专题01 走进生命世界（第02期）-中考生物试卷分项版解析汇编
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们周围到处都是生机勃勃的生物，下列属于生物的是</p><p>A. 病毒 B. 飞机 C. 珊瑚 D. 钟乳石</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>病毒能繁殖后代，具有生物的特征，是生物；飞机、珊瑚、钟乳石，都不具有生物的特征，不是生物。故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阳春三月，樱花、桃花、梨花等竞相绽放，人们难以区分。要辨别这些花的种类，下列未运用的科学方法是</p><p>A. 观察 B. 比较 C. 生物分类 D. 对照实验</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>要辨别这些花的种类，可采用观察法，明确花的颜色，花瓣、萼片、雄蕊，雌蕊的数目等，通过比较找出它们的异同，从而进行分类。可见该过程没有用是实验法。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为配合垃圾分类工作，清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，采用的科学方法是（ ）</p><p>A. 推测法 B. 调查法</p><p>C. 比较法 D. 模型制作</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>推测是根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法，比较法是指根据一定的标准，把彼此有联系的某种事物，加以对比，确定它们的相同和不同之处。模型制作是按照一定比例，制作生物的模型，调查法是科学探究常用的方法之一，为配合垃圾分类工作，清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，采用的科学方法是调查法。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2016年已经全面放开二孩，想知道深圳人民关于全面放开二孩的想法，用的方法是（ ）</p><p>A. 调査法 B. 实验法 C. 观察法 D. 探究法</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法。想知道深圳人民关于全面放开二孩的想法，该过程中主要采用的方法应属于调查法。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列自然现象中具有生命特征的是</p><p>A. 日出日落 B. 潮涨潮退 C. 花开花谢 D. 春去秋来</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。花开花谢体现了生物能生长和繁殖；日出日落、潮涨潮退、春去秋来都是自然现象，可见，选项C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2011年，科学家在火星上首次发现有流动水的痕迹，并推测“火星可能存在生命”。以下有一条概述，可作为支持该推出的理论证据。请找出( )</p><p>A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸</p><p>C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能生长和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物是指具有生命的物体，生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的基本特征。生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。<br />2011年，科学家在火星上首次发现有流动水的痕迹，并推测“火星可能存在生命”。由于水是生物生活所必需的营养，因此生物的生活需要营养可作为支持该推出的理论证据。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物科技的进步，离不开众多科学家的探索与付出。其中，彼称为“微生物学之父”的是( )</p><p>A. 孟德尔 B. 巴斯徳</p><p>C. 爱德华兹 D. 袁隆平</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:378.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td colspan="2" style="width:178.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>金合欢幼苗的生长状况</p></td><td style="width:88.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①号没有蚂蚁生活的金合欢</p></td><td style="width:79.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②号有蚂蚁生活的金合欢</p></td></tr><tr style="height:15pt"><td colspan="2" style="width:178.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10个月的存活率％</p></td><td style="width:88.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>43</p></td><td style="width:79.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>72</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="2" style="width:61.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>幼苗生长的高度/厘米</p></td><td style="width:106.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5月25日至6月16日</p></td><td style="width:88.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0→6.2</p></td><td style="width:79.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0→31.0</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:106.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>6月17日至8月3日</p></td><td style="width:88.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>6.2→10.2</p></td><td style="width:79.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>31.0→72.9</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 该实验的变量是幼苗的高度和存活率</p><p>B. 该实验的对照组是②号，实验组是①号</p><p>C. 蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害</p><p>D. 实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长</p></div></div>
