河北秦皇岛市海港区八年级上学期期末质量监测生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】菜豆种子在萌发过程中，最先突破种皮的结构是</p><p>A. 胚芽 B. 子叶 C. 胚根 D. 胚轴</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。</p><p>种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：首先胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是探究“影响植物种子萌发的外界条件”的实验装置,对这个装置进行分析和评价合理的是( ) </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/16/10/712c443b/SYS201808161008007099362297_ST/SYS201808161008007099362297_ST.001.png" width="47" height="67" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 该装置可以同时探究水分、空气和温度对种子萌发的影响</p><p>B. ①种子可以和③种子形成对照,说明水分对种子萌发的影响</p><p>C. ①种子可以和③种子形成对照,说明空气对种子萌发的影响</p><p>D. 每组只选用了一粒种子,偶然性大,实验结论不科学</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：每组只选用了一粒种子，存在偶然性，实验结论不科学。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物根的生长往往具有一定的方向性，下列不属于根特性的是</p><p>A. 向地性 B. 向光性 C. 向水性 D. 向肥性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达，根在土壤中的分布具有向地性、向水性、向肥性。</p><p>植物的根具有固着、支持、吸收、输导和贮藏等功能，植物的根系分为直根系和须根系。根在土壤中的分布具有向地性、向水性、向肥性。由于重力作用使根近地的一面生长素浓度高，高浓度生长素对植物根有抑制生长的作用，所以向近地的一面弯曲生长，表现为向下生长即向地性；植物的生长需要水、无机盐等营养物质，水和无机盐是通过根吸收的，因此根还表现为哪水多向哪长的特点，即根的向水性，根向土壤肥力多的地方生长是向肥性，因此向阳性不属于根的生长特性。B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学按下图所示方法进行了无土栽培的尝试，下列叙述不正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/dba9fc1e/SYS201905310834429547744145_ST/SYS201905310834429547744145_ST.001.png" width="448" height="178" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲、乙两装置应放在相同的适宜环境中</p><p>B. 蒸馏水中缺少植物生长所需的无机盐</p><p>C. 土壤浸出液的浓度越高，甲植株生长越好</p><p>D. 土壤浸出液中含有植物生长所需的无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查植物的生长需要的营养物质，有水、无机盐、有机物。有机物是植物通过光合作用制造的，水和无机盐是植物通过根从土壤中吸收的。且植物的生活需要多种无机盐，但以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大。</p><p>A、在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验即为对照实验．探究实验应遵循对照原则，故甲、乙两装置应放在相同的适宜环境中，A不符合题意。</p><p>B、蒸馏水培养的幼苗长势弱，根系不发达，微黄；幼苗长势弱；因此蒸馏水中缺乏幼苗生长所需的无机盐，B不符合题意。</p><p>C、 植物的生活需要多种无机盐．其中以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大，不同的植物需要的无机盐的含量和种类都不同，同一植物的不同时期对无机盐的需要量也不同，所以对植物要做到合理施肥。所以，土壤浸出液的浓度不是越高，甲植株生长就越好。土壤浸出液的浓度如果高于植物根细胞液浓度，植物细胞将失水死亡。故C符合题意。</p><p>D土壤浸出液培养的幼苗根系发达，茎叶生长旺盛，颜色鲜绿。幼苗生长良好。因此土壤浸出液中含有植物生活所需的，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一块农田中的植株茎杆生长细弱，很多植株产生了倒伏现象，而且叶色发黄，老叶枯焦并卷缩。这块农田应及时施加的肥料是（ ）</p><p>A. 钾肥 B. 磷肥</p><p>C. 氮肥 D. 硼肥</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。</p><p>A、缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，A符合题意；</p><p> B、缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，甚至发红，背面紫色．因此，农田中的植物长得特别矮小，叶片呈暗绿色，这块农田中应及时施加的肥料是磷肥，B不符合题意；</p><p>C、土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少，C不符合题意； </p><p>D、作物缺硼时，花药和花丝萎缩，花粉不能形成，表现出“花而不实”的病症，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在棉花生长过程中，棉农会给棉花进行掐心、打杈。