湖南省娄底市涟源市七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关生物基本特征的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 生物都能运动 B. 生物都由细胞构成</p><p>C. 生物都能繁殖 D. 生物都必须生活在水中</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：植物属于生物，植物不能运动，A错误；</p><p>除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，B错误；</p><p>生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征，C正确；</p><p>人是生物，人不生活在水中，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是( )</p><p>A. 根冠 B. 成熟区 C. 分生区 D. 伸长区</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>根冠主要具有保护作用，A错误；成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，B正确；分生区能够不断分裂产生新细胞，C错误；生长区生长迅速，是根伸长最快的部位，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项均是影响沙漠植物的环境因素，其中起主要作用的是（ ）</p><p>A. 阳光</p><p>B. 水分</p><p>C. 温度</p><p>D. 空气</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．沙漠主要的特点是干旱缺水，而水是植物的重要组成成分，水分影响植物的生长和发育，并决定植物的分布。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于绿色植物说法正确的是（ ）</p><p>A. 松的球果是果实</p><p>B. 裸子植物和被子植物的种子中都有胚</p><p>C. 裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更好的保护</p><p>D. 蕨类植物没有根、茎、叶等器官的分化</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。</p><p>松的球果是由种子和鳞片构成，鳞片是构成雌、雄球花的部分，是种子，而不是果实，A错误；<br />裸子植物和被子植物都属于种子植物，都会进行有性生殖。只要有种子就有胚，胚是种子的主要结构。但这两类植物又有重要区别，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，B正确；<br />裸子植物的种子外面没有果皮包被，被子植物的种子外面有果皮包被，因此应该是被子植物的种子比裸子植物的种子能得到更好的保护，C错误；<br />蕨类植物有根茎叶，且有输导组织，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“一只雄黑猩猩飞快下了树，并且不慌不忙地向我走来，当走到离我还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕……”这是珍妮·古道尔对黑猩猩的一段记录。珍妮·古道尔运用了哪种研究方法？</p><p>A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.测量法</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．科学家就是在非洲森林这种自然状态下记录了黑猩猩的生活，这种研究方法属于观察法． </p><p>B、调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式．</p><p>C、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论；</p><p>D、有时还需要测量．步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论．资料①资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生物圈的叙述正确的是（ ）</p><p>A．生物圈是指大气圈、水圈和岩石圈</p><p>B．生物圈中的各个生态系统是各自独立、互不相干的</p><p>C．生物圈是地球上最大的生态系统</p><p>D．生物圈中的物质和能量都是单向流动的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是生物生存的家园，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，生物圈中的各个生态系统是彼此相互联系的，并不是各自独立的，生物圈中的物质是循环流动，而能量的流动则是单向的。可见C正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生态系统中四种生物所占的数量关系如图所示。假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/a751b4c2/SYS201901041728101604255864_ST/SYS201901041728101604255864_ST.001.png" width="96" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 乙和丙数量增加 B. 丙和丁数量减少</p><p>C. 乙、丙和丁数量减少 D. 乙和丁数量增加</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。图中数量从多到少依次是丙、丁、甲、乙，因此这四种生物构成的一条食物链该是：丙→丁→甲→乙。<br />“如果甲的数量增加”，乙由于食物增加而数量增加，丁因捕食者增多而数量减少，导致丙增加。所以“如果甲的数量增加”，则可能引起“乙和丙数量增加”，而丁数量减少。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图为植物细胞结构模式图，据图判断，正确的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/08/08/19ceb15b/SYS201906080826502395879794_ST/SYS201906080826502395879794_ST.001.png" width="113" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①是细胞壁</p><p>B. ⑤是细胞核，是细胞生命活动的控制中心</p><p>C. 切西瓜或削水果时流出的汁液通常来自于③</p><p>D. 动、植物细胞都有①②③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>据图可知：①细胞膜、②细胞壁、③细胞质、④液泡、⑤细胞核。