山东省潍坊市中考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察标本时，若要判定视野中的一个黑点是在物镜上，需要移动或转动显微镜的结构是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148250263566724_ST/SYS201708151148250263566724_ST.001.png" width="111" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①③<br />B.①②<br />C.③④<br />D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：通过分析知道，用显微镜进行观察时，如果有污点出现，不可能出现在反光镜上．因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点．污点一般只出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上．移动装片和转动目镜后，污点仍然存在，则该污点可能在物镜上．<br />故选：A．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148251687692313_ST/SYS201708151148251687692313_ST.001.png" width="135" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.人的口腔上皮细胞和乳酸菌都没有①⑤结构<br />B.昌乐西瓜的甜味物质主要存在于⑥结构中<br />C.伞藻嫁接实验说明了④是遗传的控制中心<br />D.韭菜的表皮细胞和保卫细胞都没有③结构</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、乳酸菌属于细菌，基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质，有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊结构，人的口腔上皮细胞包括细胞膜、细胞核，细胞质等，错误．<br />B、昌乐西瓜的甜味物质主要存在于⑤液泡中，错误．<br />C、伞藻嫁接实验说明了④细胞核是遗传的控制中心，正确．<br />D、韭菜的保卫细胞有③叶绿体，叶片的表皮细胞无色透明，不含③叶绿体，错误．<br />故选：C<br />【考点精析】掌握植物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关动物形态结构的叙述，正确的是（ ）<br />A.节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼<br />B.猪肉绦虫身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门<br />C.家鸽的心脏和肺位于胸腔内，胃、肠等位于腹腔内<br />D.软体动物体表有坚硬的外壳，有蜕皮现象</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、节肢动物身体并非都分为头胸腹三部分，只有昆虫是这样的．如：蜘蛛分为头部和胸腹部两部分，错误．<br />B、猪肉绦虫属于扁形动物，身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，正确．<br />C、只有哺乳动物的体内有膈，膈将身体分为胸腔和腹腔，错误．<br />D、软体动物的身体柔软，有坚硬的外壳，没有外骨骼，不具有蜕皮现象，错误．<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用软体动物和节肢动物，掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）；节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物分类时，将银杏和迎客松分为一类，将满江红和桫椤分成另一类，这样划分的分类等级单位是（ ）<br />A.属<br />B.科<br />C.门<br />D.界</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：银杏和迎客松用种子繁殖，都属于植物界中的种子植物门；<br />满江红和桫椤用孢子繁殖，都属于植物界中的孢子植物门；<br />因此、这样划分的分类等级单位是门．<br />故选：C．<br />【考点精析】利用分类的单位对题目进行判断即可得到答案，需要熟知根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在研究池塘植物类群时，有的同学认为黑藻属于藻类植物，但科学家研究小组同学们肯定地判定黑藻属于被子植物，他们最有力的证据是（ ）<br />A.黑藻有根、茎、叶的分化<br />B.黑藻有种子<br />C.黑藻有果实<br />D.黑藻有发达的输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的依据与方法的相关知识，掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148254133485267_ST/SYS201708151148254133485267_ST.001.png" width="134" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱<br />B.该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强<br />C.DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等<br />D.AB段（不含B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、AD段植物吸收二氧化碳的量逐渐增加，表示植物的光合作用逐渐加强，同时植物呼吸作用随着光照强度的增强而增强，A错误；<br />B、AD段表示植物的光合作用逐渐加强，DE段表示光合作用随着光照强度不在增强，B错误；<br />C、DE段表示光合作用随着光照强度不在增强，但是植物体内有机物的合成大于植物分解量，C错误；<br />D、AB段（不含A、B点），二氧化碳吸收量为负值，表示绿色植物呼吸作用释放二氧化碳大于光合作用吸收的二氧化碳量，因此，AB段（不含A、B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用，D正确．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】初中生物教材中，著名科学家与其相关学说或科学实验对应错误的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:55.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>选项</p></td><td style="width:190.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>科学家</p></td><td style="width:215.