济南版七年级上册生物 第二单元 第一章 生物圈中的绿色植物 单元复习训练题
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物中只有茎、叶的分化，对二氧化硫等有毒气体特别敏感，可以作为滥测空气污染程度的指示植物，这类植物是（ ）</p><p>A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 苔藓植物 D. 种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>苔藓植物的叶只有一层细胞，对有毒气体敏感，能监测空气的污染程度。</p><p>苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当作监测空气污染程度的指示植物。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是（ ）</p><p>A. 不能开花、结果</p><p>B. 没有根、茎、叶分化</p><p>C. 体内无输导组织</p><p>D. 生殖离不开水</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：苔藓植物的受精必须借助于水，由于卵的成熟，促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂，精子游到颈卵器附近，通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合，其受精离不开水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中；蕨类植物靠孢子繁殖，当孢子萌发时可形成原叶体．原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体．可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间，主要是因为包裹后可以（ ）</p><p>A. 不让水分散失</p><p>B. 阻挡细菌进入</p><p>C. 减少水果皮损伤</p><p>D. 抑制呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题水果进行呼吸作用时，需要消耗氧气，分解细胞内储存的有机物，所以抑制水果的呼吸作用，可以减少有机物的消耗，延长水果的贮藏时间。氧气是植物正常呼吸的重要因子，氧气不足直接影响呼吸速度。新鲜水果用保鲜薄膜包裹后，保鲜膜隔绝空气，使保鲜膜内缺乏氧气，可以降低新鲜水果内细胞的呼吸作用，减少有机物的分解，消耗的有机物减小，从而延长水果的存放时间。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴湿的陆地环境中，其主要原因是（ ）</p><p>A. 它们的生活不需要水</p><p>B. 它们没有真正的根</p><p>C. 它们的生殖过程离不开水</p><p>D. 它们没有根、茎、叶等器官的分化</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴湿的陆地环境中，原因是苔藓植物和蕨类植物的受精作用离不开水。</p><p>苔藓植物的受精必须借助于水，同一苔藓植物上既有雄枝又有雌枝，雌枝上卵的成熟，促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂，雄枝上的精子游到颈卵器附近，通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合，其受精离不开水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中。蕨类植物靠孢子繁殖，当孢子萌发时可形成原叶体。原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体。可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿环境中。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】农业是孝感市的支柱产业，下列农产品属于果实的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/08/09/9d005c64/SYS201905080914219251177214_ST/SYS201905080914219251177214_ST.001.png" width="144" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/08/09/9d005c64/SYS201905080914219251177214_ST/SYS201905080914219251177214_ST.002.png" width="136" height="79" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/08/09/9d005c64/SYS201905080914219251177214_ST/SYS201905080914219251177214_ST.003.png" width="136" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/08/09/9d005c64/SYS201905080914219251177214_ST/SYS201905080914219251177214_ST.004.png" width="139" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．莲藕 B．花生 C．白萝卜 D．荸荠</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题植物的器官有营养器官和生殖器官，营养器官有根、茎和叶，生殖器官有花、果实和种子。莲藕属于茎，花生属于果实，白萝卜属于根，荸荠属于球茎。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是花生果实的部分结构，据此可判断花生属于（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/73deeb88/SYS201906060828518940511803_ST/SYS201906060828518940511803_ST.001.png" width="141" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>藻类植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、苏铁等。被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实，如花生、桃树等。</p><p>从图中可以看出花生种子外面有果皮，花生由果皮和种子两部分组成，因此属于被子植物。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大气中二氧化碳和氧气的含量比较稳定，这是（ ）</p><p>A. 光合作用的结果 B. 光合作用和呼吸作用共同作用的结果</p><p>C. 大气中含氧量多的结果 D. 大气中二氧化碳含量少的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】呼吸作用主要是吸收氧气，放出二氧化碳。绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。所以，大气中二氧化碳和氧气的含量比较稳定，这是光合作用和呼吸作用共同作用的结果。