福建省泉州市惠安县惠南中学八年级上学期月考（一）生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物和植物最主要的区别是（ ）</p><p>A. 能否运动 B. 能否对刺激作出反应</p><p>C. 是否绿色 D. 营养方式</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题衣藻可以自由游动。</p><p>动物和植物都可以对外界刺激做出反应，如草履虫逃避有害刺激，趋向有利刺激；向日葵的向光性。</p><p>颜色不能作为区分植物和动物的标准。</p><p>植物细胞内有叶绿体，营养方式自养；动物细胞内没有叶绿体，营养方式异养。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】水螅在营养条件好时，会进行（ ）</p><p>A. 有性生殖 B. 分裂生殖 C. 出芽生殖 D. 孢子生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。</p><p>水螅在营养条件良好、水温适宜时，进行出芽生殖。出芽生殖的过程是：先在母体的体壁上形成与母体相似的芽体，芽体长大后离开母体，形成独立的新个体。在食物较少、水温较低时，水螅进行有性生殖。因此水螅在营养条件好时进行出芽生殖，在营养条件不良时进行有性生殖。但是水螅主要以出芽生殖为主。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于腔肠动物，下列哪一项是错误的（ ）</p><p>A. 珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物</p><p>B. 腔肠动物一般是脊椎动物</p><p>C. 腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出</p><p>D. 都是生活在水中</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体壁由外胚层、内胚层和中胶层组成，结构简单，有口无肛门。</p><p>珊瑚虫、海葵、海蜇都具有腔肠动物的特征，都属于腔肠动物，A正确；腔肠动物体内没有脊柱，属于无脊椎动物，B错误；腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出，C正确；腔肠动物都生活在水中，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于扁形动物的是（ ）</p><p>A. 珊瑚虫 B. 猪肉绦虫 C. 涡虫 D. 血吸虫</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔。</p><p>珊瑚虫属于腔肠动物，生活在海水中，结构简单，有口无肛门，A符合题意；<br />猪肉绦虫身体背腹扁平，消化系统全部消失，通过体表来吸收寄主小肠内已消化的营养，属于扁形动物，B不符合题意；<br />涡虫身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，属于扁形动物，C不符合题意；<br />血吸虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），属于扁形动物，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】属于左右对称的动物（ ）</p><p>A. 珊瑚虫 B. 涡虫 C. 水母 D. 水螅</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统。<br />（2）腔肠动物生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。</p><p>珊瑚虫、水母、水螅都是腔肠动物，身体呈辐射对称，A、C、D不符合题意；<br />涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，呈左右对称，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】腔肠动物和扁形动物共同的特征（ ）</p><p>A. 有刺细胞 B. 大多数种类身体扁平</p><p>C. 有口无肛门 D. 身体呈辐射对称</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈圆筒形，呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔。<br />扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。</p><p>腔肠动物体表有刺细胞，扁形动物没有刺细胞，A不符合题意；<br />扁形动物背腹扁平，腔肠动物一般呈圆筒形，B不符合题意；<br />腔肠动物有口无肛门，扁形动物也是有口无肛门，C符合题意；<br />腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物呈左右对称（两侧对称），D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】不属于线形动物的是（ ）</p><p>A. 蛔虫 B. 水母</p><p>C. 钩虫 D. 秀丽隐杆线虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>线形动物门体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生；如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等。</p><p>蛔虫、钩虫、秀丽隐杆线虫都具有线形动物的特征，属于线性动物，A、C、D不符合题意；<br />水母属于腔肠动物，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为（ ）</p><p>A. 蚯蚓要爬出地面呼吸</p><p>B. 蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行</p><p>C. 蚯蚓爬出地面取食</p><p>D. 蚯蚓爬出散热</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，大雨过后，由于洞穴中有水，使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬到地面上来呼吸空气。