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>相关的学说或科学实验</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>法国微生物学家巴斯德</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>著名的曲颈瓶实验</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>俄国生理学家巴甫洛夫</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>进行了建立条件反射的实验</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>C</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>科学家沃森（美）和克里克（英）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>证明DNA的噬菌体的遗传物质</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>D</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>前苏联科学家奥巴林</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>提出生命起源的化学进化学说</p></td></tr></table><p><br />A.A<br />B.B<br />C.C<br />D.D</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、巴斯德通过著名的曲颈瓶实验，证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，A正确；<br />B、俄国生理学家巴甫洛夫以狗为实验对象，进行了有关反射的研究，进行了建立条件反射的实验，B正确；<br />C、20世纪50年代，美国科学家沃森和英国科学家克里克共同得出DNA双螺旋结构，C错误．<br />D、前苏联学者奥巴林凭借其对化学的深刻理解，将 达尔文进化论适用的范围向后扩展，用以解释简单的无机及有机生物如何结合成复杂的 有机化合物，复杂的有机化合物又如何形成原始的生物体，D正确．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物实验操作的叙述，正确的是（ ）<br />A.“观察葫芦藓和肾蕨”需用显微镜观察葫芦藓棕褐色孢蒴里的孢子<br />B.“观察水螅”需用低倍显微镜观察水螅身体的内部结构<br />C.“观察叶片的结构”前，徒手制作叶临时横切装片时要用碘液染色<br />D.“观察酵母菌和霉菌”需用放大镜观察青霉孢子囊的颜色，着生部位</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、观察葫芦藓和肾蕨需用放大镜观察葫芦藓棕褐色孢蒴里的孢子，A错误；<br />B、借助低倍显微镜观察水螅身体的内部结构，B正确；<br />C、徒手制作叶临时横切装片时不用碘液染色，C错误；<br />D、酵母菌属于单细胞真菌，在显微镜下可以看到酵母菌的孢子，青霉属于多细胞真菌，能产生孢子，用孢子繁殖后代，显微镜下可以看到青霉菌成串的孢子，D错误．<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关动物行为的叙述，错误的是（ ）<br />A.两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属社会行为<br />B.乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎的行为属于学习行为<br />C.大山雀偶然打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶属于先天性行为<br />D.哺乳动物的吮吸反射属先天性行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为是同种动物之间为了食物而发生的攻击行为，而不是社会行为，错误；<br />B、乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎的行为是通过生活经验和学习获得的行为，因此属于学习行为，正确；<br />C、大山雀偶然打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶是生来就有的，由遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为，正确；<br />D、哺乳动物的吮吸反射是生来就有的，由遗传物质决定的行为，因此属先天性行为，正确．<br />故选：A<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解区分先天性行为和学习行为(区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各种概念的内涵由小到大的排列顺序与如图所示不相符的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148255882209448_ST/SYS201708151148255882209448_ST.001.png" width="131" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.肾小球→肾小体→肾单位<br />B.基因→DNA→染色体<br />C.脊神经→脊髓→中枢神经系统<br />D.吞噬细胞→人体的第二道防线→非特异性免疫</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．因此，肾单位是由肾小体和肾小管组成．不符合题意．<br />B、细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的；DNA是遗传信息的载体，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．因此，染色体、DNA、基因三者之间关系为：染色体＞DNA＞基因．不符合题意．<br />C、神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．符合题意．<br />D、非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．白细胞属于吞噬病菌，属于人体的第二道防线，对多种病原体有免疫作用，因此属于非特异性免疫．不符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解肾的相关知识，掌握肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位，以及对细胞核是遗传的控制中心的理解，了解细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人体消化与吸收的叙述，错误的是（ ）<br />A.既有消化作用，又有免疫作用的消化液是唾液<br />B.饭后立即进行剧烈活动会造成胃肠的血流量减少，从而影响消化<br />C.维生素主要在小肠内被消化分解后吸收<br />D.手术病人适量补充蛋白质类食物有利于伤口的愈合</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、唾液是由唾液腺分泌的一种消化液，唾液中含有唾液淀粉酶，对淀粉有初步的消化作用；唾液中含有的溶菌酶能够破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡．因此唾液既有消化作用，又有免疫作用．A正确；<br />B、饭后立即剧烈运动，会使肌肉内的血流量增大，流经消化器官的血液减少，导致胃、肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化和吸收．经常这样做，会引起消化不良和胃、肠疾病．B正确；<br />C、维生素直接被人体吸收，不需要消化，C错误；<br />D、蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．某同学的妈妈因病手术，需要修复和更新细胞，应该多吃含蛋白质丰富的食物，奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富，应该注意补充．D正确．<br />故选：C<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物的消化的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列与人体健康相关的叙述，正确的是（ ）<br />A.长期吸烟，会造成血液中红细胞数量减少，影响血液运输氧气的能力<br />B.当沙子进入眼睛时，应立即用水冲洗，不要揉搓眼睛，以免伤害虹膜<br />C.非处方药虽然可以自行购买，但都必须根据特定的医嘱谨慎用药<br />D.青春期应适当学习性知识，悦纳自己的性别及性征，有效调节自己的情绪</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、香烟中含有1400多种成分．吸烟时产生的烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多种其它金属化合物．香烟烟雾中大量的一氧化碳同血红蛋白的结合能力比氧大240﹣300倍，严重地削弱了红细胞的携氧能力，因此，吸烟使血液凝结加快，容易引起心肌梗塞、中风、心肌缺氧等心血管疾病，A错误；<br />B、当沙子进入眼睛时，应立即用水冲洗，不要揉搓眼睛，以免伤害角膜，B错误；<br />C、非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全，服用一段时间后症状不减轻还是要咨询医生或到医院检查，C错误；<br />D、青春期应适当学习性知识，不要将自己性知识中的疑惑埋藏在心里，要多与家长和老师沟通，悦纳自己的性别及性征，有效调节自己的情绪，D正确．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人体生理活动的叙述，正确的是（ ）<br />A.血液中的气体都是由红细胞中的血红蛋白来运输<br />B.肾小管重吸收作用消耗的氧气是通过扩散作用从血液进入组织细胞<br />C.经体循环，血液因营养物质减少，代谢废物增多，动脉血变成了静脉血<br />D.人能够控制呼吸运动暂时停止，这说明人的呼吸中枢位于大脑皮层上</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、血液中的氧气是由红细胞中的血红蛋白来运输，二氧化碳主要由血浆运输，而不是血液中的气体都是由红细胞中的血红蛋白来运输，错误；<br />B、肾小管重吸收作用消耗的氧气是通过扩散作用从血液进入组织细胞，正确；<br />C、经体循环，血液因氧气减少、二氧化碳增多，动脉血变成了静脉血，而不是因营养物质减少，代谢废物增多，错误；<br />D、人能够控制呼吸运动暂时停止，但是人的呼吸中枢位于脑干上而不是大脑皮层上，错误．<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用血液循环的途径和神经系统的组成，掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房；神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关潍坊生物的叙述，正确的是（ ）<br />A.临朐山蝎与蝗虫一样属于昆虫纲<br />B.泥鳅能生活在水中，离开水也能存活较长时间，属两栖动物<br />C.诸城恐龙化石的发现，为有关地区找油找矿提供了有较高价值的化石旁证<br />D.“四大家鱼”中的鲢鱼、鳙鱼属于同一物种的不同品种</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，有3对足、2对翅，具有昆虫的特征属于昆虫；而山蝎身体分为头胸部和腹部两部分，没有翅，属于蛛形纲；故A错误；<br />B、泥鳅用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，不是两栖动物，故B错误；<br />C、诸城恐龙化石的发现，为有关地区找油找矿提供了有较高价值的化石旁证，故C正确；<br />D、鲢鱼、鳙鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类，但是不属于同一物种，故D错误．<br />故选：C．<br />【考点精析】利用节肢动物和鱼的主要特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）；终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在小麦种子萌发和幼苗形成过程中，能正确反映胚干重变化的是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148257908403811_ST/SYS201708151148257908403811_ST.001.png" width="97" height="90" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148257908403811_ST/SYS201708151148257908403811_ST.002.png" width="96" height="93" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148257908403811_ST/SYS201708151148257908403811_ST.003.png" width="101" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148257908403811_ST/SYS201708151148257908403811_ST.004.png" width="106" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：种子在萌发初期，不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗有机物，则细胞干重不断减少，幼苗形成后叶片形成，开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加．故在小麦种子萌发和幼苗形成过程中，能正确反映胚干重变化的是图D．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了种子萌发的过程的相关知识点，需要掌握种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人和动物生殖和发育的叙述，正确的是（ ）<br />A.生殖期的青蛙雌雄抱对，在水中完成体内受精<br />B.鸟的胚胎发育过程与人一样，始终不能用肺呼吸<br />C.怀孕是受精卵不断分裂形成的早期胚胎植入子宫内膜的过程<br />D.