</p><p>①细胞膜，A错误；⑤是细胞核，细胞生命活动的控制中心，B正确；切西瓜或削水果时流出的汁液通常来自于④液泡，C错误；植物细胞与动物细胞的关系，都有细胞膜、细胞质、细胞核，区别是植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有②细胞壁、④液泡、叶绿体，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】榕树的个体组成层次正确的是（ ）</p><p>①细胞 ②系统 ③组织 ④器官 ⑤个体．</p><p>A. ①②③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ①③④⑤ D. ①③②⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体．可见榕树的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→榕树．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被子植物是最高等的一类植物，与人类关系密切，说法错误的是（ ）</p><p>A. 种子的萌发环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气</p><p>B. 被子植物根的生长要靠分生区增加细胞的数量和伸长区细胞体积的增大</p><p>C. 植株生长过程中需要不断的补充营养使根向下生长，茎向上生长</p><p>D. 受精完成后，子房继续发育，最终由子房壁发育成果实</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题种子的萌发需要一定的环境条件，即适宜的温度、一定的水分、充足的空气，A正确；根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，B正确；植物的生长需要营养物质，根的生长具有向肥生长、向地生长的特性，而茎则向上生长，C正确；一朵花开放之后，完成传粉和受精，最终由子房发育成果实，子房壁发育成果皮，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示某植物体内两种细胞的形成过程。①②③表示不同的细胞生理活动，下列叙述错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/08/08/19ceb15b/SYS201906080826513855958349_ST/SYS201906080826513855958349_ST.001.png" width="344" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①②表示细胞的生长和分裂</p><p>B. ③表示细胞的分化</p><p>C. ③过程染色体数目发生改变</p><p>D. ①②过程中染色体数目不变</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂是指细胞的一分为二，细胞的分化是指细胞分裂形成的许多的细胞中，细胞之间发生着形态结构和功能的不同的表现。细胞分化是细胞中基因的选择性表达的结果。细胞的分化使个体形成不同的组织，器官，系统。也就是细胞的分裂只是能使细胞的数目的增多，而细胞的分化才能使细胞形成一个个体。分析图形：图中①、②表示细胞分裂过程；③是细胞分化的过程，据此分析解答。</p><p>图中①→②过程细胞体积不断增大，表示细胞的生长和分裂过程，A正确；<br />图③中的过程在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化，细胞分化后形成各种组织，B正确；<br />③过程在形态、结构等方面出现了差异，染色体数目没有发生改变，C错误；<br />图中①、②表示细胞分裂过程，一个细胞变成两个，是细胞分裂过程，染色体数目不变，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】纳溪区天仙镇是泸州市著名的枇杷之乡。下列有关枇杷的叙述中正确的是（ ）</p><p>A．属于细胞，是种子 B．属于系统，是果实</p><p>C．属于组织，是种子 D．属于器官，是果实</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。枇杷是果实，属于器官，由子房发育而来。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列靠孢子繁殖的一组植物是：</p><p>A．银杏、小麦、葫芦藓 B．满江红、肾蕨</p><p>C．苏铁、小麦 D．牡丹、菊花</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题选项中的各种植物，银杏、苏铁是裸子植物，小麦、牡丹、菊花是被子植物，它们都是靠种子繁殖后代的种子植物；满江红、肾蕨是蕨类植物，它们都是孢子繁殖后代的植物．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图，下列说法错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/08/08/19ceb15b/SYS201906080826519050102483_ST/SYS201906080826519050102483_ST.001.png" width="166" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 1細胞内有叶绿体</p><p>B. 2和4都是叶肉细胞</p><p>C. 3为叶脉，内有输导组织</p><p>D. 6是由1对半月形的细胞围成的空腔</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图1上表皮、2栅栏组织、3叶脉、4海绵组织、5下表皮、6气孔。</p><p>上表皮具有保护作用，表皮细胞扁平，排列紧密，没有叶绿体，不能进行光合作用，A错误；<br />叶肉包括2栅栏组织和4海绵组织，因此2和4都是叶肉细胞，B正确；<br />3叶脉属于输导组织，内有导管和筛管，能够运输水分、无机盐和有机物，C正确；<br />6是气孔，由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物的导管输导的物质和输送的方向是</p><p>A. 有机物，从上向下</p><p>B. 有机物，从下向上</p><p>C. 无机盐和水，从上向下</p><p>D. 无机盐和水，从下向上</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是导管的功能．解答时可以从导管的位置、功能方面来切入．</p><p>解：导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】许多黄瓜花,丝瓜花,南瓜花不结果的原因是</p><p>A、 没有雄蕊 B、 没有雌蕊 C、 只有花瓣 D、 只有花萼 </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】果实是由雌蕊中的子房发育来的，开花不结果的原因是因为没有雌蕊。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来（ ）</p><p>A. 根 B. 芽 C. 叶 D. 