江西省南昌市新建区七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】“西湖春色归，春水绿如染”主要描写的是哪种植物类群？</p><p>A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题藻类大多生活在水中，无根、茎、叶的分化，在春天气温适宜时大量繁殖，使水中呈现绿色。故选A。</p><p>考点定位：藻类植物</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物中属于被子植物的是（ ）</p><p>A. 苏铁 B. 云杉 C. 水稻 D. 雪松</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>种子植物包括被子植物和裸子植物。被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被，受精过程不需要水，具有双受精现象，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。</p><p>由分析可知，水稻的种子外有果皮包被，属于被子植物；苏铁、云杉、雪松的种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于裸子植物的一组是</p><p>A．小麦和水稻 B．银杏和松树</p><p>C．玉米和杉树 D．杨树和柳树</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、杉树、银杏等。被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实，如桃、水稻、小麦、玉米、杨树、柳树等。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了下图的临时装片，用显微镜观察草履虫的运动方向</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/15/08/fd0636e3/SYS201906150810086470529940_ST/SYS201906150810086470529940_ST.001.png" width="237" height="57" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 从A到B运动 B. 从B到A运动</p><p>C. 来来回回运动 D. 不运动</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）草履虫能通过运动趋向有利刺激，躲避有害刺激。</p><p>（2）显微镜成倒像的，物像的移动方向和实际（装片）的移动方向相反。</p><p>图中在左侧液滴中放入食盐，会使液滴中盐的浓度上升，对草履虫造成危害，是不利刺激。所以草履虫会通过运动躲避它，草履虫从左到右运动。</p><p>显微镜呈倒像，草履虫从左到右运动，在显微镜下看到的是草履虫从右到左运动。所以用显微镜观察草履虫将从右到左运动。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是</p><p>A. 整个身体由一个细胞构成</p><p>B. 能够完成呼吸排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动</p><p>C. 都是对人类有害的</p><p>D. 大多数生活在水域或湿润的环境中</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。</p><p>单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动；单细胞生物一般生活在水中；单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】平时我们吃西瓜里面有很多粒种子，这是因为</p><p>A. 一朵花内有多个子房 B. 一个胚珠内含多个子房</p><p>C. 一个胚珠内有多个卵细胞 D. 一个子房内含多个胚珠</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>回答此题的关键是要明确果实与种子的形成。当一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子。</p><p>一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/15/08/fd0636e3/SYS201906150810089072498560_DA/SYS201906150810089072498560_DA.001.png" width="412" height="247" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>子房里的胚珠将发育成植物的种子，所以果实里面含有多粒种子，就意味着子房里有多个胚珠。所以A、B、C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于双子叶植物的是</p><p>A. 玉米 B. 小麦 C. 水稻 D. 花生</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉。据此解答。</p><p>花生种子有两片子叶，无胚乳，叶脉为网状脉，直根系，花的基数是5，因此属于双子叶植物；而玉米、水稻、小麦的种子都只有一片子叶，有胚乳，叶脉都为平行脉，须根系，花的基数是3，因此都属于单子叶植物。可见，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】经常可以看到园林工人给一些珍稀树种或古树“挂吊瓶”补充水分和无机盐，“挂吊瓶”的针头应插入茎的</p><p>A. 分生组织 B. 机械组织 C. 筛管 D. 导管</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。体内主要有两条运输管道--导管和筛管，导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。导管是由一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。</p><p>木质部内有木纤维和导管。导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到珍稀树种或古树的木质部中的导管。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因主要是</p><p>A. 种子感染了病毒，失去了萌发能力 B. 萌发时外界条件不适宜</p><p>C. 种子的胚被虫子破坏 D. 种皮被破坏，失去了保护作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。</p><p>被虫蛀咬过的种子胚已经被破坏，因此被虫蛀咬过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其主要原因是种子的胚被虫子蛀咬破坏，失去生命力。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是</p><p>A. 果皮、种皮、胚乳 B. 果皮、种皮、胚</p><p>C. 子房、种子、胚 D. 果实、种子、胚珠</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查果实和种子的形成过程。明确果实的组成和由花的什么结构发育而来就可。</p><p>当一株绿色开花植物完成开花,传粉,受精后,只有雌蕊的子房继续发育,发育情况为：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/15/08/fd0636e3/SYS201906150810094528288543_DA/SYS201906150810094528288543_DA.001.png" width="248" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>花生果是由子房发育而来,外面的"麻屋子"是果皮,由子房壁发育而来;花生仁是种子,由胚珠发育而来;"红帐子"是种皮,由珠被发育来的;"白胖子"是胚,由受精卵发育来的.