胎儿通过胎盘把产生的二氧化碳等废物排到母体子宫里</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、青蛙抱对后，分别把精子、卵细胞排在水中，在体外完成受精作用，A错误；<br />B、鸟和人类的初期胚胎发育所需营养都来自于卵黄，用肺呼吸，B错误；<br />C、怀孕又称着床，是受精卵不断分裂形成的早期胚胎植入子宫内膜的过程，C正确；<br />D、胎儿产生的二氧化碳等废物，经胎盘由母体排出体外，D错误．<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解两栖动物的发育的相关知识，掌握变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，以及对鸟的发育的理解，了解发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是（ ）<br />A.不同种族的差异是不同地域地理和气候环境对其定向选择的结果<br />B.北京猿人头盖骨化石是说明人类起源于古猿的最直接证据之一<br />C.类人猿与现代人某些器官的形态结构上的深化趋势是人猿同祖的解剖学证据<br />D.在人类进化过程的四个阶段中，最早学会用火的是能人</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、变异和基因重组提供生物进化的原材料，而生物进化的方向是由自然选择决定的，如人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的，A正确；<br />B、1929年周口店的发掘工作由我国青年考古工作者裴文中独立主持，发现了第一个完整的北京人头盖骨化石，化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．许多化石证据表明，人类起源于森林古猿，B正确；<br />C、解剖学上的同源器官证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先，可以证明类人猿与现代人某些器官的形态结构的深化趋势是人猿同祖的解剖学证据，C正确；<br />D、南方古猿生活在距今420万﹣150万年前，能使用天然工具，但不能制造工具；能人生活在距今200万﹣150万年前能制造简单的工具；直立人生活在距今200万﹣20万年前，会打造不同的石器，学会了用火、并开始狩猎，是人类进化的最关键的一个阶段；智人生活在距今20﹣1万年前，相当于现在的人类，他们不仅完全直立，而且脑容量已经达到了现代入的大小（平均为1360mL），这标志着他们的智力发展到了更高的水平．最后演化成为现代人．因此在人类的进化过程中，最早用火并开始狩猎的是直立人，D错误．<br />故选：D．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿(人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对生活中的生物技术的叙述，正确的是（ ）<br />A.白酒和葡萄酒制作过程都要经过霉菌的糖化和酵母菌的发酵等阶段<br />B.制作白酒和葡萄酒等用到的“菌”和香菇一样都是营腐生生活<br />C.在果蔬贮藏场所适当降低氧气浓度的主要目的是抑制微生物的生长与繁殖<br />D.制作酸奶过程的实质是乳酸菌在适宜条件下将奶中的蛋白质转化成乳酸</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，A不正确；<br />B、制酒要用到酵母菌，酵母菌属于真菌．生物的营养方式有自养和异养之分，而异养中又分为寄生和腐生，一种生物寄居在另一种生物的体外或体表吸收其营养物质来维持生活叫寄生，靠分解动植物的遗体来维持生活的叫腐生．酵母菌、香菇是靠分解动植物的遗体来维持生活的因此属于腐生，B正确；<br />C、根据氧对呼吸作用影响的原理，在贮存蔬菜、水果时就降低氧的浓度，减少有机物的消耗，延长蔬菜的储存时间，不是抑制微生物的生长与繁殖．C不正确；<br />D、制酸奶要用到乳酸菌，属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，D不正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了乳酸发酵和酒精发酵的相关知识点，需要掌握原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等；酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关植物生理功能的叙述，正确的是（ ）<br />A.同一株青州银瓜上雌花和雄花之间的传粉属自花传粉<br />B.石门红叶变红的主要原因是秋天日照时间缩短<br />C.诸城板栗嫁接繁殖比实生苗繁殖更能早产丰收<br />D.蜜桃种子无胚乳是因为胚珠内的中央细胞没有受精</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、同一株青州银瓜上雌花和雄花之间的传粉不属自花传粉，属于异花传粉，A错误．<br />B、变色的外部因素是气候条件：当气温迅速下降到一定程度，而且夜间的温度比白天下降很多时，树叶还没有凋落，而叶绿素已大部被破坏，同时昼夜温差的增大，也有助于花青素的形成，因此叶子很快变红，B错误．<br />C、诸城板栗嫁接繁殖属于属于无性生殖，能保持接穗的优良性状，比实生苗繁殖更能早产丰收，C正确．<br />D、蜜桃种子无胚乳是因为在发育过程中，胚乳被子叶吸收，D错误．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的传粉，需要了解当传粉不足的时候可以人工辅助受粉才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某种蛾易被蝙蝠捕食，但此种蛾的一部分会运用复杂的飞行模式，逃避蝙蝠的捕食．若干年后，变化后的蛾与祖先蛾不能自然交配．下列有关分析错误的是（ ）<br />A.祖先蛾和蛾的差异是自然环境选择的结果<br />B.变化后的蛾与祖先蛾已是两个物种<br />C.蛾复杂飞行模式的形成是定向变异的结果<br />D.蛾与蝙蝠在进化过程中相互影响</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、祖先蛾和蛾的差异是自然环境选择的结果，A正确；<br />B、变化后的蛾与祖先蛾不能自然交配，为两个物种，B正确；<br />C、变异是不定向的，蛾复杂飞行模式的形成是自然选择的结果，C错误；<br />D、蛾与蝙蝠在进化过程中相互影响，D正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】关于本题考查的自然选择学说，需要了解自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物多样性的叙述，错误的是（ ）<br />A.栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因<br />B.就地保护是保护生物多样性的根本途径<br />C.外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性<br />D.将荒山改造为桃园减少水土流失，体现了生物多样性的直接使用价值</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因，A正确；<br />B、就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的根本途径，是最有效的措施，B正确；<br />C、随意引进外来物种，会造成生物入侵；大力开发自然保护区旅游资源，会破坏生物的栖息环境，威胁生物的多样性．