海南省乐东县七年级第一学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明（）</p><p>A. 生物能生长和繁殖 B. 生物能适应环境</p><p>C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对刺激作出反应</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>“离离原上草，一岁一枯荣”形象地描述了草具有顽强的生命力和生命周期，这种生命现象说明生物能生长和繁殖，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，说明它（）</p><p>A. 害羞 B. 具有应激性 C. 变异 D. 在进行呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的</p><p>生物对外界刺激作出的规律性反应，叫应激性。应激性能够使生物“趋利避害”。 是生物对环境的适应的一种表现形式。是生物具有的普遍特性，含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，是含羞草对受到的外界刺激作出的反应。说明它具有应激性，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于生物共同特征的是（ ）</p><p>A. 都能运动 B. 都能在空气中生活 C. 除病毒外都由细胞构成 D. 以上都具有</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>植物不能运动，A符合题意；生物都能进行呼吸，B不符合题意；除病毒以外，生物都是由细胞构成的，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物多样性不包括( )</p><p>A. 特种多样性 B. 遗传多样性</p><p>C. 生物数量多样性 D. 生态系统多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，可见C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蝉在炎热夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明影响蝉的生活习性的环境因素是</p><p>A. 阳光 B. 水 C. 温度 D. 空气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度。故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对一只生活在草原上的野兔而言，环境就是（ ）</p><p>A. 草原上的植物、狼等</p><p>B. 阳光、水、温度、土壤</p><p>C. 草原上的细菌、真菌等</p><p>D. 除这只野兔处的其他野兔及其它生物和非生物因素</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。<br />环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。<br />生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此影响野兔生存的环境因素包括阳光、温度、水、空气等非生物因素，以及除这只野兔处的其他野兔、其他生物等。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】19世纪进化论提出了人类和类人猿的共同祖先是一类古猿的科学家是（）</p><p>A. 哈维 B. 林奈 C. 达尔文 D. 拉马克</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>达尔文，英国生物学家，是19世纪著名进化论的建立者。</p><p>达尔文是进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，认为人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在探究光照对鼠妇分布的影响时，下面哪一个条件是变量 （ ）</p><p>A．温度 B．光照 C．湿度 D．空气</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题对研究对象有影响的因素就是变量，在探究光照对鼠妇分布的影响的实验中，对鼠妇生活的影响的因素是光照，因此，这个实验中的变量是光照，在探究实验中，再根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓生活在沃土里，它是用什么结构来呼吸？这是科学探究过程中的（ ）</p><p>A. 发现并提出问题 B. 作出假设</p><p>C. 设计实验方案并实施、记录 D. 分析实验现象，得出结论</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论。</p><p>科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。“蚯蚓用什么结构来呼吸？”的提出是源于对生活的观察，这一过程就是提出问题，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（ ）</p><p>A．有光 无光 B．干燥 湿润</p><p>C．有光 无水 D．有空气 无空气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量，一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。在四个选项中，只有选项C不是单一实验变量，它有光和水两个变量。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物”实验中，为什么要多设计一只没有被袭击过的死老鼠？（ ）</p><p>A. 重复实验以减小误差</p><p>B. 起对照作用</p><p>C. 要研究蛇是喜欢袭击死老鼠还是活老鼠</p><p>D. 增加实验的趣味性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是响尾蛇的捕食特点和对照实验，此题可以从响尾蛇的捕食特点和对照实验方面来分析解答，据此解答。</p><p>对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的是对照组。假设响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪它放走的猎物，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是将它与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照，可见B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是一台显微镜的4个镜头，若要在视野中看到较多的细胞，应该选用目镜和物镜的组合是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/9538d67e/SYS201906120818246260558569_ST/SYS201906120818246260558569_ST.001.png" width="222" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的放大倍数与所观察到的细胞数目之间的关系。</p><p>显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多。所以要使视野内所看到的细胞数目最多，应该是放大倍数最小的目镜和物镜，所以应该是①和④，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是（ ）</p><p>①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体</p><p>A. ②③④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②③④ D. ②③④⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体。</p><p>人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的基本结构都有②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤线粒体，但洋葱表皮细胞还具有细胞壁、液泡，而人体口腔上皮细胞则没有，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体结构和功能的基本单位是（ ）</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。