><p>A. 线粒体；叶绿体和线粒体 B. 叶绿体；线粒体和叶绿体</p><p>C. 线粒体和叶绿体；线粒体 D. 叶绿体和线粒体；叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。</p><p>叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。即蚕豆根的细胞中只有线粒体，而叶的细胞中既有线粒体又有叶绿体。A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】草履虫可在水中旋转前进，其运动结构是（ ）</p><p>A. 表膜 B. 纤毛 C. 食物泡 D. 伸缩泡</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。</p><p>草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动，其结构及功能如下图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/77646813/SYS201905190917090883488978_DA/SYS201905190917090883488978_DA.001.png" width="412" height="282" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>由上图可知，草履虫消化食物和吸收营养物质功能的结构的是食物泡，靠纤毛运动，靠表膜呼吸，食物从口沟进入细胞内，在食物泡中进行消化，不能消化的食物残渣从胞肛排出，靠收集管和伸缩泡排泄废物。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察图，阴影部分表示图中4种植物的共同特征，这一特征是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829256405380722_ST/SYS201906060829256405380722_ST.001.png" width="92" height="83" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 都有种子 B. 都能进行光合作用</p><p>C. 都有根、茎、叶 D. 种子外都无果皮包被</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>根据生殖方式的不同，植物可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，如裸子植物和被子植物，两者主要区别是种子有无果皮包被。</p><p>小麦属于被子植物，水杉属于裸子植物，两者都有种子，A错误；衣藻、小麦、苔藓和水杉体内都有叶绿体，都能进行光合作用，B正确；衣藻属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化；苔藓没有真正的根，C错误；衣藻和苔藓都没有种子，水杉种子外无果皮包被，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】炒熟的花生种子不可能萌发的原因是（ ）</p><p>A. 缺少水分 B. 缺少空气 C. 温度不适宜 D. 胚不是活的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】种子萌发的条件有环境条件和自身条件。环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质。炒熟的花生种子不能萌发是因为胚已死亡，所以种到地下不会萌发。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项能正确表示大豆种子萌发并长成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/23/09/106d9296/SYS201905230915548371935210_ST/SYS201905230915548371935210_ST.001.png" width="92" height="76" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/23/09/106d9296/SYS201905230915548371935210_ST/SYS201905230915548371935210_ST.002.png" width="91" height="76" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/23/09/106d9296/SYS201905230915548371935210_ST/SYS201905230915548371935210_ST.003.png" width="88" height="75" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/23/09/106d9296/SYS201905230915548371935210_ST/SYS201905230915548371935210_ST.004.png" width="87" height="75" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。</p><p>通过分析知道种子萌发过程中有机物的量的变化是：刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为果实形成的简图，相关叙述中不正确的是（ ） </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/24/10/5d76e217/SYS201901241006125140670923_ST/SYS201901241006125140670923_ST.001.png" width="383" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 子房发育成③果实</p><p>B. 胚珠发育成②种子</p><p>C. ①珠被发育成果皮</p><p>D. 胚珠里面有受精卵发育成胚</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】受精完成后子房的发育情况如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/24/10/5d76e217/SYS201901241006125140670923_DA/SYS201901241006125140670923_DA.001.png" width="271" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。<br />从图中可知：<br />子房发育成③果实，A正确；胚珠发育成②种子，B正确；①珠被发育成种皮，C错误；胚珠里面有受精卵发育成胚，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关树木移栽过程中采取的措施与其作用不相符的是</p><p>A. 根部带土坨——保护幼根 B. 剪去部分枝叶——降低蒸腾作用</p><p>C. 打针输液——补充无机盐 D. 盖遮阳网——减弱光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。<br />（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。</p><p>幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率，A不符合题意；剪去部分枝叶是为了降低植物的蒸腾作用，B不符合题意；打针输液是为了补充无机盐，C不符合题意；用遮阳网遮阴避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是（ ）</p><p>A. 气孔、导管、成熟区 B. 成熟区、气孔、导管</p><p>C. 表皮、叶肉、叶脉 D. 成熟区、导管、气孔</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>水分在植物体内运输的路线：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。