</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物中，没有真正的根，叶既能进行光合作用，又能吸收水分和无机盐的植物是</p><p>A. 葫芦藓 B. 水绵 C. 玉米 D. 落叶松</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用。</p><p>A、葫芦藓属于苔藓植物；没有真正的根，有茎和叶，叶既能进行光合作用，又能吸收水分和无机盐， A符合题意；</p><p>B、水绵属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化。B不符合题意；</p><p>C、玉米属于被子植物，有真正的根，C不符合题意；</p><p>D、落叶松属于裸子植物，有真正的根，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于绿色开花植物体内的结构层次描述正确的是</p><p>A. 细胞→组织→器官→系统→植物体 B. 细胞→组织→器官→植物体</p><p>C. 细胞→器官→组织→系统→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体，据此解答。</p><p>绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，与人体和动物体结构层次比，植物体没有系统这个层次。可见B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】苔藓植物和蕨类植物的共同特征是（ ）</p><p>A. 无根、茎、叶 B. 用种子繁殖后代</p><p>C. 用孢子繁殖后代 D. 有根、茎、叶</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，受精离不开水，适于生活在阴湿处；苔藓植物一般具有茎和叶，无输导组织；没有真正的根，只有短而细的假根；受精过程离不开水；能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，因此，苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，靠孢子繁殖，C正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对裸子植物的叙述错误的是（ ）</p><p>A. 根系非常发达 B. 只能生活在肥沃的土壤中</p><p>C. 能产生种子 D. 种子裸露，没有果皮包被着</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成的果皮，种子裸露，根系非常发达，A正确；裸子植物根系非常发达，适于在干旱的陆地上生活，B错误；裸子植物能产生种子，C正确；裸子植物种子裸露，没有果皮包被着，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（ ）</p><p>A. 移栽植物时剪去部分枝叶 B. 对移栽后的植物进行遮阳</p><p>C. 对栽培的花卉适时松土 D. 选择阴雨天移栽植物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了。</p><p>植物的根呼吸的是空气中的氧气，农田及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长，而ABD都是为了降低植物的蒸腾作用，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】白菜和菠菜是常吃的绿色蔬菜，为提高它们的产量，在种植白菜、菠菜时，应多施</p><p>A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 铁肥</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>植株的生长需要多种无机盐，需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐。植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的。据此解答。</p><p>无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。所以人们吃白菜和菠菜主要吃的是叶，所以要多施含氮的无机盐。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】桃、菜豆的可食用部分分别属于</p><p>A. 果实、果实 B. 果实、果皮 C. 果皮、果实 D. 种皮、果皮</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>花的雌蕊中子房的发育图与果实的形成情况如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/15/08/fd0636e3/SYS201906150810101303351373_DA/SYS201906150810101303351373_DA.001.png" width="283" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>由图可知：果实只包括两部分：果皮和种子。</p><p>菜豆的种子和果皮我们一起食用，即果实；桃子只吃外果皮和中果皮而不吃木质的内果皮和种子。因此桃子、菜豆的可食用部分分别属于果皮、果实。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】移栽树苗时，其根部总是带有一个土坨，这是为了（ ）</p><p>A. 防止秧苗出现萎蔫现象</p><p>B. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤</p><p>C. 有利于根系吸收水分和无机盐</p><p>D. 有利于秧苗根的呼吸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛，移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡，所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】经常在草坪上行走会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是</p><p>A. 根部缺少空气，影响呼吸作用 B. 植物缺少水，影响光合作用</p><p>C. 根部缺少水，影响生长 D. 植物缺少无机盐，影响生长</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用。解答时可以从根的呼吸特点方面来切入。</p><p>植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长，可见A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“绿色植物对生物圈有重大作用”，下列甲～丁四项事实中，支持这一观点的共有（ ）</p><p>甲：绿色植物为其他生物提供食物来源和能量</p><p>乙：绿色植物消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持生物圈中的碳﹣氧平衡</p><p>丙：绿色植物进行呼吸作用，吸收氧气</p><p>丁：绿色植物参与了生物圈的水循环</p><p>A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。</p><p>甲：绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食，故甲正确；</p><p>乙：绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳−氧平衡，故乙正确；</p><p>丙：绿色植物进行呼吸作用，吸收氧气，不是绿色植物对生物圈的作用，故丙错误；</p><p>丁：绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环，故丁正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】爱护树木，人人有责。