江西省抚州市崇仁二中届九年级（上）第二次月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发现它们的共同点是（ ）</p><p>A. 有进行光合作用的器官</p><p>B. 没有根、茎、叶的分化</p><p>C. 能固着在海底生活</p><p>D. 能供人类食用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，没有根、茎、叶的分化；有单细胞的，如衣藻，整个身体由一个细胞构成无根状体和叶状体；有多细胞的，如海带、紫菜等，有根状体和叶状体；有的生活在淡水中，有的生活在海水中。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小华将甲、乙两组生长状况相同的水稻幼苗，分别用等量的土壤浸出液和蒸馏水在同一环境下进行培养．一段时间后，发现甲组生长正常，乙组植株矮小，叶片发黄．此实验说明（ ）</p><p>A. 水稻生长需要无机盐 B. 水稻生长需要微生物</p><p>C. 水稻生长需要有机物 D. 水稻生长需要水</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐．</p><p>由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用．所以植物可以采取无土栽培的方式进行．配制营养液时要注意无机盐的种类和数量．据此解答．</p><p>解：由分析可知，植物的生长需要无机盐，土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，可以满足水稻生长的需要，因此土壤浸出液中培养的生长良好，而蒸馏水中不含无机盐等营养物质，因此幼苗生长不好．所以此实验说明水稻生长需要无机盐．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】馍（馒头）是我市市民的主食之一．小麦是制作馍的原料，小麦种子中的营养物质主要贮存在（ ）</p><p>A．胚芽 B．胚轴 C．子叶 D．胚乳</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：玉米种子的结构：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/13/10/7b9a4b96/SYS201808131007105783356270_DA/SYS201808131007105783356270_DA.001.jpeg" width="418" height="207" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:character; -aw-rel-vpos:line; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>胚芽是胚的一部分，不是单子叶植物储存营养物质的结构，A错误；胚轴是胚的结构，将来发育成根与茎相连的部位，B错误；子叶是胚的一部分，是双子叶植物储存营养物质的结构，C错误；胚乳是小麦储存营养物质的结构，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤．正确的顺序是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/55d209e8/SYS201808081129332069165639_ST/SYS201808081129332069165639_ST.001.png" width="515" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①②③④ B. ③④②① C. ②③④① D. ①②④③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以图中操作正确是顺序是：③滴水，④取材，②展平，①盖上盖玻片。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】胎儿在母体中的发育场所、与母体进行物质交换的结构分别是图中的（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/07/10/b5010fc5/SYS201809071007235452914040_ST/SYS201809071007235452914040_ST.001.png" width="119" height="132" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ②① B. ②③ C. ③① D. ①②</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。因此胎儿在母体中的发育场所是③子宫，与母体进行物质交换的结构①胎盘。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片上下两面遮盖起来，如图甲所示．然后将天竺葵置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，去掉黑纸片，经过脱色、漂洗，在叶片上滴加碘液后观察．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/07/10/b5010fc5/SYS201809071007237124142602_ST/SYS201809071007237124142602_ST.001.png" width="523" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_____．</p><p>（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到_____作用．</p><p>（3）图乙中，对叶片进行脱色的装置正确的是_____．</p><p>（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是图甲叶片中的_____部分，实验现象说明_____是绿色植物制造_____不可缺少的条件．</p></div></div>
<div><p>【答案】 将叶片中的淀粉全部转运和消耗掉 对照 B 未遮光 光 有机物（或淀粉）</p><p>【解析】（1）把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是将叶片中的淀粉全部转运和消耗掉。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。<br />（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到对照作用。此实验中的变量是光照。目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。<br />（3）酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此酒精脱色的方法是隔水加热，所以对叶片脱色的装置，正确的是B装置。<br />（3）遮光的部分没有光照不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色；未遮光的部分能接受光照，能进行了光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色。所以在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是图甲叶片中的未遮光部分，实验现象说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分析表格中的数据和如图实验，回答问题</p><p>操作说明：先捏紧甲管，松开乙管，向乙内呼气，再捏紧乙管，松开甲管，吸气，重复3﹣4次</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:51.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>气体成分</p></td><td style="width:103.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>大气中的含量（%）</p></td><td style="width:124.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>呼出气体中的含量（%）</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>氮气</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>78</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>78</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>氧气</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>21</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>16</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.03</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.07</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1.1</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>其他气体</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.9</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.9</p></td></tr></table><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/07/10/b5010fc5/SYS201809071007239095848238_ST/SYS201809071007239095848238_ST.001.png" width="158" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从表中数据可知：呼出气体中的氧气比吸入气体中的_____．</p><p>（2）按如图装置及操作说明进行实验，探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多”实验者向乙瓶呼气的过程中，膈肌处于_____状态．</p><p>（3）实验中通入甲瓶的是空气，通入乙瓶的是_____．</p><p>实验现象：_____瓶中石灰水浑浊程度大．</p><p>实验分析：呼出气体中较多的二氧化碳最终来自细胞中的_____（填结构）．</p></div></div>
<div><p>【答案】 少 舒张 呼出的气体 乙 线粒体</p><p>【解析】（1）从表中可以看出，在呼出的气体中，人体呼出的气体和环境中的气体是有差别的：人体呼出的气体中，由于组织细胞的利用，氧气减少了，二氧化碳增多了，同时水分增加了。<br />（2）呼气时膈肌处于舒张状态；按如图装置及操作说明进行实验，探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多”实验者向乙瓶呼气的过程中，膈肌处于舒张状态。<br />（3）在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开；这样，人呼出的气体通过橡皮管进入乙瓶内；一段时间后，乙瓶内的石灰水变浑浊；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。<br />线粒体是呼吸作用的场所，因此实验中呼出气体中较多的二氧化碳，二氧化碳最终来自细胞中的线粒体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是人体消化系统的模式图，请据图回答下列问题： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/07/10/b5010fc5/SYS201809071007241398625467_ST/SYS201809071007241398625467_ST.001.png" width="146" height="257" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）有些药物经常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，目的是为了避免药物对图中【】_____的刺激。</p><p>（2）最先对淀粉初步消化的器官是【_____】（填序号）。</p><p>（3）产生胆汁的器官是图中【】_____，胆汁在释放到小肠之前，储存在胆囊内。</p><p>（4）能分泌胰液的器官是【_____】（填序号）。</p><p>（5）消化吸收的主要器官是【】_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】 ④胃 ① ③肝脏 ⑤ ⑥小肠</p><p>【解析】如图所示：①口腔，②食道，③肝脏，④胃、⑤胰腺、⑥小肠。</p><p>（1）由于胃中没有消化淀粉的酶，所以胶囊在胃中仍能保持完整，避免药物对胃产生刺激；而小肠内的胰液、肠液等能彻底消化淀粉，胶囊内的药物被释放出来，经小肠壁吸收。<br />（2）淀粉的消化是从①口腔开始的，它最终被消化成葡萄糖。<br />（3）肝脏能分泌胆汁，胆汁暂时储存在胆囊内，然后由胆囊进入小肠，胆汁里面不含消化酶，只是对对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒。<br />（4）⑤胰腺能分泌胰液。<br />（5）消化和吸收的主要器官是小肠</p></div>
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