四川省眉山市仁寿县华兴联谊学校七年级上学期期中联考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生命现象的是</p><p>A. 种子萌发 B. 雨后春笋 C. 钟乳石不断长高 D. 葵花向阳</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】种子萌发体现了生物生长现象、雨后春笋体现了生物的生活需要营养、葵花向阳说明生物能对外界刺激作出反应，这些都属于生命现象，ABC不符合题意；</p><p>钟乳石不断长高是自然现象，不属于生命现象，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据</p><p>A. 能生长和繁殖 B. 体小且绿色</p><p>C. 有细胞结构 D. 能对环境的变化作出相应的反应</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】根据生物的基本特征，体小且呈绿色不属于生物的特征如绿色纸片。有细胞结构、能对环境的变化作出相应的反应、能生长和繁殖都说明这些小颗粒属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（ ）</p><p>A. 海洋生态系统 B. 淡水生态系统</p><p>C. 生物圈 D. 草原生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物圈是地球上所有的生物与其生活环境的总和。生物圈是一个整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。故选C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某林区山脚是落叶阔叶林,山腰是红松林,山顶是冷杉林,影响这种分布状况形成的主要环境因素是( )</p><p>A. 阳光 B. 温度 C. 水分 D. 土壤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原，海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此在东北某林区，由于温度差别极大，形成植物的分布情况是：山顶是针叶林，山腰是红松林，山底为落叶阔叶林。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一个生态系统无论大小，都是由( )。</p><p>A.生产者、消费者和分解者组成 Ｂ.动物和植物组成</p><p>C.生物成分和非生物成分组成 Ｄ.所有生物组成</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光、空气、土壤、水分等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，生态系统的各成分缺一不可。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】探究“光对鼠妇生活的影响变量是 （ ）</p><p>A. 阳光 B. 温度 C. 土壤湿度 D. 鼠妇</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此在探究“光”对鼠妇生活的影响实验中，变量是光照。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统中的生产者主要是指 （ ）</p><p>A. 进行生产创造的人类</p><p>B. 以捕捉其他生物为食的动物</p><p>C. 能进行光合作用制造有机物的植物</p><p>D. 能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌真菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>进行生产创造的人类是动物，属于消费者，A不符合题意；<br />以捕捉其他生物为食的动物，是消费者，B不符合题意；<br />能利用光能，制造有机物的植物，是生产者，C符合题意；<br />能分解动植物遗体的细菌、真菌等，是分解者，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各因素的关系中，能正确表示一条食物链的是</p><p>A. 草→虫→蜘蛛→鸟→鹰 B. 阳光→草→鼠→蛇→鹰</p><p>C. 草→兔→蛇→鼠→鹰 D. 猫头鹰→蛇→鼠→草</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】起点是草，属于生产者，终点是鹰属于消费者，而且四者之间也有吃与被吃的逻辑关系，A正确；</p><p>起点是阳光，属于非生物部分，B错误；</p><p>鼠和蛇之间的吃与被吃的逻辑关系弄错，C错误；</p><p>起点是猫头鹰属于消费者，终点是草属于生产者，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了动物之间的（ ）</p><p>A. 捕食关系 B. 竞争关系 C. 合作关系 D. 互利关系</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：“螳螂捕蝉，黄雀在后。”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。其食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在显微镜使用过程中，镜筒下降时眼睛应注视（ ）</p><p>A．反光镜 B．目境 C．物镜 D．通光孔</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，眼要看着目镜。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制取临时装片的步骤是 （ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/12/09/d25bcf8c/SYS201905120910359402660732_ST/SYS201905120910359402660732_ST.001.png" width="484" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①②③④ B. ②③④① C. ②①④③ D. ②①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片→滴水→取材→入水→盖片→染色等几步，解答时首先明确各步骤的含义，然后按先后顺序排列。</p><p>临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片→滴水→取材→入水→盖片→染色。</p><p>通过分析知道制取细胞临时装片的正确排列顺序是：②滴水、①取材、③展平、④盖片。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察写有“b”字的玻片，则看到的物像是（ )</p><p>A. b B. p C. q D. d</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。</p><p>在一张小纸上写好一个“b”后，旋转180度后看到的是“q”。所以用显微镜观察写有“b”字的玻片，则看到的物像是“q”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】显微镜看到的物像在视野左下方，为使物像移到视野中央，应向何方移动装片</p><p>A. 左下方 B. 右下方 C. 左上方 D. 右上方</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此，显微镜看到的物像在视野左下方，为使物像移到视野中央，应向左下方移动装片。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果外界光线较弱，我们应当选用（ ）</p><p>A. 大光圈平面镜</p><p>B. 小光圈凹面镜</p><p>C. 大光圈凹面镜</p><p>D. 小光圈平面镜</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】观察装片是，视野上出现污点，移动装片和目镜，污点不移动，那么污点在（ ) </p><p>A. 反光镜 B. 装片 C. 目镜 D. 物镜</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。