八年级生物人教版上册 第6单元第1～3章 单元测试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】根据如图分析，与猫亲缘关系最近的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/15/10/27f39c75/SYS201808151007278543794890_ST/SYS201808151007278543794890_ST.001.png" width="241" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 狗</p><p>B. 狼</p><p>C. 虎</p><p>D. 狐</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】分类单位越大，共同特征就越少，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近。据分类索引可知：猫和虎同科，狼与狗、狼、狐同目不同科，因此，同科的虎与猫亲缘关系最近。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物分类单位中，包含生物种类最多的是（ ）</p><p>A. 门 B. 纲 C. 科 D. 种</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一分类单位的生物之间相似特征最多（ ）</p><p>A. 科 B. 门 C. 种 D. 属</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。生物的分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。在题干中种是最小的分类单位，因此同种的生物之间相似特征最多。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】老虎属于猫科，狼属于犬科，老虎和狼同属于食肉目，则在它们的分类地位中（ ）</p><p>A. 界、门、纲不同，属相同 B. 界、门、纲、属都相同</p><p>C. 界、门、纲相同，属不同 D. 界、门、纲、属都不同</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】狼属于动物界、脊椎动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属；老虎属于动物界、脊椎动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、豹属。<br />可见这两种动物界、门、纲、目、相同，科、属、种不同。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】通常将不同的生物分类的主要依据是（ ）</p><p>A. 生活环境 B. 数量和大小 C. 形状结构等特征 D. 运动方式</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的主要依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根据微生物的某一特征进行简单的分类(见下表)，以下叙述正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:82.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>待分类的微生物</p></td><td style="width:239.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>流感病毒、青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、醋酸菌</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:82.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>类别一</p></td><td style="width:239.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乳酸菌、醋酸菌</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:82.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>类别二</p></td><td style="width:239.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>酵母菌、青霉、曲霉</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 其分类标准是有无成形的细胞核</p><p>B. 其分类标准是单细胞生物或多细胞生物</p><p>C. 流感病毒应该划分到类别一</p><p>D. 流感病毒应划分到类别二</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】醋酸菌、乳酸菌属于细菌，没有成形的细胞核；青霉、酵母菌、曲霉属于真菌，有成形的细胞核，A正确；酵母菌属于单细胞生物划分到类别二是错误的，类别二中青霉、曲霉属于多细胞生物。醋酸菌、乳酸菌属于细菌，细菌是单细胞的。因此按其分类标准单细胞生物或是多细胞生物是错误的，B、C错误；病毒没有细胞结构，因此可以划到类别三，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学在植物园中看到四种植物，其科学名称分别是：马铃薯（Solanum tuberosum）、番茄（Lycopersicon esculentum）、茄（Solanum melongana）和卷心菜（Brassica oleracea）．这四种植物中亲缘关系最近的两种植物是（ ）</p><p>A．马铃薯与番茄 B．马铃薯与茄</p><p>C．番茄与茄 D．番茄与卷心菜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：由题意可知，马铃薯、番茄、茄和卷心菜，其中马铃薯和茄的属名相同，因此有较近的亲缘关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对某珍稀树种的研究发现，该树种体内有一种治疗艾滋病的特效药，要大量提取这种特效药，下面的方案中，最科学的是（ ）</p><p>A．先在同科植物中寻找</p><p>B．先在同目植物中寻找</p><p>C．先在同属植物中寻找</p><p>D．迅速、大量砍伐该种树木，防止被偷盗</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：要大量提取这种特效药，就要找和这种珍稀树种亲缘关系最近的、相似点最多的植物，这样植物才有可能含有这种特效药，据此解答．</p><p>解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近．选项中的科、目、属中属最小，因此先在同属植物中寻找．我们要爱护各类物种，不能大量砍伐．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某同学将六种生物进行分类，如表为分类结果，他的分类依据是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:92.7pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>蚯蚓 蝗虫 蜜蜂</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:92.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>草鱼 青蛙 家兔</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 脊椎骨的有无</p><p>B. 体温是否恒定</p><p>C. 受精方式的不同</p><p>D. 生殖方式的不同</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。蚯蚓属于环节动物、蜜蜂和蝗虫节肢动物，体内都无脊柱，属于无脊椎动物；草鱼、青蛙、家兔的体内都有脊柱，都属于脊椎动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关生物分类单位的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 分类单位越小，所包含的生物种类越多</p><p>B. 同一分类单位中，生物的特征是完全相同的</p><p>C. 植物的分类主要依据植物的形态结构</p><p>D. 分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越近</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】分类单位越小，所包含的生物种类越少，A错误；同一分类单位中，生物的特征也不是完全相同的，B错误；植物的分类主要依据植物的形态结构，C正确；分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越远，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】五岳之首——泰山，地处暖温带气候区，现有野生种子植物约107科，蕨类植物约19属，苔藓植物约242种；野生动物主要有哺乳类约25种、鸟类约154种、爬行类约12种、两栖类约6种、鱼类约22种，这体现了（）</p><p>A. 生物个体的多样性 B. 生物种类的多样性</p><p>C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关生物多样性的叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 生物多样性仅仅指生物种类的多样性</p><p>B. 自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统</p><p>C. 