这样做的目的是（ ）</p><p>A. 为了促进棉花植株的生长 B. 可抑制开花结棉铃</p><p>C. 可促进顶芽的生长 D. 可提高棉铃的品质及棉花产量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是顶端优势．解答时可以从顶端优势的概念、原理、应用方面来分析。</p><p>顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象，产生的原理是：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时，生长素含量高的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧芽营养不足．在生产实践中经常根据顶端优势的原理，进行果树整枝修剪，棉花打顶、摘心，以增加分枝，提高产量．可见D正确，符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植株的芽有不同类型，按着生位置的不同，可以分为</p><p>A. 叶芽和花芽 B. 顶芽和侧芽 C. 叶芽和顶芽 D. 叶芽、花芽和混合芽</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>对于芽的分类，1．按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。2．按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。</p><p>由分析可知，按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽；按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽。故B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】叶片中不能进行光合作用的细胞是（ ）</p><p>A. 保卫细胞 B. 表皮细胞 C. 栅栏组织细胞 D. 海绵组织细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】光合作用要在含有叶绿体的活细胞中进行。而叶片中的保卫细胞、栅栏组织细胞、海绵组织细胞均含有叶绿体，故可进行光合作用；表皮细胞无色素不含叶绿体也就无法进行光合作用。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于光合作用产物的是</p><p>A. 氧气、二氧化碳 B. 氧气、淀粉（贮能）</p><p>C. 水、淀粉（贮能） D. 二氧化碳、水</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。</p><p>光合作用反应式可表示为：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/46bac6a5/SYS201906070825334410759361_DA/SYS201906070825334410759361_DA.001.png" width="49" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物（淀粉）和氧气。B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是</p><p>A. 直接或间接地为动物和人类提供食物和能量</p><p>B. 能维持生物圈中的碳—氧平衡</p><p>C. 植物蒸腾作用能提高大气湿度，减少降水</p><p>D. 为动物提供赖以生存的栖息场所</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。</p><p>绿色植物进行光合作用，制造有机物，直接或间接地为动物和人类提供食物和能量，A正确；绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，B正确；绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，C错误；绿色植物能为动物提供赖以生存的栖息场所即栖息地，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】菜农栽培大棚蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（ ）</p><p>A. 减少病虫害的发生</p><p>B. 减弱呼吸作用，减少有机物消耗</p><p>C. 减弱蒸腾作用，减少水分的散失</p><p>D. 增强光合作用，增加有机物积累</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物的呼吸作用受温度的影响，一般温度越低，呼吸作用越弱。</p><p>温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，农作物不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低农作物大棚内的温度，使农作物的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高农作物的产量。B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象主要与植物的呼吸作用有关的是</p><p>①萝卜放久了，会出现空心现象 ②拌饺子馅时，会出汤汁 ③叶片放置一段时间后干枯了 ④白菜堆放久了会发热 ⑤蔫了的青菜放到清水里后，又变得新鲜了</p><p>A. ①③ B. ②⑤ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。