茎</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：由叶芽的结构：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/07/10/94500ed8/SYS201901071007223478420375_DA/SYS201901071007223478420375_DA.001.png" width="537" height="350" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】土豆富含淀粉，将发展成我国的第四大主粮，形成淀粉的原料是水和</p><p>A．氧 B．二氧化碳 C．有机物 D．无机物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，而土豆富含淀粉，从光合作用的反应式知，形成淀粉的原料是水和二氧化碳。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】夜间, 菜农适当降低蔬菜大棚内的温度, 主要目的是 ( )</p><p>A. 温度降低, 可以减少病虫害</p><p>B. 温度降低, 呼吸作用减弱, 有机物消耗少</p><p>C. 温度降低, 光合作用增强, 有机物积累多</p><p>D. 温度降低, 蒸腾作用减弱, 水分散失的少</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】夜间，降低温度，是为了减弱呼吸作用，减少有机物的消耗。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】李明同学设计了如下实验:晚上将金鱼藻放入盛有清水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同的距离处,观察试管中产生的气泡数目并记录在下表中。下列分析错误的是( )</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:31.5pt"><td style="width:43.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:bottom"><p>试管与灯的距离(厘米)</p></td><td style="width:151.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:bottom"><p>每分钟产生的气泡数(个)</p></td></tr><tr style="height:20.25pt"><td style="width:43.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:bottom"><p>15</p></td><td style="width:151.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:bottom"><p>60</p></td></tr><tr style="height:20.25pt"><td style="width:43.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:bottom"><p>25</p></td><td style="width:151.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:bottom"><p>25</p></td></tr><tr style="height:20.25pt"><td style="width:43.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:bottom"><p>35</p></td><td style="width:151.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:bottom"><p>10</p></td></tr><tr style="height:20.25pt"><td style="width:43.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:bottom"><p>45</p></td><td style="width:151.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:bottom"><p>5</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 试管与灯的距离越近,每分钟产生的气泡的数目越多</p><p>B. 气泡是金鱼藻光合作用释放氧气的结果</p><p>C. 本实验是为了探究光合作用的原料</p><p>D. 在一定范围内,光照越强,光合作用越强</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题由表中可知：试管与灯的距离（厘米）分别为：15；25；35；45时，每分钟产生的气泡数（个）分别为60；25；10；5，可见试管与灯的距离越近，每分钟产生的气泡数目越多；金鱼藻在光下能进行光合作用，由于光合作用能释放氧气，故实验中释放出的气泡主要是氧气；本实验探究金鱼藻离白炽灯不同的距离处，产生的气泡数目，本实验是为了探究光合作用的条件--光照强度；通过分析实验数据，可得出结论：在一定范围内，光照越强，光合作用越强；或者，光照越弱，光合作用越弱。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】要检验绿色植物在呼吸过程中释放二氧化碳，以下哪一项条件是必需的</p><p>A. 把植物完全浸没在水中 B. 在黑暗无光条件下实验</p><p>C. 用具有根茎叶的植物 D. 将植物先暗处理2小时</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>要检验绿色植物在呼吸过程中释放二氧化碳，哪就要抑制植物进行光合作用吸收二氧化碳，所以要将植物在黑暗无光条件下实验。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】园林工人移裁树木时，常采取一些措施来提高成活率。下列措施及原因分析错误的是（ ）</p><p>A. 移栽前根部带 一个土坨，可保护树木的幼根和根毛</p><p>B. 移栽前去掉一部分枝叶，可以减弱树木的蒸腾作用</p><p>C. 移栽后对幼苗进行遮阳，可以减少树木水分的散失</p><p>D. 移栽后保持较强的光照条件，可促进叶的光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。据此解答。</p><p>根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，A正确；<br />刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B正确；<br />移栽后对幼苗进行遮阳，减少阳光的照射，可以减少树木水分的散失，C正确；<br />移栽后不能在较强的光照下，应给树木遮阴，可以降低植物的蒸腾作用，有利于移栽植物的成活，D错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的环境是指生物的生存地点。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>试题环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素，非生物因素如：温度、光、空气、水等，而阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等，这些都属于环境，故题干的叙述是错误的。