</p><p>植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分；植物体内运输水分和无机盐的通道是导管；叶是水分散失的主要器官，叶片上水分散失的门户是气孔。因此植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道、水分散失的“门户”依次是成熟区、导管、气孔。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是同学们熟悉的一些植物结构示意图,对图中结构的有关叙述错误的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/12d3e9e8/SYS201806202242463933961361_ST/SYS201806202242463933961361_ST.001.png" width="254" height="207" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图甲中种子萌发时最先突破种皮的是由③发育而来的幼根</p><p>B. 图乙中与根长长有关的结构是③和④</p><p>C. 图丙中②能运输水、无机盐和有机物</p><p>D. 花生果实外层的“麻屋子”由图丁中结构③发育而来</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】甲图中①是胚芽、②是胚轴、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮，种子萌发时③胚根最先突破种皮发育成根，A正确；乙图中，①是成熟区、②是生长区、③是分生区、④是根冠，根的长长是由于③分生区细胞不断的分裂增生，②伸长区细胞不断的生长伸长的缘故，B错误；丙图中的②是叶脉，由筛管和导管组成，能够运输水、无机盐和有机物，C正确；丁图中，③是子房壁、④是珠被，花生果实外层的“麻屋子”是果皮，由③子房壁发育而来，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧测力计测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重量减少的主要原因是（ ） </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/27/11/aea8dfec/SYS201808271131353817427963_ST/SYS201808271131353817427963_ST.001.png" width="123" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 蒸腾作用 B. 运输作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．光合作用从外界吸收二氧化碳，释放出氧气，重量变化不大；呼吸作用吸收氧气，释放了二氧化碳，重量变化也不大；植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它要：1，促进植物体内水分及无机盐的运输； 2，促进根部对矿质离子的吸收； 3，降低植物叶片表面的温度；所以此装置的重量减轻主要是蒸腾作用造成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要的内容，采取这两项措施的首要目标是（    ）</p><p>A. 开展生态旅游 B. 发展畜牧业 C. 增加木材产量 D. 改善生态环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是“保护天然林”和“退耕还林”的根本目的。可以从“保护天然林”和“退耕还林”的原因、根本目的等方面来解答。</p><p>我国西部地区自然环境先天不足，生态脆弱，受到人为破坏以后，原始植被很难恢复，造成严重的水土流失与沙漠化。目前水土流失与沙漠化面积不断扩大，不但严重地制约了当地经济的发展与人民生活水平的提高，而且也危及全国环境建设。为此，国家决定在不适于发展农业的地区，如黄土高原区、西部山区的坡度大于25度以上的坡耕地，一律要退耕还草、还林。林区以及广大草原地区，已经开垦的农田，必须退耕，适于发展林业的植树，适于发展牧业的种草，使那里生态环境得到恢复。鼓励居民改善自己居住地的生态环境，为发展经济创造环境条件。这一举措是通过改变不合理的土地利用类型与方式，初步达到了保护生态和提高农牧民生产与生活水平的双重目的。最根本的目的是改善大西北地区的生态环境和维护大西北地区的生态平衡。<br />故选：D</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】判断题</p><p>（1）一群大雁、一块农田、一块草地、一片森林都是生态系统。（______）</p><p>（2）种子的胚包括：胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳。（______）</p><p>（3）绿色植物一般能制造有机物，动物不能自己制造有机物。（______）</p><p>（4）生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部。 （______）</p><p>（5）生态系统是由生产者、消费者和分解者组成。（______）</p><p>（6）种子和孢子分别是种子植物和孢子植物用来繁殖后代的器官。 （______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错 错 对 错 错 错 </p><p>【解析】</p><p>根据生态系统的组成、种子的结构、绿色植物的作用等知识分析解答。</p><p>（1）一群大雁，只有部分动物，没有植物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统。一块农田、一块草地、一片森林都是既包括了生物生存的环境，又包括了环境中所有的生物，因此都是由生物与环境构成的一个生态系统。所以一块农田、一块草地、一片森林属于生态系统。题干说法错误。</p><p>（2）种子的结构如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829262080923445_DA/SYS201906060829262080923445_DA.001.png" width="381" height="190" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。<br />从图中看出，种子的胚包括：胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分，不包括胚乳，因此题干的说法错误。</p><p>（3）绿色植物利用光能进行光合作用制造有机物属于生产者，不仅满足自身的需要，还为其他生物提供食物和能量来源；动物直接或间接的以植物为食属于消费者，物质和能量通过食物链物质和能量进入生物体内，分解者靠分解动植物的遗体把有机物转化成简单的物质被植物吸收。题干说法正确。</p><p>（4）生物圈包括大气圈底部、水圈的大部分和岩石圈的表面而不是全部。题干说法错误。</p><p>（5）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分.非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。题干说法错误。</p><p>（6）根据繁殖方式的不同，植物分为种子植物和孢子植物。种子属于生殖器官，孢子是一种生殖细胞不是器官。题干说法错误。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】连线题：请将构成下列各器官的主要组织用线连接起来。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829264672892065_ST/SYS201906060829264672892065_ST.001.png" width="255" height="70" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】（1）—D （2）—A （3）—B （4）—C</p><p>【解析】</p><p>人体的组织分为上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织，不同的组织按照一定的次序排列起来，形成器官，不同的器官的组成和功能是不同的。