江西省赣州市宁都县八年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】宁都固村三甲米酒闻名全省。下列对酿酒的说法中，错误的是（ ）</p><p>A. 利用了发酵技术</p><p>B. 在酿酒的整个过程中，会出现"先来酒后来水"现象</p><p>C. 酿酒首先要将糯米蒸熟，目的是去除糯米中的杂菌</p><p>D. 酿好的酒表面有一层泡沫，这是二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是发酵技术在食品制作中的应用的知识，制酒要用到酵母菌，据此作答。</p><p>酿酒用到酵母菌，酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精，属于发酵技术，A正确；酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，所以整个过程中会出现“先来水后来酒”这一现象，B错误；在制作酒酿的过程中要用到酵母菌，需要将糯米蒸熟，其目的是高温灭菌，防止杂菌对实验的干扰，C正确；酵母菌在无氧时能分解有机物产生酒精和二氧化碳，二氧化碳是气体，因此酿好的甜酒表面有一层泡沫，它最可能是二氧化碳，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】十二生肖是中国的传统文化之一，2019年是农历猪年。下列说法中，正确的是（ ）</p><p>A. 只要猪的运动系统完好，猪就能正常运动</p><p>B. 猪的关节中，具有连接，保护，分泌功能的结构是关节腔</p><p>C. 母猪给仔猪哺乳为先天性行为，由体内的遗传物质决定</p><p>D. 训练小猪定时定点吃食为学习行为，与遗传因素没有关系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为；（3）关节在运动中起支点作用。</p><p>运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，可见并非只要运动系统完好，动物就能正常运动，A错误；关节中，具有连接、保护、分泌滑液功能的结构是关节囊，B错误；母猪给仔猪哺乳为先天性行为，由体内的遗传物质决定的，C正确；训练小猪定时定点吃食属于学习行为，是在遗传因素的基础上形成的，因此学习行为也有遗传因素的作用，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】梅江河是宁都的母亲河，其中生活着许多鱼类，如草鱼、鲫鱼、鲢魚、青鱼等，这体现了生物多样性中的（ ）</p><p>A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 个体数量的多样性 D. 生态系统的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性。基因的多样性导致了生物种类的多样性，题干中梅江河中生活着许多鱼类，如草鱼、鲫鱼、鲢魚、青鱼等，这体现了生物基因的多样性，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】环境污染、过度采伐等会导致地球生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓，下列说法不正确的是</p><p>A. 生物多样性是指生物种类的多样性</p><p>B. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性</p><p>C. 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施</p><p>D. 生物的种类越丰富，生态系统越稳定</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，故A错误；每种生物都是一个丰富的基因库，生物多样性实质上是基因的多样性，故B正确；</p><p>C、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，故C正确；生物的种类越丰富，生态系统的自我调节能量就越强，生态系统往往就越稳定，故正确。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某实验小组欲检测A、B两种抗生素的杀菌作用，图中所示的实验方案中最合理的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/10/08/1c0ae52c/SYS201906100816550699315302_ST/SYS201906100816550699315302_ST.001.png" width="108" height="90" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/10/08/1c0ae52c/SYS201906100816550699315302_ST/SYS201906100816550699315302_ST.002.png" width="104" height="93" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/10/08/1c0ae52c/SYS201906100816550699315302_ST/SYS201906100816550699315302_ST.003.png" width="104" height="89" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/10/08/1c0ae52c/SYS201906100816550699315302_ST/SYS201906100816550699315302_ST.004.png" width="104" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。</p><p>该目的是检验两种抗生素的杀菌作用，设计实验时，应遵循对照原则，即设计只有细菌的空白对照组，将来与含有抗生素的实验组进行对比分析；还应遵循单一变量原则，如抗生素的有无或抗生素的种类，可见C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用性引诱剂诱杀农业上蛾蝶类害虫利用的原理是（ ）</p><p>A. 昆虫的取食行为 B. 昆虫之间的通讯 C. 昆虫的学习行为 D. 