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究“蚯蚓在糙纸上是否比在玻璃板上运动速度更快”的实验中，正确的对照实验设计应为（ ）</p><p>A. 水平放置的玻璃和糙纸</p><p>B. 斜置的玻璃和水平放置的糙纸</p><p>C. 水平放置的玻璃和斜置的糙纸</p><p>D. 潮湿的玻璃和干燥的糙纸</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题蚯蚓的腹面生有刚毛，在粗糙的纸板等物体上，刚毛能够钉入，因而能够运动，在光滑的玻璃板上，刚毛无法钉入，蚯蚓就不能运动，要探究“蚯蚓在糙纸上是否比在玻璃板上运动速度更快”，其变量就是粗糙纸和玻璃板，纸与玻璃板的放置等条件应相同，</p><p>A、水平放置的玻璃和糙纸，变量只有一个，符合探究实验的原则，本选项符合题意；</p><p>B、斜置的玻璃和水平放置的糙纸，变量有两个，不符合探究实验的原则，本选项不符合题意；</p><p>C、水平放置的玻璃和斜置的糙纸，变量也是两个，不符合探究实验的原则，本选项不符合题意；</p><p>D、潮湿的玻璃和干燥的糙纸，其变量是二者表面的湿度和光滑程度，变量也是两个，不符合探究实验的原则，本选项不符合题意；</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“饲养和观察蚯蚓”的实验中，要始终保持蚯蚓体壁湿润，这有利于蚯蚓（ ）</p><p>A. 完成呼吸 B. 进行运动 C. 吸收营养 D. 保持水分</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>蚯蚓属于环节动物，生活在阴暗潮湿的土壤中，靠体表来呼吸。</p><p>蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。因此在“饲养和观察蚯蚓”的实验中，要始终保持蚯蚓体壁湿润，这有利于蚯蚓完成呼吸。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，不属于昆虫纲主要特征的是（ ）</p><p>A. 身体分为头、胸、腹三部分</p><p>B. 胸部有三对足</p><p>C. 一般有三对翅膀</p><p>D. 头部有一对触角，一对复眼和一个口器</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。</p><p>昆虫身体分为头、胸、腹三部分、头部有触角一对，复眼一对，口器一个、胸部有三对步足，都属于昆虫的特征，A、B、D不符合题意；<br />昆虫一般有两对翅，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列都属于昆虫的一组是( )</p><p>A. 蜈蚣、蚊、蝗虫 B. 鼠妇、果蝇、蟹</p><p>C. 蝴蝶、蜘蛛、蟑螂 D. 蟋蟀、蝇、蜻蜓</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】蚊、蝗虫都有两对翅膀、三对足都属于昆虫；而蜈蚣属于节肢动物的多足纲，A错误；果蝇有两对翅膀、三对足，属于昆虫；而鼠妇属于节肢动物的多足纲；蟹用鳃呼吸，身体分为头胸部和腹部，属于节肢动物的甲壳纲，B错误；蝴蝶、螳螂都有两对翅膀、三对足都属于昆虫；但蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，属于节肢动物的蛛形纲，C错误；蟋蟀、蜻蜓、蝇的身体可分为头、胸、腹三部分，都有两对翅膀、三对足，身体外有外骨骼，都为昆虫，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上种类和数量最多，无脊椎动物中唯一能够飞行的动物是（ ）</p><p>A. 鸟类 B. 软体动物 C. 昆虫 D. 哺乳动物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题节肢动物包括昆虫纲、蛛形纲、多足纲和甲壳纲，只有昆虫纲动物，身体分为头、胸、腹三部分，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是节肢动物中唯一会飞的动物，所以昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群，这类动物全身被有坚硬的外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，一般具有2对翅、有3对足，如蝗虫，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】双壳类动物的运动器官是（ ）</p><p>A. 水管 B. 足 C. 贝壳 D. 触角</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。</p><p>双壳类动物的身体柔软，有外套膜，身体表面一般具有贝壳。河蚌用斧足运动，蜗牛用腹足运动。乌贼用腕足运动。可见B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与河蚌形成珍珠有关的结构是（ ）</p><p>A. 贝壳 B. 胃 C. 足 D. 外套膜</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题河蚌属于软体动物，软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成与外套膜有关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鲫鱼游泳的动力来自（ ）</p><p>A. 胸鳍和腹鳍的摆动 B. 躯干和尾部的左右摆动</p><p>C. 尾鳍的摆动 D. 所有鱼鳍的协调作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鱼终生生活在水中，鳍是鱼类的运动器官，鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍。</p><p>鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于鱼流进口和流出鳃的水，下列说法正确的是( )</p><p>A. 流进口和流出鳃的水是一样的</p><p>B. 进口水中氧含量比出鳃水中氧含量要多</p><p>C. 进口水中二氧化碳含量比出鳃水中二氧化碳含量要多</p><p>D. 进口水干净，出鳃水中排出了鱼类消化后的食物残渣</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在藻类繁盛的池塘中，常看到鱼在黎明时浮在甚至跳出水面，原因是（ ）。