在树干上乱刻乱划可能会导致树木死亡，其原因是乱刻乱划可能会（ ）</p><p>A. 切断有机物向上运输的通路 B. 切断有机物向下运输的通路</p><p>C. 切断水分和无机盐向上运输的通路 D. 切断水分和无机盐向下运输的通路</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根；根得不到有机物，得不到营养根会渐渐死亡，时间长了就会导致树木死亡，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于我国植被特点的描述不正确的是（ ）</p><p>A. 草原沙漠化严重 B. 人均森林面积少</p><p>C. 我国植被中，草原占据了主体 D. 森林生态系统呈现衰退的趋势</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】我国是世界上受沙漠化危害最严重的国家之一，每年土地退化、沙化面积仍在以3000多平方公里的速度继续扩展，每年因沙漠化造成的直接经济损失超过540亿元，A正确；我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国仍然是一个少林国家，我国的森林覆盖率大大低于全世界的平均水平，人均森林面积只有0.128公顷，只占世界人均水平的1/5，B正确；我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林，在我国的植被中，森林占据了主体，C错误；我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，D正确。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下列每种植物与他们所具有的主要特征合理配伍，并将相应正确选项的字母涂黑。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/15/08/fd0636e3/SYS201906150810104846846991_ST/SYS201906150810104846846991_ST.001.png" width="474" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】① [ B] ② [ A ] ③ [ D ] ④ [ C ]</p><p>【解析】</p><p>（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。</p><p>（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。</p><p>①肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。与B相符合。</p><p>②松树属于裸子植物，有根、茎、叶、种子，没有真正的花和果实，种子裸露；与A相符合。</p><p>③紫菜属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化。与D相符合。</p><p>④枇杷属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。与C相符合。 </p><p>所以， ①--B ②--A ③--D ④--C。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（1）我国的植树节定为每年的3月12日。（_____）</p><p>（2）植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费。（_____）</p><p>（3）气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换。（_____）</p><p>（4）植物的芽不是都能发育成枝条。（_____）</p><p>（5）植物的每个细胞都能进行光合作用。（_____）</p><p>（6）植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐。（_____）</p><p>（7）在花的结构中，雄蕊也很重要，因为它和果实的形成有关。（_____）</p><p>（8）无土栽培可以更合理地满足不同植物生长对各类无机盐的需要。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】对 错 错 对 错 错 对 对 </p><p>【解析】</p><p>（1）保护植被的意义。</p><p>（2）蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。</p><p>（3）此题考查叶片的结构与功能相适应的特点，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮。</p><p>（4）按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。</p><p>（5）叶绿体是光合作用的场所，是能量转换器。</p><p>（6）植物生长需要多种无机盐，需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐。</p><p>（7）花的结构如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/15/08/fd0636e3/SYS201906150810106838141355_DA/SYS201906150810106838141355_DA.001.png" width="496" height="292" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（8）无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的一种方法。</p><p>（1）为了爱护植被，绿化荒山、绿化荒漠，我国开展广泛而持久的全民义务植树、种草活动，把每年的3月12日定为“植树节”。故此题说法正确。</p><p>（2）植物通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。故此题说法不正确。</p><p>（3）由于上表皮直接接受阳光的照射温度比下表皮相对较高，叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失。气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮气孔多会避免该种现象发生。故此题说法不正确。</p><p>（4）不同部位的芽发育结果不同，如：花芽将发育成花，叶芽发育成叶，有的芽发育成侧枝，顶芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花。故此题说法正确。</p><p>（5）此题考查植物细胞结构和叶绿体的功能。叶绿体是光合作用的场所，是能量转换器。叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧；是能量转换器，将光能转变为化学能贮存在有机物中。必须含有叶绿体的植物细胞才能进行光合作用。故此题说法不正确。</p><p>（6）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。故此题说法不正确。</p><p>（7）在花的结构中，雄蕊和雌蕊与果实种子的形成有直接关系。 雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞。果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子。故此题说法正确。</p><p>（8）由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点 。故此题说法正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/15/08/fd0636e3/SYS201906150810109711715458_ST/SYS201906150810109711715458_ST.001.png" width="210" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：2___________；4___________</p><p>（2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是________（填代号），它的功能是___________。</p><p>（3）菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为___________。</p></div></div>
