人教版七年级上册生物：第一单元 2.2 生物与环境组成生态系统 同步练习
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后。”下列能正确表示该食物链的是( )</p><p>A. 蝉→螳螂→黄雀</p><p>B. 阳光→青草→蝉→螳螂→黄雀</p><p>C. 青草→蝉→螳螂→黄雀</p><p>D. 营养物质→青草→蝉→螳螂→黄雀</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A不符合题意；<br />阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，B不符合题意；<br />青草→蝉→螳螂→黄雀，正确表示了生产者与消费者的关系，C符合题意；<br />营养物质不是生物，而食物链须从生产者开始，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列能构成生态系统的是</p><p>A. 一片池塘 B. 一个湖泊中的所有生物</p><p>C. 地球上的所有人类 D. 长白山森林中的所有树木</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】一片池塘，既包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，A正确；<br />湖泊中所有生物，只包括了生物部分的部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误；<br />地球上的全部人类，只包括了生物部分的部分部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；<br />森林中的所有的树木，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列能正确表示食物链的是（ ）</p><p>A. 草→鼠→蛇→鹰 B. 阳光→草→鼠→鹰</p><p>C. 蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D. 草→蝗虫→青蛙→细菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确；阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，B错误；蝗虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者，C错误；细菌是分解者，而食物链不包括分解者，D错误。所以，能正确表示食物链的是草→鼠→蛇→鹰。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统的组成包括</p><p>A. 阳光、空气、水 B. 生产者、消费者和分解者</p><p>C. 生物部分和非生物部分 D. 植物、动物和非生物部分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：一个完整的生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部包括分阳光、空气、水等。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是（ ）</p><p>A. 一片森林 B. 一块农田 C. 一群蚂蚁 D. 一个池塘</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分。</p><p>“一片森林”、“一个池塘”、“一块农田”，这些里面既有生物因素，也有非生物因素，因此都属于生态系统，ABD错误；“一群蚂蚁”是动物，在生态系统属于消费者，要构成一个完整的生态系统还要有非生物成分、生产者和分解者，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中，不能称为生态系统的是</p><p>A. 汤河公园 B. 鸽子窝湿地公园</p><p>C. 动物园内的一群黑猩猩 D. 天马湖水库</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】汤河公园、鸽子窝湿地公园、天马湖水库，都是既包括了生物生存的环境，又包括了环境中所有的生物，因此都是由生物与环境构成的一个生态系统，ABD不符合题意；</p><p>动物园内的一群黑猩猩：只有动物，没有植物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是（ ）</p><p>A. 草原生态系统 B. 湿地生态系统 C. 农田生态系统 D. 森林生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。</p><p>故选D。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为细菌和真菌在自然界物质循环中作用示意图，请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/b3d919f4/SYS201712310105298813305571_ST/SYS201712310105298813305571_ST.001.jpeg" width="189" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）兔、树、草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的生物③ 把它们分解为</p><p>① 和② 。</p><p>（2）在光照作用下，植物利用①②进行 （生理过程），制造 ，被植物利用，又进一步被动物所利用。</p><p>（3）从图中可以看出，大部分的生物③对自然界的物质循环有重要作用，它们是生态系统中 者。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）腐生细菌；二氧化碳；水；</p><p>（2）光合作用；有机物；</p><p>（3）分解</p><p>【解析】试题分析：（1）鹿、兔、树和草死亡以后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的③腐生细菌把它们分解为①二氧化碳和②水以及无机盐；（2）在光照下，植物能利用二氧化碳和水进行光合作用，制造的有机物被植物利用，又进一步被动物利用；（3）腐生细菌和真菌能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，促进了自然能解的物质循环，是生态系统的分解者。</p></div>
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