</p><p>除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体由细胞形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪种生物属于单细胞生物？（ ）</p><p>A．蜗牛 B．草履虫 C．蚯蚓 D．蛔虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蜗牛属于软体动物，是多细胞动物，A错误；</p><p>草履虫这个身体由单个细胞组成，属于单细胞生物，B正确；</p><p>蚯蚓是环节动物，属于多细胞动物，C错误；</p><p>蛔虫是线形动物，属于多细胞动物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图是显微镜下观察到的4个物像，其中为洋葱鳞片叶表皮细胞的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/10/10/5c8050a2/SYS201904101028465511499198_ST/SYS201904101028465511499198_ST.001.png" width="527" height="169" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】A图中，是植物的表皮，因为此视野中有两种细胞：一种是呈半月的保卫细胞，它们两两相对，中间有气孔；另一种是呈形状不规则且相互嵌合的表皮细胞，A错误；B图中，是叶片的结构图，有上表皮细胞、下表皮细胞、叶肉细胞和叶脉组成，B错误；C图中，是洋葱表皮细胞，细胞排列紧密，有起支持作用的细胞壁，C正确；D图中，是叶脉的输导组织，能运送水和无机盐，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞分裂过程的正确顺序是（ ）</p><p>①细胞质一分为两，每份各含一个细胞核</p><p>②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁</p><p>③细胞核由一个分为两个</p><p>A．①②③ B．②①③ C．③①② D．③②①</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞分裂过程的顺序是：①由一个细胞核分成两个→②细胞质分成两份，每份各含一个细胞核→③在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）</p><p>A．细胞分化的结果形成不同的组织 B．细胞分化的结果是细胞数目增多</p><p>C．细胞分化的结果直接形成各种器官 D．细胞分化的结果是细胞的体积增大</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：组织的形成是细胞分化的结果；分化后的一些形态相似，结构和功能相同的细胞群是一种组织，细胞分化的结果是形成不同的组织，A正确，C错误；</p><p>细胞数目增多要依靠细胞的分裂，B错误；</p><p>细胞的体积增大原因是细胞的增长，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关植物体结构层次正确的是（）</p><p>A. 细胞→组织→个体 B. 细胞→器官→个体</p><p>C. 细胞→组织→器官→个体 D. 细胞→组织→器官→系统→个体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，据此解答。</p><p>植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞构成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再构成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，植物体无系统，故C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】由口、咽、食管、胃、肠、肝、胰等器官组成的系统是（ ）</p><p>A. 消化系统 B. 运动系统 C. 循环系统 D. 呼吸系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分，解答此题可结合消化系统的组成图解来回答。</p><p>消化系统的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；小肠的起始端为十二指肠；大肠的起始部分为盲肠，盲肠上连着的细小的盲管为阑尾，大肠的最下端为直肠，直肠的末端是肛门。消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，胃腺和肠腺是位于消化道内的小消化腺，肝脏、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺。所以由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是消化系统，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】比较大熊猫与竹子的生物体结构层次，大熊猫特有的结构层次是（ ）。</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。</p><p>竹子属于植物体，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；大熊猫属于动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；比较大熊猫与竹子的生物体结构层次，大熊猫特有的结构层次是系统，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体的血液和骨组织属于</p><p>A. 神经组织 B. 肌肉组织 C. 上皮组织 D. 结缔组织</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。A错误；</p><p>肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌、骨骼肌等。B错误；</p><p>上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等。C错误；</p><p>结缔组织的种类很多，如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等，具有连接、支持、保护、营养的作用。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从生物体的结构层次分析，下图中与其它三者不同的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/ae98b39b/SYS201904171035355315301114_ST/SYS201904171035355315301114_ST.001.png" width="56" height="81" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/ae98b39b/SYS201904171035355315301114_ST/SYS201904171035355315301114_ST.002.png" width="61" height="56" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/ae98b39b/SYS201904171035355315301114_ST/SYS201904171035355315301114_ST.003.png" width="59" height="68" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/ae98b39b/SYS201904171035355315301114_ST/SYS201904171035355315301114_ST.004.png" width="48" height="73" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】A肾脏、B西红柿和D叶都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的器官，而C属于组织，符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。