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】走进大森林中会感觉到空气湿润清新，这是因为植物能够同时进行（ ）</p><p>A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用和吸收作用</p><p>C. 蒸腾作用和光合作用 D. 蒸腾作用和呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够使空气清新，氧含量高；植物通过蒸腾作用散失水分，能够增大空气湿度，增加降雨量。所以在大森林中会感觉到空气湿润淸新，这是因为植物能够同时进行光合作用和蒸腾作用。</p><p>绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润。所以走进大森林中会感觉到空气湿润清新，这得益于绿色植物的光合作用和蒸腾作用。故C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><ol type="1" style="margin:0pt; padding-left:0pt"><li style="margin-left:12.97pt; widows:0; orphans:0; padding-left:23.03pt; font-family:Calibri; font-size:10.5pt">【题目】贮存水果时，适当降低温度、减少氧气含量，会延长贮存时间。这是因为该措施能</li></ol><p>A. 抑制呼吸作用 B. 促进光合作用 </p><p>C. 抑制蒸腾作用 D. 促进物质转换</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】贮藏水果的原理是抑制呼吸作用，以防呼吸作用消耗水果中的有机物，通常采取适当降低温度、减少氧气含量等措施。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我国的植树节是（ ）</p><p>A. 3月12日 B. 3月15日 C. 5月1日 D. 6月1日</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节．把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日），另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的．因此，我国的植树节是每年的3月12号，而不是12月3号。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】蕨类植物、裸子植物和被子植物统称为（ ）</p><p>A. 维管植物 B. 颈卵器植物</p><p>C. 显花植物 D. 种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】维管植物具有木质部和韧皮部的植物。现存地维管植物大约有25～30万种，包括极少部分苔藓植物、蕨类植物（松叶兰类、石松类、木贼类、真蕨类）、裸子植物和被子植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是</p><p>A. 藻类植物和苔藓植物 B. 藻类植物和蕨类植物</p><p>C. 苔藓植物和蕨类植物 D. 蕨类植物和被子植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，湖水中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，因此“西湖春色归，春水绿于染”，这句诗描写的是藻类植物。<br />苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处，可见“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的应该是低矮的苔藓植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物进化中从水生到陆生的过渡类型是（ ）</p><p>A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化，大都生活在水中。<br />苔藓植物有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小，用孢子繁殖后代，生活在阴湿的环境中。<br />蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大。</p><p>裸子植物和被子植物都能产生种子，靠种子繁殖后代，在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应干旱环境的能力更强，是真正的陆生植物。因此，在植物界中，苔藓植物是植物进化中从水生到陆生的一种过渡类群。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从物质循环的观点来看，动物体中碳元素究其来源是（ ）</p><p>A. 蛋白质中含有的碳 B. 糖类中含有的碳 C. 大气中的二氧化碳 D. 非生物碳酸盐中的碳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过光合作用把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，动物促进生态系统的物质循环。</p><p>绿色植物通过光合作用把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被植物利用，因此动物体中碳元素的最终来源是大气中的二氧化碳。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物没有根、茎、叶分化的是（ ）</p><p>A. 苏铁 B. 海带 C. 肾蕨 D. 苔藓</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查的主要是藻类植物的主要特征，据此作答。</p><p>苏铁属于裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，A不符合题意；<br />海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，B符合题意；<br />肾蕨是蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，C不符合题意；<br />苔藓植物有了茎、叶的分化，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图关于四种植物共同点甲的叙述中，正确的一项（    ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/18/08/7dfecc26/SYS201906180808530725472549_ST/SYS201906180808530725472549_ST.001.png" width="136" height="105" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 都有花开现象 B. 都有根、茎、叶的分化</p><p>C. 都有叶绿素，可进行光合作用 D. 都可以用种子进行繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>硅藻属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，肾蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，能产生孢子进行生殖，体内有叶绿素能进行光合作用；<br />而桃树有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，靠种子来繁殖后代，属于被子植物；油松属于蕨类植物。