京改版八年级下册生物同步练习题 14.1环境对生物的影响
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物都是生活在一定的环境中的，其生活和分布会受到环境中各种生态因素的影响．在同学们熟悉的诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，影响生物生活的主要非生物因素是（ ）</p><p>A.水 B.光 C.空气 D.温度</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题根据分析可知“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”体现了温度对生物的影响．春天温度升高，降水开始变暖，鸭子开始下水游泳，因此影响生物生活的主要非生物因素是温度．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描述的是</p><p>A．竞争 B．合作 C．捕食 D．种间互助</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀。综上所述A．B．D选项错误，只有C选项正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“万物生长靠太阳”这句话描述的是何种非生物因素对生物生活的影响（ ）</p><p>A．阳光 B．温度 C．水 D．空气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题万物生长靠太阳这句话描述的是阳光这种非生物因素对生物生活的影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了生物圈中的因素是（ ）</p><p>A. 季节</p><p>B. 水</p><p>C. 生物</p><p>D. 人类</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。</p><p>在“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始发萌。因此“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（ ）</p><p>A. 生物能适应环境 B. 环境能影响生物</p><p>C. 生物能影响环境 D. 环境能适应生物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味，体现了环境能够影响生物，这是因为其他地方与神农架的水分、土壤、光照、温度不同造成的，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2008年初南方部分省区遭受了罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，这种现象说明（ ）</p><p>A. 生物能适应环境 B. 环境能影响生物的生活</p><p>C. 生物能影响环境 D. 生物能生长、发育和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>环境影响生物是指：生物是因环境的变化而被动改变，使生物受到影响。比如：由于环境改变南方植物种到北方后，水果味道发生改变。因此，年初部分省区遭受了罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，这种现象说明环境能影响生物的生活。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】柑橘不能在北方种植的主要原因是( )</p><p>A. 北方温度较低 B. 北方降雨量少</p><p>C. 北方光照不足 D. 北方土壤贫瘠</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育。柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，而北方温度较低，不适宜柑橘生长。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】影响小麦产量的环境因素中，属于生物因素的是 ( )</p><p>A. 阳光 B. 水分</p><p>C. 害虫 D. 温度</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>阳光、温度、水分属于环境中影响小麦生活的非生物因素；害虫属于环境中影响小麦生活的生物因素。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国钓鱼岛海域，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响（    ）</p><p>A. 阳光 B. 温度 C. 气体 D. 盐度</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。</p><p>光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蝉在炎热夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明影响蝉的生活习性的环境因素是</p><p>A. 阳光 B. 水 C. 温度 D. 空气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度。故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国南方的马尾松林，往往较易发生严重的松毛虫害；如果马尾松和其他树种形成混交林，就能减少病虫害的发生。这种生态效益是由复杂的（ ）带来的。</p><p>A. 种间关系 B. 气候条件 C. 土壤条件 D. 温度条件</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】由分析可知，南方的马尾松林常常是山林经砍伐后种植的人工林，其基因多样性流失，种类单一，生物种类的多样性减少，森林的自动调节能力下降，森林的抗病虫害能力下降，所以较易发生严重的松毛虫害；如果将马尾松林与其它树种形成混交林，则能增加生物种类的多样性，森林的自动调节能力增强，减少病虫害的发生．因此我国南方的马尾松林，往往较易发生严重的松毛虫害；如果马尾松和其他树种形成混交林，就能减少病虫害的大发生，这种生态效益是由复杂的种间关系带来的。故选A。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】环境中影响生物形态、生理和分布的因素统称为________．其中，阳光、空气、水分、温度、湿度等这些因素，称为________因素．</p></div></div>
<div><p>【答案】 生态因素 非生物</p><p>【解析】环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素称为生态因素。常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等，亦称环境因子、生态因子，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】________和________是影响生物生存的重要的非生物因素．</p></div></div>
<div><p>【答案】 水分； 温度 </p><p>【解析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、空气、温度、水、土壤等，光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。温度影响生物的分布、生长和发育。水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，因此水分和温度是影响生物生存的重要的非生物因素。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】影响生物生活的非生物因素主要包括____、____、____、____、____等，其中常决定生物分布的是____．</p></div></div>
<div><p>【答案】光 温度 水 空气 土壤 水分 </p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。其中水分是决定生物的分布的主要因素。</p><p>环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。<br />自然界中，各种生物的生存离不开水，水分常常决定生物的分布。主要是因为：第一水是构成生物体的主要成分；第二水是生物进行各种生理活动的物质，如化学反应的溶济，物质的运输。由于各种生物对水的要求不同，所以就影响了生物的分布。例如，在温暖而潮湿的地区，生物的种类和数量一般比温暖但干旱的地区要多。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/04/08/3e31d53b/SYS201906040829319198436086_ST/SYS201906040829319198436086_ST.001.png" width="359" height="168" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/04/08/3e31d53b/SYS201906040829319198436086_DA/SYS201906040829319198436086_DA.001.png" width="344" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点生物与生物之间的关系。种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。</p><p>狮子捕食斑马是为了获得食物属于种间捕食关系；田里的水稻与杂草之间相互争夺阳光、水、无机盐以及生长空间属于种间竞争关系；猫捉老鼠猫是为了获得食物属于种间捕食关系；蚂蚁搬家，需要很多蚂蚁一起共同配合才能完成属于种内合作关系；雄梅花鹿争夺配偶是为了更好的繁殖后代属于种内竞争关系；海葵与蟹互惠互利，海葵为蟹提供有机物，蟹为海葵提供了居所和保护属于种间共生。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列谚语或诗句均与生物密切相关并蕴含着一定的人生哲理．请同学们理解作答： </p><p>（1）“黄鼠狼给鸡拜年--没安好心”，原因是黄鼠狼和鸡之间是________关系。 </p><p>（2）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调________是影响农作物生长的重要非生物因素。 </p><p>（3）“物以类聚，人以群分”。自然界中很多生物都营社群生活，组成一个和谐大“家庭”，为利于种群生存，它们之间大都有明确的________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 捕食 水分 分工(合作)</p><p>【解析】（1）黄鼠狼和鸡，黄鼠狼吃鸡，黄鼠狼偷吃鸡是为了获取食物生存，因此黄鼠狼和鸡之间是捕食关系。故“黄鼠狼给鸡拜年-没安好心”，原因是黄鼠狼和鸡之间是捕食关系。</p><p>（2）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。“风调雨顺，五谷丰登”是在强调水分是影响农作物生长的一个重要非生物因素。<br />（3）社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，“物以类聚，人以群分”反映了生物之间通过分工合作而有利于生存。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是与小麦有关的生态因素图解,请据图分析回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/22/09/cdd3d718/SYS201904220923262806245540_ST/SYS201904220923262806245540_ST.001.png" width="219" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图中影响小麦生长的非生物因素有________________________________________。 </p><p>(2)图中影响小麦生长的生物因素有__________________________________________。 </p><p>(3)小麦和杂草之间的关系是_______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 ⑴阳光、土壤、水、空气等 ⑵蚜虫、人、杂草、田鼠 ⑶竞争</p><p>【解析】</p><p>影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素，如图是一个麦田生态系统，属于综合性的填空题，涉及影响生物生活的因素、生物之间的关系等知识，结合图示逐一分析解答。</p><p>（1）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他生物，因此影响小麦生长的非生物因素有：阳光、水、温度、空气（土壤）。</p><p>（2）图中影响小麦生活的生物因素是蚜虫、人、杂草、田鼠。</p><p>（3）小麦与杂草之间彼此相互争夺阳光、水、无机盐、生存的空间等属于竞争关系。</p></div>
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