山东省济宁市邹城市七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】大熊猫结构和功能的基本单位是（ ）</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细胞既是动物体生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。</p><p>植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞。但是，病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物就不是由细胞构成的。 除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞是生命活动的基本单位。所以大熊猫结构和功能的基本单位是细胞。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体具有严整的结构。下列说法错误的是（ ）</p><p>A. 血液属于结缔组织 B. 蕨类植物没有真正的根</p><p>C. 植物体没有系统 D. 番茄的果实属于生殖器官</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。解答即可。</p><p>血液是一种流动的结缔组织，具有营养和运输作用，故A正确；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，故B错误；因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，故C正确；花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官，因此番茄的果实属于生殖器官，D正确。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列研究动物行为的方法，不属于实验法的是（ ）</p><p>A. 使用望远镜观察野生天鹅的取食和孵卵</p><p>B. 用线绑住鱼鳍，研究鱼鳍对于鱼游泳的作用</p><p>C. 利用特定的装置来研究蚂蚁之间的通讯</p><p>D. 用黑布蒙住蝙蝠的眼睛，观察它在飞行时是否撞到障碍物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>研究动物行为的方法主要是采用观察法和实验法，以及这两种方法的有机结合。观察法就是在自然状态下，实地观察动物的各种行为。实验法是对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，然后进一步分析刺激行为发生的主要因素。在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的。这时就需要通过实验来探究。实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。</p><p>研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。观察法就是在自然状态下，实地观察动物的各种行为。并且详细、真实、客观地做好观察记录，如使用望远镜观察野生天鹅的取食和孵卵属于观察法。实验法是对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，然后进一步分析刺激行为发生的主要因素，如用线绑住鱼鳍，研究鱼鳍对于鱼游泳的作用；利用特定的装置来研究蚂蚁之间的通讯；用黑布蒙住蝙蝠的眼睛，观察它在飞行时是否撞到障碍物都属于实验法。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】安放好显微镜后，接着进行对光，下面对光操作中不属于必须步骤的是</p><p>A. 更换目镜 B. 调节光圈 C. 转动反光镜 D. 转动转换器</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。</p><p>显微镜在对光时的步骤如下：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜，同时用两手转动反光镜，将光线反射到镜筒里。使视野均匀白亮。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关细胞分裂、分化的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 细胞分裂形成了组织</p><p>B. 细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础</p><p>C. 子细胞可以持续长大</p><p>D. 细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。</p><p>组织的形成是细胞分化的结果，不是分裂的结果，故A错误；细胞分裂使细胞数目增多，分化形成了不同的组织，所以细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础，故B正确；细胞能够从周围环境中吸收营养物质而生长，但不能持续生长，故C错误；细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质，故D错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们喜爱的“紫菜蛋汤”中的紫菜属于</p><p>A. 种子植物 B. 蕨类植物 C. 苔藓植物 D. 藻类植物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代。紫菜没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】俗话说：“人往高处走，水往低处流”，而植物体内的水分能由下向上运输，那么能带动水分由下向上运输的生理过程是 （ ）</p><p>A. 合成作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时促进了生物圈的水循环。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在杨树生长发育的各个阶段，以下措施不能达到预期效果的是（ ）</p><p>A. 松土一促进根部细胞的呼吸 B. 阴天移栽一减弱蒸腾作用</p><p>C. 灌溉、施肥-促进有机物的吸收 D. 合理密植一提高光合作用效率</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植适时松土是为了促进根的呼吸作用；蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程；植物的生活需要水、无机盐。植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。</p><p>植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，故A正确；阴天移栽能减弱植物的蒸腾作用，提高成活率，故B正确；灌溉、施肥能促进水和无机盐的吸收，而不能吸收有机物，故C错误；合理密植、种间套种等可以提高光合作用的效率，故D正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列是水产市场常见的“海鲜”，其中属于软体动物的是（ ）</p><p>A. 海蜇 B. 海参 C. 龙虾 D. 鲍鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。