</p><p>①萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以萝卜放久了，会出现空心现象，故①与植物的呼吸作用有关；<br />②拌饺子馅时，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，会出汤汁，故②与植物的呼吸作用无关；<br />③叶片放置一段时间后干枯了，主要是叶子失去了水分，故③与植物的呼吸作用无关；<br />④白菜堆放久了会发热的原因是由于其呼吸作用产出较多的热量所致，故④与植物的呼吸作用有关；<br />⑤蔫了的青菜放到清水里后，又变得新鲜了，说明植物的生存需要水分，故⑤与呼吸作用无关。所以C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于呼吸作用的说法，错误的是</p><p>A. 白天黑夜都能进行 B. 呼吸实质是分解有机物，释放能量</p><p>C. 进行的场所在叶绿体 D. 植物的呼吸是吸收氧气呼出二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物只要是活的，不管是白天还是夜晚，都能进行呼吸作用，所以呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。</p><p>生物只要是活的，不管是白天还是夜晚，都能进行呼吸作用，A正确；呼吸作用的表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。可见呼吸作用分解有机物，释放能量，B正确；呼吸作用进行的场所是线粒体，C错误；呼吸作用的表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。可见呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于气孔的描述，错误的是</p><p>A. 气孔是气体进出叶片的门户 B. 蒸腾作用散失的水分是从气孔出去的</p><p>C. 气孔关闭只对呼吸作用有影响 D. 光合作用需要的二氧化碳是从气孔进入的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>叶的表皮由表皮细胞、保卫细胞组成。一对半月形的保卫细胞围成气孔；陆生植物的叶片，气孔大多位于下表皮。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗口”。</p><p>孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗口”，ABD正确；植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，当植物进行光合作用的时候会从气孔中吸收二氧化碳作为光合作用的原料，通过光合作用排出氧气。当植物进行呼吸作用时，会通过气孔吸收氧气，排出二氧化碳。当植物进行蒸腾作用时，水会从气孔中散失。可见气孔关闭对呼吸作用、光合作用和蒸腾作用都有影响，C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哺乳类动物的运动系统的组成包括</p><p>①关节 ②骨连结 ③骨骼肌 ④骨骼 ⑤骨</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ③④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>哺乳类动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌（肌肉）组成的。骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。</p><p>哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成。<br />骨和骨之间的连接叫骨连接，有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等。关节是骨连接的主要形式。关节在运动中起到支点的作用。骨起到杠杆的作用。<br />骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。能够收缩和舒张，牵引着骨围绕着关节做运动。因此骨骼肌起到动力的作用。<br />所以哺乳类动物的运动系统是由②骨连结、③骨骼肌、⑤骨。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下叙述中，与长骨结构坚而不重特点无关的是</p><p>A. 骨密质坚硬 B. 骨松质疏松</p><p>C. 长骨中央的骨髓腔呈管状 D. 骨膜内含有丰富的血管和神经</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>如图中所示的结构分别是：1关节软骨；2血管；3骨膜；4骨髓；5骨髓腔； 6骨松质；7骨密质。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/46bac6a5/SYS201906070825344739417810_DA/SYS201906070825344739417810_DA.001.png" width="207" height="254" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/46bac6a5/SYS201906070825344739417810_DA/SYS201906070825344739417810_DA.002.png" width="485" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />人体内的骨髓位于骨髓腔中，骨髓腔成管状。长骨的管状结构就象是人骑的自行车大梁一样，轻便而又牢固，其结构与人的运动功能是相适应的。由此可见骨膜里有血管和神经，与骨的坚而不重功能无关。D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人体运动的说法，正确的是</p><p>A. 骨骼肌收缩为运动提供动力 B. 一个动作可以由一块骨骼肌独立完成</p><p>C. 骨在运动中起支点的作用 D. 用力推门时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。