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在我国的植被中，森林占据主体。_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是我国主要的植被类型。解答时可以从植被的概念和我国主要的植被类型方面来切入。</p><p>一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。在我国的植被中，森林占据了主体。全国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，活立木蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列，我国的森林资源虽然植物种类丰富，但是我国却是一个少林国家。就拿森林覆盖率来说，圭亚那是97%，芬兰是69%，日本是68%，美国是33%，我国仅仅只有16.55%，大大低于全世界27%的平均水平。由于我国人口众多，人均森林面积只有0.128公顷，仅相当于世界人均水平的1/5。故题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物的芽都能发育成枝条。</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>试题不同部位的芽发育结果不同，如：花芽将发育成花，叶芽发育成叶，有的芽发育成侧枝，顶芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花。故答案为：B</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的表皮起保护作用因此属于保护组织。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。</p><p>人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。<br />皮肤的表皮由上皮组织组成，上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能。保护组织是植物体的组织。故题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】目镜镜头越短，放大倍数就越大。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，显微镜的物镜越长，放大倍数越大，目镜越长，放大倍数越小，据此解答。</p><p>显微镜的物镜从形态上看，物镜越短，放大倍数越低。越长放大倍数越高；目镜从外表上看，镜头越短放大倍数越高，越长放大倍数越低，故题干说法正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，请完成下列填空。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/08/08/19ceb15b/SYS201906080826538538369458_ST/SYS201906080826538538369458_ST.001.png" width="226" height="150" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该食物网有_____食物链，请写出最长的一条食物链_____。</p><p>（2）蛇和鹰之间构成_____关系。</p><p>（3）要构成完整的生态系统还缺_____。</p><p>（4）若该生态系统受到重金属汞的污染，体内积累汞最多的是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】5 草→鼠→蛇→鹰 捕食和竞争 非生物部分和分解者 鹰 </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。<br />（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。<br />（3）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。<br />（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。</p><p>（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。每一条食物链都应从生产者开始，只到没有其他消费者吃他为止，图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有5条，其中最长的一条食物链草→鼠→蛇→鹰。<br />（2）鹰吃蛇是为了获取食物，因此鹰和蛇是捕食关系；鹰和蛇之间相互争夺食物鼠，因此鹰和蛇又是竞争关系。所以鹰和蛇之间有捕食和竞争关系。<br />（3）草是生产者、动物是消费者，因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和分解者。<br />（4）有毒物质可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级，则有毒物质积累最多的是鹰。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小红在制作洋葱表皮细胞的临时装片并用显微镜观察时，看到的视野和操作的过程如图所示，请你</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/08/08/19ceb15b/SYS201906080826540440563821_ST/SYS201906080826540440563821_ST.001.png" width="272" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）当小红观察时，物像若不够清晰，需要转动甲图中（3）_____准焦螺旋，使物像更清晰；观察中若光线较暗则可以改用_____面镜；她看到所要观察的细胞位于视野的左上方，于是她将装片往_____移动，就使物像移至视野中央。</p><p>（2）如图是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，步骤④滴加的液体是_____。乙图是在显微镜的视野中看到的图象，出现此图象的原因是在下图中的哪一步没有做好？_____（填序号）。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/08/08/19ceb15b/SYS201906080826540440563821_ST/SYS201906080826540440563821_ST.002.png" width="509" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】细 凹 左上方 清水 ① </p><p>【解析】</p><p>（1）制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染。<br />（2）由显微镜的结构示意图可知：①目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④反光镜.