</p><p>海蜇结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物，故A不符合题意；海参属于棘皮动物，故B不符合题意；龙虾等的身体分为头胸部和腹部，头胸部有较硬的头胸甲，是甲壳动物，故C不符合题意；鲍鱼的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，是软体动物，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓、蝗虫、蟾蜍、蜥蜴是我们常见的几种动物，它们分别属于（ ）</p><p>A. 节肢动物，环节动物，爬行动物、两栖动物</p><p>B. 环节动物、节肢动物，两栖动物，爬行动物</p><p>C. 软体动物、节肢动物，扁形动物、两栖动物</p><p>D. 线形动物，环节动物、软体动物、爬行动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】蚯蚓的身体由许多环节组成，属于环节动物；蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，可防止体内水分散失；蟾蜍的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，属于两栖动物；蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物与其相关特征对应关系不正确的是( )</p><p>A. 鲤鱼一体内没有脊柱 B. 蜥蜴一用肺呼吸</p><p>C. 青蛙一成体水陆两栖 D. 家兔一胎生、哺乳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。</p><p>鲤鱼是鱼类属于脊椎动物，体内有脊椎骨组成的脊柱，A错误；蜥蜴是爬行动物，用肺呼吸，B正确；青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，C正确；家兔是哺乳动物，生殖发育的特点是胎生哺乳，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这里描述了动物的那些运动方式（ ）</p><p>A. 跳跃、爬行 B. 奔跑、蠕动</p><p>C. 飞行、游泳 D. 行走、跳跃</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰具有发达的翼，身体呈流线型，它的运动方式是飞行，鱼生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，它的运动方式为游泳。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于鸟类特有的特征是</p><p>A. 体表有羽毛 B. 用气囊辅助呼吸</p><p>C. 前肢覆羽成翼 D. 体温恒定</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】体表有羽毛，具有保温作用，是鸟类特有的特征，A不符合题意；<br />用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，双重呼吸是鸟特有的特征，B不符合题意；<br />鸟类的身体被覆羽毛，前肢变成翼，是鸟类的特点，C不符合题意；</p><p>在动物界中鸟类和哺乳类都为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，不是鸟类特有的特征，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述错误的是（ ）</p><p>A. 蛔虫体表包裹着一层角质层，起到保护作用</p><p>B. 家鸽的肺和气囊相通，增大了气体交换的面积</p><p>C. 蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发</p><p>D. 家兔有门齿和臼齿的分化，提高了摄取食物的能力</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蛔虫寄生在人的小肠内，体表包裹着一层角质层可以防止消化液的侵蚀，起保护作用，A正确；<br />家鸽的肺和气囊相通，气囊不能进行气体交换，B错误；<br />蝗虫体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发，有利于陆地生活，C正确；<br />家兔有门齿和臼齿的分化，提高了摄取食物的能力，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图，使关节具有牢固性的结构是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/39c809a8/SYS201906070828481183811865_ST/SYS201906070828481183811865_ST.001.png" width="163" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ③</p><p>B. ④</p><p>C. ⑤</p><p>D. ⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔。关节面又分为关节头和关节窝。在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。关节囊里面和外面都有坚韧的韧带。</p><p>③是关节软骨，增强关节的灵活性，故A不符合题意；④关节囊，由结缔组织构成，以及关节囊内外的韧带，增强关节的牢固性，故B符合题意；⑤关节腔，内有关节囊分泌的滑液，增强关节的灵活性，故C不符合题意；⑥关节面，由关节头和关节窝组成，增强关节的牢固性，故D不符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为不属于先天性行为的是</p><p>A. 蜻蜓点水 B. 孔雀开屏 C. 鹦鹉学舌 D. 金鸡报晓</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“蜻蜓点水”是产卵，“孔雀开屏”是求偶，“金鸡报晓”是节律行为，都是动物生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为；<br />“鹦鹉学舌”，是出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为。所以，不属于先天性行为的是“鹦鹉学舌”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，关于这些动作的分析不正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/caa71d2d/SYS201904171033573360864221_ST/SYS201904171033573360864221_ST.001.png" width="143" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 在神经系统调节下完成</p><p>B. 由一块骨骼肌收缩完成</p><p>C. 由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成</p><p>D. 体现了关节的牢固和灵活</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】运动的产生是在神经系统的调节下完成的，当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能会瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩，A正确；一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，B错误；骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，C正确；在运动中，关节周围有关节囊包括着，密闭的关节腔内有滑液，保证了关节既牢固、又灵活，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】种大豆、花生等豆科植物，不需要多施氮肥，原因是（ ）</p><p>A. 