<div><p>【答案】BD</p><p>【解析】A该实验的变量是有无蚂蚁，而不是幼苗的高度和存活率。A错误；</p><p>B自然情况下，金合欢中有蚂蚁寄居，因此②是对照组，①是实验组。B正确。</p><p>有蚂蚁寄居的金合欢的，存活率和生长速度都要比没有蚂蚁寄居高，因蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有利，实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长C错误，D正确。</p><p>故选BD。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某实验小组做了“唾液对馒头碎屑是否有消化作用”的探究实验，该小组实验情况如下表，请你依据下表分析实验。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:51.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:118.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加入物质</p></td><td style="width:163.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>处理方法</p></td><td style="width:61.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>验证方法</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1号试管</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>馒头碎屑+2毫升唾液</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>充分搅拌后放入37℃水中10分钟</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加两滴碘液</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2号试管</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>馒头碎屑+2毫升清水</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>充分搅拌后放入37℃水中10分钟</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加两滴碘液</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）进行此实验时两只试管都要放入37℃水中，这样处理的目的是______。</p><p>（2）1号试管与2号试管是一组对照实验，实验的变量是______。</p></div></div>
<div><p>【答案】 模拟人体口腔温度，在此温度下唾液淀粉酶的活性最强 唾液</p><p>【解析】（1）酶的催化作用受温度的影响，在体温下催化作用最强，因此在实验中应将实验装置放在37℃左右的温水中，这样处理的目的是模拟人体口腔温度，在此温度下唾液淀粉酶的活性最强。</p><p>（2）1、2号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组的同学想要探宄空气对种子萌发的影响。 提出问题：空气会影响种子的萌发吗？</p><p>（1）作出假设：___________________________。</p><p>制定计划：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:37.5pt"><td style="width:27.45pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>瓶号</p></td><td style="width:85.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:85.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:85.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:85.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.75pt; vertical-align:middle"><p>4</p></td></tr><tr style="height:44.25pt"><td style="width:27.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子</p></td><td style="width:85.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10粒相同的种子</p></td><td style="width:85.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10粒相同的种子</p></td><td style="width:85.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10粒相同的种子</p></td><td style="width:85.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.75pt; vertical-align:middle"><p>10粒相同的种子</p></td></tr><tr style="height:87pt"><td style="width:27.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>环境</p><p>条件</p></td><td style="width:85.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不放水 置于温暖处</p></td><td style="width:85.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放适量水 置于温暖处</p></td><td style="width:85.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放适量水 置于冰箱保鲜层</p></td><td style="width:85.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放过量水 置于温暖处</p></td></tr></table><p> </p><p>（2）如杲他们想证明“种子萌发諝要充足的空气”，应选择_________瓶和________瓶为一组对照实验。</p><p>（3）1号瓶和3号瓶_________（填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是_______。</p></div></div>
<div><p>【答案】 空气会影响种子萌发 2号 4号 不能 存在两个变量</p><p>【解析】（1）假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“空气会影响种子的萌发吗？”作出的假设是空气分会影响种子的萌发。</p><p>（2）如果想要证明“种子萌发需要充足的空气”，唯一不同的变量是空气，因此应选择2号与4号瓶为一组对照实验。</p><p>（3）对照试验是唯一变量实验，1号瓶和3号瓶有两个变量水分、温度，因此1号瓶和3号瓶不能（填“能”或“不能”）构成一组对照实验。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小华家制作的水煮花生味道好，深受顾客喜爱。但水煮花生的保质期仅一天，小华的父母想购买一台真空包装机，以延长水煮花生的保质期，拓展网络销售。小华就此进行了探究：</p><p>①取沥干冷却的水煮花生，分装20袋，毎袋50克，平均分为两组：甲组进行真空包装，乙组装入普通包装袋。</p><p>②将两组花生放入橱柜，常温保存。</p><p>③每隔24小时，从甲、乙两组中各取出3袋花生，邀请顾客进行评价，其结果如下：</p><p>甲组24小时后无异味、口感正常；48小时后有轻微异味。</p><p>乙组24小时后无异味、口感正常；48小时后异味明显。</p><p>（1）本实验探究的问题是：真空包装能否__________。</p><p>（2）本实验控制的变量是__________。每次取出3袋花生而不是1袋进行评价，目的是__________。