江西省吉安市吉水县第二中学届九年级第三次月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的图像从如图所示的左图转为右图，正确的操作步骤是 ( )</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/655cec85/SYS201712310048153372141129_ST/SYS201712310048153372141129_ST.001.png" width="209" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①动粗准焦螺旋 </p><p>②调节光圈 </p><p>③动细准焦螺旋 </p><p>④动转换器 </p><p>⑤移动玻片标本</p><p>A. ①→②→③→④ B. ④→⑤→③→②</p><p>C. ②→①→⑤→④ D. ⑤→④→②→③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：</p><p>此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的使用方法中的由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤．</p><p>解：从左图转为右图是由低倍镜换用高倍镜进行观察．由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→先转动粗准焦螺旋找到物象→再转动细准焦螺旋使物象更加清晰．所以右面①﹣⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的图象从左图转为右图，正确的操作步骤⑤→④→②→③．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】银杏是原产于我国的举世闻名的“活化石”．科学家将其列为裸子植物，主要依据是（ ）</p><p>A．根、茎、叶发达</p><p>B．受精作用不需要水</p><p>C．有胚珠无子房壁，有种子无果皮</p><p>D．有胚珠有子房壁，有种子无果皮</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：</p><p>裸子植物的特点是：根茎叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被，因此无果实．受精过程不需要水．</p><p>解：银杏的胚珠是裸露的，没有子房壁包被着，因此发育成的种子裸露，没有果皮包被，因此属于裸子植物，我们食用的白果的是银杏的种子，不是果实．</p><p>故银杏属于裸子植物的主要依据是：有胚珠无子房壁，有种子无果皮．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】依据图①一③，下列叙述正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/645f3992/SYS201904201032454683970750_ST/SYS201904201032454683970750_ST.001.jpeg" width="371" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的</p><p>B. 图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成</p><p>C. 图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质——DNA</p><p>D. 图示生物①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物的结构层次没有系统，图中②是植物，没有上皮组织，上皮组织是动物的组织，图③示大型真菌，是用孢子繁殖的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】上个世纪，科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行，曾经设计类似下图实验。把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎，采用某种方法获得含有叶绿体的滤液，分成三等份。把其中两份直接放入A、B培养皿，第三份除去叶绿体后放入C培养皿。将三个培养皿置于同一地点，A、C培养皿接受光照，B培养皿遮光处理。一段时间后，观察到A培养皿中产生气泡，其中的气体能使带火星的木条复燃；B、C培养皿中未产生气泡。结合所学知识，分析判断下列叙述，其中不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/645f3992/SYS201904201032455443745008_ST/SYS201904201032455443745008_ST.001.png" width="374" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 培养皿A中气泡内的气体是氧气</p><p>B. 培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳</p><p>C. 通过比较A、C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体</p><p>D. 通过比较A、B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）绿色植物的光合作用是，绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程。光合作用的条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物主要是淀粉，科学探究要设置对照实验；<br />（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。此实验有两组对照实验，分别是：A、B对照，变量是光照；A、C对照，变量是叶绿体的有无，据此解答。</p><p>绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程，叫光合作用。故培养皿A中气泡内的气体是氧气，A正确；<br />培养皿B中无气泡产生是因为缺乏光而不是缺乏二氧化碳，B错误；<br />A处理有叶绿体产生了淀粉，C处理没有叶绿体没有产生淀粉。