</p><p>（1）细准焦螺旋能够使调出的物像更加清晰，所以物像若不够清晰，需要转动甲图中③细准焦螺旋，使物像更清晰；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。显微镜下成的像是倒像，物体和像的移动方向相反，如果所要观察的细胞位于视野的左上方，应向左上方移动装片，物像才能到达视野的中央。<br />（2）制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染。步骤④滴加的液体是清水，目的是保持细胞的正常形态。乙图中具有黑厚边缘的物像是气泡，盖盖玻片时让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；所以，出现气泡的原因可能是①盖盖玻片操作不规范造成的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是草履虫，请根据你的观察结果回答下列问题。（[]内填序号）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/08/08/19ceb15b/SYS201906080826542381610926_ST/SYS201906080826542381610926_ST.001.png" width="192" height="259" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中的结构[]_____具有运动作用，它在体表的分布是_____。</p><p>A．全身的表膜 B．体表一圈 C．口沟内 D．身体前段</p><p>（2）食物由口沟进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过_____排出。</p><p>（3）在观察草履虫的实验中，需要在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维，原因是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】3纤毛 A 胞肛 限制草履虫的快速运动，便于观察 </p><p>【解析】</p><p>草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。图示中1是收集管，2是伸缩泡，3是纤毛，4是表膜，5是口沟，6是食物泡，7是胞肛，8是细胞质，9是大核，10是小核。</p><p>（1）草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动。<br />（2）草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收。残渣由一个叫胞肛的小孔排出。<br />（3）草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/08/08/19ceb15b/SYS201906080826543943159440_ST/SYS201906080826543943159440_ST.001.png" width="280" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A为_____子叶植物的种子（填单”或“双”）。</p><p>（2）为玉米种子的萌发提供丰富营养成分的结构是（）_____。</p><p>（3）在种子萌发过程中①会发育成_____，将种子播撒在土壤中，即使环境条件适宜也不能萌发，原因可能是_____（只需写出一种）。</p></div></div>
<div><p>【答案】双 ⑥胚乳 根 胚是死的或胚是不完整的或种子处于休眠期 </p><p>【解析】</p><p>（1）菜豆种子和玉米种子的结构比较如表：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/08/08/19ceb15b/SYS201906080826543943159440_DA/SYS201906080826543943159440_DA.001.png" width="448" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（2）种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，不包括胚乳。<br />（3）图A：①胚根、②胚轴、③胚芽、④子叶、⑤种皮，图B：①胚根、②胚轴、③胚芽、④子叶、⑥胚乳、⑦种皮和果皮。</p><p>（1）图A菜豆种子由2片子叶，所以菜豆属于双子叶植物。<br />（2）玉米种子的营养物质储存在胚乳中，因此为玉米种子的萌发提供丰富营养成分的结构是[⑥]胚乳。<br />（3）种子萌发时，胚根将来发育成为植物体的根，胚芽将发育为植物体的茎和叶，胚轴将来发育为根、茎相连的部分。种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期。将种子播撒在土壤中，即使环境条件适宜也不能萌发，原因可能是胚是死的或胚是不完整的或种子处于休眠期。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示植物叶片在光下进行某些生理活动示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/08/08/19ceb15b/SYS201906080826546765880801_ST/SYS201906080826546765880801_ST.001.png" width="170" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）若A点表示氧气，C表示二氧化碳，那么此过程代表植物的_____作用。若C表示水蒸气，则说明植物同时在进行_____作用。</p><p>（2）二氧化碳和氧气进出叶片都是通过_____，当此结构关闭后，植物的相应生理活动会减弱。</p><p>（3）请写出呼吸作用的文字表达式：_____。</p><p>（4）种植大棚蔬菜时，为提高产量，可釆取的措施：_____（任写一条）。</p></div></div>
<div><p>【答案】呼吸 蒸腾 气孔 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 加大昼夜温差或增加空气中二氧化碳的浓度或增加光照时间或增强光照强度 </p><p>【解析】</p><p>（1）植物的光合作用公式：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/08/08/19ceb15b/SYS201906080826546765880801_DA/SYS201906080826546765880801_DA.001.png" width="289" height="39" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />；呼吸作用的公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；植物的蒸腾作用是水以气体的形式散失到空气中的过程。</p><p>（2）植物的三大生理过程只有光合作用受光照的影响；绿色植物通过光合作用，能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳-氧平衡。