河南省濮阳市第六中学（五四制）七年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物都有口无肛门的是（）</p><p>A. 涡虫、蚯蚓、蛔虫 B. 水蛭、海蜇、涡虫</p><p>C. 水母、海葵、血吸虫 D. 沙蚕、血吸虫、珊瑚虫</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物是的主要特征是：辐射对称、体壁有两胚层、结构简单，有口无肛门；扁形动物的主要特征是：背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有口无肛门；从线形动物之后更高级动物类群都已出现了肛门。</p><p>节肢涡虫属于腔肠动物，有口无肛门；蚯蚓属于环节动物，蛔虫属于线形动物，它们有口有肛门，因此A不符合题意；水蛭属于环节动物，有口有肛门，海蜇属于腔肠动物，有口无肛门，涡虫属于扁形动物，有口无肛门，因此B不符合题意；水母、海葵都属于腔肠动物，身体呈辐射对称，血吸虫属于扁形动物，两侧对称，这三种动物都有口无肛门，因此C符合题意，本题选C选项；沙蚕属于环节动物，有口有肛门，血吸虫属于扁形动物，珊瑚虫属于腔肠动物，有口无肛门，因此D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蛔虫与其寄生生活相适应的特点是（ ） </p><p>①身体表面有角质层；②身体细长；③消化管长而发达；④生殖能力强；⑤消化管结构简单</p><p>A. ①②③ B. ①③④ C. ①②⑤ D. ①④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。</p><p>①蛔虫为了避免寄生动物消化液，所以体表有角质层起到保护作用，正确。②身体细长与寄生生活无关，错误。③蛔虫的消化道简单，与其寄生生活相适应，错误。④发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，正确。⑤蛔虫的消化道简单，与其寄生生活相适应，正确。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】雨中或者雨后会有大量蚯蚓爬出来地面，其目的是（ ）</p><p>A. 躲避地下的低温 B. 寻找食物 C. 呼吸空气 D. 排泄</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。</p><p>蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．蚯蚓需要呼吸空气中氧，大雨过后土壤缝隙被水填满空气减少，蚯蚓为了呼吸纷纷钻出地面。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于软体动物的说法，错误的是（ ）</p><p>A．都具有贝壳 B．是动物界的第二大类群</p><p>C．柔软的体表有外套膜 D．运动器官是足</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等，软体动物一般具有贝壳，但是有些软体动物的贝壳退化，例如乌贼。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鱼在游泳时，产生前进动力部位的是 （ ）</p><p>A. 尾部的摆动 B. 头部的摆动 C. 躯干部和尾部的摆动 D. 躯干部的摆动</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。</p><p>鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳍游泳，被覆鳞片。根据鱼鳍的特点我们可以看出，</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/06/09/849b1772/SYS201905060918435444722107_DA/SYS201905060918435444722107_DA.001.png" width="210" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>图中1是背鳍，2是尾鳍，3是胸鳍，4是腹鳍，5是臀鳍。其中背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鲫鱼流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中溶解的气体成分变化情况是 （ ）</p><p>A. 两者所含气体成分含量相同</p><p>B. 流出的水中氧气含量减少，二氧化碳减少</p><p>C. 流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加</p><p>D. 流出的水中氧气含量增加，二氧化碳增加</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。</p><p>鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而血液中的二氧化碳由鳃丝排放到水中，完成了气体交换，因此鲫鱼流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中溶解的气体成分变化情况是流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国淡水鱼中，被称为四大家鱼的是( )</p><p>A. 草鱼 鲫鱼 青鱼 鲤鱼 B. 鲢鱼 草鱼 鲫鱼 青鱼</p><p>C. 鳙鱼 鲢鱼 草鱼 青鱼 D. 草鱼 青鱼 鲤鱼 鳙鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。</p><p>我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。鲢鱼又叫白鲢。在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢。栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于两栖动物的说法中错误的是（ ）</p><p>A. 蝾螈、大鲵和蟾蜍都是两栖动物</p><p>B. 两栖动物的成体虽然生活在陆地上，但不能离水太远</p><p>C. 两栖动物是从水生过渡到陆生的脊椎动物</p><p>D. 既能在陆地上生活又能在水中生活的动物是两栖动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。</p><p>两栖动物主要有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等，A正确；<br />两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水，所以两栖动物的成体虽然生活在陆地上，但不能离水太远，B正确；<br />两栖动物是从水生过渡到陆生的脊椎动物，C正确；<br />两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；能在陆地上生活又能在水中生活的动物不一定是两栖动物，如乌龟。D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面哪一组是鸟类特有的特征？（ ）</p><p>①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢变成翼 ⑥ 善于飞行</p><p>A. ①③⑥ B. ②③ ④ C. ①②⑤ D. ②⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。据此作答。</p><p>由分析可知鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如④通过产卵繁殖后代、③体温恒定、⑥善于飞行等。两栖动物、爬行类等也是卵生，哺乳动物体温恒定，哺乳动物中蝙蝠会飞行。