四川省绵阳市江油市八年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面对各类动物特征的描述错误的是（ ）</p><p>A. 水螅有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出</p><p>B. 蚯蚓身体分节，属于节肢动物</p><p>C. 蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达</p><p>D. 涡虫身体呈两侧对称，背腹扁平</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物都是生活在水中，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出。体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物。<br />蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物。<br />蛔虫营寄生生活，因此消化器官结构简单，生殖器官发达。<br />扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。</p><p>水螅属于腔肠动物，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出，A正确；蚯蚓身体分节，属于环节动物，B错误；蛔虫营寄生生活，因此消化器官结构简单，生殖器官发达，C正确；涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中，全属于昆虫的是（ ）</p><p>A. 七星瓢虫、蝗虫、蜜蜂 B. 蝴蝶、蜜蜂、蜘蛛</p><p>C. 苍蝇、蚊子、蜈蚣 D. 虾、蟹、水蚤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。如蝴蝶、蚊子、苍蝇、蜻蜓、蜜蜂、蝗虫等。</p><p>七星瓢虫、蝗虫、蜜蜂具有两对翅，有3对足，都属于昆虫，A正确；</p><p>蝴蝶、蜜蜂属于昆虫；蜘蛛身体分为头胸部、腹部两分、有4对足，没有翅，属于蛛形纲，B错误；<br />苍蝇、蚊子属于昆虫；蜈蚣属于节肢动物中的多足纲，C错误；</p><p>虾、蟹、水蚤，身体分为头胸部、腹部两分，有5对足，没有翅，属于甲壳纲，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因是（ ）</p><p>A. 体表覆盖角质的甲，能减少体内水分的蒸发</p><p>B. 能贴地面迅速爬行</p><p>C. 生殖和发育摆脫了对水环境的依赖</p><p>D. 用肺呼吸，并用皮肤辅助呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>陆生动物一般具有以下几个特征：①陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构。②陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官。 ④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。</p><p>蜥蜴雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖；蜥蜴体表覆盖着鳞片可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；蜥蜴具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，只靠肺的呼吸就能满足陆地生活对氧气的需求。这些都说明了爬行动物是真正适应陆地环境的动物。其中重要原因是爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关节是能活动的骨连接，在运动中起支点的作用，如图是关节模式图，下列说法正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829444544259231_ST/SYS201906060829444544259231_ST.001.png" width="92" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 1使关节灵活 B. 3和5共同围成2</p><p>C. 4使关节牢固 D. 2内的滑液使关节灵活</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>图中所示结构名称：3是关节头，5是关节窝，两者构成6关节面。1是关节囊，2是关节腔，4是关节软骨。</p><p>1是关节囊与关节的牢固性有关，A错误；3是关节头，5是关节窝，两者构成6关节面，B错误；4是关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震荡，与骨的灵活性有关，C错误；2关节腔内有1关节囊内壁分泌的滑液，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中，与家兔同属于恒温动物的是（ ）</p><p>A. 鲨鱼 B. 蜂鸟 C. 蛇 D. 青蛙</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物。</p><p>鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，蜂鸟属于鸟类；而鲨鱼为鱼类，青蛙为两栖类，蛇为爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于细菌或真菌的说法，正确的一项是（ ）</p><p>A. 细菌有单细胞的，也有多细胞的</p><p>B. 用放大镜可以观察到细菌的结构</p><p>C. 只要有细菌和真菌存在，人和其他动植物就会生病</p><p>D. 制作不同的发酵食品，所利用的真菌或细菌可能是不同的种类</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>制作不同的发酵食品，所利用的真菌或细菌是不同的种类，如制作腐乳、酸奶等要用到乳酸菌，酿酒要用到酵母菌，制醋要用到醋酸菌。</p><p>细菌都是单细胞的，细菌没有成型的细胞核，只有内部的遗传物质DNA，A错误；细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长，用肉眼、放大镜、低倍显微镜等都不可看，只有在高倍显微镜下才可看清，B错误；并不是所有的细菌和真菌对人类都有害，大多数对人类有益，如酵母菌和乳酸菌等，C错误；微生物的发酵技术在食品的制作中应用十分广泛，如制作腐乳、酸奶等要用到乳酸菌，乳酸菌发酵会产生乳酸，使的食品呈现一种特殊的风味；制醋要用到醋酸菌；酿酒要用到酵母菌。乳酸菌、醋酸菌属于细菌，酵母菌属于真菌，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】做泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封．密封坛口的目的是（ ）</p><p>A. 隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵</p><p>B. 造成缺氧环境，抑制酵母菌的发酵</p><p>C. 利于醋酸菌在缺氧环境下生活</p><p>D. 造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌是厌氧菌。</p><p>制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量。可见D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以花、果实、种子作为分类依据的植物是（ ）</p><p>A．裸子植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．