昆虫的迁徙行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题用性引诱剂诱杀农业害虫不是利用了昆虫的取食行为，故A选项错误；而是利用了昆虫之间的通信，干扰雌雄害虫之间的信息交流，进而使雌雄虫不能交配，达到控制害虫数量的目的，故B选项正确；不是利用了昆虫的学习行为，故C错误；不是利用了昆虫的迁徙行为，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的下列行为中，与蜘蛛织网类型相同的一项是（ ）</p><p>A. 蜜蜂采蜜 B. 鹦鹉学舌 C. 小狗算题 D. 老马识途</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>蜘蛛织网和蜜蜂采蜜都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，而鹦鹉学舌、小狗算题、老马识途都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是</p><p>A.这是探究小鼠的先天性行为</p><p>B．小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓</p><p>C.不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样</p><p>D.小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题A、通过“小鼠走迷宫”的探究实验可知，这是探究小鼠的学习性行为，</p><p>B、小鼠属于哺乳动物，蚯蚓属于环节动物，小鼠比蚯蚓高等，所以蚯蚓要经过大约200次的尝试才能学会走“迷宫”，而老鼠则只要经过了不足10次的尝试就学会了走“迷宫”，可以知道小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓；</p><p>C、不同小鼠熟悉迷宫的能力是不一样；</p><p>D、学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，这种行为会消失．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下对病毒的描述不正确的是</p><p>A. 只能寄生在活细胞里 B. 一些病毒能使人、动物致病</p><p>C. 细胞微小，结构简单 D. 能够利用病毒来研制疫苗</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题病毒结构简单，身体微小，只有在电子显微镜下才能观察到，病毒由蛋白质的外壳和核酸组成的内核组成，没有细胞结构。寄生的活细胞内，不能独立生活。有些病毒对人和动物有害，有些病毒可以经过减毒后制成疫苗防治疫病的发生，如乙肝疫苗，禽流感疫苗等。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下关于细菌和真菌的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 生殖方式相同 B. 都属于真核生物</p><p>C. 它们的菌落用肉眼无法区分 D. 真菌和绝大多数细菌的营养方式都为异养</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）细菌进行分裂生殖，真菌孢子生殖；（2）大多数真菌用孢子繁殖后代；（3）原核生物和真核生物的本质区别是细胞核有无核膜。</p><p>细菌进行分裂生殖，真菌孢子生殖，A错误；真菌结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞核外有真正的核膜，属于真核生物，细菌属于原核生物，B错误；菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团），因此用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就是菌落，C错误；细菌体内没有叶绿体，绝大多数细菌营养方式是异养（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养），营养方式有：寄生细菌如肺炎双球菌；腐生细菌如乳酸菌和甲烷菌；自养细菌如硫细菌和硝化细菌；共生细菌如根瘤菌等，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项不属于动物在自然界的作用（ ）</p><p>A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环 C. 帮助植物传粉，传播种子 D. 专供人类使用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。</p><p>动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，可见D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列诗句描写了社会行为的是（ ）</p><p>A. 穿花蝴蝶深深见 B. 点水蜻蜓款款飞 C. 两岸猿声啼不住 D. 雄鸡一唱天下白</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。</p><p>“穿花蛱蝶深深见”，是蝶类在采食花粉，因此描述了昆虫的取食行为，A错误；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于生殖行为，B错误；两岸猿声啼不住，属于社会行为，C正确；雄鸡一唱天下白反应的是节律行为，D错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是几种微生物的结构示意阁，请据图回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/10/08/1c0ae52c/SYS201906100816557505701056_ST/SYS201906100816557505701056_ST.001.png" width="584" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图中属于真核生物的是_____(填序号)。</p><p>(2)图中没有细胞结构的生物是_____(填序号)。</p><p>(3)⑦与其他具有细胞结构生物最主要的不同是没有_____。</p><p>(4)②通过_____进行呼吸。</p><p>(5)在制作面包和馒头时利用的是图中的_____(填序号)</p></div></div>