而外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性，C正确；<br />D、直接价值对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的；间接价值对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）；潜在价值是目前人类不清楚的价值．将荒山改造为桃园减少水土流失，体现了生物多样性的间接使用价值．D错误．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了认识生物的多样性的相关知识点，需要掌握生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生命起源和进化的叙述，错误的是（ ）<br />A.利用分子生物学可以判断生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序<br />B.凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来<br />C.米勒的实验结果支持了无机物到简单有机小分子物质的生命起源学说<br />D.对几类脊椎动物心脏结构的比较就能总结出动物从水生到陆生的进化趋势</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、科学家利用分子生物学技术比较不同生物同一种蛋白质的氨基酸序列的研究发现：生物之间蛋白质分子的相似性越多，生物之间的相似性越大，亲缘关系越近；生物之间的蛋白质分子的差别就越大，生物之间的相似性越小，亲缘关系越远．A正确．<br />B、同源器官指不同生物的某些器官在基本结构、各部分和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同，因此凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来．B正确．<br />C、米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．C正确．<br />D、各类脊椎动物心脏，由鱼类的一心房一心室，到两栖动物的两心房一心室，到爬行动物的两心房一心室心室内有不安全的隔膜，再到鸟类和哺乳类的两心房两心室．因此由各类脊椎动物心脏结构可知，生物进化的趋势是由简单到复杂，由低等到高等．因此，各类脊椎动物心脏结构的比较能直观说明生物由简单到复杂的进化趋势．D错误．<br />故选：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物进化的总体趋势(由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列设想，通过现有的生物技术不可能实验的是（ ）<br />A.让从委内瑞拉进口的几株名贵兰花快速繁育<br />B.培育出吃起来带有浓浓牛肉味的土豆<br />C.仅依赖三只生育期的雌性藏羚羊就能繁育出雄性藏羚羊<br />D.让一对良种雌、雄奶牛呆在英国，就能在中国生出它们的后代</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、利用组织培养让从委内瑞拉进口的几株名贵兰花快速繁育，A不符合题意；<br />B、将牛的蛋白质基因转移到马铃薯细胞中培育出“牛肉味的土豆”，B不符合题意；<br />C、藏羚羊需要通过有性生殖繁殖后代，所以仅依赖三只生育期的雌性藏羚羊不能繁育出雄性藏羚羊，若用克隆技术只能繁殖出雌性个体，C符合题意；<br />D、让一对良种雌、雄奶牛呆在英国，把其后代迁到中国生长、发育、繁殖，从而在中国生出它们的后代，D不符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】掌握基因工程的原理和植物的无性生殖是解答本题的根本，需要知道1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的；不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图环状DNA（质粒A）上含抗氨苄青霉素和四环素抗性基因．现将人的生长激素基因由a点切开嫁接到质粒A上形成重组质粒，将重组质粒导入细菌B并获取“工程菌”进行培养．结果人的生长激素基因及抗氨苄青霉素基因都能成功表达，而四环素抗性基因不能表达．这一事实说明（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148262802595202_ST/SYS201708151148262802595202_ST.001.png" width="249" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.基因能控制生物的性状<br />B.基因是控制生物性状的基本单位<br />C.基因是有遗传效应的DNA片段<br />D.DNA是主要的遗传物质</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，结构由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．图中环状DNA（质粒A）上含抗氨苄青霉素和四环素抗性基因．现将人的生长激素基因由a点切开嫁接到质粒A上形成重组质粒，将重组质粒导入细菌B并获取“工程菌”进行培养．结果人的生长激素基因及抗氨苄青霉素基因都能成功表达，而四环素抗性基因不能表达．这一事实说明生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的基本单位．<br />故选：B．<br />【考点精析】利用细胞核是遗传的控制中心对题目进行判断即可得到答案，需要熟知细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题，请回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148263809222201_ST/SYS201708151148263809222201_ST.001.png" width="311" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）植物由小到大土壤中减少的主要成分是    ． 这种成分主要由乙中的[   ]   吸收，再由茎中的   输送到植物体的枝叶．<br />（2）图甲是植物的芽，由于细胞的    ， 芽才会逐渐生长发育．按照芽将来发育成的器官分，该芽属于    ．<br />（3）大豆种子中贮存丰富营养物质的结构是由图丙中的[   ]   经受精作用发育而成．<br />（4）研究表明，当植物遇到干旱时，体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气扎、休眠、生长抑制，这样有利于减少水分的    ．<br />（5）为验证镁是植物生长的必需元素，用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺镁的完全营养液，则乙槽中应加入    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）无机盐；1；成熟区；导管<br />（2）分裂、分化；枝芽<br />（3）4；卵细胞<br />（4）散失和利用<br />（5）等量的完全营养液<br />【解析】解：（1）植物的生长需要无机盐，植物的根中1成熟区从土壤中吸收水分和无机盐，并把这些物质通过植物茎中木质部的导管运输到叶．（2）图甲是植物的芽，由于细胞的分裂、分化，芽才会逐渐生长发育．