藻类植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：</p><p>此题是关于植物分类知识的选择题，据此答题．</p><p>解：生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系，在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．故B符合题意．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物分类的叙述，不正确的是（ ）</p><p>A. “种”是生物分类的基本单位</p><p>B. 同种生物的亲缘关系最密切</p><p>C. “界”包含的生物共同特征最多</p><p>D. 生物分类有利于认识和保护生物的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。种是最小的单位，一种生物就是一个物种，同种的生物共同特征最多，亲缘关系最近。</p><p>界是最大的分类单位，种是分类的最基本单位，同种生物的亲缘关系最密切，A正确；同种生物的亲缘关系最密切，B正确；生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，“界”最大，包含的生物共同特征最少，C错误；生物分类有利于认识和保护生物的多样性，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列一组均属于学习行为的是（ ）</p><p>A. 孔雀开屏、蜘蛛结网 B. 蜜蜂筑巢、老马识途</p><p>C. 小狗算术、海豚顶球 D. 狮子捕食、乌贼喷墨</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>孔雀开屏、蜘蛛结网都是由动物体内的遗传物质决定的行为，都属于先天性行为，A错误；蜜蜂筑巢属于先天性行为，老马识途属于学习行为，B错误；小狗算术、海豚顶球都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，都属于学习行为，C正确；狮子捕食、乌贼喷墨都属于先天性行为，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟类善于飞行，下列有关鸟类适应空中飞行的特征的叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A. 前肢变成翼并生有几排大型正羽</p><p>B. 食量大，为飞行提供充足的能量</p><p>C. 骨骼和肌肉都很轻且薄</p><p>D. 有气囊辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。</p><p>鸟类前肢变成翼，生有几排大型正羽，与鸟类空中飞行相适应，A正确；鸟类的食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行，B正确；家鸽的骨有的薄，胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活。而家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，牵动两翼可完成飞行动作，适于飞行，C错误；鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊的功能是贮存空气，使吸气和呼气时空气两次通过肺，保证肺吸气和呼气时都进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于嫁接和杂交的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 嫁接属于有性生殖，嫁接成活的植物性状与接穗的相一致</p><p>B. 嫁接植物成活的关键接穗与砧木的木质部连在一起</p><p>C. 袁隆平的杂交水稻培育方法属于无性生殖</p><p>D. 杂交可以培育植物新品种</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性生殖，杂交属于有性生殖。</p><p>嫁接没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，A错误；嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，B错误；袁隆平的杂交水稻培育方法属于有性生殖，C错误；杂交的子代发生变异的几率大，可以培育新品种，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国《婚姻法》规定禁止近亲结婚的理论依据是（   ）</p><p>A. 近亲婚配为社会道德所不容 B. 近亲婚配其后代必患遗传病</p><p>C. 近亲婚配后代患遗传病的机会增加 D. 遗传病都是隐性基因控制的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大。</p><p>近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物种类多样性的实质是（ ）</p><p>A. 基因的多样性 B. 染色体的多样性</p><p>C. 生态系统的多样性 D. 生活环境的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。其中基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了种类的多样性，不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统，因此生物种类的多样性实质是基因的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，抗生素的滥用致使很多致病细菌具有一定的耐药性．根据达尔文的进化论分析，耐药细菌越来越多的主要原因是（ ）</p><p>A. 细菌繁殖的后代很多，抗生素用量不够</p><p>B. 抗生素诱导细菌定向发生了耐药性变异</p><p>C. 抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来</p><p>D. 耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。</p><p>在抗生素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌。活下来的抗药性强的细菌，并将这些变异遗传给下一代，并不是细菌繁殖的后代很多，抗生素用量不够，A错误；抗生素诱导细菌发生了耐药性变异，而变异是不定向的，B错误；细菌繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在抗生素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌。但少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性（耐药的变异），不能被抗生素杀死而生存下来（适者生存），下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，就形成了抗药性强细菌。因此，耐药菌的出现，是自然选择的结果，C正确；耐药细菌繁殖能力和不耐药细菌繁殖能力都很强，只是抗药性弱的细菌被抗生素杀死了，D错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。下面表格中的数据是该同学的实验记录；请回答下列问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:91.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:126.