生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定</p><p>D. 生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，A错误；<br />自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是自然保护区的作用，B正确；<br />基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定，C正确；<br />生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】南沙群岛是我国传统渔场．这里的珊瑚礁里生活着许多品种的珊瑚虫，这种生物多样性的实质是（ ）</p><p>A. 形态结构的多样性 B. 基因（遗传）的多样性</p><p>C. 生态系统的多样性 D. 种类（物种）的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】保护生物多样性的根本措施是</p><p>A. 建立自然保护区 B. 引进更多外来物种</p><p>C. 保护生物的栖息环境 D. 建立濒危物种的种质库</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，最有效的措施是建立自然保护区，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不利于保护生物多样性的行为是（ ）</p><p>A. 参与植树造林活动 B. 不随意攀折花草树木</p><p>C. 变化生物的生存环境 D. 掏鸟蛋、捣毁鸟窝</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植树造林、不随意攀折花草树木、变化生物的生存环境都利于维护生态平衡，有利于生物多样性的保护，掏鸟蛋、捣毁鸟窝会使生态系统的物质成分减少，不利于生物多样性的保护。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】北京官方微博@平安北京提醒网友：寄粽需谨慎、且吃且珍惜。德国、法国等20多个国家和地区，是禁止各类粽子携带或邮寄入境的。这是因为一些品种的粽子含有肉类成分，可能会有虫卵和微生物。若外来有害生物流入境内，可能出现的结果是 </p><p>①引起传染病流行传播 </p><p>②丰富当地生物多样性 </p><p>③威胁当地生物多样性 </p><p>④破坏当地生态系统</p><p>⑤增加当地生态系统的稳定性</p><p>A. ①②⑤ B. ①②④ C. ①③④ D. ①③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】若有害生物流入境内适宜的环境中，由于有害生物适应当地环境，又没有天敌控制，因此有害生物就会大量繁殖，数量剧增，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，使境内生物多样性受到威胁。如题干中所说的一些品种的粽子含有肉类成分，可能会有虫卵和微生物，没有天敌控制，可能会①引起传染病流行传播③威胁当地生物多样性④破坏当地生态系统，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（ ）</p><p>A. 甲说：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法</p><p>B. 乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源</p><p>C. 丙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用</p><p>D. 丁说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】填空题。</p><p>(1)在被子植物中，______、_______和______往往作为分类的重要依据。</p><p>(2)生物分类的等级从高到低依次是____、______、_____、______、____、____、_____。</p><p>(3)对生物进行科学的分类，可以弄清不同类群之间的_____关系和_______关系。</p><p>(4)被称为“裸子植物的故乡”的国家是______。我国特有的裸子植物有银杏、银杉、______________等。</p><p>(5)双名法命名的提出者是瑞典著名的植物学家_________。</p><p>(6)两千多年以前，我国的森林覆盖率达50%，而今天仅有20.36%，由此我们知道，生物多样性面临威胁的主要原因之一是生物的________减少了，其他原因_________________________________________________(写出一条即可)。</p><p>(7)________________________是保护生物多样性最为有效的措施。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 (1)花 果实 种子 (2)界 纲 门 目 科 属 种 (3)亲缘 进化 (4)中国 水杉 (5)林奈 (6)栖息地 生物入侵(或乱捕滥杀或环境污染等，合理即可) (7)建立自然保护区</p><p>【解析】（1）生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。</p><p>（2）生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种．其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。</p><p>（3）为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。</p><p>（4）我国裸子植物资源十分丰富，我国特有的裸子植物是银杉（被称为植物中的大熊猫），如特有单种科--银杏科；特有单型属有水杉、水松、银杉、金钱松和白豆杉；半特有单型属和少型属有台湾杉、杉木、福建柏、侧柏、穗花杉和油杉，以及残遗种，如多种苏铁、冷杉等。已知种数占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称。</p><p>（5）1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707-1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。</p><p>（6）两千多年以前，我国的森林覆盖率达50%，而今天仅有20.36%，由此我们知道，生物多样性面临威胁的主要原因之一是生物的栖息地减少了，此外环境污染，外来物种入侵，人类的滥捕乱杀都威胁了生物的多样性。</p><p>（7）生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将下列生物多样性保护的具体措施和保护类型用线连接起来。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/1a9239c7/SYS201712310100374527615867_ST/SYS201712310100374527615867_ST.001.png" width="453" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A—b B---c C---a D---d E---b</p><p>【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律。此外对破坏者还采取法制教育和处罚等。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】阅读并分析如图分类图解，回答问题。</p><p>(1)以上生物中，与人的共同特征最多的是_________。</p><p>(2)以上生物中，与猫的亲缘关系最近的是____________。</p><p>(3)猫和人共有的分类单位有哪些？______________。</p><p>(4)写出人在分类学上的位置：___________________________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 (1)类人猿 (2)虎、豹 (3)界、门、纲 (4)动物界、脊索动物门、哺乳纲、灵长目、人科、人属、人</p><p>【解析】（1）分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。 据分类索引可知类人猿和人同目，共同特征最多。</p><p>（2）据分类索引可知类猫和虎同属，共同特征最多、亲缘关系最近。</p><p>（3）据分类索引可知猫和人共有的分类单位有界、门、纲。</p><p>（4）据分类索引可知人在分类学上的位置：动物界、脊索动物门、哺乳纲、灵长目、人科、人属、人。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果有A、B、C、D、E、F六种生物，其中A、C同属不同种，B、C同科不同属，C、D同目不同科，B、E同纲不同目，E、F同门不同纲，请回答问题。</p><p>(1)与C同科的生物有_____。 (2)与A同目的生物有___________。</p><p>(3)与A同纲的生物有___________。 (4)与F同门的生物有____________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 (1)A、B (2)B、C、D (3)B、C、D、E (4)A、B、C、D、E</p><p>【解析】题干中说：A、C同属不同种，B、C同科不同属，C、D同目不同科，B、E同纲不同目，E、F同门不同纲。</p><p>由题意可知：与C同科的生物有A、B，其中A、C同属不同种，B、C同科不同属；与A同目的生物有B、C、D；与A同纲的生物有B、C、D、E；与F同门的生物有A、B、C、D、E。</p><p> A、C同属，B、C同科，A与B同目，目、科、属中属最小，因此AC的亲缘关系最近。</p></div>
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