按芽将来发育情况的不同可分为叶芽、花芽、混合芽．叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶．可见图中的甲是枝芽．（3）一朵花开放之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，果实与种子的形成图如下：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148263809222201_DA/SYS201708151148263809222201_DA.001.png" width="365" height="193" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />菜豆种子储存营养物质的结构是子叶，子叶是胚的一部分，受精卵发育成胚．（4）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．当植物遇到干旱时，体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制，这样有利于减少水分的散失和利用．（5）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．为验证镁是植物生长的必需元素，用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺镁的完全营养液，则乙槽中应加入等量的完全营养液．<br />所以答案是：（1）无机盐；1成熟区；导管；（2）分裂、分化；枝芽；（3）4卵细胞；（4）散失和利用；（5）等量的完全营养液<br />【考点精析】本题主要考查了果实与种子的形成的相关知识点，需要掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】今年上半年以来，我国部分地区出现人感染H7N9禽流感病毒病例，该病能从禽类传染给人，哺乳动物之间可通过飞沫传播．请回答：<br />（1）分析可知，H7N9禽流感具有传染性和   等特点，结合其传播途径判断该病属于   传染病．<br />（2）从传染病流行的环节看，携带H7N9禽流感病毒的禽类属于   ；与人体细胞相比该病病原体的结构特点是    ．<br />（3）人可以通过接种疫苗来预防禽流感，从免疫学角度看“疫苗”属于   ；接种疫苗属于预防传染病措施中的    ．<br />（4）为验证一种新药对H7N9禽流感的疗效，实验者给感染动物甲注射了新药，给另外一种感染动物乙注射等剂量的常规药剂．写出你对该实验的改进建议：    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）流行性；呼吸道<br />（2）传染源；无细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成的<br />（3）抗原；保护易感者<br />（4）取同种、相同生理特征H7N9禽流感感染的小动物若干只，平均分为两组，编号为甲组、乙组．<br />【解析】解：（1）传染病指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点．H7N9禽流感可通过飞沫传播．属于呼吸道传染病．（2）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．携带H7N9禽流感病毒的禽类属于传染源． H7N9禽流感病毒无细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成的．（3）注射的疫苗是抗原，可以刺激人体的淋巴细胞产生抗体．从预防传染病的措施来看，接种疫苗属于保护易感者．（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．实验的改进：取同种、相同生理特征H7N9禽流感感染的小动物若干只，平均分为两组，编号为甲组、乙组．<br />所以答案是：（1）流行性；呼吸道（2）传染源；无细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成的；（3）抗原；保护易感者；（4）取同种、相同生理特征H7N9禽流感感染的小动物若干只，平均分为两组，编号为甲组、乙组．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解传染病及其预防的相关知识，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“引体向上”是常见的体育考试项目之一．以下是考试过程中的相关问题．请分析回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148266628513746_ST/SYS201708151148266628513746_ST.001.png" width="363" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）监考员发出“开始”口令后，学生才会实施考试，这种应答性反应过程属<br />   反射．请用字母、数字和箭头表示听觉的形成过程    ．<br />（2）“引体向上”的身体上升阶段，肱二头肌和肱三头肌的运动状态是   ；肘关节既牢固又灵活的原因是    ．<br />（3）监考员观察完学生的运作状况后，接着做好相关记录，这一过程中眼球内晶状体曲度的变化是    ， 从而保证在   上形成清晰的物像．<br />（4）如表是某正常人不同时段血糖含量变化统计表，据图分析，饭后2小时血糖浓度变化的原因是    ． </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td rowspan="2" style="width:134.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>时间</p></td><td rowspan="2" style="width:59.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>饭前</p></td><td colspan="3" style="width:255.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>饭后</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1小时</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2小时</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3小时</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>血糖含量（毫克/分升）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>80</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>138</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>90</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>86</p></td></tr></table><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）条件；①→②→⑤→④→⑥→C；<br />（2）收缩；关节面的表面覆盖有光滑的关节软骨、关节腔内有滑液．