</p><p>（1）心脏是器官，是血液循环的动力器官，是由不同的组织构成的，如上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，但主要是由肌肉组织中的肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。<br />（2）股骨是人体的长骨，具有支持和连接的作用，属于结缔组织。结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用。<br />（3）唾液腺是人体的外分泌腺，具有分泌作用；上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，分布广泛，如皮肤的表皮，各类消化道壁的内表面，各类腺体的表皮等，因此唾液腺主要是由上皮组织构成。<br />（4）大脑是神经系统的中枢部分，具有反射和传导的功能；构成神经系统结构和功能的单位是神经元也叫神经细胞，神经细胞分化成形神经组织，神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，因此大脑主要是由神经组织构成。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】在一个草原生态系统中，狼、草和兔子的数量关系如图所示，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829266154117656_ST/SYS201906060829266154117656_ST.001.png" width="110" height="65" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）C代表的生物是______，有害物质积累最多的生物是______（填生物名称）。</p><p>（2）请写出图中存在的一条食物链：_______________（用字母表示）。</p><p>（3）冬天草减少，兔子数量会____________，狼的数量会_________，在一般情况下，这三种生物的数量总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫____________。</p><p>（4）若狼被大量捕杀，该生态系统有可能受到破坏，从而使其___________能力受到影响。</p></div></div>
<div><p>【答案】草 狼 C→B→A 减少 减少 生态平衡 自动调节 </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。<br />（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。<br />（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。<br />（4）图中，A代表狼、B代表兔子、C代表草类。</p><p>（1）、（2）物质能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越高生物体内有机物总量越少，营养级越低，生物体内有机物总量越多。图中数量从多到少依次是CBA，因此构成的食物链是C→B→A，狼、草类和兔子构成的食物链是草类→兔子→狼，因此A代表的生物是狼；B代表的生物是兔子；C代表的生物是草类，属于生产者。<br />有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是狼，所以图中所示生物体内有害物质积累最多的生物是狼。<br />（3）冬天草类减少，兔子的数量减少，狼的数量减少；春天雨量充沛，草类增多，此时兔子的数量增多，狼的数量增多。在一般情况下，三种生物的数量总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。<br />（4）由于大量捕杀狼，导致狼在草原中灭绝，兔因捕食者减少而数量增加，当兔到达一定数量时又因食物不足而数量减少，从而使其自动调节能力受到影响。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞，请分析图1~图4，回答问题：</p><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829268065312019_ST/SYS201906060829268065312019_ST.001.png" width="544" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图1显示了小明同学制临时装片的几个步骤，请按操作的正确顺序排列图中各标号所示步骤： ①→____→____→____→④</p><p>（2）图1所示步骤中，哪一个步骤操作不当会出现图2中的结果？_______（填序号）。</p><p>（3）据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是图_____。</p><p>（4）这两种细胞中都具有的结构是__________、___________、___________和线粒体。</p><p>（5）若要更清楚地看到图3中细胞的结构，他应该转动图4显微镜中标号______所示结构，使______（填低倍或高倍）物镜对准通光孔；若要详细观察位于视野左上方的某个细胞结构，则应将载玻片向_________移动，才使要观察的细胞位于中央。</p><p>（6）图3中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构？_____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】⑤ ③ ② ② 3 细胞膜 细胞质 细胞核 ② 高倍 左上方 细胞膜 </p><p>【解析】</p><p>（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:47.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:166.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>相同点</p></td><td style="width:173.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不同点</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>植物细胞</p></td><td rowspan="2" style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>都有细胞膜、细胞质和细胞核</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有细胞壁、液泡、叶绿体</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物细胞</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有细胞壁、液泡、叶绿体</p></td></tr></table><p>（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片操作步骤是：擦→滴→刮→涂→盖→染；<br />（3）A图表示人的口腔上皮细胞、B图表示洋葱鳞片叶表皮细胞、C图中①是粗准焦螺旋、②是转换器、③是反光镜。</p><p>（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦→滴→刮→涂→盖→染等几步，擦--用干净的纱布擦净载玻片和盖玻片；①滴--滴一滴生理盐水于载玻片上；⑤刮--刮取口腔上皮细胞；③涂--把从口腔内取出的碎屑涂在载波片的水滴中；②盖--盖上盖玻片，应注意，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水，然后轻轻盖在载玻片上，避免盖玻片下面出现气泡而影响观察；④染--将染液滴于盖玻片一侧；吸--用滤纸从另一侧吸去多余染液。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片的正确顺序是①→⑤→③→②→④。<br />（2）图2A中出现气泡，可能是盖片时操作不规范导致的；盖片时用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。