<br />（3）图示表示绿色植物的叶片进行某一项生理活动时的示意图，随着叶片所进行的生理活动的不同，A、B、C所代表的物质也各不相同。</p><p>（1）呼吸作用原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水并释放出能量，表达式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，若A表示氧气，C表示二氧化碳，此图则表示呼吸作用。<br />植物进行蒸腾作用是水分通过叶片上的气孔散失到大气中，叶片散失水分的“门户”是气孔，其开闭是由保卫细胞控制的，若C表示水蒸气，此过程表示叶片正在进行蒸腾作用。<br />（2）二氧化碳和氧气、水蒸气进出叶片都是通过气孔，当此结构关闭后，植物的相应生理活动会减弱。<br />（3）呼吸表达式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。<br />（4）大棚内种植蔬菜时，为提高产量，除了施肥外，还可采取加大昼夜温差或增加空气中二氧化碳的浓度或增加光照时间或增强光照强度等。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：</p><p>①将银边天竺葵置于暗处48小时；</p><p>②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；</p><p>③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；</p><p>④把叶片A、B分别放入装在某液体的烧杯中进行水浴加热后漂洗；</p><p>⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。</p><p>（1）步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有_____的运走耗尽。</p><p>（2）叶片B滴加碘液后_____（“变蓝”或“不变蓝”），原因是_____。</p><p>（3）步骤④水浴加热时小烧杯里放的液体是_____，目的是溶解叶片中的_____。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/08/08/19ceb15b/SYS201906080826548607175165_ST/SYS201906080826548607175165_ST.001.png" width="273" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】淀粉（或有机物） 不变蓝 塑料袋内的二氧化碳被氢氧化钠吸收，叶片B无法进行光合作用，因此没有产生淀粉 酒精 叶绿素 </p><p>【解析】</p><p>（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。<br />（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。<br />（3）分析实验装置可知，该生物兴趣小组设置的实验中有两组对照实验：叶片A的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验，叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以二氧化碳为变量形成一组对照实验。</p><p>（1）为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处48小时，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。<br />（2）叶片B滴加碘液后没有变蓝，说明没有进行光合作用，原因是塑料袋内的二氧化碳被氢氧化钠吸收，叶片B无法进行光合作用，因此没有产生淀粉；比较叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分的实验现象可知，光合作用的原料是二氧化碳。<br />（3）酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新鲜的蔬菜瓜果富含维生素C，作为常吃的蔬菜，黄瓜既可生吃，也可熟吃，究竟哪种吃法才能让人体摄入更多的维生素C？某生物兴趣小组通过查阅资料得知：维生素C能与高锰酸钾溶液发生化学反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪去颜色。于是设计了如下实验方案。请帮助他们补充完整并分析作答。</p><p>（1）【作出假设】___________________________。</p><p>（2）【制定计划】</p><p>①在同一个新鲜黄瓜上切取质量相等的两节黄瓜，将其中的一节煮熟并冷却，分别制成汁液，倒入两个小烧杯中。</p><p>②取两支洁净的小试管，编号甲、乙，分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2 mL，用一支洁净的滴管吸取生黄瓜汁，逐滴滴入甲试管，边滴边振荡边观察，直至高锰酸钾溶液刚好完全褪去颜色，并记录所用的汁液滴数m。用另一支洁净的同一规格的滴管吸取熟黄瓜汁液，逐滴滴入乙试管，边滴边振荡边观察，直至高锰酸钾溶液刚好完全褪去颜色，记录所用的汁液滴数n。</p><p>（3）【讨论并完善计划】该计划的步骤②存在的不合理之处是：甲、乙两支试管注入的______________不同，无法形成___________实验。</p><p>（4）【实施计划】按修改完善后的计划实施实验，统计并分析实验现象。</p><p>（5）【预测实验结果与结论】通过比较m与n的大小，预测实验结论。</p><p>①若____________，说明黄瓜生吃能使人体摄入更多的维生素C。</p><p>②若___________，说明黄瓜熟吃能使人体摄入更多的维生素C。</p><p>③若___________，说明黄瓜生吃或熟吃人体摄入的维生素C均相等。</p></div></div>
<div><p>【答案】 黄瓜生吃可以让人体摄入更多的维生素C 高锰酸钾溶液浓度 对照 m＜n m＞n m=n</p><p>【解析】试题分析：（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，在研究实验过程中注意变量的唯一性和设置对照实验；（2）维生素C能使高锰酸钾溶液褪色，这是维生素C的特性，我们可以用此特性来检验食物中维生素C的含量高低，分析解答。</p><p>（1）做出假设：做出的假设实际上是对提出问题的肯定或否定的回答，所以做出的假设是：黄瓜生吃可以让人体摄入更多的维生素C；（3）该计划的步骤②存在的不合理之处是：甲、乙两支试管注入的高锰酸钾溶液浓度不同，变量不唯一，无法形成对照实验；（5）分析得出结论：对于滴入高锰酸钾中熟黄瓜汁的滴数m和滴入高锰酸钾中生黄瓜汁的滴数n之间的关系，就有三种：m＜n，m＞n，m=n，维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色，用的黄瓜汁越少，说明含的维生素C越多，①若n＜m，说明生黄瓜汁液含更多的维生素C，黄瓜生吃更好；②若n＞m，说明熟黄瓜汁液含更多的维生素C，黄瓜熟吃更好；③若m=n，说明生黄瓜汁和熟黄瓜汁含有的维生素C相等，黄瓜生吃、熟吃都不影响维生素C含量。</p></div>
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