关节囊的内外都有坚韧的韧带．<br />（3）由小变大；视网膜<br />（4）胰岛素能调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的浓度<br />【解析】解：（1）监考员的口铃声经过外耳道传到①鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过②听小骨传到内耳，刺激 ⑤耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过④与听觉有关的神经传递到大脑皮层的C听觉中枢，就形成了听觉．这种反射活动由大脑皮层的听觉中枢参与，属于条件反射．（2）做引体向上练习时肱二头肌收缩，肱三头肌收缩．使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起．（3）视远物时，睫状体舒张，晶状体的曲度变小；视近物时，睫状体收缩，晶状体的曲度变大．故监考员观察完学生的运作状况后，接着做好相关记录，其眼球的变化是睫状肌由舒张变为收缩，晶状体曲度由小变大．视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．（4）餐后，人体内刚吸收了大量的葡萄糖，血糖浓度会升高，但由于胰岛分泌的胰岛素能调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的浓度．<br />所以答案是：（1）条件；①→②→⑤→④→⑥→C；（2）收缩；关节面的表面覆盖有光滑的关节软骨、关节腔内有滑液．关节囊的内外都有坚韧的韧带．（3）由小变大；视网膜；（4）胰岛素能调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的浓度．<br />【考点精析】通过灵活运用神经调节的基本方式，掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】下列是人体部分形态结构和生理功能图示，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148267881786593_ST/SYS201708151148267881786593_ST.001.png" width="192" height="150" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图甲血管①和②中血液成分的共同特点是   ；肺泡和小肠绒毛结构的共同特点是    ．<br />（2）正常情况下，血液流经肾脏后，血液中的   等成分减少．某人尿检时发现大分子蛋白质超标，该人血常规检查中最可能超标的是   的数量．<br />（3）静脉注射治疗肾脏病变，药物到达病灶前后经过心脏腔室的顺序依次是<br />   （填字母）；如果从③处向猪的心脏注水，水不能进入心脏的原因是    ．<br />（4）图乙是人平静呼吸中肺内气压的变化曲线，BC段表示人体肋间肌和膈肌正处于   状态；证明人工呼吸有效的标志是：吹气过程中，被救者的胸廓    ， 并且气体能够从口部排出．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148267881786593_ST/SYS201708151148267881786593_ST.002.png" width="138" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）含氧气丰富；只有一层上皮细胞构成<br />（2）营养物质、氧气、尿素等含氮废物；白细胞<br />（3）CDAB；主动脉与左心室（或心脏）之间有动脉瓣<br />（4）舒张；能够随着每次吹气而略有隆起<br />【解析】解：（1）①肺静脉和②出球小动脉都流动脉血，因此图甲血管①和②中血液成分的共同特点是含氧气丰富；肺泡和小肠绒毛结构的共同特点是只有一层上皮细胞构成，有利于气体交换或营养物质的吸收．（2）从肾动脉流入肾脏的血液，流经肾小球时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素等废物随尿液排出，因此从肾静脉流出的血液中，尿素等废物的含量减少．<br />【考点精析】掌握肺泡与外界气体的交换和血液循环的途径是解答本题的根本，需要知道由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外；循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某生态系统中物质循环示意图，其中文字代表生物，请回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148269782510774_ST/SYS201708151148269782510774_ST.001.png" width="205" height="175" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）该生态系统中最基本、最关键的生物成分是图中的   ；请表示出该生态系统中生物之间食物联系    ．<br />（2）若该图为农田生态系统的一部分，对秸秆还田“起重要作用的生物是图中的    ． 该生物能够将秸秆中的有机物分解成为   等．<br />（3）该生态系统能量流动的特点是   ；若该生态系统受到重金属污染，则体内重金属浓度最大的生物是图中的    ．<br />（4）如图表示某草原生态系统中草的变化曲线，请尝试用曲线画出该生态系统中鼠的相对量变化情况．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148269782510774_ST/SYS201708151148269782510774_ST.002.png" width="185" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）戊；戊→丁→丙→乙<br />（2）甲；二氧化碳、水<br />（3）单向流动，逐级递减；乙<br />（4）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148269782510774_DA/SYS201708151148269782510774_DA.001.png" width="175" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p><br />【解析】解：（1）在图1中戊既可以吸收二氧化碳，又可以释放二氧化碳，故可以判断戊是生产者，乙、丙、丁都是消费者，存在着戊→丁→丙→乙食物链．（2）甲是分解者，可以分解动植物遗体和排出物，因此在农田生态系统中，对“秸秆还田”起重要作用的是甲．该生物能够将秸秆中的有机物分解成二氧化碳和水等无机物．（3）生态系统中能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环．有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．图中营养级最高的是乙，因此“若该生态系统受到重金属的污染”，那么在体内积存重金属污染物最多的是乙．（4）生态系统具有一定的自我调节能力，各种生物的数量维持在一个动态平衡的状态．