甘肃省平凉市届九年级下学期初中学生毕业考试模拟生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于“染色体、DNA、基因”三者之间的关系正确的是 （ ）</p><p>A. DNA在染色体上，DNA上有基因 B. 染色体在DNA上，DNA上有基因</p><p>C. DNA在染色体上，基因上有DNA D. 染色体在基因上，DNA上有基因</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】水螅、海葵、珊瑚虫的共同特点是（ ）</p><p>A．都生活在海水中 B．都用腮呼吸</p><p>C．身体都由两层细胞构成 D．营养方式为自养</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：水螅、海葵、珊瑚虫都是腔肠动物，它们的身体都由两层细胞构成，海葵、珊瑚虫生活在海水中，水螅生活在淡水中，腔肠动物是低等的多细胞动物，只是有了细胞分化，没有形成鳃这样的器官；腔肠动物不能进行光合作用，不能进行自养生活。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于细菌真菌的叙述，错误的是 （ ）</p><p>A. 细菌对人类有有益的一面，也有有害的一面，多数是有利的</p><p>B. 真菌都是用孢子生殖</p><p>C. 细菌在不良的条件下细胞壁增厚，能形成芽孢</p><p>D. 细菌与真菌的生存需要一定的条件</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】有些细菌真菌对人有害如肺炎双球菌，有的对人有益如乳酸菌、青霉菌等，A正确；大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖，有些真菌也可以进行出芽生殖，如酵母菌，B错误；细菌在不良的条件下细胞壁增厚，能形成芽孢，以渡过不良的外界环境，芽孢只是细菌的休眠体，C正确；细菌与真菌的生存需要一定的条件，如营养物质、一定的水分、适宜的温度等，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关花的各部分发育成果实和种子的叙述，正确的是（ ）</p><p>A．子房发育成胚 B．子房发育成果实</p><p>C．胚珠发育成果实 D．受精卵发育成种子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：一朵完整的花经过传粉、受精过程后，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下面关于动脉的说法，正确的是</p><p>A．从心脏发出的血管 B．把血液从心脏送往全身的血管</p><p>C．能够进行收缩的血管 D．流动脉血的血管</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型，其中动脉血管管壁厚，弹性最大，管腔较小，血流速度快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去；静脉血管管壁较薄，能为将血液从全身各处输送到心脏去；毛细血管管壁最薄，只允许红细胞呈单行通过，其功能为物质交换的场所。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】呼吸作用指植物在________的参与下，分解________，产生________和_______，并释放______的过程。它以_________作用的产物作为原料，在温度低时呼吸作用会_________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 氧气 有机物 二氧化碳 水 能量 光合 降低（减弱）</p><p>【解析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。它以光合作用的产物作为原料，在温度低时呼吸作用会减弱。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图示消化系统的组成，据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/31c75945/SYS201712310022499722578860_ST/SYS201712310022499722578860_ST.001.png" width="154" height="198" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> (1)人体消化系统包括_____________和____________两部分。</p><p>(2)请写出图中[③]、[④]代表的器官名称：[③]_____________、[④]_________________。</p><p>(3)能分泌胰液的器官是[⑤]__________________，消化吸收的主要器官是[ ]_______________。</p><p>(4)馒头中的主要成份是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是__________________(填序号)。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 消化腺 肝脏 胃 ⑤胰腺 ⑥小肠 ①</p><p>【解析】</p><p>（1）消化系统由消化道和消化腺组成．消化道中最膨大的部分是胃，消化道中最长的部分是小肠，人体最大的消化腺是肝脏．</p><p>（2）肝脏分泌胆汁，胃能初步消化蛋白质，</p><p>（3）能分泌胰液的器官是[⑤]胰腺，在消化道内，6小肠在消化道内最长，长约6米，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收的面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠的吸收；小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可以对多种物质进行消化．所以小肠是消化和吸收的主要场所．</p><p>（4）馒头中的主要成份是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是1口腔，在唾液淀粉酶的作用下将淀粉分解成麦芽糖．</p><p>故答案为：（1）消化道；（2）肝脏；胃；（3）⑤胰腺；⑥小肠；（4）①</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下探究实验：据此回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/9724458c/SYS201712310049371326559286_ST/SYS201712310049371326559286_ST.001.png" width="576" height="196" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入__________。</p><p>（2）为证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选___________两只试管进行 对照实验。</p><p>（3）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是_______________。</p><p>（4）将该试管放入37℃温水中的目的是___________________________。</p><p>（5）该实验得出的结论是___________________________________________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 2mL清水 1和3 淀粉被唾液（唾液淀粉酶）全部分解 模拟人体口腔温度 唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌有助于淀粉消化</p><p>【解析】（1）要证明“唾液对馒头有消化作用”，就要以唾液为变量形成对照试验，因此在2号试管的A处应加入清水，与1号试管以唾液为变量形成对照实验。</p><p>（2）1号试管与3号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成对照试验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对食物消化的影响。<br />（3）1号试管中加入的是唾液，唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝。</p><p>（4）因为酶起作用的最适宜温度是37℃，所以实验装置要放入37℃温水中处理.</p><p>（5）该实验得出的结论是唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌有助于淀粉消化。</p></div>
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