其中鸟类所特有的特征是①体表被覆羽毛，⑤前肢变成翼，利于飞行；②有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气。可见C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于动物形态结构与功能的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力</p><p>B. 蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发</p><p>C. 鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸</p><p>D. 蝗虫的气门是其适应陆地环境的重要特征</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。</p><p>家兔是草食性动物，牙齿具有门齿、臼齿的分化，兔的犬齿退化、盲肠发达适于消化植物纤维，与其植食性相适应，A正确。<br />蜥蜴等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活，B正确；<br />鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，因此适于水中生活，C正确；<br />蝗虫体表有气门用于呼吸，适应陆地生活，但不是重要特征，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】萤火虫之间是利用闪光（灯语）进行交流的．有一种萤火虫，雄虫，雄虫之间为争夺伴侣，甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，进而独占“娇娘”．这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的（ ）</p><p>A. 交配</p><p>B. 运动</p><p>C. 通讯</p><p>D. 产卵</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物通讯是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。动物通过动作、声音、气味进行信息交流．因此把动作、声音、气味叫做动物语言。</p><p>动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。萤火虫能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，是利用动物语言“闪光”干扰了萤火虫雌雄个体间的通讯。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是</p><p>A. 动物能促进生态系统的物质循环</p><p>B. 动物能帮助植物传粉、传播种子</p><p>C. 动物在维持生态平衡中起着重要的作用</p><p>D. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。</p><p>动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，动物能促进生态系统的物质循环，故A正确；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，动物在自然界中的作用不应包括能够净化空气，故B正确；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。生态系统中的物质和能量就沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，故C正确；生产者指的是绿色植物，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物。动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行；分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，故D错误。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法错误的是( )</p><p>A. 从菌落的形态、大小和颜色可以大致区分细菌和真菌</p><p>B. 芽孢是细菌的生殖细胞</p><p>C. 细菌和真菌对自然界的物质循环起重要作用</p><p>D. 地衣是真菌和藻类在一起形成的，真菌和藻类之间是共生关系</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细菌菌落较小，粘稠或粗糙干燥，颜色多为白色；而真菌菌落形状呈现绒毛状，絮状，蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑起，有的表面还呈红、褐、绿、黑、黄等不同的孢子颜色。当环境变得不利于细菌的生长时，细菌的细胞壁增厚形成一个椭圆形或圆形的休眠体，叫做芽孢。细菌和真菌对自然界的物质循环起重要作用。地衣是真菌和藻类在一起形成的，真菌和藻类之间是共生关系。</p><p>菌落具有形态、大小、颜色等特征。细菌菌落较小，粘稠或粗糙干燥，颜色多为白色；而真菌菌落形状呈现绒毛状，絮状，蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑起，有的表面还呈红、褐、绿、黑、黄等不同的孢子颜色，故A正确；当环境变得不利于细菌的生长时，细菌的细胞壁增厚形成一个椭圆形或圆形的休眠体，叫做芽孢，用来抵抗寒冷、干旱、高温等恶劣的环境，当条件变得适宜时，又会萌发成一个新个体，芽孢是细菌的休眠体，故B错误；大多数细菌和真菌可作为分解者，分解动植物的遗体、遗迹为二氧化碳、水和无机盐回归到无机环境，促进参自然界中的物质循环具有重要的作用，故C正确；地衣是藻类与真菌的共生体，藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐，故D正确。故选B。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于</p><p>A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】呼吸作用的表达式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，</p><p>所以细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于呼吸作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下生活实例与其所依据的生物学原理对应不正确的是</p><p>A. 冷藏条件下储存水果蔬菜——低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖</p><p>B. 采用糖渍渗透法制作北京果脯——细菌和真菌的生活需要水分</p><p>C. 制作泡菜时坛口要加水密封——缺氧条件抑制乳酸菌的生长繁殖</p><p>D. 发面时要放入酵母菌——酵母菌产生二氧化碳使馒头松软多孔</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的；<br />（2）酵母菌等微生物能引起发酵现象，微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如蒸馒头、酿酒要用到酵母菌；<br />（3）制作酸奶时要用到乳酸菌，为了防止杂菌的影响，先将牛奶煮沸杀死其中的杂菌；<br />（4）制作泡菜要创造无氧的环境，据此解答。