</p><p>骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，只有肌腱和肌腹都收缩，才能牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动，可见骨骼肌起动力作用，A正确；任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，在运动时，骨骼肌都是由两组或多组相互配合进行活动，B正确；在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，C错误；用力推门时是一个伸肘动作，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】训练蚯蚓、鸡、猴子绕道取食，猴子最先学会，其次是鸡，最后是蚯蚓，下列对这现象的描述，错误的是</p><p>A. 动物具有学习能力 B. 绕道取食是一种学习行为</p><p>C. 动物越高等其学习能力越强 D. 动物具有学习能力后先天性行为就丧失了</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验的积累和学习获得的行为。</p><p>学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物具有学习能力可以适应复杂的生活环境的能力越强，A正确；绕道取食是动物学习中和在生活经验中获得的学习行为，B正确；训练蚯蚓、鸡、猴子绕道取食，猴子最先学会，其次是鸡，最后是蚯蚓，动物越高等其学习能力越强，C正确；先天性行为是动物的一种本能行为，动物具有学习能力后，先天性行为不会丧失，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】燕子是我国著名的夏候鸟，每年初春从印度、南洋群岛及澳洲等越冬地成群结队迁徙来到北方，夏季遍布全国，燕子的这种行为属于</p><p>A. 社群行为 B. 防御行为 C. 节律行为 D. 繁殖行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。<br />（2）节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。如昼夜节律、月运节律、季节节律等。随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为。<br />（3）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。<br />（4）社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。</p><p>冬季，燕子总是飞到南方来越冬，是随着太阳的周期性变化，逐渐形成的每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。因此属于节律行为。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列疾病不是由病毒引起的是</p><p>A. 肺结核 B. 艾滋病 C. 禽流感 D. 狂犬病</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等。</p><p>肺结核是由结核杆菌引起的疾病。结核杆菌是细菌不是病毒，A符合题意；艾滋病是由艾滋病病毒引起的疾病，B不符合题意；禽流感是由禽流感病毒引起的疾病，C不符合题意；狂犬病是由狂犬病病毒引起的疾病，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蘑菇的外形好像一把伞，它的整个地上部分叫做</p><p>A. 菌盖 B. 菌柄 C. 子实体 D. 菌褶</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>蘑菇菌属于多细胞真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。</p><p>蘑菇是由地下菌丝体和地上部分子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很像一把撑开的小伞。由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）部分组成。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌和真菌的共同特征是</p><p>A. 都是单细胞生物 B. 都不含叶绿体 C. 都有细胞核 D. 都进行腐生生活</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是细菌与真菌的共同特征。解答时可以从细菌真菌的结构、营养、生殖方面来切入。</p><p>细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；细菌都是单细胞的，细菌是靠分裂进行生殖的。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌有单细胞的，也有多细胞的；孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。大多数真菌用孢子繁殖后代。因此细菌、真菌的共同特征是细胞内没有叶绿体，异养。B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】微生物与我们的生活息息相关，下列相关说法错误的是</p><p>A. 制作馒头利用的是酵母菌的发酵 B. 制作腐乳和酱油利用的是某些曲霉的发酵</p><p>C. 饭菜变馊是由于微生物的大量繁殖 D. 制酸奶不能密封，会影响乳酸杆菌的活性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。</p><p>制作馒头利用的是酵母菌发酵，A正确；制作腐乳和酱油利用的是某些曲霉的发酵，B正确；饭菜变馊是由于微生物的大量繁殖，C正确；乳酸菌是厌氧菌，因此应用乳酸菌制作酸奶时，不需要通气，要密封，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于病毒繁殖方式的是</p><p>A. 