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>我找到食物的时间</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一次</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>267秒</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第二次</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>193秒</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第三次</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>90秒</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于______行为。通常小鼠找到食物后会发出种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递______的作用。</p><p>（2）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越高等，学习能力越______，这种学习能力的强弱是由动物体内的______决定的。</p></div></div>
<div><p>【答案】学习 信息 强 遗传物质 </p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。<br />（2）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。<br />（3）生物越高等，建立学习行为的时间越短。</p><p>（1）据根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。小白鼠一生下来就会吮吸乳汁生来就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为，是一种学习行为；具有社会行为的动物，动物间既有分工，又有合作。在合作过程中生物间要通过声音，气味，动作等传递信息。通常小白鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小白鼠，这种叫声起到了传递信息的作用。<br />（2）若把小白鼠换成蟑螂，蟑螂难以经过短时间训练获取食物。说明动物越高等学习能力越强，更能够适应复制的生活环境。这种学习能力的强弱是由动物体内的遗传物质决定的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】看图填空</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829455274563529_ST/SYS201906060829455274563529_ST.001.png" width="479" height="93" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）根据体内有无______这一特征，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。图中属于脊椎动物的是______（填图中代号）。</p><p>（2）A的______发达，有利于牵动两翼扇动而适于飞行。它通过产卵来繁殖后代，受精卵中的______将来可发育成雏鸟。</p><p>（3）B的一生中，从幼体到成体发育过程形态结构差异很大，属于______发育。</p><p>（4）C动物的发育过程会中有蜕皮现象，这个“皮”实际就是它体表的______。</p><p>（5）D有许多适应水中生活的特征，如用______呼吸。</p><p>（6）动物都具有一定的运动能力，E动物的骨骼肌受到______传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕______活动，于是躯体相应的部位就会产生运动。</p><p>（7）我省卧龙地区建立的自然保护区，是对上图动物中的______进行就地保护。</p></div></div>
<div><p>【答案】脊柱 ABDE 胸肌 胚盘 变态 外骨骼 鳃 神经 关节 大熊猫 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：A属于鸟类、B青蛙属于两栖动物、C蜜蜂属于节肢动物、D金鱼属于鱼类、E大熊猫属于哺乳动物。</p><p>（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，其中C蜜蜂，身体中无脊柱，是无脊椎动物。A属于鸟类、B青蛙属于两栖动物、D金鱼属于鱼类、E大熊猫属于哺乳动物等的体内有脊柱，属于脊椎动物。<br />（2）A鸟类的胸肌发达，有利于牵动两翼扇动而适于飞行。它通过产卵来繁殖后代，受精卵中的胚盘将来可发育成雏鸟。<br />（3）B青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，四个阶段，从幼体到成体发育过程形态结构差异很大，属于变态发育。<br />（4）C蜜蜂的发育过程会中有蜕皮现象，这个“皮”实际就是它体表的外骨骼，因为外骨骼不能随着身体的生长和生长。<br />（5）D有许多适应水中生活的特征，如用鳃呼吸，用鳍游泳。<br />（6）动物都具有一定的运动能力，E动物的骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体相应的部位就会产生运动。<br />（7）我省卧龙地区建立的自然保护区，是对上图动物中的E大熊猫进行就地保护。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829457937384891_ST/SYS201906060829457937384891_ST.001.png" width="406" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从今年8月3日辽宁省沈阳市首次发现非洲猪瘟疫情，到10月15日，我国已有9个省市先后发生了非洲猪瘟疫情，引发该疫情的元凶是图中A这种微小生物，必须使用______才能够观察到它，它是由蛋白质外壳和内部的______构成的。</p><p>（2）图中的B可以通过产生______来繁殖后代。</p><p>（3）人类从图中______（填字母）获取了最早的抗生素，今天仍然广泛用于医疗。</p><p>（4）与动、植物细胞比，图D结构中虽有DNA集中的区域，却没有______。此类生物通过______来繁殖后代。</p><p>（5）图中的______，可制作馒头和面包，因为它产生的二氧化碳气体会使面团膨大和松软。</p><p>（6）图中属于真核生物的是______（填字母）。</p></div></div>
<div><p>【答案】电子显微镜 遗传物质 孢子 C 成形的细胞核 分裂 E酵母菌 BCE </p><p>【解析】</p><p>图中A是病毒，B是蘑菇，C是青霉，D是细菌，E是酵母菌。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。细菌是单细胞生物，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质等结构，没有成形的细胞核。真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，多细胞真菌靠孢子来繁殖后代的。</p><p>（1）A病毒非常微小，需要借助电子显微镜才能观察到病毒的形态。病毒一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，病毒必须寄生在其它生物体的活细胞内，靠从这些生物体上摄取养料来维持生活，一旦离开了活的细胞，病毒就无法进行生命活动。<br />（2）B蘑菇属于多细胞真菌，生殖方式是孢子生殖。<br />（3）青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的C青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。