</p><p>冷藏食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物生长和繁殖，A正确；<br />生物的生存需要一定的水分，将水果糖渍渗透法制成果干储存--果干缺少水分，细菌真菌难以生存，B正确；<br />制作泡菜要创造无氧的环境，因此制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气主要是为了防止氧气的进入，C错误；<br />做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物、植物分类叙述正确的是（ ）</p><p>A. 植物分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能</p><p>B. 动物分类只需要比较生理功能，不需要比较形态结构</p><p>C. 被子植物分类只需比较花、果实、种子</p><p>D. 被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。</p><p>生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在生活习性、形态结构和生理功能等方面的特征，故A正确；自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，故B正确；生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系，在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。因此，被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据，故C错误，D正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是部分食肉动物的分类图解，下列叙述正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/27/09/f5001480/SYS201904270923100994306312_ST/SYS201904270923100994306312_ST.001.png" width="224" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远</p><p>B. 猫和虎所处的分类等级是“种”</p><p>C. 图中表示的最大的分类等级是“属”</p><p>D. 猫科动物之间的共同特征比猫属动物之间多</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。</p><p>虎和豹属于豹属，虎和狼属于食肉目，属比目小，所以虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系近，A错误；猫属于猫科、猫属，猫种，虎属于猫科、豹属，虎种，猫和虎所处的分类等级是“种”，B正确；图中的分类单位有：目、科、属、种，最大的分类单位是“目”，C错误；科比属大，因此猫科动物之间的共同特征比猫属少，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】达赉湖是内蒙古第一大湖，湖内有鱼类30多种，有浮游藻类201种，浮游动物69种，湖区有鸟类241种，这体现了生物多样性中的( )。</p><p>A. 生态系统的多样性 B. 生活环境的多样性</p><p>C. 生物基因的多样性 D. 生物种类的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物多生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，湖内有鱼类30多种，有浮游藻类201种，浮游动物69种，湖区有鸟类241种，这些数字主要体现了生物种类的多样性，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于保护生物多样性下列说法正确的是（ ）。</p><p>A. 为了丰富我国的动植物资源，应大力引进外来物种</p><p>B. 把某些濒危物种迁入动植物园，进行特殊保护和管理，是保护濒危物种的最好方法</p><p>C. 为了保护濒危物种，应消灭要保护生物的天敌</p><p>D. 保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。</p><p>就地保护主要指建立自然保护区。就地保护的对象主要包括有代表性的自然生态系统和珍惜濒危动植物的天然集中分布区。建立自然保护区，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性最有效的措施，D正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，他们与人类生活密切相关。请回答以下问题：</p><p>(1)夏天在海水中游泳时，常会遇到水母、海蜇等腔肠动物，它们在身体结构等方面与淡水中的水螅相似，体现在身体呈____________。</p><p>(2)雨后，有时可以见到蚯蚓在地面上爬行，区分蚯蚓身体前后端的方法是_______________。在观察蚯蚓的实验过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的原因是______________________。</p><p>(3)成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物与外界进行气体交换的器官分别是__________；“身体分为头胸腹，两对翅三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”描写的是________的特征。</p><p>(4)“带鱼”“墨鱼”“甲鱼”“鲸鱼”“鲨鱼”“鲍鱼”“娃娃鱼”名称中都有“鱼”字，其中属于鱼的是______________。如果请你把上述动物分成两类，你的分类依据是__________________________(写出一种即可)。</p></div></div>
<div><p>【答案】辐射对称看环带的位置，环带靠近身体的前端维持蚯蚓的正常呼吸肺、鳃昆虫带鱼、鲨鱼看动物体内是否具有脊椎骨组成的脊柱</p><p>【解析】</p><p>（1）腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。</p><p>（2）蚯蚓属于环节动物，前端稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。探究蚯蚓的运动期间我们要保证蚯蚓的正常呼吸。</p><p>（3）不同的动物有着不同的呼吸器官，例如软体动物的呼吸器官是鳃，鸟类和哺乳类的呼吸器官是肺等。</p><p>（4）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。</p><p>（1）水母，海蜇和水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。</p><p>（2）蚯蚓前端稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。故要区分蚯蚓的前端与后端，要看环带的位置，环带靠近身体的前端。</p><p>蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，所以观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。</p><p>（3）“蚌”是一种软体动物，生活在水里，用鳃呼吸，软体动物的呼吸器官都是鳃；“鹬”是一种鸟，属于鸟类，鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存，呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，是双重呼吸方式。</p><p>昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，即题干中的“头上两根感觉须”；一般有两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分蒸发的作用，即里面是肉外是骨，所以这句顺口溜描述的是昆虫的主要特征。