江西省吉安二中等十校联考七年级（上）期中生物试卷
题型：※难度：一般
<div><div><p>【题目】正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键．如图所示是制作临时装片时盖盖玻片的操作示意图，其中正确的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/f4e174a8/SYS201712310150545325545742_ST/SYS201712310150545325545742_ST.001.png" width="123" height="89" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/f4e174a8/SYS201712310150545325545742_ST/SYS201712310150545325545742_ST.002.png" width="123" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/f4e174a8/SYS201712310150545325545742_ST/SYS201712310150545325545742_ST.003.png" width="112" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/f4e174a8/SYS201712310150545325545742_ST/SYS201712310150545325545742_ST.004.png" width="121" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】盖玻片没有接触水滴，A错误；盖玻片没有接触水滴，平着盖盖玻片容易产生气泡，B错误；盖盖玻片时应将盖玻片一边先接触水滴，然后轻轻放下，C正确；盖玻片插入水滴中，而不是接触水滴，D错误。<br />故选C。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】裸子植物比蕨类植物高等的最显著特征是（ ）</p><p>A. 植物体高大 B. 能够适应与干旱的环境</p><p>C. 能产生种子 D. 不能产生孢子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蕨类植物具有根，茎，叶，并且根，茎，叶里有专门的输导组织，不能产生种子。裸子植物有种子，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实。但生殖过程中，受精脱离了水的限制，因此裸子植物比蕨类植物高等的最显著特征是能产生种子。<br />故选C。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】苔藓植物的植株长得十分矮小，主要原因是（ ）</p><p>A. 叶子太薄 B. 茎太细小 C. 没有输导组织 D. 靠孢子繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】苔藓植物无根，地下起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，无根不能从土壤中吸收水分和无机盐，无输导组织不能为植株运输水和无机盐，因此苔藓植物长的矮小。<br />故选C。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生命活动最旺盛的细胞里，细胞质流动的意义是（ ）</p><p>A. 加速细胞与外界环境的物质交换</p><p>B. 促进细胞吸水</p><p>C. 减缓物质在体内的运输</p><p>D. 促进无机盐溶解于水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细胞质具有流动性，在生命活动旺盛的细胞中，细胞质是缓缓流动的，加速了细胞内外物质的交换。A符合题意；根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，B不符合题意；物质在体内的运输主要靠循环系统来完成，C不符合题意；导管具有运输水分与无机盐的作用．植物体所需要的无机盐要溶解于水才能被运输，D不符合题意。<br />故选A。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有些植物的叶形态功能会发生改变，叫做变态叶．下列植物具有变态叶的是（ ）</p><p>A. 仙人掌 B. 桃树 C. 水稻 D. 叶柄</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在植物的各种器官中，叶的可塑性最大，发生的变态最多。苞片和总苞、叶刺、叶卷须、叶状柄、捕虫叶、鳞叶都属于是变态叶。比如豌豆的叶卷须、捕虫草的瓶状叶、三角梅的观赏部分也是变态叶，称为苞叶。故仙人掌的叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，是变态叶。而桃树、水稻、叶柄不属于变态叶。<br />故选A。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】裸子植物的特征是（ ）</p><p>A. 果实外没有果皮 B. 没有果皮、种子裸露</p><p>C. 种子外没有种皮 D. 果实成熟后裂开，种子露出</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官，没有真正的花，种子裸露，无果皮包被着，不能形成果实。故B正确。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察时，生物材料必须是薄而透明的，其原因是（ ）</p><p>A. 便于放置在显微镜上 B. 能让光线透过</p><p>C. 不易污染物镜 D. 易于染色</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个量筒中原有15ml的水，放入一个草莓后，量筒中水的读数为25ml，则这个草莓的体积为（ ）</p><p>A. 10cm3 B. 15cm3 C. 25cm3 D. 40cm3</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】一个量筒中原有15ml的水，放入一个草莓后，量筒中水的读数为25ml，则这个草莓的体积为：25ml-15ml=10ml=10cm3。