</p><p>只有桃树有开花现象，A错误；<br />硅藻是藻类植物，没有根茎叶的分化，B错误；<br />这四类生物都是植物，体内都含有叶绿体，自养，C正确；<br />硅藻和肾蕨用孢子繁殖后代，D错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是“探究阳光在植物生长中的作用”的实验过程示意图，请根据图分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/12/13/08/9058c3f2/SYS201912130805298866369613_ST/SYS201912130805298866369613_ST.001.png" width="268" height="182" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图A所示的处理目的是________，使实验更为准确．处理的时间一般不少于________。 </p><p>（2）图B中，将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了与不遮光的部分进行实验________． </p><p>（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将植株放在________数小时． </p><p>（4）图D中将处理的叶片浸入盛有酒精的烧杯中隔水加热，目的是使叶片________，图E的实验步骤叫________． </p><p>（5）图F中，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否产生了________． </p><p>（6）图D实验结果显示，叶片________（填写“遮光”或“不遮光”）部分变成了蓝色．</p></div></div>
<div><p>【答案】使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉 一昼夜 对照 阳光下 含有的叶绿素溶解到酒精中 漂洗 淀粉 不遮光 </p><p>【解析】</p><p>《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：A暗处理→B部分遮光后光照→C摘下叶片去掉黑纸片→D酒精脱色→E漂洗→F滴加碘液检验→G冲掉碘液观察→分析现象，得出结论。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。</p><p>由图可知：该实验的方法步骤：A暗处理→B部分遮光后光照→C摘下叶片去掉黑纸片→D酒精脱色→E漂洗→F滴加碘液检验→G冲掉碘液观察叶色。<br />（1）A暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。<br />（2）B部分遮光后光照：用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照。如果这一部分遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉。<br />（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在阳光下几个小时。 <br />（4）D酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。E漂洗叶片，洗去叶片上的酒精是为了检验叶片中是否含有淀粉。<br />（5）F滴加碘液检验：用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。<br />（6）分析现象，得出结论：叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我校生物兴趣小组为探究温度对光合作用的影响，选取了生长状况和质量完全相同的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ五组植物A进行实验，获得的实验数据如下表：（实验中不考虑蒸腾作用对植物质量的影响）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:440.25pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:23.25pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组别</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>Ⅰ</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>Ⅱ</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>Ⅲ</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>Ⅳ</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>Ⅴ</p></td></tr><tr style="height:24pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度（单位：℃）</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>23</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>24</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>26</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>27</p></td></tr><tr style="height:23.25pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>暗处理1小时后质量的变化（单位：mg）</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>﹣1</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>﹣2</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>﹣3</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>﹣4</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>﹣2</p></td></tr><tr style="height:24pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光照后1小时与暗处理前的质量变化（单位：mg）</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>+1</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>+2</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>+3</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>+4</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>+2</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）分析表中数据发现，温度不同，暗处理后五组实验植物减轻的质量也不同，这说明________． </p><p>（2）依据实验结果，植物A光合作用和呼吸作用的最适宜温度是________．若A为温室种植的蔬菜，要提高蔬菜产量，你认为应如何调节温室内的温度？________． </p><p>（3）影响光合作用的因素还有很多，请你写出除本实验探究的因素以外的另一种因素：________．</p></div></div>