</p><p>（4）题干中的带鱼、鲨鱼生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，符合鱼类的特征，属于鱼类。娃娃鱼属于两栖动物；墨鱼、鲍鱼属于软体动物；甲鱼属于爬行动物；鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物。根据动物体内是否具有脊椎骨组成的脊柱，把动物分为无脊椎动物和脊椎动物，上述动物中的“带鱼”、“甲鱼”、“鲸鱼”、“鲨鱼”、“娃娃鱼”是脊椎动物，“墨鱼”、“鲍鱼”是无脊椎动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下面的资料并回答问题</p><p>资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。</p><p>资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。</p><p>（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于___________行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于____________行为。</p><p>（2）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的__________所决定的行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为是在____________因素的基础上,通过_______________因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能___________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】先天性 学习 遗传物质 遗传 环境 适应复杂的环境 </p><p>【解析】</p><p>先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为，从维持动物自身生存的意义上来说，学习行为比先天性行为更能适应复杂的环境。</p><p>（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，红雀喂鱼的行为就属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于学习行为。</p><p>（2）先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为，从维持动物自身生存的意义上来说，学习行为比先天性行为更能适应复杂的环境。因此，美国红雀喂鱼的行为是由体内的遗传物质所决定的行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由学习和生活经验而获得的行为，从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能适应复杂的环境。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】依据下图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/26/08/df04cf4d/SYS201908260810355351883207_ST/SYS201908260810355351883207_ST.001.png" width="554" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）高致病性"禽流感"是由图中［___］类生物侵入家禽的体内引起的,其结构简单,由_______________和内部的遗传物质组成。</p><p>（2）图中A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：A没有__________。</p><p>（3）图B中的a是_________，图中B、C、D的都通过产生a来繁殖后代。</p><p>（4）图C能产生________，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。</p></div></div>
<div><p>【答案】E 蛋白质的外壳 成形的细胞核 孢子 青霉毒 </p><p>【解析】</p><p>病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活。细菌由细胞壁，细胞膜，细胞质和未成形的细胞核组成，分裂生殖。真菌由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，孢子生殖。真菌有的能够使人患病，有的对人类有益。</p><p>（1）高致病性“禽流感”是由图中E病毒侵入家禽的体内引起的，其结构简单，没有细胞结构，由蛋白质和内部的遗传物质组成，寄生在活细胞内生活。</p><p>（2）A是细菌，细菌由细胞壁，细胞膜，细胞质和未成形的细胞核组成；B蘑菇、C青霉、D酵母菌是真菌，真菌由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成。因此，图中A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：A没有无成形的细胞核。</p><p>（3）图B蘑菇中的a是孢子，图中B蘑菇、C青霉、D酵母菌、都通过产生孢子来繁殖后代。 </p><p>（4）图C是青霉菌，它发酵能产生青霉素，是一种抗生素，可治疗多种细菌性疾病。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是家庭酿酒的操作过程：先将糯米煮熟，待冷却至30℃时，加少许水和一定量的酒曲，与米饭混匀后置于清洁的容器内。在中间挖一个洞，并且将酿酒的器皿加盖密封。若天气寒冷，还需置于适当的地方保温（28℃）。现请你从以下几个方面对酿酒过程作一些简单的分析：</p><p>（1）先将米煮熟的目的是 。</p><p>（2）往冷却的糯米饭里加入一定量的酒曲，这是菌类培养方法中的哪一个步骤？ 。</p><p>（3）天气寒冷时，需要保温的目的是：_____</p><p>（4）在酿酒的过程中，需将器皿加盖密封，是为了给酵母菌提供 环境，利于酵母菌产生 。</p><p>（5）酿好的甜酒表面会有一层泡沫，原因是酵母菌将糯米中的部分糖分分解，产生了气体。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）杀菌并利于酵母菌的生活 （2）接种 （3）为酵母菌的生活提供适宜的温度（提高温度，满足酵母菌生活所需要的条件，提高代谢速度，加速酒的形成） （4）缺氧， 酒精 （5）二氧化碳</p><p>【解析】</p><p>试题分析：酒精发酵是指在无氧条件下，酵母菌分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，释放出能量。酵母菌在有氧条件下，分解葡萄糖为二氧化碳和水，释放出能量。酿酒的基本环节是：洗净用具煮熟糯米，高温蒸煮30分钟，这样便于酒精发酵，起到杀菌的作用；冷却到40摄氏度以下；米饭中加入酒药，充分混匀，利于充分发酵；密封恒温，保持无氧条件，保持在30摄氏度，因为酒药中微生物发酵需要适应的温度；1-3天米饭上面生长了绒毛，即可有酒味出现。因此，（1）先将米煮熟的目的是杀菌。（2）往冷却的糯米饭里加入一定量的酒曲，这是菌类培养方法中接种。（3）天气寒冷时，需要保温的目的是：为酵母菌的生活提供适宜的温度（提高温度，满足酵母菌生活所需要的条件，提高代谢速度，加速酒的形成）（4）在酿酒的过程中，需将器皿加盖密封，是为了给酵母菌提供缺氧环境，利于酵母菌产生酒精。（5）酿好的甜酒表面会有一层泡沫，原因是酵母菌将糯米中的部分糖分分解，产生了气体。</p></div>
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