</p><p>A．水温度低 B．水温较高</p><p>C．水中氧气较多 D．水中氧气不充足</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：池塘中的藻类植物白天有光，可以进行光合作用，吸收水中的二氧化碳，并放出氧气。夜晚没有光，光合作用不能进行，但仍然要进行呼吸作用，消耗水是的氧气。鱼生活在水中用鳃呼吸水中溶解的氧气。黎明时刻，由于生活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸消耗，会导致水中溶解的氧气含量较低，使鱼的呼吸受影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鱼与水中生活相适应的特点包括( )</p><p> ①用鳃呼吸 ②用鳍游泳 ③身体呈流线型 ④脊柱两侧附发达的肌肉</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】鱼适于在水中生活的特点：①鱼的身体呈流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳等；⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】都属于两栖动物的一组是（ ）</p><p>A. 乌龟、青蛙、鳄鱼 B. 大鲵、青蛙、乌龟</p><p>C. 蝾螈、大鲵、蟾蜍 D. 蟾蜍、鳄鱼、水獭</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。</p><p>乌龟、鳄鱼属于爬行动物；水獭属于哺乳动物；青蛙、蝾螈、大鲵、蟾蜍的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蜥蜴的卵（ ）</p><p>A. 靠雌蜥蜴来孵化 B. 外有坚韧的卵壳</p><p>C. 在水中发育成幼体 D. 雌蜥蜴体内孵化</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蜥蜴是爬行动物，雌雄异体，体内受精，完全摆脱和水的限制，是真正的陆生脊椎动物。</p><p>蜥蜴能产大型的硬壳卵，靠阳光的照射来孵化，A错误；<br />蜥蜴能产大型的硬壳卵，坚硬的卵壳起保护作用，靠阳光的热量孵化，B正确；<br />蜥蜴的卵很大，产于陆地沙土中，借阳光的照射孵化，C错误；<br />蜥蜴的卵借阳光的照射孵化，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟类身体上最发达的肌肉是（ ）</p><p>A. 腿上肌肉 B. 胸肌 C. 两翼肌肉 D. 背部肌肉</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如：鸟类的身体呈流线型可减小飞行时的阻力；有发达的胸肌等。</p><p>鸟类的胸骨上高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。故B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列都属于恒温动物的是（ ）</p><p>A. 蚯蚓、蛇 B. 家兔、蟾蜍 C. 麻雀、家兔 D. 蛇、麻雀</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。</p><p>蚯蚓属于环节动物，蛇属于爬行动物，二者均属于变温动物，A不符合题意；<br />家兔属于哺乳动物，是恒温动物；蟾蜍属于两栖动物，属于变温动物，B不符合题意；<br />麻雀属于鸟类，家兔属于哺乳动物，二者均属于恒温动物，C符合题意；<br />蛇是爬行动物，属于变温动物；麻雀属于鸟类，是恒温动物，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哺乳动物比鸟类更能适应环境，主要是因为哺乳动物特有下列哪项特征（ ）</p><p>A. 用肺呼吸，气体交换能力强</p><p>B. 心脏四腔、输送氧气能力强</p><p>C. 产含营养充足的大型卵</p><p>D. 胎生和哺乳</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率，比鸟类更能适应陆地生活。</p><p>哺乳动物和鸟类都用肺呼吸，气体交换能力强，A不符合题意；<br />心脏四腔、输送氧气能力强，是哺乳动物和鸟类的共同特征，B不符合题意；<br />哺乳动物一般是胎生，不产大型卵，能供给胚胎充足的养料，C不符合题意；<br />哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率，比鸟类更能适应陆地生活环境，D符合题意。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】软体动物都生有贝壳_____</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的软体动物贝壳退化，如乌贼、章鱼，就没有贝壳。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>两栖动物：幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。</p><p>两栖动物的幼体必须生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。但既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，不都是两栖动物。如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，属于爬行动物，不是两栖动物。故题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有的两栖动物终生生活在水中（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。</p><p>有些两栖动物的种类终生保持幼体形态，可终生生活在水中，例如北美洲特产的穴居蝾螈。但是青蛙却是水陆两栖的动物。题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率．_____</p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。</p><p>哺乳动物在繁殖期间雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生。胎生减少了后代对环境的依赖；刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，降低了幼仔的死亡率；增强了对陆上生活的适应能力，因此题干的说法正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】目前人们已知的动物大约有150多万种，根据动物体内有没有_分成两类：一类为_，另一类为________。动物界中具有两胚层的类群是_，种类最多、数量最大、分布最广的类群是_，最高等的类群是_，从水生到陆生的过渡类群是_，开始是真正的陆生脊椎动物类群是_，体温恒定的类群是_和_。</p></div></div>
