福建省龙岩市永定区金丰片八年级上学期第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】能够适应更广阔空间生活的运动方式是</p><p>A. 跳跃 B. 爬行 C. 奔跑 D. 飞行</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。</p><p>动物的种类不同，运动方式也不同，它们的外部形态和内部结构都与运动方式相适应，在飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式中，飞行的活动范围广，是适应更广阔空间生活的运动方式。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不是动物运动的意义的是</p><p>A. 有利于进化 B. 有利于主动出击获取食物</p><p>C. 有利于逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所 D. 有利于完成求偶和交配</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义．</p><p>解：A、动物运动与动物物种的进化没有直接关系；</p><p>BCD、“有利于主动出击获取食物”、“有利于逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所”、“有利于完成求偶和交配”，都是动物运动的意义．</p><p>所以，不是动物运动的意义的是“有利于进化”．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体的运动由运动系统来完成，运动系统的功能是（ ）</p><p>A. 促进血液循环 B. 运动、支持和保护</p><p>C. 促使心肌发达 D. 提高肺的通气能力</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人体运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，主要功能是运动、保护和支持。</p><p>人体运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连结起保护作用，骨、骨连结和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。运动能够促进心肺的功能，使血液循环加快，新陈代谢加强，心肌发达，收缩有力。可见，促进血液循环、促进心肌发达、提高肺的通气能力是运动的意义，而不是运动系统的功能。<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】青少年如果长期不注意坐、立、行的姿势，就会引起脊柱变形，这是因为他们骨的特点是</p><p>A. 有机物多于2/3 B. 无机物多于2/3</p><p>C. 有机物多于1/3 D. 无机物多于1/3</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/01/10/cd105aff/SYS201810011007236319425948_DA/SYS201810011007236319425948_DA.001.png" width="473" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />所以在儿童青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐、立、行的姿势。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在运动中起动力作用的结构是</p><p>A. 骨 B. 骨骼肌 C. 骨连结 D. 韧带</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此在运动中起动力作用的结构称为骨骼肌。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）</p><p>A. 一块骨骼肌能完成一个动作 B. 一块骨骼肌是一种组织</p><p>C. 骨骼肌的特性是能收缩 D. 骨骼肌的肌腱主要由肌细胞构成</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性。</p><p>A、任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，A错误。</p><p>B、一块骨骼肌是由不同的组织如肌肉、结缔和神经组织，按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，B错误。</p><p>C、骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，C正确。</p><p>D、骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，D错误。</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一块肱三头肌附着在骨头上的结构是（  ）</p><p>A. 肌腱 B. 肌腹 C. 神经 D. 血管</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性。</p><p>骨骼肌的组成如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/18/08/7dfecc26/SYS201906180808454366605906_DA/SYS201906180808454366605906_DA.001.png" width="322" height="178" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>肱三头肌靠两端的肌腱附着在不同的骨上。血管对骨骼肌其营养作用，神经支配骨骼肌的活动，肌腹具有受到刺激收缩的作用，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物课堂上王老师指着自己受伤的左臂，幽默地说是伤了“支点”。王老师所说的“支点”是（ ）</p><p>A. 骨 B. 骨骼肌 C. 关节 D. 神经</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。</p><p>人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。因此，由骨、骨连接（如关节）和骨骼肌组成了人体的运动系统。运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植食动物在生物圈中充当什么角色（ ）</p><p>A. 分解者 B. 生产者 C. 消费者 D. 自养生物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。</p><p>生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】引体向上是很多男同学比较喜欢的一项运动。请问在做引体向上将身体拉到最高位置时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ）</p><p>A. 收缩、舒张 B. 收缩、收缩 C. 舒张、收缩 D. 舒张、舒张</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。</p><p>骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在做引体向上将身体拉到最高位置的过程中，肱二头肌收缩和肱三头肌分别是收缩和舒张，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物的学习行为有助于动物适应复杂的环境，下列属于学习行为的是(    )</p><p>A. 母鸡生蛋 B. 老鼠钻洞 C. 蜜蜂酿蜜 D. 黄牛耕田</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。</p><p>ABC、母鸡下蛋、老鼠钻洞和蜜蜂酿蜜是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，ABC不正确。