<br />（3）植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分含有），动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。据图可知，表示洋葱表皮细胞的是B图。<br />（4）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构，但洋葱鳞片叶表皮细胞不含叶绿体，这两种细胞中都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核。<br />（5）为了更清楚的看到B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中标号2转换器所示结构，使高倍物镜对准通光孔。显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以若要详细观察位于视野左上方的某个细胞结构，则应将载玻片向左上方移动，才使要观察的细胞位于中央。<br />（6）植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，在显微镜看不清。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】小明同学想探究植物的光合作用是否需要光，设计了如下实验步骤：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829270417534790_ST/SYS201906060829270417534790_ST.001.png" width="421" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）请将实验步骤进行正确的排序：_______________________（用字母表示）。</p><p>（2）放“黑暗”处一昼夜，目的是让绿色植物通过________作用消耗体内贮存的有机物。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829270417534790_ST/SYS201906060829270417534790_ST.002.png" width="186" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（3）步骤C中小烧杯内的液体是__________。</p><p>（4）步骤D中滴加碘液后，只有叶片的________部位变成蓝色，证明光合作用的条件是需要光照，也证明光合作用能产生__________。</p><p>（5）图是一株植物一昼夜中呼吸作用和光合作用强度随时间变化的曲线图，曲线________表示光合作用，该植物这天积累有机物的时段是_________时。</p></div></div>
<div><p>【答案】B→A→C→E→D→F（或B→A→C→E→D→E→F） 呼吸 酒精 未遮光（或见光） 有机物（或淀粉） 甲 7~18（或“7时到18”） </p><p>【解析】</p><p>（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。<br />（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。根据图示B暗处理，A部分遮光，C酒精脱色，E漂洗，D加碘，F观察颜色，因此实验步骤正确排序：B→A→C→E→D→E→F。<br />（2）实验前要对植物放到黑暗处一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗片一昼夜，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显。<br />（3）步骤C中大烧杯中的液体是水，小烧杯中的液体是酒精。小烧杯中酒精，其作用是脱去叶绿素使叶片脱色，染色后观察效果更明显。<br />（4）未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，还是黄白色。所以图D可以观察到未遮光的叶片变蓝色，证明光合作用的条件是光，制造的有机物是淀粉。</p><p>（5）光合作用必须在光下才能进行，图中甲曲线甲只有在6～18点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用。一天中的7-18（或“7到18时”），由于持续了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以该植物这天积累有机物的时段是7-18（或“7到18时”）。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某组同学以颗粒饱满的绿豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计如下表。请你分析回答问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:14.25pt"><td style="width:47.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组 别</p></td><td style="width:58.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子数（粒）</p></td><td style="width:47.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度(℃)</p></td><td style="width:34.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>湿 度</p></td><td style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>空气</p></td><td style="width:58.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光照</p></td></tr><tr style="height:14.25pt"><td style="width:47.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:58.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="width:47.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25</p></td><td style="width:34.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>潮 湿</p></td><td style="width:37.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>充足</p></td><td style="width:58.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>充足</p></td></tr><tr style="height:6.75pt"><td style="width:47.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:58.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="width:47.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5</p></td><td style="width:34.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>潮 湿</p></td><td style="width:37.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>充足</p></td><td style="width:58.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>充足</p></td></tr><tr style="height:14.25pt"><td style="width:47.