<div><p>【答案】脊柱 无脊椎动物 脊椎动物 腔肠动物 节肢动物 哺乳动物 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 </p><p>【解析】</p><p>动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等，解答即可。</p><p>动物按其体内有无脊柱分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。蚯蚓、蛔虫等的体内无脊柱，是无脊椎动物；蛙、龟、鹤和野兔等体内有脊柱，是脊椎动物。动物界中具有两胚层的类群是腔肠动物，动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，节肢动物中的昆虫数量最多，最高等的类群是哺乳动物，从水生到陆生的过渡类群是两栖动物，开始是真正的陆生脊椎动物类群是爬行动物，体温恒定的类群是鸟类和哺乳动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图为蝗虫各部分结构模式图，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c19db8c6/SYS201712310125423934352604_ST/SYS201712310125423934352604_ST.001.png" width="243" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)蝗虫的身体明显分为[ 3 ]_______、[ 4 ]胸、[ 5 ]________ 三部分。</p><p> (2)蝗虫发达的运动器官，包括3对分节的________、2对_______，都着生在胸部。</p><p>(3)蝗虫的身体表面包着坚韧的__________，它不仅能保护自己的身体，还能起到防止_______________________的作用，适应干燥的陆地生活；它不能随身体生长而长大，所以蝗虫发育过程有_________的现象。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 头 腹 足 翅 外骨骼 体内水分蒸发 蜕皮</p><p>【解析】（1）蝗虫的身体分为③头、④胸、⑤腹三部分，图中③为头部生有触角和口器以及单复眼，④为胸部是蝗虫的运动中心，⑤为蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心。<br />（2）蝗虫的运动器官是两对翅和三对足都着生在胸部。<br />（3）蝗虫的体表有外骨骼，具有保护和支持体内柔软器官的作用以及减少体内水分的蒸发的作用，适于陆地生活。它不能随身体生长而长大，所以蝗虫发育过程有蜕皮的现象。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓用_呼吸；双壳类软体动物用_呼吸；蝗虫用_呼吸；鱼用_____呼吸，通过_和________的摆动以及_的协调作用游泳；青蛙幼体叫蝌蚪，生活在水中，用________呼吸、成体大多生活在陆地，也可以在_游泳，用________呼吸，__可辅助呼吸；蜥蜴用_呼吸，生殖和发育摆脱了对_的依赖；家兔用__呼吸。</p></div></div>
<div><p>【答案】体壁 鳃 气管 鳃 尾部 躯干部 鳍 鳃 水中 肺 皮肤 肺 水 肺 </p><p>【解析】</p><p>生活在不同环境的动物呼吸的器官是不同的。如生活在水中的动物用鳃呼吸，生活在陆地上的动物一般用肺呼吸或气管呼吸。</p><p>蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁呼吸；双壳类软体动物一般生活在水中，用鳃呼吸，身体柔软，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，一般分泌形成贝壳；蝗虫的身体有许多体节组成、分部、有外骨骼等特征，属于昆虫，呼吸器官为气管；鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动来获得动力；青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；蜥蜴体内受精，用肺呼吸，在陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，因此生殖发育完全摆脱了对水的依赖；家兔体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】家鸽适于飞行生活的特点有：</p><p>(1) 家鸽的身体呈__________型，减少飞行的阻力；</p><p>(2) 体表被覆_________；前肢变成_________，是适于飞行的器官；</p><p>(3) 骨轻而薄，长骨内部是_______，可减轻体重，胸骨突起成_________可附着发达的_________；</p><p>(4) 家鸽的食量大，消化能力强，粪便及时排出体外，可以减轻飞行时的体重；</p><p>(5) 家鸽的呼吸器官是______，其周围有与其相通的______，有辅助呼吸的作用。</p><p>(6)你能写出几句与鸟有关的诗词吗？(至少含两种鸟)_________________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 流线 羽毛 翼 中空 龙骨突 胸肌 肺 气囊 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天</p><p>【解析】（1）家鸽体表被覆羽毛，体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行；<br />（2）家鸽的前肢进化成翼，并且有大型的正羽排列成扇形，有利于扇动空气完成飞行。