</p><p>（3）根据所学知识分析，导致真空包装水煮花生变质的主要原因是__________。在实践中，除解决水煮花生变质问题外，小华还应考虑水煮花生的__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 延长水煮花生的保质期 有无空气 避免偶然性 水煮花生包装前未灭菌 品质</p><p>【解析】（1）该实验探究的问题是：真空包装能否延长水煮花生的保质期？<br />（2）取沥干冷却的水煮花生，分装20袋，每袋50克，平均分为两组：甲组进行真空包装，乙组装入普通包装袋。可见该实验的变量是空气。每次取出3袋花生而不是1袋进行评价，目的是避免偶然性。<br />（3）导致甲组48小时后有轻微异味的原因是水煮花生包装前未灭菌，在实践中，除解决水煮花生变质问题外，小华还应考虑水煮花生的品质等。<br /> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】向日葵是双子叶植物，其果实既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。</p><p>(1)由于果皮较厚，向日葵的种子自然萌发需要较长时间，生产中常用浸种方法提高发芽率。为探究浸种的最适条件，同学们进行了相关实验，结果如下图。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/caa71d2d/SYS201904171033588313538396_ST/SYS201904171033588313538396_ST.001.png" width="419" height="195" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>由图可知，浸种的最适条件是____________________。</p><p>(2)向日葵种子中的营养物质在细胞内通过__________作用为种子的萌发提供能量。</p><p>(3)幼苗生命活动所需的水和无机盐通过____________从土壤中吸收。</p><p>(4)向日葵的花完成受精后，胚珠发育成种子，子房发育成_____________。</p><p>(5)向日葵可用于生产奏花籽油，这是由于____________作用合成的糖类在细胞内转化为脂防。</p></div></div>
<div><p>【答案】 35℃浸种4小时 呼吸 根 果实 光合</p><p>【解析】</p><p>（1）据图可见：向日葵的浸种最适宜条件是35℃浸种4小时。<br />（2）呼吸作用消耗氧气分解有机物释放能量，为细胞生命活动提供能量。<br />（3）根的主要功能是吸收水分和无机盐。幼苗生命活动所需的水和无机盐通过根从土壤中吸收。</p><p>（4）受精完成后，只有子房部分继续发育，子房壁发育成果皮；胚珠珠被发育成种子；受精卵发育成胚；受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。<br />（5）叶片通过光合作用合成脂肪通过筛管运输到果实。所以向日葵可用于生产葵花籽油。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响。为更好地备战2022年冬奥会，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的影响。</p><p>(1)人体消化道内，淀粉的分解起始于________，这是由于唾液中含有唾液淀粉酶。</p><p>(2)分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液，进行如下实验。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/caa71d2d/SYS201904171033591536535424_ST/SYS201904171033591536535424_ST.001.png" width="457" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①1号试管“？”处应加入____________。设置1号试管在本实验中起到__________作用。</p><p>②2号试管“？”处的温度条件应该是_____________℃。</p><p>③观察，记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间，若结果为_________，则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加。</p></div></div>
<div><p>【答案】 口 施加心理压力前受试者的唾液2ml 对照 37 2号试管颜色褪去时间少于1号试管</p><p>【解析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。</p><p>（1）人们在进食时口腔周围的唾液腺分泌唾液，唾液内含有消化淀粉的酶，将淀粉分解成麦芽糖。所以淀粉的分解起始于口腔，这是由于唾液中含有唾液淀粉酶。<br />（2）①要探究唾液对馒头的消化作用，要以唾液为变量设置①对照实验，因此，在1号试管里“？”处应加施加心理压力前受试者的唾液2ml，这样就与2号试管形成了一组以施加心理压力前、后取受试者的唾液为变量的对照实验，设置1号试管在本实验中起到对照作用。<br />②2号试管“？”处的温度条件应该是37℃，因为唾液淀粉酶分解淀粉受温度的影响，37℃接近人的体温，唾液淀粉酶分解淀粉的能力最强，而且与①号温度条件相同。<br />③观察，记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间，若结果为2号试管颜色褪去时间少于1号试管，则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加；若结果为2号试管颜色褪去时间等于1号试管，则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量没有变化；若结果为2号试管颜色褪去时间大于1号试管，则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量减少。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据某生物兴趣小组设计的实验装置图，回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/ae98b39b/SYS201904171035329211294233_ST/SYS201904171035329211294233_ST.001.png" width="560" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）若要探究植物光合作用需要光，应将上图中______两实验装置作为一组对照，预期实验现象为号试管内能产生氧气。</p><p>（2）上述实验现象虽与预期相符，但还不能说明假设一定是正确的，为此，你认为该小组还应进行______。</p><p>（3）图2中A塑料袋内装入含有酵母菌的面团，B塑料袋内装不含有酵母菌的面团，袋口均塞入橡皮管并密封。试问，此对照实验设置的变量是______。一天后，A、B两袋中只有其中一袋产生了某种气体，你将如何鉴定这种气体？______。（简要说明原理即可）</p></div></div>
<div><p>【答案】②③设置重复实验二氧化碳二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。一天后，将A、B装置中的气体通入澄清的石灰水，发现A变浑浊，B无明显变化</p><p>【解析】</p><p>试题（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程；呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）图1中②③是一组对照实验，变量是光，②装置中有光，进行光合作用，产生氧气；③装置中无光，不能进行光合作用，没有产生氧气。</p><p>（2）上述实验现象虽与预期相符，但还不能说明假设一定是正确的，为减小误差，需设置重复实验。</p><p>（3）图中A、B是一组对照实验，变量是二氧化碳。酵母菌呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。一天后，将A、B装置中的气体通入澄清的石灰水，发现A变浑浊，B无明显变化。</p></div>
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