土壤中氮肥较多 B. 空气中有氮气</p><p>C. 植物根可造氮肥 D. 植物根瘤中有能固氮的根瘤菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，据此分析解答。</p><p>大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活。故选D。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学探究社团的同学为探究绿色植物的生理活动，设计并完成了以下实验步骤：</p><p>①按如图所示连接好装置，关闭阀门a、b后放到黑暗处一昼夜。</p><p>②将整个装置移到适宜阳光下照射数小时（叶片之间有机物运输被阻断）。</p><p>③打开阀门a，将透明塑料袋中气体通入甲，待气体充满甲管的大部分时，打开橡皮塞，迅速将快要熄灭的细木条插进甲管内。</p><p>④打开阀门b，将黑色塑料袋中气体通入乙试管进行检测。</p><p>⑤取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。</p><p>请分析回答：</p><p>（1）步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的______运走耗尽。</p><p>（2）预计步骤③将观察到细木条在透明塑料袋收集的气体作用下______。说明绿色植物的光合作用产生______。</p><p>（3）步骤④中澄清石灰水变浑浊，该气体来自植物的______（填生理活动）。</p><p>（4）步骤⑤中，酒精脱色的目的是使叶片含有的______溶解于酒精中，方便观察；若只有A叶片变蓝色，说明绿色植物的光合作用产生______。</p><p>（5）A和B形成了一组对照实验，则实验的变量是______。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/39c809a8/SYS201906070828483176429153_ST/SYS201906070828483176429153_ST.001.png" width="323" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】淀粉 复燃 氧气 呼吸作用 叶绿素 淀粉 光 </p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。</p><p>（1）黑暗处植物只进行呼吸作用消耗淀粉，步骤①暗处理的目的是：把叶片中原有的淀粉运走耗尽。</p><p>（2）绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。因氧气有助然的作用，预计步骤③将观察到细木条在透明塑料袋收集的气体作用下复燃。说明绿色植物的光合作用产生氧气。光合作用的反应式是：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/39c809a8/SYS201906070828483176429153_DA/SYS201906070828483176429153_DA.001.png" width="304" height="30" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。通过分析，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气（碳—氧气）平衡。</p><p>（3）二氧化碳的特点是：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，步骤④中澄清的石灰水变浑浊，该气体是二氧化碳，来自植物的呼吸作用。</p><p>（4）步骤⑤中，酒精能溶解叶绿素，A见光，叶片处理后滴加碘液变蓝，说明产生了淀粉，B叶片不见光，处理后不变蓝，没有产生淀粉，若只有A叶片变蓝色，则结论是光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉。因此，步骤⑤中，酒精脱色的目的是使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，方便观察；若只有A叶片变蓝色，说明绿色植物的光合作用产生淀粉。</p><p>（5）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。；因此，A和B形成了一组对照实验，则实验的变量是光。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是一位同学在七年级上册复习课上绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞、酵母菌细胞、人体口腔上皮细胞示意图。请据图回答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/39c809a8/SYS201906070828485317329000_ST/SYS201906070828485317329000_ST.001.png" width="419" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在甲、乙、丙三图中，属于真核细胞的是______。</p><p>（2）图______所示为人体口腔上皮细胞，判断的依据是______。</p><p>（3）图中数字②所示结构为______，含有遗传物质，是细胞的控制中心。</p><p>（4）图甲所示的细胞中的能量转换器是______，它是______的主要场所。</p></div></div>
<div><p>【答案】甲、乙、丙 丙 丙图细胞没有细胞壁和液泡 细胞核 线粒体 呼吸作用 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：①是细胞壁、②是细胞核、③是细胞质、④是液泡、⑤是细胞膜，甲图是洋葱鳞片叶内表皮细胞、乙图是酵母菌细胞、丙图是人体口腔上皮细胞，解答即可。</p><p>（1）人体口腔上皮细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。酵母菌属于真菌，真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。所以洋葱鳞片叶内表皮细胞、酵母菌细胞、人体口腔上皮细胞都有真正的细胞核，属于真核生物。因此，在甲、乙、丙三图中，属于真核细胞的是甲、乙、丙。</p><p>（2）图丙所示为人体口腔上皮细胞，判断的依据是丙图细胞没有细胞壁和液泡。 </p><p>（3）图中数字②所示结构为细胞核，含有遗传物质，是细胞的控制中心。 </p><p>（4）图甲所示的细胞中的能量转换器是线粒体，它是呼吸作用的主要场所。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。请你根据所学知识帮助他们解决下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/39c809a8/SYS201906070828487629121954_ST/SYS201906070828487629121954_ST.001.png" width="418" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）请写出图中所有的无脊椎动物的名称______。</p><p>（2）图中所属类群开始成为真正的陆生脊椎动物的是______（填字母代号）。</p><p>（3）青蛙的______裸露且湿润，能够辅助呼吸：C和E进行气体交换的器官是______。</p><p>（4）鸟的胸骨有高耸的______，可附着发达的______，为飞行提供强大的动力。</p><p>（5）举一例说出动物在生物圈中的作用______。</p></div></div>