</p><p>D、黄牛耕田是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，D正确。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（ ）</p><p>A. 先天性行为、攻击行为 B. 先天性行为、防御行为</p><p>C. 学习行为 、 防御形为 D. 学习行为 、攻击行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。<br />（2）攻击行为是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗的行为。</p><p>（3）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。<br />（4）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”将敌害“击退”或“击晕”。该行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为；是为了吓退敌人，掩护自己逃跑，因此还属于防御行为。故B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】研究动物行为的观察法和实验法最根本的区别在于</p><p>A. 是否在实验室中 B. 是否多次重复</p><p>C. 是否施加外界影响 D. 是否进行真实记录</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>研究动物行为的方法主要是采用观察法和实验法，以及这两种方法的有机结合。明确观察法和实验法的区别，观察法对动物不施加影响，而实验法对动物施加影响。</p><p>研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。观察法就是在自然状态下，实地观察动物的各种行为，并且详细、真实、客观地做好观察记录。实验法是对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，然后进一步分析刺激行为发生的主要因素。观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法是在人为控制研究对象的条件下进行的观察，实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。研究动物行为的观察法和实验法最根本的区别在于是否施加外界影响。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】在某一天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内兔群数量变化的曲线是（  ）。</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/09/08/59d57661/SYS202002090809088107288353_ST/SYS202002090809088107288353_ST.001.png" width="119" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/09/08/59d57661/SYS202002090809088107288353_ST/SYS202002090809088107288353_ST.002.png" width="119" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/09/08/59d57661/SYS202002090809088107288353_ST/SYS202002090809088107288353_ST.003.png" width="115" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/09/08/59d57661/SYS202002090809088107288353_ST/SYS202002090809088107288353_ST.004.png" width="117" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强。</p><p>在食物链“植物→兔→狼”中，若是把兔的天敌狼杀绝，兔先增多，植物（兔的食物）随着兔的增多而减少，以兔为食的动物也会随着兔的增多而增多，后来兔的数量随着植物（兔的食物）的减少或以兔为食动物的增多而减少。生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自我的调节能力是有限的。即兔群的变化：先迅速上升，后急剧下降。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列构成食物链的是（ ）</p><p>A. 阳光→草→羊→狼 B. 水稻→昆虫→青蛙</p><p>C. 狐→兔→草 D. 鹰→蛇→鼠</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。食物链的正确写法：生产者开头，箭头指向消费者，不能有非生物成分和分解者，据此解答。</p><p>食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）。据此可判断：</p><p>A、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，错误。</p><p>B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，正确。</p><p>C、狐是动物属于消费者，食物链的起点不是生产者，且箭头指向不对，错误。</p><p>D、没有生产者，也不符合吃与被吃的关系，错误。</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物中，全部属于我国特有动物的一组是（ ）</p><p>A. 中华鲟、大熊猫、扬子鳄、企鹅</p><p>B. 白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫</p><p>C. 猕猴、丹顶鹤、大熊猫、扬子鳄</p><p>D. 扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、猕猴</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：</p><p>此题考查的是我国特有的珍稀动物，据此解答．</p><p>解：扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．</p><p>大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca），一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区．</p><p>丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠“而得名．是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物．</p><p>中华鲟是一种大型的溯河洄游性性鱼类，它们平时栖息在海中觅食成长，开始成熟的个体于7～8月间由海进入长江中上游产卵，在淡水栖息一年性腺逐渐发育，至翌年秋季，繁殖群体聚集于产卵场繁殖，产卵以后，雌性亲鱼很快即开始从长江回游到海洋．是我国特有的古老珍稀鱼类．世界现存鱼类中最原始的种类之一．远在公元前1千多年的周代，就把中华鲟称为王鲔鱼．中华鲟鼠=属硬骨鱼类鲟形目．鲟类最早出现于距今2亿3千万年前的早三叠世，一直延续至今，生活于我国长江流域，别处未见，真可谓“活化石”．</p><p>华南虎是中国特有的虎亚种，生活在中国中南部．识别特点：头圆，耳短，四肢粗大有力，尾较长，胸腹部杂有较多的乳白色，全身橙黄色并布满黑色横纹．在亚种老虎中体型较小的华南虎，目前几乎在野外灭绝，仅在各地动物园、繁殖基地里人工饲养着100余只．</p><p>白唇鹿是一种典型的高寒地区的山地动物，为我国青藏高原特有种．</p><p>扭角羚是一种分布在喜马拉雅山东麓密林地区的大型牛科动物，共有四个亚种．头如马、角似鹿、蹄如牛、尾似驴其体型介于牛和羊之间，但在牙齿、角、蹄子等更接近羊，可以说是超大型的野羊．