说明皮肤中可能包含了哪三种组织</p><p>A. 上皮组织、神经组织、结缔组织 B. 保护组织、神经组织、分生组织</p><p>C. 保护组织、分生组织、肌肉组织 D. 保护组织、神经组织、结缔组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。</p><p>表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。因此，人不慎划破了皮肤，感到疼，说明伤到了真皮，真皮内有神经组织，血液属于结缔组织，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示，按照构成人体的结构层次排序，正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/9538d67e/SYS201906120818258661264123_ST/SYS201906120818258661264123_ST.001.png" width="398" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤</p><p>C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。</p><p>图中的①是胃，属于器官，②是上皮组织，③表示的是人体的消化系统，④是肌肉细胞，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是：④细胞→②组织→①器官→③系统→⑤人体，可见A正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】判断题</p><p>（1）所有的生物都能够进行新陈代谢。 （________）</p><p>（2）植物体的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子。 （________）</p><p>（3）用鼠妇做完实验后，一定要将鼠妇消灭掉。 （________）</p><p>（4）生物都是由细胞构成的。 （________）</p><p>（5）生物只能适应所处的环境，对外界的环境无能为力。 （________）</p><p>（6）动物能对外界的刺激作出反应，植物也能。 （________）</p><p>（7）生物学研究的基本方法有观察、调查、分类、实验等方法。 （________）</p><p>（8）人体有八大系统，这些系统是各自工作，互不相干的 。 （________）</p></div></div>
<div><p>【答案】对 对 错 错 错 对 对 错 </p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>（1）新陈代谢实质是生物体与环境间物质和能量的交换，新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础、是生命现象的根本特征，故所有的生物都能够进行新陈代谢的说法是正确的。</p><p>（2）绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，故说法正确。</p><p>（3）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，因此“用鼠妇做完实验后”，我们应该将鼠妇放归大自然而不是一定要将鼠妇消灭掉。所以题干的说法错误。</p><p>（4）除病毒外，生物都是由细胞构成的，病毒无细胞结构，只有内部的遗传物质，和蛋白质外壳组成，故说法错误。</p><p>（5）生物必须适应环境才能生存，如在寒冷的北极附近北极熊因有有良好的保温能力得以生存，否则就会冻死；蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，表明生物也能影响环境．故生物只能适应所处的环境，对外界的环境无能为力的说法是错误的。</p><p>（6）生物能够对外界刺激作出反应，动物能，植物也能对外界刺激能做出反应如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性，故说法正确。</p><p>（7）科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，观察是科学探究的一种基本方法，调查、收集和分析资料是科学探究的常用方法，故说法正确。</p><p>（8）系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，人体有八大系统，这些系统相互协作，共同完成人体的生理活动，故说法错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/18/09/650cb320/SYS201905180909034860581466_ST/SYS201905180909034860581466_ST.001.png" width="400" height="267" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）甲、乙两图比较，甲图特有的结构分别是：对细胞起保护和支持作用；。由此看出甲图代表的是一个 ________ 细胞。</p><p>（2）对细胞也起保护作用，它还能进行物质交换。</p><p>（3）[ ____]是，控制细胞生命活动，里面含有遗传物质。</p><p>（4）细胞的许多生命活动是在[ ___]中进行的，甲中有许多绿色的小颗粒_它是植物进行光合作用的场所。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）1、细胞壁、5、液泡、植物</p><p>（2）2、细胞膜</p><p>（3）3、细胞核</p><p>（4）4、细胞质、叶绿体</p><p>【解析】</p><p>试题图中①是细胞壁，②是细胞膜，③是细胞核，④是细胞质，⑤是叶绿体，，植物细胞和动物细胞共有的结构是：细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞有而动物细胞没有的结构是：细胞壁、叶绿体和液泡，故甲属于植物细胞，乙属于动物细胞，细胞壁是植物细胞最外一层较薄的壁，起保护和支持细胞的作用，细胞膜具有保护和控制物质进出的功能，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，细胞的许多生命活动在细胞质中进行，叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里制造有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】多细胞生物体是由受精卵的发育而成。请完成下面概念图并回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/605761c5/SYS201906020831305953404589_ST/SYS201906020831305953404589_ST.001.png" width="543" height="81" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>请写出概念图中的字母代表的含义：A. ___________ C. ________ D._______ E. _____</p></div></div>
<div><p>【答案】系统 神经组织 营养组织 器官 </p><p>【解析】</p><p>绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体；植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等四种；<br />动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；动物的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。</p><p>由分析、结合图形：动植物生命的起点是细胞，即受精卵，植物体的受精卵分裂、生长、分化形成组织，主要有分生组织、保护组织、D营养组织、输导组织等四种，由组织构成E器官，由E器官构成植物体。<br />动物体的受精卵分裂、生长、分化形成组织，主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、C神经组织等，由组织构成器官，由器官构成A系统，由A系统构成动物体。<br />因此图中，A表示系统，C表示神经组织，D表示营养组织，E表示器官。</p></div>
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