通过比较A、C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体，C正确；<br />A处理有光，B处理没有光，两者形成一组对照实验，进行A、B两种处理的目的是设置对照实验。光照处理的变蓝，说明有淀粉，实验结果说明光合作用需要光。光是光合作用的条件。通过比较A、B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，而细胞分化可以形成不同的组织．对此，以下描述正确的是（ ）</p><p>A. 刚分裂产生的新细胞体积与原细胞一样大</p><p>B. 所有细胞生长到一定大小后都能进行分裂</p><p>C. 在细胞核的控制下，所有细胞都能分裂.分化</p><p>D. 在细胞分裂的过程中，细胞核内的染色体先进行复制</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生物体内都有终生保持分裂能力的细胞，不断分裂使生物体长大，刚分裂出来的细胞体积很小，细胞开始生长，长到一定程度后，除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态结构发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。在细胞分裂的过程中，细胞核内的染色体首先完成复制加倍，这样才能使新形成的细胞内的染色体的数目和原来的一样。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青少年要养成良好的生活和卫生习惯，保持身心的健康成长，下列行为习惯你不认同的是（ ）</p><p>A. 外出旅行携带小药箱</p><p>B. 饭后不宜马上去操场踢足球</p><p>C. 男孩晚上睡觉时出现遗精是不正常现象，是因为身体出了问题</p><p>D. 女孩月经期间不喝凉水，不做剧烈运动</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。健康的生活方式有：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。</p><p>外出旅行携带小药箱，可以准备一些内用药和外用药，如：止泻药、感冒药、乘晕宁、硝酸甘油、创可贴、烫伤膏等，A正确；<br />刚吃饭后，人体的消化道中含有许多食物，这些食物需要经过口腔的咀嚼和胃肠的蠕动才能被消化和吸收，口腔的咀嚼和胃肠的蠕动都需要能量。这些能量的获得是食物中的有机物在氧气的作用下分解释放的，营养物质和氧气是通过血液循环运输到组织细胞的。若饭后立即进行剧烈运动，就会有更多的血液流入运动系统，这样流入消化系统的血液量相对减少，从而影响了消化，所以饭后不宜马上去操场踢足球，B正确；<br />男孩晚上睡觉时出现遗精是正常的生理现象，C错误；<br />女孩来月经期间身体抵抗力较差，不能喝凉水，不做剧烈运动，可以适当的参加体育运动，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】不游泳时大家往往有这样的体会：若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。这是因为</p><p>A. 胸腔容积增大，肺内气压增大，外界空气不易进入</p><p>B. 胸腔容积增大，肺内气压减小，外界空气不易进入</p><p>C. 胸腔容积减小，肺内气压减小，外界空气不易进入</p><p>D. 胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>水超过胸部时，水对胸腔的压强大， 这时肺内气压小于外界气压，空气不容易进入肺。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/1d4f1be9/SYS201904131134253246951799_ST/SYS201904131134253246951799_ST.001.png" width="213" height="78" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:character; -aw-rel-vpos:line; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．生来就有 </p><p>B．由生活经验和学习获得</p><p>C．有利于生存与繁殖 </p><p>D．能伴随动物一生</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】先天性行为和后天性行为的意义都是动物为了适应体内外环境的变化，有利于种族的延续。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/29fdf3b3/SYS201904131133121116538628_ST/SYS201904131133121116538628_ST.001.png" width="364" height="198" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．①控制物质进出细胞</p><p>B．④是细胞的控制中心</p><p>C．⑤主要存在于动物细胞</p><p>D．⑦可把光能转变为化学能</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题由动物和植物细胞示意图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体，①细胞壁起保护和支持细胞的作用；②细胞膜既具有保护功能又具有控制物质进出的作用；③叶绿体是能量转换器，能将光能转化为化学能；④细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心；⑤液泡内的细胞液中溶解着多种物质；⑥活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换；⑦是呼吸作用的场所。</p><p>A、①细胞壁起保护和支持细胞的作用；</p><p>B、④细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心；</p><p>C、植物细胞特有的结构是叶绿体，酵母菌还有液泡；</p><p>D、⑦线粒体是呼吸作用的场所．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物养育了生物圈中的其他生物．下列关于绿色植物生活的描述正确的是（ ）</p><p>A. “清明前后，种瓜点豆”表明种子的萌发需要一定的环境条件</p><p>B. 