孢子繁殖 B. 出芽生殖 C. 分裂生殖 D. 复制方式增殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。</p><p>病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到，病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和核酸组成，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，以复制方式增殖。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，不属于微生物的作用的是</p><p>A. 能生产发酵产品 B. 能使动植物和人患病</p><p>C. 促进自然界的物质循环 D. 真菌能进行光合作用，释放氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细菌、真菌等微生物的种类多种多样，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，少数微生物对人类是有害的；微生物的发酵技术在食品和饮料、化工、医药等领域都有重要的应用；大多数的细菌和真菌营腐生生活，将有机物分解成无机物，促进物质的循环。</p><p>微生物的发酵技术在食品和饮料、化工、医药等领域都有重要的应用，制作出来很多产品，用发酵技术可以大规模的生产酒精、柠檬酸、酒类、橙汁、青霉素、红霉素和维生素等，A不符合题意；有些微生物可以使动植物和人患病如真菌使人患脚气，细菌寄生在动植物的体内，从中获得营养物质，同时使动植物和人患病，病毒使烟草患枯叶病，B不符合题意；在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，成为绿色植物重新吸收和利用养料，进而制造有机物，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环，C不符合题意；大多数细菌、真菌等微生物不含叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中释放氧气，D符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为植物体的某些器官或结构的示意图，请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/46bac6a5/SYS201906070825358721894802_ST/SYS201906070825358721894802_ST.001.png" width="412" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）甲图中1、2、4、5合起来称为________，它是种子的主要部分，是新植物体的________。</p><p>（2）乙图中a、b是由甲图中的[ ] ________的发育而来的。 </p><p>（3）丙图中的E________具有保护作用；________是根吸收水分的主要部位。</p><p>（4）丁图中的E________将来可以发育成乙图中的c侧芽。</p><p>（5）丁图中的A生长点与丙图中________都具有________________的功能。</p></div></div>
<div><p>【答案】胚 幼体 4 胚芽 根冠 成熟区 芽原基 分生区 分裂产生新细胞（或分裂增生能力） </p><p>【解析】</p><p>图甲是菜豆种子的结构：1 是胚轴、2是胚根、3是种皮、4是胚芽、5是子叶；图乙是一个枝条：a是叶、b是茎、c是侧芽；图丙是根尖的结构：包括成熟区、伸长区、分生区和根冠；图丁是枝芽的结构：A是生长点、B是芽原基，C是幼叶、D是芽轴、E是芽原基。</p><p>（1）胚是种子的主要部分，是新植物体的，它包括1 是胚轴、2是胚根、3是种皮、4是胚芽四部分组成。<br />（2）a是叶、b是茎，4胚芽将来发育成茎和叶。<br />（3）丙图中的根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。<br />（4）丁图中的E芽原基将来可以发育成乙图中的c侧芽。<br />（5）丁图中的A生长点与丙图中分生区，都具有分裂产生新细胞（或分裂增生能力）的功能。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】认真分析下图所示的实验装置，并回答有关问题： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/46bac6a5/SYS201906070825360613189166_ST/SYS201906070825360613189166_ST.001.png" width="483" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）将甲装置放在阳光下一段时间，就可以在试管里收集到气体，该气体能使快要熄灭的火柴复燃，该气体是________。该装置可用来验证植物的光合作用释放________。</p><p>（2）乙装置可用来验证植物的呼吸作用释放________，在该装置的试管内盛的液体是________。如果要使该实验更具说服力，应该有一个对照实验，具体做法是：在其他条件完全相同的情况下，将现有装置里的________换成________即可。如果该实验将“萌发的种子”改成用“新鲜的树叶”来进行，要使实验成功，必须将装置放置在________________的环境中，原因是________________________。</p><p>（3）丙装置可用来验证光合作用需要________________，同样，如果要使该实验更具说服力，也应该有一个对照实验，具体做法是：在其他条件完全相同的情况下，将现有装置里的________________换成________________即可。如果将丙装置（里面的植物经过了暗处理）放置在阳光下照射一段时间，将一片叶子取下来，经过脱色、漂洗、碘酒染色，结果叶片________（填“变蓝”或“不变蓝”）。</p><p>（4）丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，改进的办法是________。该实验装置________（填“能”或“不能”）验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片。</p></div></div>