<br />故选A。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】一次奇奇上街买回来一袋黄豆芽放在光下，他下午去打开一看，发现许多黄豆芽成了“绿豆芽”，奇奇觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起思考．</p><p>（1）提出问题：_____对黄豆芽绿色的产生有影响吗？</p><p>（2）针对提出的问题，作出假设_____．</p><p>（3）设计实验方案：</p><p>A．取一定数量的新鲜黄豆芽分成两分，分别放在甲、乙两个容器中．</p><p>B．把甲放在_____下培养，把乙放在无光处培养．</p><p>（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽变_____，乙中的黄豆芽不变绿．</p><p>（5）该实验证明了黄豆芽绿色的形成需要_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 光 光能影响叶绿素的产生（或光对叶绿素的产生有影响） 有光 变绿 光</p><p>【解析】试题分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）你的问题是：光能影响叶绿素的产生吗？<br />（2）假设是对问题肯定或否定的解答，针对你提出的问题，作出的假设是：光对叶绿素的产生有影响。<br />（3）探究“光能影响叶绿素的产生吗？”唯一不同的变量是光，除光不同外其它条件都相同，因此甲放在有光处培养，乙放在无光处培养。<br />（4）叶绿素只有在光下才能形成，因此该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽变绿，“乙中的黄豆芽不变”。<br />（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要光。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞是构成生物体的基本结构和功能单位，如图是动植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/f4e174a8/SYS201712310150552936705753_ST/SYS201712310150552936705753_ST.001.png" width="276" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图_____（填“甲”或“乙”）是植物细胞的结构，的主要功能是_____； </p><p>（2）能够将光能转化为化学能的结构是_____；</p><p>（3）吃西瓜时流出的红色汁液主要来自于_____．</p><p>（4）能决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象的遗传物质主要存在于中．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 乙 控制物质进出细胞 叶绿体 液泡 3</p><p>【解析】试题分析：图中，甲表示动物细胞，乙表示植物细胞，其中1细胞膜、2细胞质、3细胞核、4线粒体、5液泡、6细胞壁、7叶绿体。</p><p>（1）图乙中有5液泡、6细胞壁、7叶绿体，因此图乙（填“甲”或“乙”）是植物细胞的结构，细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞；<br />（2）能够将光能转化为化学能的结构是叶绿体；<br />（3）植物细胞的营养物质主要在液泡内，液泡内有细胞液，因此吃西瓜时流出的红色汁液主要来自于液泡；<br />（4）细胞核是遗传信息库，因此能决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象的遗传物质主要存在于中。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据如图回答下列问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/f4e174a8/SYS201712310150548822288620_ST/SYS201712310150548822288620_ST.001.png" width="166" height="173" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）①→②、①→④的过程叫做_____． </p><p>（2）①→③的过程叫做_____． </p><p>（3）组成②③④的细胞的结构、功能不同，因此它们属于不同的_____． 例如苹果皮属于_____组织．</p><p>（4）①②④所示各组细胞群中，具有分裂能力的是序号_____ 所示细胞群．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 细胞分化 细胞分裂 组织 保护 ①</p><p>【解析】试题分析：细胞通过细胞的分化形成组织，细胞的分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生的差异性变化的过程，即细胞在形态、结构和功能方面向特定方向上的发展；细胞分化的结果形成组织。图中①→③表示细胞分裂，②是保护组织，④是营养组织，③→⑤表示细胞生长。据此分析解答。</p><p>（1）图中，①→②，①→④是表示细胞通过分化形成不同组织的过程。<br />（2）图中①→③表示的是细胞分裂的过程，细胞分裂使细胞数目增多，但是形态没有发生改变。<br />（3））组成②、③、④的细胞形态、结构和功能各不相同，因而它们属于不同的组织。例如苹果皮属于保护组织，苹果肉属于营养组织等。</p><p>（4）图中具有分裂能力的是标号①③⑤，因此在①②④中具有分裂能力的是①。</p></div>
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