</p><p>猕猴（学名 Macaca mulatta），猕猴属模式种．是亚洲地区最常见的一种猴，也称为猢狲．猕猴也常被用于进行各种医学实验．</p><p>企鹅主要分布于南极一带，有时游荡到南极以外，其它地方也有．</p><p>由上可知，A、此项中的企鹅不是我国特有，主要分布在南极等地．不符合题意．</p><p>B、白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫都是我国特有的动物，符合题意．</p><p>C、D、此项中的猕猴不是我国特有的动物，亚洲其他地区也有，不符合题意．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下表是探究四种动物的绕道取食次数的结果。它们学习能力最强的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:27.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物</p></td><td style="width:27.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="width:27.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="width:27.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td><td style="width:27.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丁</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:27.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>次数</p></td><td style="width:27.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>32</p></td><td style="width:27.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>200</p></td><td style="width:27.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>65</p></td><td style="width:27.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>18</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的，动物可以通过尝试和错误产生学习行为。</p><p>动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的，动物可以通过尝试和错误产生学习行为。一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少；反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。学习能力最强的是丁，尝的次数最少。故选D。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】与骨的长长有关的结构是（ ）</p><p>A. 骨膜 B. 红骨髓 C. 骨质 D. 骨骺端软骨层</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞，骨表面的骨膜内层有成骨细胞，具有再生功能，对骨折后骨的愈合起作用，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗；人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了，因此人成年以后身体不再长高。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】陕西洋县自然保护区主要保护哪种珍稀动物及其栖息环境（ ）</p><p>A. 大熊猫 B. 斑头雁 C. 棕头鸥 D. 朱鹮</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>建立自然保护区是指为了保护生物多样性，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施，如四川卧龙级国家级自然保护区，主要保护大熊猫等生物（金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树）。</p><p>A、卧龙、王朗自然保护区主要是保护大熊猫等生物（金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树），A不符合题意。</p><p>B C、青海湖鸟岛自然保护区主要是为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类，B C不符合题意。</p><p>D、陕西洋县自然保护区保护区主要是为了保护珍稀鸟类朱鹮而建立的，D符合题意。</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列研究动物行为的方法，属于实验法的是（ ）</p><p>A. 用黑布蒙住蝙蝠的眼睛，观察它在飞行时是否撞到障碍物</p><p>B. 用摄影机狮子的活动，研究狮子追击猎物的方法</p><p>C. 卧龙大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程</p><p>D. 用望远镜观察藏羚羊的活动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。实验法是以观察法为基础的。在四个选项中，选项A属于实验法，其余的选项均属于观察法。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】有种名为“苍耳”的植物，当人或其他动物在草丛中行走时，人的裤脚上或动物的皮毛上常会沾上“苍耳”的带刺果实.人或其它动物在这一过程中所起的作用是(    )</p><p>A. 毁坏了“苍耳” B. 帮助“苍耳”传播种子</p><p>C. 人或其它动物对“苍耳”不会产生作用 D. 以上三项都不正确</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物在生态系统中属于消费者，对维持生态平衡起着重要作用，能促进生态系统中的物质循环，能够帮助植物传粉、传播种子。</p><p>生物适应环境才能生存，苍耳果实的表面有许多钩刺，当动物或人经过时可以钩挂在动物的毛皮上或人的裤脚上，有利于果实种子传播到远方，扩大了苍耳的分布范围。因此，人或其它动物在这一过程中所起的作用是帮助“苍耳”传播种子。</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点．下列哪一项可以写在阴影部分（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/09/08/59d57661/SYS202002090809098466629903_ST/SYS202002090809098466629903_ST.001.png" width="210" height="59" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 生来就有 B. 由生活经验和学习获得</p><p>C. 有利于生存与繁殖 D. 能伴随动物一生</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>图中阴影部分表示的是先天性行为和学习行为的相同点。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。不管是动物的先天性行为还是学习行为，都有利于动物的生存和繁衍。</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，不管是先天性行为，还是学习行为都应该有利于动物的生存与繁殖。学习行为可以建立，也可以消失，不见得能伴随动物的一生。由此分析，C符合题意。