<div><p>【答案】①②③④⑤ ⑥ 成形的细胞核 表膜 ① </p><p>【解析】</p><p>图中①酵母菌，②草履虫，③衣藻，④眼虫，⑤变形虫，⑥病毒，⑦大肠杆菌。</p><p>（1）⑥病毒，没有细胞结构，⑦大肠杆菌属于细菌，无成形的细胞核，①酵母菌，②草履虫，③衣藻，④眼虫，⑤变形虫，都属于真核生物。</p><p>（2）图中没有细胞结构的生物是⑥病毒，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。</p><p>（3）⑦大肠杆菌属于细菌，与其他具有细胞结构生物最主要的不同是没有成形的细胞核。</p><p>（4）②草履虫通过表膜进行呼吸。</p><p>（5）制作面包和馒头时，经常要用到①酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包或馒头暄软多空。因此在制作面包和馒头时利用的是图中的①酵母菌。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为几种常见的生物形态结构示意图，请据图回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/10/08/1c0ae52c/SYS201906100816559897923827_ST/SYS201906100816559897923827_ST.001.png" width="467" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>(1)A在生殖发育方面的突出特点是_____。</p><p>(2)图中属于脊椎动物的是_____(填字母)。</p><p>(3)若把图中生物ACE归为一类，将BD归为一类，其分类依据是ACE细胞结构中没有_____。</p><p>(4)动物园里人工饲养的A能够按照训练师的指示，表演各种动作，这种行为类型属于_____，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由学习或生活经验获得的行为。</p><p>(5)生物B与生物D比较，更高等的是_____(填字母)。</p></div></div>
<div><p>【答案】胎生哺乳 AE 细胞壁、液泡、叶绿体 学习行为 B </p><p>【解析】</p><p>A大熊猫属于哺乳动物，B向日葵属于被子植物，C蜜蜂属于节肢动物，D肾蕨属于蕨类植物，E金鱼属于鱼类。</p><p>（1）A大熊猫属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点。</p><p>（2）图中A大熊猫、E金鱼的体内都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。</p><p>（3）图中的ACE是动物，BD是植物，主要区别是动物细胞内没有细胞壁、液泡、叶绿体。</p><p>（4）动物园里人工饲养的A能够按照训练师的指示，表演各种动作，这种行为是大熊猫出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为。</p><p>（5）B被子植物与D蕨类植物比较，更高等的是B。被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是植物界中最具高等的一个类群。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】抗生素在现代畜牧业中被广泛应用，不可避免地造成牛奶中抗生素残留。若长期饮用含有抗生素的牛奶，会影响人体健康。为了寻找合适的奶源制作酸奶，某科研小组进行了相关实验：</p><p>将编号甲、乙、丙的三张灭菌滤纸圆片，分别浸润下表各检测样品后，放置在涂布了细菌的培养基上，在37℃环境下培养24小时，结果如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/19/10/025144ec/SYS201904191041467874344835_ST/SYS201904191041467874344835_ST.001.png" width="207" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组别</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>检测样品</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含抗生素的鲜牛奶</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>待测牛奶</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不含抗生素的鲜牛奶</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丁</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>？</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）通过甲、丙两组实验结果的对比，可得出的结论是______。</p><p>（2）乙组实验结果表明，此待测牛奶______（填“适合”或“不适合”）用于制作酸奶。</p><p>（3）有人提出，经过消毒可使牛奶中抗生素失效，为了验证这一说法，科研小组在原实验基础上设置丁组，那么丁组的检测样品应该为______的鲜牛奶。若丁组实验结果形成______，则说明消毒不能使牛奶中的抗生素失效。</p><p>（4）牛奶可以通过乳酸菌发酵制成酸奶，发酵过程应该在______条件下进行。</p></div></div>
<div><p>【答案】 抗生素能够杀死或抑制细菌，形成抑菌圈 不适合 含有抗生素并消毒 抑菌圈 无氧</p><p>【解析】试题微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。</p><p>（1）通过甲、丙两组实验结果的对比，可得出的结论是抗生素能够杀死或抑制细菌，形成抑菌圈。</p><p>（2）乙组实验结果表明，此待测牛奶不适合用于制作酸奶。</p><p>（3）有人提出，经过消毒可使牛奶中抗生素失效，为了验证这一说法，科研小组在原实验基础上设置丁组，那么丁组的检测样品应该为含有抗生素并消毒的鲜牛奶。若丁组实验结果形成抑菌圈，则说明消毒不能使牛奶中的抗生素失效。</p><p>（4）牛奶可以通过乳酸菌发酵制成酸奶，发酵过程应该在无氧条件下进行。因为乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸。</p></div>
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