人教版七年级上册生物：1.2.2生物与环境组成生态系统同步测试
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】要使一个生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具备（ ）</p><p>A. 生产者和分解者 B. 消费者和分解者</p><p>C. 生产者和消费者 D. 生产者和人</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生态系统中的生物成分中，其中必不可少的是生产者和消费者，消费者的存在是为了让生态系统更丰富多彩。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图所示为农田生态系统中两条主要的食物链，如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是 ( )</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/655cec85/SYS201712310048132164902715_ST/SYS201712310048132164902715_ST.001.png" width="233" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 有利于生态系统的平衡</p><p>B. 水稻虫害严重</p><p>C. 蛇的数量迅速增加</p><p>D. 田鼠的数量迅速增加</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：由图中食物链可知，蛇以青蛙和老鼠为食，青蛙以害虫为食，如果大量捕捉青蛙，短期内蛇的食物减少，就会大量捕食老鼠；青蛙减少，粘虫就会大量繁殖，数量增多，取食小麦，造成减产。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关生态系统的叙述错误的是（ ）</p><p>A. 生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的</p><p>B. 生态系统一旦破坏，可能引起严重的后果</p><p>C. 生态系统中的生产者、消费者和分解者是相互依存的</p><p>D. 生态系统的破坏都可以通过自动调节能力得以恢复</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生态系统具有自我调节恢复稳定状态的能力，但这种调节能力有一定的限度，当外力的影响超出一定的限度，生态平衡就会遭到破坏。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一动态平衡的森林生态系统中，下列哪一图形能正确表示狐的数量变化（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/94b36d8b/SYS201712302239493654469843_ST/SYS201712302239493654469843_ST.001.png" width="92" height="60" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/94b36d8b/SYS201712302239493654469843_ST/SYS201712302239493654469843_ST.002.png" width="91" height="61" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/94b36d8b/SYS201712302239493654469843_ST/SYS201712302239493654469843_ST.003.png" width="88" height="61" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/94b36d8b/SYS201712302239493654469843_ST/SYS201712302239493654469843_ST.004.png" width="87" height="60" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态．也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态．</p><p>解：生态平衡是一种动态、相对的平衡，而不是静态的平衡，生态系统中任何一种生物都会受到其它生物和环境因素的制约，导致其数量呈波浪变化曲线，不可能维持在一个稳定的直线状态如D，更不可能呈直线增多状态如C或直线减少状态如A，如草→兔→狐食物链中，兔多了，狐因食物丰富大量繁殖，狐就多；狐多了，兔因天敌增加，数量减少；兔的数量减少，狐因食物不足，发育不良，繁殖能力下降，狐的数量减少；狐的数量减少，兔因天敌减少，兔数量增多．因此在一个动态平衡的森林生态系统中，狐的数量应是相对稳定在一个水平上即水平方向的波浪形．</p><p>故选B．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈是由不同的生态系统所组成的.以下可以构成生态系统的是（ ）</p><p>A. 农田间的一个池塘及在其中生活的所有生物</p><p>B. 森林中的一段枯木及在上面生活的所有生物</p><p>C. 城镇中的农贸市场及在其中摆买的生物食品</p><p>D. 学校内的教室及在此生活的师生</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生物与环境是不可分割的，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。其中生物包括植物是生产者，动物是消费者，细菌真菌是分解者。<br />农田间的一个池塘及在其中生活的所有生物包括了生物生活的环境，又包括了池塘全部的生物，因此是生态系统，A正确；都只有生物，没有环境，把生物与环境分割开了，因此不是生态系统，B、C错；学校内的教室及在此生活的师生虽然有环境也有生物，但是生物部分只有消费者，没有生产者和分解者，D错。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某研究小组选取了草地中4种不同的生物，并对其消化道内食物成分进行了分析，结果如下表，请根据表中信息选出一条正确的食物链（ ） </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:366pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:7.5pt"><td style="width:125.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生物种类</p></td><td style="width:217.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>消化道中食物成分</p></td></tr><tr style="height:3.