<div><p>【答案】蚯蚓 C 皮肤 肺 龙骨突 胸肌 促进生物圈的物质循环（帮助植物传粉、传播种子） </p><p>【解析】</p><p>根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。两栖类动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。鸟类有喙无齿；前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重，这些特点适于鸟的空中生活。哺乳动物，具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。动物在自然界中的作用：维持生态平衡；动物的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物，动物可以促进生物圈的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。</p><p>（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，A蚯蚓的身体中无脊柱，是无脊椎动物。B青蛙是两栖类、C蜥蜴是爬行类、D鸟类、E是家兔是哺乳类，这些动物的体内有脊柱，属于脊椎动物。</p><p>（2）D蜥蜴属于爬行动物，是真正的陆生脊椎动物。它更适应陆地生活的原因：有防止水分散失的角质的鳞片或甲，肺发达，卵产在陆地，有坚韧的壳，生殖和发育离开了水的限制。</p><p>（3）青蛙的皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸，C鸟类和E哺乳动物，进行气体交换的器官是肺。 </p><p>（4）鸟的胸骨有高耸的龙骨突，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力。 </p><p>（5）动物不能光合作用自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。动物在自然界中的作用：①维持生态平衡；②动物的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物，动物可以促进生物圈的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子，有些动物能改善土壤，如蚯蚓可使土壤疏松、土壤肥沃，改良土壤的作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请分析下面与动物的行为相关的资料并回答：</p><p>资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验。</p><p>资料二：在蚁群中，蚁后与雄蚁交配产生后代，工蚁负责照顾蚁后、幼虫和搜集食物等工作，兵蚁负责保卫蚁巢。蚂蚁的某些腺体能释放出不同的化学物质，弥散在空气中，它能告诉同伴不同的信息；有时两只蚂蚁的触角轻轻相碰，通过震动传递信息。</p><p>（1）资料一说明______行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够______。</p><p>（2）资料二中，具有社会行为的动物，群体内部往往会形成一定的______，成员之间有明确的______，蚂蚁能利用______来传递信息。</p></div></div>
<div><p>【答案】先天性 更好地适应环境（提高捕食、存活的机会） 组织 分工 气味、动作 </p><p>【解析】</p><p>从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。</p><p>（1）学习是指动物在成长过程中，在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习获得的，通过环境因素的影响和在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。动物越高等，学习行为的本领越强，越能适应复杂多变的环境，有利于动物的生存和繁衍后代。资料一说明先天性行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应的环境。 </p><p>（2）一窝蚂蚁由不同的成员组成，是具有明确分工合作的社会行为。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成。蚂蚁之间是通过触角传递信息的，它们的触角有嗅觉和触觉的作用，因此气味、动作成了蚂蚁信息交流的方式。因此，资料二中，具有社会行为的动物，群体内部往往会形成一定的组织，成员之间有明确的分工，蚂蚁能利用气味、动作来传递信息。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】微生物是一类结构简单，一般小于0.1毫米的微小生物的统称。请根据三种微生物的结构示意图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/39c809a8/SYS201906070828491393940497_ST/SYS201906070828491393940497_ST.001.png" width="450" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图甲是大肠杆菌噬菌体，它只能寄生在图______所代表生物的细胞中。</p><p>（2）图乙⑥所标注的结构名称是______，协助细菌运动。</p><p>（3）用放大镜观察丙，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这是青霉的______。</p><p>（4）能进行孢子生殖的是图______中的微生物。</p><p>（5）腐生微生物在促进生物圈的______中发挥着不可替代的重要作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】乙 鞭毛 菌丝 丙 物质循环 </p><p>【解析】</p><p>细菌的基本结构，有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。图甲是病毒，图乙是细菌的结构图；丙是青霉，有扫帚状的孢子。乙图中①为DNA，②为细胞膜，③为细胞壁，④为荚膜，⑤为细胞质，⑥为鞭毛。</p><p>（1）病毒没有细胞结构，它仅由蛋白质和内部的遗传物质组成，因此它只能寄生在植物、动物或细菌的活细胞中获取有机物生存。噬菌体也叫细菌病毒，图示所示的结构乙属于细菌，因此噬菌体只能寄生在图乙所代表生物的细胞中。 </p><p>（2）乙图中⑥是鞭毛，细菌借助鞭毛运动。 </p><p>（3）丙是青霉，用放大镜观察，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的菌丝，在它的顶端长有成串的青绿色的孢子，青霉依靠孢子繁殖后代。 </p><p>（4）据分析可见：丙是青霉，有扫帚状的孢子，通过产生孢子来繁殖后代。 </p><p>（5）微生物在自然界中有重要的作用，如腐生的细菌、真菌作为分解者参与自然界中的物质循环。</p></div>
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