<div><p>【答案】氧气 氧气 二氧化碳 澄清的石灰水 萌发的种子 煮熟的种子或死亡的种子 黑暗 因为在光下树叶能进行光合作用会产生氧气，从而影响实验效果 二氧化碳 氢氧化钠溶液 清水 不变蓝 塑料袋不能将花盆带土一起套住，应该只套植物体 不能 </p><p>【解析】</p><p>（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。<br />（2）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面散失到植物体外的大气中的过程。<br />（3）呼吸作用吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，释放能量。</p><p>（1）光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；氧气有助燃的特性，可以使快要熄灭的火柴棍复燃。甲装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻，放在光下，当瓶内气体约有2cm高时，打开导气管，迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃，说明光合作用的产物中有氧气。<br />（2）种子的呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。乙装置广口瓶中放的是新鲜种子，放出的气体能使试管中澄清的石灰水会变浑浊。因此证明了种子的呼吸作用产生了较多的二氧化碳。绿色植物的光合作用需要光、植物的呼吸作用有光无光都能进行。实验时要将装置放到黑暗环境中，目的是避免瓶内的植物进行光合作用，吸收二氧化碳，对实验结果产生干扰，使实验结果不加明显。如果要使该实验更具说服力，应该有一个对照实验，具体做法是：在其他条件完全相同的情况下，将现有装置里的萌发的种子换成煮熟的种子。如果该实验将“萌发的种子”改成用“新鲜的树叶”来进行，绿色植物的光合作用需要光、植物的呼吸作用有光无光都能进行。实验时要将装置放到黑暗环境中，目的是避免瓶内的植物进行光合作用，吸收二氧化碳，对实验结果产生干扰，使实验结果不加明显。<br />（3）酒精能溶解叶绿素。所以打开钟罩，取下透明塑料袋摘取一片叶片，将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变成绿色溶液。氢氧化钠溶液能够吸收装置中的二氧化碳，将此装置置于光照下至中午，打开钟罩，取下透明塑料袋对叶片进行处理，滴加碘液观察到叶片不变蓝，说明叶片内没有产生淀粉，从而证明光合作用的原料是二氧化碳。如果要使该实验更具说服力，也应该有一个对照实验，具体做法是：在其他条件完全相同的情况下，将现有装置里的氢氧化钠溶液换成清水。<br />（4）用丁装置来验证植物的蒸腾作用，看到的现象是在塑料袋的内壁上出现小水珠，但该装置的设置不能排除花盆中土壤水分的蒸发，因此塑料袋应扎在茎秆的基部，只密封植物本身。如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/46bac6a5/SYS201906070825360613189166_DA/SYS201906070825360613189166_DA.001.png" width="171" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>但是该实验装置不能验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片。如果要使该实验更具说服力，也应该有一个对照实验，具体做法是：在其他条件完全相同的情况下，把另一个装置中的叶全部去掉。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关节是骨连接的主要形式，下图为膝关节结构模式图。据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/46bac6a5/SYS201906070825362604813346_ST/SYS201906070825362604813346_ST.001.png" width="189" height="178" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）关节一般由4________、5________和________（填序号）关节面组成。</p><p>（2）下列各项结构中，使关节牢固的结构有（______）</p><p>①关节囊内壁能分泌滑液 ②关节囊非常坚韧 ③关节头和关节窝表面覆盖的关节软骨既光滑又有弹性④关节头和关节窝一凹一凸相互吻合</p><p> </p><p>A．①②③④ B．①② C．②④ D．①③</p><p>（3）膝关节退行性病变的病人走路时会感觉到疼痛，活动时常常会感觉到膝关节处有咯吱咯吱的响声，引起该病的主要原因是膝关节软骨层磨损，从图中找出这个软骨层是________（填序号），从而可以看出软骨层具有________作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】关节囊 关节腔 6 C 2 保护作用（或防止摩擦） </p><p>【解析】</p><p>关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。</p><p>图中1关节头，3是关节窝，关节头和关节窝组成6关节面。