<div><p>【答案】胚根 胚芽 10 储存营养 胚 </p><p>【解析】</p><p>大豆种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶；</p><p>玉米种子的结构包括果皮和种皮、胚乳和胚。</p><p>图中的1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶，6是果皮和种皮，7胚芽，8胚轴，9胚根，10胚乳，11子叶。</p><p>（1）图中，数字2所代表的结构是胚根，数字4所代表的结构是胚芽。</p><p>（2）菜豆种子的营养物质储存在子叶里，玉米种子的营养物质储存在胚乳里。淀粉遇碘液变成蓝色。玉米种子中的营养物质主要是淀粉，玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中。所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳。胚乳的功能储存营养物质。</p><p>（3）种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，是新植物的幼体，是种子的主要部分；图中菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都合称为胚。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是桃花和桃子的结构示意图，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/15/08/fd0636e3/SYS201906150810111262734155_ST/SYS201906150810111262734155_ST.001.png" width="319" height="132" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从构成生物体的结构层次上分析，桃花和桃子都属于___________。</p><p>（2）图中结构[①]、[②]和[③]组成的结构是___________。</p><p>（3）花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做___________。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫___________。</p><p>（4）桃的果实中，我们食用的部分是[⑦] ___________，结构[⑧]是由图1中[ ] ___________发育来的。</p><p>（5）生活经验告诉我们，自然条件下的玉米果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，如果要提高结实率达到提高其产量的目的，你会怎么做？</p><p>_____________________________________________________________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】器官 雌蕊 传粉 受精 果皮（或果肉） ④胚珠 人工辅助授粉 </p><p>【解析】</p><p>图中①柱头，②花柱，③子房，④胚珠，⑤花药，⑥花丝，⑦果皮，⑧种子。当一朵花完成传粉与受精后，胚珠发育为种子；子房发育为果实；子房壁发育成果皮。结合题意答题。</p><p>（1）桃花和桃子从构成生物体的结构层次上分析属于生殖器官，它是由子房发育来的。</p><p>（2）图中结构[①]柱头、[②]花柱和[③]子房组成的结构是雌蕊，结构[⑤]花药和[⑥]花丝组成的结构是雄蕊。</p><p>（3）花粉从[⑤]花药落到[①]柱头上的过程叫做传粉。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]胚珠内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫受精。</p><p>（4）子房受精后的发育情况为：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/15/08/fd0636e3/SYS201906150810111262734155_DA/SYS201906150810111262734155_DA.001.png" width="392" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>我们食用的部分属于果皮（或果肉），由子房壁发育而成，结构[⑧]是由图1中[④]胚珠发育来的。</p><p>（5）异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。自然条件下的玉米果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的，主要原因是传粉不足造成的，为了弥补自然状态下的传粉不足，提高结实率达到提高其产量的目的，可以进行人工辅助授粉。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据表格分析回答问题:</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:43.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>瓶号</p></td><td style="width:215.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子所处的环境</p></td><td style="width:52.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验结果</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:215.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10粒相同种子，不放水，置于温暖处</p></td><td style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>未萌发</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:215.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10粒相同种子，放适量水，置于温暖处</p></td><td style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>萌发</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:215.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10粒相同种子，放适量水，置于冰箱保鲜层</p></td><td style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>未萌发</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4</p></td><td style="width:215.