<br />（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。</p><p>观察临时装片时，视野里出现污点，移动装片和目镜时，污点不能移动，表明污点不在装片和目镜上，那么污点在物镜上。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】腌黄瓜溢出的黄瓜水，主要来自于细胞结构中的 （ ）</p><p>A. 细胞质 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质等。其中细胞壁具有保护作用；细胞膜的功能是控制物质的进出；细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，能传递遗传信息；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。</p><p>根据分析可知，盐渍黄瓜条溢出的黄瓜汁水主要来自细胞结构中的液泡。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列人体口腔不具有的细胞结构是 （ ）</p><p>A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞壁</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞类型</p></td><td style="width:171.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>相 同 点</p></td><td style="width:160.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不 同 点</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>植物细胞</p></td><td rowspan="2" style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>都有：细胞膜、细胞质、<br />细胞核、线粒体</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有：细胞壁、叶绿体、<br />液泡</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物细胞</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无：细胞壁、叶绿体、<br />液泡</p></td></tr></table><p>人体口腔上皮细胞是动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列结构属于动物体细胞中能量转换器的是（ ）</p><p>A. 细胞核 B. 叶绿体和线粒体 C. 线粒体 D. 叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某同学想要将被观察物体放大50倍，可选用的镜头是（ ）</p><p>A. 目镜5× 物镜10× B. 目镜10× 物镜10×</p><p>C. 目镜5× 物镜40× D. 目镜10× 物镜40×</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。</p><p>A、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=5×10=100（倍）；<br />B、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=10×10=100（倍）；<br />C、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=5×40=200（倍）；<br />D、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=10×40=400（倍）；</p><p>故A符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】诗句“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析回答下列问题。</p><p>（1）“红杏出墙”是杏树为了接受阳光的照射，从而进行光合作用，从这个意义讲，“红杏出墙”表现了生物_______________的特征。</p><p>（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有_______________的特征。</p><p>（3）杏树的枝条可以吸收氧气，排出二氧化碳，从这个意义讲，红杏具有__________特征</p><p>（4）这棵红杏在某一天开出了一朵白色的花，引来众人围观，从生物意义上来说红杏具有__________的特征。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物的生活需要营养 生物能繁殖 生物能进行呼吸 生物具有遗传和变异 </p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应，反映了红杏具有能够对外界刺激作出反应（应激性） 的特征。<br />（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征。</p><p>（3）杏树的枝条可以吸收氧气，排出二氧化碳，从这个意义讲，红杏具有进行呼吸特征。</p><p>（4）这棵红杏在某一天开出了一朵白色的花，引来众人围观，从生物意义上来说红杏具有 遗传和变异的特征。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】实验法研究一般包括以下几个重要步骤：发现并提出___________、作出_____________、制定计划、实施计划、得出_____________、表达与交流。</p></div></div>
<div><p>【答案】问题 假设 结论 </p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。</p><p>探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．因此，实验法研究一般包括以下几个重要步骤：发现并提出问题、收集与问题相关的信息、作出假设、设计实验方案、实施实验并记录、分析实验现象、得出结论。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物生活在环境中，会和环境产生相互影响．环境中，影响生物形态、生理、分布的因素成为________因素，该分为_________和_________因素两类。</p></div></div>
<div><p>【答案】生态 生物 非生物 </p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是环境对生物的影响，解答时可以从生态因素的含义、分类方面来切入。</p><p>环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】功能；细胞</p><p>【解析】</p><p>试题此题考查的是植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞．</p><p>解：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞．但是，病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物就不是由细胞构成的． 除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞是生命活动的基本单位．</p><p>故答案为：细胞．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察人的口腔上皮细胞时，常用的染液是__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】碘液</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是制作人口腔上皮细胞临时装片时，用稀碘液进行染色。