植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐</p><p>C. 在花的结构中雌蕊比雄蕊重要，因为雌蕊才和果实的形成有关</p><p>D. 蒸腾作用散失了植物吸收的大部分水，这对植物来说是一种浪费</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“清明前后，种瓜点豆”表明种子的萌发需要适宜的温度，更进一步表明种子的萌发需要一定的环境条件，A正确；无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，B错误；在花的结构中雌蕊和雄蕊都很重要，因为雌蕊和雌蕊都与果实和种子的形成有直接的关系，C错误；物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】刘丽同学不小心被狗咬了手指，她母亲立即带她到防疫站注射了药物．你认为其中运用的生物学原理和注射的药物分别是（ ）</p><p>A. 特异性免疫；抗体 B. 非特异性免疫；抗体</p><p>C. 特异性免疫；抗原 D. 非特异性免疫；抗原</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：</p><p>疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，据此作答．</p><p>解：传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群．这三个环节必须同时具备，缺一不可．据此可知，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．题干中母亲立即带她到防疫站注射了药物，这是为了保护容易被传染的人群，属于特异性免疫．</p><p>由分析可知接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则注射的药物相当于抗原．其产生的抗体，只能抵抗狂犬病毒，因此属于特异性免疫．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/09/10/21bd2230/SYS201904091031115220795686_ST/SYS201904091031115220795686_ST.001.png" width="523" height="116" alt="../../../../../生物2015/Documents/Tencent%20Files/469800216/Documents/Tencent%20Files/763235329/Application%20Data/Tencent/Users/80944842/QQ/WinTemp/RichOle/AC%60@MBC~6Z%5b%7d~E66MR78H2F.png" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中是 系统,完成图中①过程的主要器官是 。</p><p>（2）②过程是通过 系统和血液循环系统共同完成的。</p><p>（3）夏天，人的饮水量增加，排尿却减少，其原因是大部分水分由生理过程[ ] 排出(填数字)。</p><p>（5）上述生理活动，主要受神经系统的调节，但也受到 调节的影响。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）消化；小肠；</p><p>（2）呼吸；</p><p>（3）③；皮肤；</p><p>（4）激素。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）通过识图分析可知：A系统是食物进入体内的系统应该判定为消化系统；食物中的营养物质经过消化道壁进入消化系统的过程叫吸收；故①表示营养物质的吸收过程，人体完成吸收功能的主要器官是小肠。</p><p>（2）吸气时，呼吸肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道（鼻腔、咽、喉、气管、支气管）进入肺，随后进入肺泡，肺泡外缠绕着毛细血管，由于肺泡内氧气的浓度比血液中的高，氧气便扩散到肺泡外毛细血管的血液里，与血液中的血红蛋白结合后随血液循环运输到身体各处；因此外界空气中的氧要进入人体内的组织细胞，必须经过呼吸系统和血液循环系统；</p><p>（3）人体内废物的排出有三个过程一个是以气体的形式通过呼吸系统排出；另一个是以汗液的形式通过皮肤排出；第三个是以尿的形式通过泌尿系统排出．在这个三个过程中水分的排出都有，水分的排出主要是通过泌尿系统以尿的形式排出。而在炎热的夏天，人的饮水量增加，排尿却减少，人体为了降温排出了大量的汗液，所以有一部分水分是以③汗液的形式被排出。</p><p>（4）人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；在人体内，激素调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经---体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化。因此，上述生理活动，主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】阅读下列材料，然后回答问题.入冬以来冷暖无常，很多人都感冒了，感冒病人鼻腔里有很多病毒和细菌，鼻腔粘膜受到刺激，会激发机体接二连三地打喷嚏；本来流感疫苗对预防某些流感有效，但大家听说疫苗出问题了，都不敢去打流感疫苗。</p><p>（1）打喷嚏是人体一种先天性的非特异性免疫。这是人体的第_________道防线在起作用。</p><p>（2）受到刺激打喷嚏也是神经调节的一种基本方式之一，叫做_________反射</p><p>（3）鼻腔黏膜中还有嗅细胞，能辨别气味。当人闻到椒味打喷嚏时，嗅细胞在相关反射弧中起_________的作用由鼻、咽、气管等到肺一系列器官共同完成呼吸功能，它们构成了人和动物特有的一个结构层次_________。</p><p>（4）有的疫苗在运输过程中没按要求冷藏而失效。这样的疫苗注入使用者体内后，不能刺激淋巴细胞产生相应_________，会对使用者健康甚至生命带来隐患</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 一 非条件 感受器 系统 抗体</p><p>【解析】（1）第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；第二道防线是溶菌酶和吞噬细胞（如白细胞），具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用；人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。