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10粒相同种子，放过量水，置于温暖处</p></td><td style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>未萌发</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）实验共有几组对照实验？ _______</p><p>（2）2号与1号对照，根据实验结果，你得出的实验结论是什么？_____________</p><p>（3）如想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上设计探究方案为：</p><p>另取一瓶，编号为5号，在2号瓶设置的条件基础上，放到暗处。如果在无光的环境下，种子也能萌发，实验的结论是什么？_______________________________</p><p>（4）而若将能正常萌发的玉米粒煮熟后种在适宜环境中，种子不会萌发，该实验表明：种子萌发所需的自身条件是：_______________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】3组 种子萌发需要一定的水分 种子的萌发与光照无关 种子应活力旺盛（或“具有活的胚、胚是活的、种子是活的） </p><p>【解析】</p><p>1、种子萌发的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。</p><p>2、探究活动中的对照实验要求除一个条件不同外，其余条件都应相同，也就是变量的惟一性，据此可以解答不同。</p><p>（1）3号瓶具备了种子萌发的全部外界条件，因此3号瓶可与其它瓶起到对照作用，因此实验共有3组对照实验。</p><p>（2）2号瓶内放少量的水，种子萌发了，而1号瓶不放水就不萌发，说明种子萌发需要适量的水。2号瓶有空气，种子萌发了，而4号瓶加较多的水使种子无法得到空气而不萌发，二者的变量是否有充足的空气，说明充足的空气是种子萌发的条件。2号瓶温度适宜萌发了，3号瓶温度低没有萌发，说明适宜的温度是种子萌发的条件。</p><p>（3）如想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上设计探究方案为：另取一瓶，编号为5号，在2号瓶设置的条件基础上，放到暗处如果在无光的环境下，种子也能萌发，实验的结论是种子的萌发与光照无关。</p><p>（4）而若将煮熟的玉米粒种在适宜环境中，种子不会萌发，该实验表明：种子萌发所需的自身条件是种子应活力旺盛（或“具有活的胚、胚是活的、种子是活的）。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下。请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038118520672484_ST/SYS201904151038118520672484_ST.001.png" width="137" height="177" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物_____作用的结果。</p><p>（2）下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的_____（气体），该气体是通过_____作用产生的。</p><p>（3）傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通人澄清的石灰水，石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的_____（气体），该气体是通过_____作用产生的。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)蒸腾 (2)氧气 光合 (3)二氧化碳 呼吸</p><p>【解析】</p><p>（1）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。被干燥的透明塑料袋罩住的植物枝叶通过蒸腾作用散失的水分会凝结在塑料袋的内壁上形成小水珠。<br />（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，叶绿体是光合作用的场所。</p><p>氧气具有支持燃烧的特性，可使带有火星的卫生香复燃。下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的氧气，该气体是通过光合作用产生的，该过程发生于叶肉细胞中的叶绿体内。</p><p>（3）植物的叶片在不见光的情况下不能进行光合作用，但是能进行呼吸作用，而呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳。因此第二天打开塑料袋，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭，这是因为塑料袋内含有较多的二氧化碳；呼吸作用呼出的较多的二氧化碳气体能够使澄清的石灰水变浑浊，因此若将该袋内的气体通人澄清的石灰水，石灰水变浑浊。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了探究植物的光合作用是否需要光，某校科学课外活动小组设计并完成了如图所示的实验。请你对他们的实验进行分析，然后回答有关问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/15/08/fd0636e3/SYS201906150810115206505441_ST/SYS201906150810115206505441_ST.001.png" width="561" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是使叶片中的____________运走耗尽。</p><p>（2）C图隔水加热的目的是______________________。</p><p>（3）E图滴加碘液后叶片变成了蓝色，说明叶片中产生了____________。</p><p>（4）他们的实验设计中有不足之处，表现为没有设置____________实验。</p><p>（5）为了使实验更严谨，你应该怎么做？_________________</p></div></div>
<div><p>【答案】淀粉（或有机物） 避免引燃酒精造成危险 淀粉 对照 黑暗处理后将同一叶片的一部分进行遮光处理，作为对照；或黑暗处理后选取同一植物上两片相似的叶子，一片遮光处理作为对照；或选用两株生长状况相似的植物做实验，黑暗处理后，一株放在光下，一株继续放在黑暗处作为对照 </p><p>【解析】</p><p>此题考查绿叶在光下制造淀粉的实验。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉。关键是控制实验变量、设置对照实验。</p><p>（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。</p><p>（2）脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，因为酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。叶绿素溶解到酒精中，叶片逐渐由绿色变为黄白色，用酒精脱去叶绿素便于观察。</p><p>（3）加碘液后变蓝，淀粉遇碘变蓝，证明光合作用的产物是淀粉。</p><p>（4）为使实验更具说服力，探究实验往往设置对照实验。故本实验设计中的不足之处就是没有设置对照实验。</p><p>（5）选用两株植物做实验，可将两株在黑暗中放置足够时间的植物中的一株放在阳光下，另一株继续放在黑暗处作为对照；或黑暗处理后将同一叶片的一部分进行遮光处理，作为对照；或黑暗处理后选取同一植物上两片相似的叶子，一片遮光处理作为对照。然后分别检验及生成物中是否有淀粉。</p></div>
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