</p><p>口腔上皮细胞颜色很浅，不染色在显微镜下看不清；想要看的更清楚一些，就要用碘液染色。碘液是碱性的，细胞核中的染色体易被碱性染料染色。因此细胞核内的核酸可以被碱性染液染成棕色。碘液染色后，显微镜下所观察到的染成棕色的细胞结构就是细胞核。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上所有生物与其环境的总和就叫 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生物圈</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察下图，并回答相关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/12/09/d25bcf8c/SYS201905120910376107215120_ST/SYS201905120910376107215120_ST.001.png" width="303" height="169" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中属于植物细胞的是________图，属于动物 细胞的是________ 图。 </p><p>（2）西瓜甘甜可口是因为[ ] ________________含有大量糖分。 </p><p>（3）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而含钙的无机盐少，是因为它的细胞内具有能控制物质进出的[ ]___________ ，</p><p>（4）动物细胞的许多生命活动在_______（填字母）中进行，其中的____________能分解有机物并释放能量，供细胞生命活动利用。</p><p>（5）人体细胞和植物细胞都具有的结构是_________ 、 _________、细胞质和线粒体。</p></div></div>
<div><p>【答案】甲 乙 ④液泡 ② 细胞膜 ⑨ 线粒体 细胞膜 细胞核 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：①是细胞壁、②和⑦是细胞膜、③和⑧是细胞核、④是液泡、⑤和⑨是细胞质、⑥是叶绿体，据此解答。</p><p>（1）植物细胞和动物细胞共有的结构是：②⑦细胞膜、⑤⑨细胞质和③⑧细胞核；植物细胞有而动物细胞没有的结构是：①细胞壁、⑥叶绿体和大的④液泡。故甲属于植物细胞，乙属于动物细胞。<br />（2）液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质，所以西瓜甘甜可口是因为[④]液泡含有大量糖分。<br />（3）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。<br />（4）细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，细胞的许多生命活动在细胞质中进行，如线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，能分解有机物并释放能量，供细胞生命活动利用。</p><p>（5）人体细胞和植物细胞都具有的结构是细胞膜 、 细胞核、细胞质和线粒体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察下图，并回答相关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/12/09/d25bcf8c/SYS201905120910377068695013_ST/SYS201905120910377068695013_ST.001.png" width="219" height="226" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）写出显微镜的结构名称：____________________________ ________ </p><p>（2）取送显微镜时，应一手握住图中的_________，同时另一手托住图中的_________。(填序号)</p><p>（3）使用显微镜进行对光时，首先转动_________可使低倍物镜对准通孔，使最大光圈对准通光孔,若室内光线较暗，应选用_________面镜，直到看到明亮的圆形视野为宜。</p><p>（4）观察时，先转动_______________使镜筒缓慢下降，直到视野清晰。</p></div></div>
<div><p>【答案】目镜 转换器 物镜 粗准焦螺旋 12 10 转换器 凹面镜 粗壮焦螺旋 </p><p>【解析】</p><p>如图所示：1目镜、2镜筒、3转换器、4物镜、5载物台、6遮光器、7通光孔、8压片夹、9反光镜、10镜座、11镜柱、12镜臂、13细准焦螺旋、14粗准焦螺旋。</p><p>（1）如图所示：1目镜、3转换器、4物镜、14粗准焦螺旋。</p><p>（2）取送显微镜时，应一手握住12镜臂，同时另一手托住10镜座。</p><p>（3）使用显微镜进行对光时，首先转动转换器可使低倍物镜对准通孔，同时转动遮光器，使最大光圈对准通光孔，若室内光线较暗，应选用凹面镜，直到白亮视野出现。</p><p>（4）观察时，先转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。</p><p>（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?</p><p>（2）作出假设：_______________________________________</p><p>（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是__________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇____________（填：是、否）可以得出准确的结论?为什么? ____________________________________。</p><p>（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/12/09/d25bcf8c/SYS201905120910378419422166_ST/SYS201905120910378419422166_ST.001.png" width="330" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?_______________。</p><p>从中得出的实验结论是：______________________________________。</p><p>做完实验后，应该怎样处理这些鼠妇____________________________________。</p><p>（5）在探究环境因素对菌类生活的影响时，若做出的假设是：菌类适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活。那么该探究活动应共设置几组实验（_______）</p><p>A．1组 B．2组 C．3组 D．4组</p></div></div>
<div><p>【答案】会 光照 否 一只鼠妇随机性高，应选择多只提高准确率 取平均值 鼠妇会选择阴暗的环境 将鼠妇放回适合他们生活的自然环境中 C </p><p>【解析】</p><p>试题（2）由于提出的问题是鼠妇会选择阴暗的环境吗？可作出两种假设：鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以；（3）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组．这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境；不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰；（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差；通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活；（5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中；该探究活动中，影响霉菌生活的环境因素有潮湿、养分和氧气，即实验变量有三个分别是潮湿、养分和氧气，应设置的3组对照实验。</p></div>
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