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148269782510774_DA/SYS201708151148269782510774_DA.001.png" width="175" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />所以答案是：（1）戊；戊→丁→丙→乙；（2）甲；二氧化碳、水；（3）单向流动，逐级递减；乙；（4）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148269782510774_DA/SYS201708151148269782510774_DA.001.png" width="175" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物链和生态系统的能量流动的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】番茄不仅营养丰富、风味猪特，而且不是科研人员从事科学实验的好材料，请回答：<br />（1）番茄含有的   能预防人患坏血病．利用太空育种能使番茄的某些性状发生变异，因为太空特殊环境可能使植物的   发生改变．<br />（2）番茄种植过程中，菜农对植株进行摘心处理是利用了   原理；番茄坐果后应及时追肥、灌水，此时吸收的水分主要用于植物的    ．<br />（3）番茄的紫茎和绿茎是一对相对性状（显性性状用A表示，隐性性状用a表示），如表是甲、乙、丙三组番茄的杂交结果．</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td rowspan="2" style="width:107.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>杂交组合</p></td><td rowspan="2" style="width:107.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>亲本</p></td><td colspan="2" style="width:213.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>子一代不同植株数目</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>紫茎</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>绿茎</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>紫茎×绿茎</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>422</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>417</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>绿茎×紫茎</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>404</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>丙</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>紫茎×紫茎</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>631</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>208</p></td></tr></table><p>上述杂交组合   不能判断出番茄茎色之间的显隐关系；乙组合中紫茎植株的基因型是    ． 请在以下坐标系中用柱状图表示丙杂交组合子一代不同基因型植株的比例关系    ． <br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148271729557879_ST/SYS201708151148271729557879_ST.001.png" width="132" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）维生素C；遗传物质<br />（2）顶端优势；蒸腾作用<br />（3）甲；AA；<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148271729557879_DA/SYS201708151148271729557879_DA.001.png" width="130" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />【解析】解：（1）番茄含有的维生素C能预防人患坏血病．“利用太空育种能使番茄的某些性状发生变异”，因为太空特殊环境可能使植物的遗传物质发生改变．（2）“番茄种植过程中”，菜农对植株进行摘心处理是为了打破顶端优势促进侧枝的生长，因此是利用了顶端优势原理；植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用，因此番茄坐果后应及时追肥、灌水，此时吸收的水分主要用于植物的蒸腾作用．（3）表格中甲组亲子代相同不能上判断出番茄茎色之间的显隐关系；乙组亲代是绿茎和紫茎，子代全是紫茎，表明紫茎是显性性状，绿茎是隐性性状；丙组，亲代都是紫茎，子代有绿茎，表明绿茎是隐性性状，紫茎是显性性状．因此上述杂交组合甲不能判断出番茄茎色之间的显隐关系；<br />“显性性状用A表示，隐性性状用a表示”，则紫茎的基因型是AA或Aa，绿茎的基因型是aa．乙组合中紫茎植株的基因型是AA，遗传图解如图1：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148271729557879_DA/SYS201708151148271729557879_DA.002.png" width="207" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />丙杂交组合的遗传图解如图2：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148271729557879_DA/SYS201708151148271729557879_DA.003.png" width="290" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ，<br />从图2看出，子一代的基因型有AA、Aa、aa3种，AA：Aa：aa═1：2：1，用柱状图表示丙杂交组合子一代不同基因型植株的比例关系如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148271729557879_DA/SYS201708151148271729557879_DA.001.png" width="130" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />所以答案是：（1）维生素C；遗传物质（2）顶端优势；蒸腾作用（3）甲；AA；<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148271729557879_DA/SYS201708151148271729557879_DA.001.png" width="130" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />【考点精析】本题主要考查了维生素的作用和基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．</p></div>
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