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:58.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:47.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25</p></td><td style="width:34.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>干 燥</p></td><td style="width:37.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>充足</p></td><td style="width:58.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>充足</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:47.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="width:58.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="width:47.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25</p></td><td style="width:34.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>潮 湿</p></td><td style="width:37.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>充足</p></td><td style="width:58.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>黑暗</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改_________________________。</p><p>（2）按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，应用A和___组进行对照实验。</p><p>（3）如果用A、B两组进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的_______?</p><p>（4）B组和D组能否构成对照实验？为什么？ _____________, ________________________________________。</p><p>（5）用A、D两组作对照时，如果两组种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发_________ (填“没有”或“有”)影响。</p><p>（6）实验过程中A组绿豆种子多数萌发，但也有个别未萌发的种子，可能的原因是_______________________________。（写一点即可）</p><p>（7）萌发后的绿豆种子继续发育形成了幼苗（如图）。请写出图中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。①____________；②_____________；③_____________。 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829272619904819_ST/SYS201906060829272619904819_ST.001.png" width="131" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C组种子数太少，应增加为10粒 C 温度 不能 变量不单一（或变量有两个） 没有 种子的胚已受损 胚芽 子叶 胚根 </p><p>【解析】</p><p>种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，而探究这些条件时我们用对照实验的方法。</p><p>（1）对照实验中，除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同。C装置只有1粒种子，容易产生偶然性；也应该为10粒种子。<br />（2）按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，实验变量应该是水分，所以应用A和C组进行对照实验。<br />（3）用A、B两组作对照时，实验变量是温度，其他条件都相同，所探究的问题是温度对种子萌发的影响。则提出的问题是：温度是否影响种子的萌发？<br />（4）B组和D组不能构成对照实验。因为出现了温度和光照这两个变量。不符合探究实验变量的唯一性。<br />（5）用A、D两组作对照时，实验变量是光照，其他条件都相同，假设绿豆种子萌发不受光照影响，则实验结果是A、D两组绿豆种子萌发数相当。<br />（6）在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，肯定是种子自身的原因。可能的原因是：种子胚被破坏、胚已死亡、种子正在休眠期。<br />（7）由图可知：①是叶应有胚芽发育而来，②是子叶，③是根由种子的胚根发育而来。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，其中A、B、C分别表示三项生理活动，E、F表示不同的物质，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829275793324772_ST/SYS201906060829275793324772_ST.001.png" width="171" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高图中过程[      ]_______作用的效率．该过程进行的场所是_______，E表示的物质是__________，F表示的物质是____________。    </p><p>（2）能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是______（填字母）。</p><p>（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于_______作用所释放的能量。</p></div></div>
<div><p>【答案】C光合 叶绿体 水和无机盐（或水） 有机物 B 呼吸 </p><p>【解析】</p><p>植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气，蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，故图示中的A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用，E表示水和无机盐，F表示有机物。</p><p>（1）光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程，光合作用的反应式：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829275793324772_DA/SYS201906060829275793324772_DA.001.png" width="49" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物+氧气。光合作用进行的场所是叶绿体，因此图示C表示光合作用。间作套种、合理的密植能使植物充分接受阳光进行C光合作用，合成更多的F有机物。E是通过导管运输的水和无机盐，其中水是光合作用的原料。<br />（2）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，如图中B表示的是蒸腾作用。蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输。<br />（3）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A呼吸作用所释放的能量，这一过程发生在线粒体中。</p></div>
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