家鸽的胸肌特别发达，可以牵动两翼完成飞行动作。<br />（3）鸟的骨骼坚固且轻而薄，有的骨中空、有的骨愈合，可以减轻身体体重，利于飞行。胸骨突起成龙骨突可附着发达的胸肌。<br />（5）鸟的呼吸器官是肺，鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要。</p><p>（6）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】你认识这幅图吗？请根据图填空：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/13/08/12d8f2b1/SYS201909130809040726487781_ST/SYS201909130809040726487781_ST.001.png" width="281" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）兔的牙齿分化为和两种，其中门齿适于切断植物纤维，_适于磨碎食物，兔的消化道有发达的_，这些都是与它们的_生活习性相适应。</p><p>（2）狼除了有、外，还有锋利的__，可用于撕裂食物，这是与它们的_____生活习性相适应。</p></div></div>
<div><p>【答案】臼齿 盲肠 吃植物的 犬齿 肉食性 </p><p>【解析】</p><p>（1）哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。草食性动物具有门齿、臼齿，无犬齿，肉食性动物具有门齿、臼齿和发达锐利的犬齿。<br />（2）图中，乙是家兔的牙齿、甲是狼的牙齿，1是门齿，2是犬齿，3是臼齿。</p><p>（1）图乙中，牙齿有1门齿和3臼齿的分化，无2犬齿；所以图乙是家兔的牙，1门齿像凿子，适于切断植物纤维；3臼齿咀嚼面宽阔，适于磨碎食物。家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。<br />（2）图甲中牙齿有2犬齿，犬齿发达尖锐锋利，因此，图甲是狼的牙齿。判断的依据是2犬齿发达，适于撕裂食物，这是与它们吃肉食性的生活习性相适应的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学探究。</p><p>课文阅读：蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中，昼伏夜出，以土壤中的枯叶等有机物作为食物。为此，小李同学进行了如下探究。</p><p>（1）提出问题：小李同学阅读后，对蚯蚓的生活环境产生兴趣：蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中，还是干燥的环境中呢？</p><p>（2）作出假设：在采集蚯蚓的时候，小李同学发现，蚯蚓多在潮湿的土壤中。据此，你认为小李同学作出的假设应是：蚯蚓喜欢生活在_的环境中。根据小李同学的假设，你认为他应选择选择的变量是：__；除该变量外，其他条件如_（说出两项）等都要保持相同。</p><p>（3）制定计划：下面是小李同学设计的几个实验方案，其中你认为最佳的是__。</p><p>A．在解剖盘的一端放一张干纸巾，另一端放一张湿纸巾。然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察；</p><p>B．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察；</p><p>C．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放1条蚯蚓，2分钟后观察；</p><p>D．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是坚实、干燥的土壤。然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察。</p><p>（4）实施计划：实施上述所选方案需进行多次实验，目的是__。</p><p>（5）得出结论：实验的结果是：蚯蚓在潮湿土壤中数量__（填“较多”或“较少”），所以得出的结论是：蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境中。</p><p>（6）表达和交流。</p></div></div>
<div><p>【答案】潮湿（湿润也对） 水分 温度、光照、食物（任选两项）； B 减少实验结果的误差，使实验结果准确可信； 较多</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/13/08/12d8f2b1/SYS201909130809041820437704_DA/SYS201909130809041820437704_DA.001.png" width="171" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性。</p><p>（2）蚯蚓喜欢以土壤中的腐烂有机物为食，蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，因此挖蚯蚓时，应该选择的环境是富含腐殖质的湿润的土壤； <br />对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其它量皆相同，并且是适宜的。要探究土壤潮湿对蚯蚓的影响，就要以水分为变量设置对照实验，因此其他诸如温度、光照、食等都要保持相同进行对照实验。<br />（3）如图，<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/13/08/12d8f2b1/SYS201909130809041820437704_DA/SYS201909130809041820437704_DA.002.png" width="171" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进5条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。30分钟后观察，注意作好观察记录。故选项B正确。<br />（4）（5）为了使实验结论更准确，应计算多次的平均值，可以减少实验结果的误差，使实验结果准确可信。根据实验结果在干燥环境中的鼠妇个数少，在潮湿土壤中的鼠妇个数多，因此得出的实验结论是鼠妇会选择潮湿的环境。</p></div>
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