济南版八年级下册生物：第五单元第一章第四节《生物进化的原因》同步练习
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】化石是研究生物进化历程的重要证据。有化石证明许多生物种类只存活了短暂时间就逐渐灭绝了。最能解释这一现象产生的原因是 ( ).</p><p>A. 外界环境条件变化缓慢</p><p>B. 繁殖能力太强</p><p>C. 缺乏能遗传的有利变异</p><p>D. 人工选择导致</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，缺乏能遗传的有利变异，这就是适者生存，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不符合达尔文自然选择学说的是（ ）</p><p>A. 生物一般都具有很强的生殖能力</p><p>B. 生物常常为争夺食物和生存空间而发生争斗</p><p>C. 生存斗争中适者生存，不适者被淘汰</p><p>D. 生物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，生物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜不符合达尔文自然选择学说。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生命起源和进化的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 原始生命是由非生命物质逐渐演变而来的</p><p>B. 化石为研究生物进化提供了最直接的证据</p><p>C. 脊椎动物的进化顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类</p><p>D. 长颈鹿的长颈是由于长期自然选择而形成的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】按照达尔文的自然选择学说，生物进化的结果是 （ ）</p><p>A. 生存斗争 B. 适者生存</p><p>C. 遗传变异 D. 过度繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础．生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争．自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境．因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的内因；生存斗争是生物进化的动力和手段；适者生存与不适者被淘汰是生物进化的结果，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】1937年，有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培，这时气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的产量很低，但经若干年后，产量显著提高。人们对这一事实作出的解释中，错误的是（ ）</p><p>A. 不耐寒的个体被自然淘汰</p><p>B. 耐寒的个体得以生存繁衍</p><p>C. 自然选择的结果</p><p>D. 三叶草在生活过程中逐渐适应了新的环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】把原产丹麦和德国的三叶草移到气候比较寒冷的瑞典南部进行栽培，最初三叶草茎叶的产量很低，表明三叶草不适应瑞典南部的环境；经几十年后，产量显著提高．是因为不耐寒的个体被淘汰，耐寒的个体得以生存下来，在繁衍的过程中，将这种耐寒的特性遗传给下一代．因此，下一代就有更多的耐寒个体，这是一个自然选择的过程，是寒冷的天气若干年来定向选择的结果．它不能表明三叶草在生活过程中逐渐适应了新的环境．只能说具有耐寒特性这种变异的三叶草适应新的环境，故D的说法错误，符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的．昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究。</p><p> （1）提出问题：___________________________________________？ </p><p> （2）作出假设：___________________________________________。 </p><p> （3）实验步骤如下：</p><p>①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20 只，然后将一只母鸡放人房间内。</p><p>②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数。</p><p>③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡。</p><p>④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数．重复③、④步实验至第三代，若获得的数据如表，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/b3d919f4/SYS201712310105593683797662_ST/SYS201712310105593683797662_ST.001.png" width="333" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>a．第三代中，______色昆虫幸存者多；第三代和第一代相比______色昆虫幸存者减少。</p><p>b．由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境一致的色彩，保护色的形成是______________________的结果。</p><p>（4）得出结论：__________________________________。</p><p>（5）列举两种具有保护色的生物：________________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗 昆虫的保护色是通过自然选择形成的 绿色 灰色 自然选择 昆虫的保护色是通过自然选择形成的 青蛙、蜥蜴</p><p>【解析】（1）提出问题：昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗？（2）作出假设：昆虫的保护色是通过自然选择形成的；（3）A．由于绿色的适应了环境不容易被敌害发现，灰色的不适应环境容易被敌害发现，造成绿色幸存的增多，灰色幸存的减少，所以“第三代中”，绿色昆虫幸存者多，“第三代和第一代相比”，灰色昆虫幸存者减少；B．“由该实验的结果可推知”，昆虫的保护色是与周围环境非常相似（一致）的色彩，保护色的形成是自然选择的结果；（4）得出结论：昆虫的保护色是通过自然选择形成的；（5）动物外表颜色与周围环境相类似，有利于保护自己和防御敌害，这种颜色叫保护色，还有青蛙、蜥蜴等生物具有保护色。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根据长颈鹿的进化示意图，回答下列问题： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/88edd9fa/SYS201712310041367487505013_ST/SYS201712310041367487505013_ST.001.png" width="412" height="183" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以______（填“遗传”或“变异”）的。</p><p>(2)从图②、③看出，颈长的长颈鹿生存下来，颈短的长颈鹿逐渐被淘汰。由此可见，颈短是____________（填“有利”或“不利”）变异。</p><p>(3)自然界的生物经过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者的就被淘汰掉，这就是________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 遗传 不利 自然选择</p><p>【解析】（1）古代长颈鹿有颈长和颈短的之分，这是生物的变异现象，这些变异是可以遗传的。<br />（2）对生物自身来说，生物的变异分为有利变异和不利变异；从图B、图C看出，颈长的长颈鹿生存下来，颈短的长颈鹿逐渐被淘汰。由此可见，颈长是有利变异，颈短是不利变异。<br />（3）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。</p></div>
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