打喷嚏是人体一种先天性的非特异性免疫。这是人体的第一道防线在起作用。</p><p>（2）反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射，条件反射不是先天就有的，是动物在个体生活过程中所获得的，需要在一定的条件下才能建立和存在，所有的条件反射都是在非条件反射的基础上建立起来的。受到刺激打喷嚏也是神经调节的一种基本方式之一，叫做非条件反射。</p><p>（3）人能嗅到各种气味，是因为鼻腔上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞，其内有嗅觉的感受器。鼻、咽、喉、气管、支气管和肺脏组成呼吸系统，所以人和动物的结构层次是由细胞、组织、器官、系统和人体，人和动物特有的一个结构层次系统。</p><p>（4）疫苗、病原体或异物等进入体内刺激免疫细胞产生一种特殊的蛋白质叫抗体，从而对进入人体内相应的病原体清除达到免疫的效果，属于特异性免疫，具有特异性。但是疫苗需要在低温环境保存，还有一定的保质期。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校生物兴趣小组准备利用大小相同的蝌蚪进行实验，以验证甲状腺激素对动物生长发育的作用，请根据所学知识，帮助他们完成实验：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:417pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:51.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验步骤</p></td><td style="width:166.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲组</p></td><td style="width:166.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙组</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:51.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:166.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2000毫升 ① +20只蝌蚪</p></td><td style="width:166.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2000毫升池塘水+20只蝌蚪</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:51.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:166.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>适量的饲料和少量的 ② </p></td><td style="width:166.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>适量的饲料和少量的水</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:51.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td colspan="2" style="width:343.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>置于适宜的环境中，每天记录蝌蚪的生长发育情况</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）完善表中的实验步骤：①_______②_______．</p><p>（2）如图是根据该小组某一天的数据绘制的柱状图，运用所学知识判断，图中B记录的_______组的蝌蚪生长发育情况．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/645f3992/SYS201904201032461499886322_ST/SYS201904201032461499886322_ST.001.png" width="130" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（3）除甲状腺激素外，人体内能够促进生长发育的激素还有_______．</p><p>（4）胰岛素是一种蛋白质类激素，临床上只能注射不能口服．原因是：_______．</p></div></div>
<div><p>【答案】 池塘水 甲状腺激素 乙 生长激素 胰岛素是一种蛋白质，口服会被人体消化，失去功能</p><p>【解析】（1）甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，应以甲状腺激素为变量设置对照实验。本题通过探究实验考查甲状腺激素的作用，首先明确的是甲状腺激素是由甲状腺分泌的。<br />（2）生长激素是垂体分泌的，有促进动物生长发育的作用。</p><p>（1）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性，实验中甲组和乙组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量。乙组中没有加入甲状腺激素，为对照组。所以表中的实验步骤：①池塘水②甲状腺激素。</p><p>（2）根据某一天的数据绘制的柱状图观察结果，图A记录比B图记录蝌蚪发育快，得出的结论是：甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。<br />（3）生长激素是垂体分泌的，有促进动物生长发育的作用。<br />（4）因为胰岛素制剂是一种蛋白质，口服会被消化道中的蛋白酶消化分解为氨基酸，而没有了胰岛素的功能。因此只能注射，不能口服。</p></div>
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