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>虫</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>草</p></td></tr><tr style="height:0.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>草</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>/</p></td></tr><tr style="height:1.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鸟</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>虫</p></td></tr><tr style="height:3.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鹰</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鸟</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 草→虫→鸟→鹰 B. 虫→草→鸟→鹰 C. 鹰→鸟→虫→草 D. 草→鸟→鹰→虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】从表中可以看出：生产者是草，因而它位于此食物链的起始端，虫以草为食，鸟以虫为食，鹰以鸟为食，故此食物链为：草→虫→鸟→鹰。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/719beba6/SYS201712310109357851772950_ST/SYS201712310109357851772950_ST.001.png" width="267" height="211" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从组成上看，生态系统都包含__部分和__部分．</p><p>（2）从生态系统的成分来看，图中的草属于__，图中的各种动物属于__．</p><p>（3）图中有__条食物链，其中最长的一条是：__．</p><p>（4）草原中存在的细菌属于生态系统中的__．</p><p>（5）图中鹰与蛇存在__关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在__关系．</p><p>（6）若态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是__．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 生物 非生物 生产者 消费者 5 草→鼠→蛇→鹰 分解者 捕食 竞争 鹰</p><p>【解析】试题分析：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．</p><p>（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．</p><p>（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．</p><p>解：（1）图中草是生产者，各种动物是消费者，因此，“若要构成一个生态系统”，图中还缺少的成分是分解者和非生物成分．</p><p>（2）“从生态系统的成分来看”，草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此图中的草属于生产者；动物不能进行光合作用制造有机物，必须间接或间接以草为食，因此图中的各种动物属于消费者．</p><p>（3）图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，所以，图中有5条食物链；营养级越多，食物链越长，其中最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰．</p><p>（4）草原中存在的细菌主要靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活，因此属于生态系统中的分解者．</p><p>（5）“图中鹰以蛇为食物”，鹰与蛇存在捕食关系；“鹰和蛇又都以鼠为食物”，二者还存在竞争关系．</p><p>（6）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．图中营养级最高的是鹰，因此“若此生态系统受到DDT的污染”，则DDT会通过食物链积累，那么体内积存DDT量最多的生物将是鹰．</p><p>故答案为：（1）分解者；非生物成分</p><p>（2）消费者；</p><p>（3）5；草→鼠→蛇→鹰</p><p>（4）捕食；竞争</p><p>（5）食物链；鹰</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下面《蛇与庄稼》的故事，然后回答问题。</p><p>某沿海曾经发生了一次海啸，许多农田被海水淹没了。洪水过后，那儿的庄稼几年都得不到好收成。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。</p><p>(1)故事中的农田是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链：</p><p>(2)该生态系统中的生产者是这条食物链中的 。</p><p>(3)该食物链中的蛇在生态系统中属于 者。</p><p>(4)这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限的，当外来干扰因素超过调节能力，将会破坏生态系统的 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）庄稼→田鼠→蛇；</p><p>（2）庄稼；</p><p>（3）消费；</p><p>（4）相对稳定。</p><p>【解析】试题分析：</p><p>（1）生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系；在该农田生态系统中若蛇给淹死蛙，则田鼠的数量会由于失去青蛙的制约而大量繁殖，进而导致庄稼的数量 大量减少，造成减产；老农们买回蛇放到田里后，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成．其食物链是：庄稼→田鼠→蛇。</p><p>（2）在生态系统中，植物（庄稼）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此该生态系统中的生产者是庄稼。</p><p>（3）动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，属于生态系统的消费者，因此蛇是该生态系统的消费者。</p><p>（4）在生态系统中，生物的数量和种类总是维持在相对的稳定状态，它们是相互联系，彼此依存的，由于生态系统具有自我调节能力，这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的（相对）平衡。</p></div>
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