人教版七年级上册生物：1.1.1生物的特征同步测试
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】属于生物的基本特征是（ ）</p><p>A. 生物都能剧烈运动 B. 生物都能进行光合作用</p><p>C. 生物都是由细胞构成 D. 生物都能生长和繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物一般能自由运动，植物一般不能自由运动，A错误；</p><p>植物体内含叶绿体，能进行光合作用，动物和细菌、真菌、病毒的细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，B错误；</p><p>除病毒外，生物都是由细胞构成的，C错误；</p><p>生物都能生长和繁殖，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列名词中都属于生物的是（ ）</p><p>A. 空气、蘑菇、花瓣 B. 煤、鸟、细菌</p><p>C. 树木、草、土壤 D. 蘑菇、青霉、病毒</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】空气是非生物，蘑菇是生物，花瓣不是生物是生物体的一部分，A错误；<br />煤是非生物，鸟和细菌都是生物，B错误；<br />树木和草都是生物，土壤是非生物，C错误；<br />蘑菇、青霉、病毒都属于生物的，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一项不是生命现象（ ）</p><p>A. 植物种子发芽 B. 酵母菌一个变成两个</p><p>C. 蝌蚪长出后肢 D. 水分进入细胞</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。植物种子发芽是生物生长现象；酵母菌一个变成两个是酵母菌的出芽生殖现象；蝌蚪长出后腿是生长、发育现象；水分进入细胞不具有生命现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请你选出属于非生物的一项（ ）</p><p>A. 蕨的化石 B. 冬眠的蛇 C. 病毒 D. 休眠的种子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的。冬眠的蛇、病毒、休眠的种子都具有生物的特征，属于生物。蕨的化石不具有生物的特征，不属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】含羞草受到震动时，叶片会合拢，这一现象说明生物具有（ ）</p><p>A．反射活动 B．应激性 C．遗传性 D．适应性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：含羞草叶片受到震动会合拢，这种现象说明植物能够对外界刺激作出反应．叫做应激性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不具有细胞结构的是（ ）</p><p>A. 病毒 B. 霉菌 C. 树 D. 斑马</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。除病毒外，生物都是由细胞构成。霉菌、树和斑马等都具有细胞结构；病毒不具有细胞结构，只由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物和动物共有的特征是（ ）</p><p>A. 剧烈的运动 B. 光合作用 C. 捕食 D. 呼吸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。呼吸是生物的共同的特征，其实质是有机物分解，释放能量。光合作用是绿色植物所特有的生理作用，剧烈的运动和捕食，一般植物不具有。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学观察不同于一般的观察，要有明确的______________,观察时要_________、细致和________，并及时_____________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 .目的 全面 实事求是 记录</p><p>【解析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在校园里，观察你最喜欢的一棵树，了解它的各个器官，并把它们描述出来。</p><p>观察的目的______________________________________________。</p><p>观察的顺序_________________________________________________。</p><p>使用的工具___________________________________________________。</p><p>描述（定性和定量描述相结合）______________________________。（提示：绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。观察时首先应围绕“你想观察植物的哪些方面?怎样进行观察?怎样进行记录?”等问题制定切实可行的活动方案，再进行细致观察。例如，可以用卷尺测量花草树木的高度或直径，用视、听、触、嗅等感觉观察它的根、茎、叶、花、果实、种子的颜色、形状，也可以用放大镜、铲子等工具观察这棵树上还居住着哪些动植物。）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 例如：了解发财树的各个器官 可以卷尺用测量花草树木的高度或直径，用视、听、触、嗅等感觉观察它的根、茎、叶、花、果实、种子的颜色、形状 卷尺等 略</p><p>【解析】（1）观察的目的：了解发财树的各个器官；</p><p>（2）观察的顺序：可以卷尺用测量花草树木的高度或直径，用视、听、触、嗅等感觉观察它的根、茎、叶、花、果实、种子的颜色、形状；</p><p>（3）使用的工具：卷尺等。</p><p>（4）绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察你家中的物品，通过比较，结合自己已有的知识和生活经验，判断你家中的物品：</p><p>（1）哪些是生物?哪些是非生物?</p><p>生物：__________________________________________________。</p><p>非生物：__________________________________________________。</p><p>（2）哪些是与生物有关的制品?</p><p>________________________________________________________。</p><p>（提示：根据生物体的基本特征进行判断，必要时可查阅书籍或询问老师。）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 蔬菜、水果、盆栽 家具、厨具 酸奶、萝卜干</p><p>【解析】（1）家中的家兔、鸡、黄瓜、辣椒等具有生物的特征的生物，属于生物；</p><p>电视、电脑、桌子等不具有生物的特征的生物，不属于生物。</p><p>（2）家中的酸奶、萝卜干是与生物有关的制品。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】你认为生物具有哪些基本的特征____________________;____________________;____________________;</p><p>____________________; ____________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 生物需要营养物质 生物能进行呼吸 生物能排出体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 （也可以增加其他的生物特征）</p><p>【解析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p></div>
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