<br />（4）D细菌与动、植物细胞比，根本区别在于与动、植物细胞具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。细菌的生殖方式是分裂生殖。<br />（5）做馒头或面包时，经常要用到E酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。<br />（6）B蘑菇、C青霉和E酵母菌都属于真菌，属于真核生物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“没有父母，身从何来？”父母含辛茹苦把我们养育成人，我们要感父得下图是小杨时学家族成员的遗传关系图谱，请识图、分析并作答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829460328607662_ST/SYS201906060829460328607662_ST.001.png" width="153" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）小杨的性染色体组成为XY，其中X染色体来自于______（填“爸爸”或“妈妈”）：小杨的性别是______。</p><p>（2）小杨的爸爸、妈妈都是双眼皮，小杨却是单眼皮，这种现象在遗传学上称为______。</p><p>（3）双眼皮与单眼皮是一对______。若用A、a分别表示控制眼皮性状的显性、隐性基因，则控制小杨的爸爸眼皮的基因组成是______，控制小杨眼皮的基因组成是______；由此可推测出小杨的爷爷、奶奶二人中，______双眼皮（选填字母编号）。</p><p>A、两人一定都是 B、两人至少一人是 C、两人一定都不是</p><p>（4）小杨的爸爸、妈妈积极响应二孩政策，他们生育二孩还是男孩的概率为______%。</p></div></div>
<div><p>【答案】妈妈 男 变异 相对性状 Aa aa B 50 </p><p>【解析】</p><p>生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。</p><p>（1）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见小杨体细胞的XY性染色体，其中的X染色体来自于母亲，Y染色体来自于父亲。<br />（2）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；小杨的爸爸、妈妈有酒窝，而小杨却没有酒窝，这说明了亲子代之间在性状上的差异性，属于变异现象。<br />（3）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。双眼皮和单眼皮是同种生物的同一性状的不同表现形式，属于相对性状。控制小杨父母双眼皮的基因是（Aa），小杨的基因是aa，遗传图解如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829460328607662_DA/SYS201906060829460328607662_DA.001.png" width="322" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>小杨爸爸的基因Aa，其中a由爷爷或奶奶提供，因此由此可推测出小杨的爷爷、奶奶二人中两人至少一人的基因是Aa，两个人不可能都单眼皮。<br />（4）人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829460328607662_DA/SYS201906060829460328607662_DA.002.png" width="340" height="242" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。<br />从性别遗传图解看出，生男孩和生女孩的概率都是50%．因此小杨的父母生育二孩为男孩的概率为50%。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】李明同学学习了植物生殖的知识后，想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的，于是种了些玉米。当玉米开花时，李明又担心玉米受粉不好，采用了人工辅助授粉。正好他表弟来他家玩，他表弟就帮他忙。但让他气愤的是，表弟帮助授粉的玉米没有结出果实或结出的果实稀稀拉拉，籽粒很少。原来表弟在采集花粉时，并没有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集了旁边别的植物的花粉。于是他产生了疑问：植物只有接受同种植物的花粉才能结出果实吗？</p><p>（1）假如他要用实验证明自己的疑问，应该做出的假设是：______。</p><p>（2）实验过程中，他重新种植了一些玉米（不考虑季节影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组。快开花时，分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来。分别采集玉米花粉和南瓜花粉，将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上，将南瓜花粉撒在乙组玉米雌花穗上。玉米开花后，经过传粉受精能产生果实和种子，植物这种繁殖后代的方式属于______生殖。</p><p>（3）实验预测：如果能够形成果实的一组是甲组，那设计乙组的作用是______。</p><p>（4）这种实验不能够只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能够局限于一种植物进行实验。其中的道理是______。</p><p>（5）植物有多种繁殖方式，如葡萄还可以采用______方式来繁殖（填“扦插”或“嫁接”）。</p></div></div>
<div><p>【答案】植物只有接受同种植物的花粉才能结出果实 有性 对照作用 避免偶然性 扦插 </p><p>【解析】</p><p>本题以植物体要结出果实和种子，一定要授同种植物的花粉为载体，考查学生运用所学的生物学知识，分析解决生产实践中新问题的能力。明确实验目的，确定实验原理。遵循单一变量的实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果。科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p><p>（1）提出问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题“植物是不是一定要接受同种植物的花粉才能结出果实呢？”作出的假设是：植物只有接受同种植物的花粉才能结出果实。<br />（2）玉米的生殖过程中有两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。<br />（3）设置对照实验，实验变量是否是同种植物的花粉，分别采集玉米和其他植物的花粉。将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上。其他植物的花粉撒到包好的乙组玉米雌花穗上。根据假设可以预测，能够形成果实的一组是甲组玉米。要设计另一组的意义是形成对照实验，使实验更有说服力。<br />（4）通过重复实验，或扩大样本，排除其偶然性，提高实验的准确性。这种实验不能只种两株玉米，也不能够只进行一次实验，还不能够局限一种植物进行实验，道理是实验通过针对不同植物的多次实验，在综合分析实验结果的前提下，才能作出结论，即单一的实验或结果具体有偶然性，不足以说明问题。<br />（5）葡萄种植通常采用扦插的方式，与有性生殖相比，它没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖。</p></div>
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