<div><p>【答案】温度不同，呼吸作用的强度不同 26℃ 夜晚适当降低室内的温度，白天适当增加室内的温度 增加气肥（或延长光照时间） </p><p>【解析】</p><p>温度影响光合作用和呼吸作用的进行、由资料分析得知，光合作用和呼吸作用的强度，在一定的范围内，随温度的升高而增强，该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是26℃．据此解答。</p><p>（1）光合作用只能在光下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行，呼吸作用的实质就是分解有机物，释放能量。将五组蔬菜，分别放置在不同温度环境下暗处理的目的是探究温度对呼吸作用的影响，分析表中的数据说明，植物呼吸作用，消耗有机物．温度不同，呼吸作用的强度不同，在一定的范围内，温度越高，呼吸作用越强。<br />（2）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。分析表中的数据说明，植物进行光合作用制造有机物多于呼吸作用消耗的有机物（或植物进行光合作用积累了有机物）。该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是26℃。依据实验结果，要提高温室内该蔬菜的产量，白天适当增加室内的温度，增加光合作用的强度；夜晚适当降低室内的温度，降低呼吸作用，利于蔬菜体内有机物的积累。夜晚适当降低室内的温度，白天适当增加室内的温度。<br />（3）影响光合作用的环境条件主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等。因此除本实验探究的因素以外的另一种因素还应增加气肥（或延长光照时间）。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】今年3月27日，你参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动了吗？低碳，意指较低（更低）的温室气体排放。</p><p>（1）人们通常所说的温室气体指的是__________。</p><p>（2）煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的______。</p><p>（3）一公顷树林，每天能吸收150~500千克的二氧化碳，并释放出60~400千克的氧气，这是依靠植物的_______作用。因此，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的______平衡。</p><p>（4）污染物的过度排放造成“雾霾”，“雾霾”不仅降低空气质量，而且会对人体的______系统造成严重伤害。</p><p>（5）日常生活中，人们开始提倡“低碳”生活方式，请你写出一条关于“低碳”生活的建议：____________________________________________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）二氧化碳、甲烷和臭氧等；</p><p>（2）氧；</p><p>（3）光合；碳-氧；</p><p>（4）呼吸；</p><p>（5）随手关灯等</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）水汽、二氧化碳、氧化亚氮、甲烷和臭氧是地球大气中主要的温室气体。</p><p>（2）燃烧是可燃物与空气中的氧气发生的剧烈的发光发热的化学反应，煤炭、石油、天然气的燃烧和人的呼吸一样，会消耗大气中的氧气，并释放出二氧化碳气体。</p><p>（3）绿色植物通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，制造有机物，贮存能量，并放出氧气，有利于维持大气中的碳氧平衡。</p><p>（3）吸烟主要危害人体的呼吸系统，香烟中含有1400多种成分。吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、焦油、一氧化碳和多种其它金属化合物。经常吸烟会引起呼吸系统的疾病，如气管炎、咽炎等，还会诱发肺癌，据统计，长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10倍至20倍。因此吸烟不仅违背“低碳”的生活方式，而且主要对人体的呼吸系统造成严重危害。</p><p>（4）大气的污染主要来自两方面：粉尘（亦称可吸入颗粒或总悬浮颗粒物）和有害气体，而后者又主要包括：一氧化碳、二氧化硫和氮氧化物等。烟尘大气污染对人体的呼吸系统危害最大，引起支气管炎，而且它还能随着血液，进入其它系统，会造成咳嗽、呼吸困难、神经衰弱、尘肺等病症。可见，空气质量严重影响了人体的健康</p><p>（5）响应“低碳”的生活，主要从减少二氧化碳的排放与吸收二氧化碳两方面入手，具体方法有：随手关灯，节约用电；多骑自行车，少坐汽车；少用纸巾，重拾手帕；使用节能灯泡，提倡节约用电；植树造林，保护森林，退耕还林等。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜五种植物如图所示，据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/04/15/cb5d4bc3/SYS201807041506500507457737_ST/SYS201807041506500507457737_ST.001.png" width="514" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）通过产生孢子繁殖后代的是________（用字母表示）． </p><p>（2）E与C相比，特有的器官是________． </p><p>（3）有输导组织的植物有________（用字母表示）． </p><p>（4）可以作为监测空气污染的指示植物的是________（填名称）． </p><p>（5）图中的植物从低等到高等的进化顺序是________（用字母和箭头表示）．</p></div></div>
<div><p>【答案】 A、B、D 花和果实 A、C、E 葫芦藓 D→B→A→C→E</p><p>【解析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。</p><p>（1）图中的A是蕨，属于蕨类植物；B是葫芦藓，属于苔藓植物；D是海带，属于藻类植物；这三者都用孢子繁殖后代，属于孢子植物。</p><p>（2）E属于被子植物，C属于裸子植物，被子植物与裸子植物相比，特有的器官是花和果实。<br />（3）A蕨类植物出现了输导组织和机械组织；C裸子植物根、茎、叶发达，有发达的输导组织和机械组织；E被子植物的根、茎、叶中有导管和筛管，输导组织更加发达。<br />（4）B葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物的叶片很薄，只有一层细胞构成，有害物质可以从背腹两面侵入，因此可以作为检测空气污染的指示植物。<br />（5）图中的植物从低等到高等的顺序是：D→B→A→C→E。</p></div>
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