2是关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；4是关节囊，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。5是关节腔，由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。</p><p>（1）关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔。关节面又分为关节头和关节窝。<br />（2）关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，关节头和关节窝一凹一凸相互吻合使关节具有牢固性。关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙关节腔，润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。<br />（3）据分析可见：图中2是关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，具有保护作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面四幅图中描述的是动物的各种行为，据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/46bac6a5/SYS201906070825363596763269_ST/SYS201906070825363596763269_ST.001.png" width="294" height="192" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）四幅图中，哪些图反映的是动物的攻击行为?你判断的依据是什么?这种行为的一个重要特点是什么? _____</p><p>（2）四幅图中还反映了动物的哪些行为并写出这些行为的名称。_____</p><p>（3）根据获得途径的不同，我们又将动物的行为分为先天性行为和学习性行为。按照这种分类的方式，图③亲鸟喂养雏鸟属于________行为，理由是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】图①和图④；攻击行为发生在同种动物之间；发生攻击行为的双方很少受到致命性伤害 图②中狮子是属于觅食行为，猎豹是防御行为；图③亲鸟喂养雏鸟繁殖行为 先天性 生来就有的，或由身体里遗传物质所控制的行为 </p><p>【解析】</p><p>从动物行为的功能、意义、目的来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为。</p><p>（1）攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。四幅图中，图①和图④反映的是动物的攻击行为，判断的依据是攻击行为发生在同种动物之间；这种行为的一个重要特点是发生攻击行为的双方很少受到致命性伤害。<br />（2）四幅图中还反映了动物的行为有：图②中狮子是属于觅食行为，猎豹是防御行为；图③亲鸟喂养雏鸟繁殖行为。<br />（3）根据获得途径的不同，我们又将动物的行为分为先天性行为和学习性行为。按照这种分类的方式，图③亲鸟喂养雏鸟属于先天性行为，因为这种行为生来就有的（或由身体里遗传物质所控制的行为）。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是四种微生物的结构示意图，据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/46bac6a5/SYS201906070825365507957632_ST/SYS201906070825365507957632_ST.001.png" width="395" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图二中的1是________，2是________；图三中的1与图四中的1不同之处在于________。</p><p>（2）图________中的生物没有细胞结构；图________中的生物属于多细胞生物。</p><p>（3）图一中的生物是靠______繁殖，图三中的生物靠________进行繁殖，图________中的生物可以进行出芽生殖。</p><p>（4）图________中的生物只能营寄生生活，并且该图中描述的这种生物是专门寄生在________的细胞内，我们通常称这样的生物叫噬菌体。</p><p>（5）人们利用噬菌体可以治疗某些由________引起的疾病；大家熟悉的青霉素是从图________中的生物培养液中提取出来的。做酸奶用到的乳酸杆菌与上述图________中的生物属于同一个类群。</p></div></div>
<div><p>【答案】遗传物质 蛋白质 是否有成形的细胞核 二 一 孢子 分裂生殖 四 二 细菌 细菌 一 三 </p><p>【解析】</p><p>图一是青霉；图二是病毒，1遗传物质、2蛋白质；图三是细菌，1是DNA的集中区，2是细胞膜，3是细胞壁，4是荚膜，5是细胞质。图四是酵母菌，1是细胞核。</p><p>（1）图二是病毒，结构简单，没有细胞结构，主要由内部的1遗传物质和外部的2蛋白质外壳组成，只能寄生在寄主的活细胞内，依靠自我复制方式进行增殖。图三中的1DNA的集中区与图四中的1细胞核不同之处在于是否有成形的细胞核。<br />（2）图二病毒没有细胞结构：图一青霉属于多细胞生物。<br />（3）图一青霉属于多细胞真菌；菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成，靠产生孢子进行繁殖。图三中细菌通过分裂方式繁殖后代。图四中的酵母菌可以进行出芽生殖。<br />（4）图二是病毒，只能营寄生生活，并且该图中描述的这种生物是专门寄生在 细菌的细胞内，我们通常称这样的生物叫噬菌体。<br />（5）人们利用噬菌体可以治疗某些由细菌引起的疾病；大家熟悉的青霉素是从图一中青霉培养液中提取出来的，做酸奶用到的乳酸杆菌与上述图三中的细菌属于同一个类群。</p></div>
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