</p><p>故选：C</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】判断题</p><p>（1）骨组织的营养物质供应主要依靠骨膜中的血管。（_____）</p><p>（2）我们保护动物多样性，即是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用。（_____）</p><p>（3）动物的所有运动都是动物的行为，静止不动就没有动物的行为的发生。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确 错误 错误 </p><p>【解析】</p><p>（1）骨的基本结构是由骨膜、骨质和骨髓组成的。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/09/08/59d57661/SYS202002090809100098758465_DA/SYS202002090809100098758465_DA.001.png" width="526" height="191" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（2）保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。 ③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。</p><p>（3）动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，就是动物的行为。</p><p>（1）骨膜中有血管和神经，血管中流动着血液。血液能运输营养物质、氧气和废物，对骨组织有营养作用。因此，骨组织的营养物质供应主要依靠骨膜中的血管供应。故此说法正确。</p><p>（2）我们保护动物多样性，并不是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用，而是合理的开发和利用。故此说法错误。</p><p>（3）动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为，包括动物的动作和静止不动的动物。因此，静止不动的动物就没有动物行为的说法是错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是长骨的基本结构图，请回答下面问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/09/08/59d57661/SYS202002090809102530965510_ST/SYS202002090809102530965510_ST.001.png" width="180" height="221" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）填出图中<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/09/08/59d57661/SYS202002090809102530965510_ST/SYS202002090809102530965510_ST.002.png" width="46" height="27" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />的名称1____________.2_________3_______</p><p>（2）3有两种类型，其中__________具有造血功能.</p><p>（3）此人因意外造成骨折，需要对骨折部分进行手术，医生说要特别注意保护_______才有利于骨的愈合.</p></div></div>
<div><p>【答案】骨松质 骨膜 骨髓 红骨髓 骨膜 </p><p>【解析】</p><p>骨的基本结构由骨膜、骨质和骨髓组成。 骨膜中有血管、神经和成骨细胞，血管中流动着血液，对骨组织起营养作用。成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用。</p><p>（1）由长骨的解剖结构图可知：骨松质，骨膜，骨髓，骨髓腔，骨密质。</p><p>（2）骨质包括骨松质和骨密质两种。骨密质大部分集中在骨干，它致密而坚硬，抗压力强。骨松质主要在长骨两端的内部，它疏松而呈蜂窝状，可以承受一定的压力。骨髓充填在骨髓腔和骨松质的间隙内，分为红骨髓和黄骨髓两类。幼年为红骨髓，有造血功能；成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪细胞，呈黄色，且不能产生血细胞，称为黄骨髓，没有造血功能。当机体严重缺血时，部分黄骨髓可转变为红骨髓，重新恢复造血的能力。骨松质和扁骨等内仍含红骨髓，有造血功能。</p><p>（3）骨膜是一层坚韧的结缔组织膜，覆盖在骨的表面，骨膜内含丰富的血管、神经和成骨细胞。血管中的血液对骨的营养有重要作用，成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用。因此医生给骨折病人做手术时，应注意保护2骨膜。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是小明在复习“关节”的相关知识，请将该概念图缺省部分补充完整。（填在图中横线上）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/09/08/59d57661/SYS202002090809104572918406_ST/SYS202002090809104572918406_ST.001.png" width="446" height="301" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>请举例身体上两个关节名称：5 关节、6 关节</p></div></div>
<div><p>【答案】关节腔 滑液 韧带 灵活 肘 膝</p><p>【解析】</p><p>试题关节的结构包括关节面、关节囊和1关节腔。关节腔内有滑液，可使关节变得灵活。关节囊上有坚韧的3韧带，可使关节变得牢固。关节面上有光滑的关节软骨，可使关节变得4灵活。人体的关节有肘关节、膝关节、髋关节等。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面分别为人体的关节结构模式图和屈肘动作示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/09/08/59d57661/SYS202002090809105713645558_ST/SYS202002090809105713645558_ST.001.png" width="212" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图甲中②由 _________________ 膜构成，</p><p>（2）图乙中，处于收缩状态的是。屈肘运动时，骨骼肌接受了______传来的兴奋而收缩，牵引骨绕着_______活动。完成屈肘运动所需要的能量来自于肌细胞内______的氧化分解。</p></div></div>
<div><p>【答案】结缔组织 ④ 神经 关节 有机物 </p><p>【解析】</p><p>关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节既具有牢固性又有灵活性。图中①关节面；②关节囊；③关节腔；④肱二头肌；⑤肱三头肌。</p><p>（1）据分析可知：①关节面；②关节囊；③关节腔。②关节囊由结缔组织膜构成、关节周围还有韧带，增强了关节的牢固性。</p><p>（2）图乙表示屈肘动作，屈肘动作的完成是④肱二头肌处于收缩状态，同时⑤肱三头肌处于舒张状态，屈肘运动时，骨骼肌接受了神经传来的兴奋而收缩，牵引骨绕着关节活动。完成屈肘运动所需要的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】保护动物的多样性要在遗传物质、______和______三个层次上制定保护战略和措施，这些措施包括______保护、______保护和法制教育和管理，其中最有效的措施是______．</p></div></div>
<div><p>【答案】物种 生态环境 就地 易地 就地保护 </p><p>【解析】</p><p>保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施。生物多样性的保护有就地保护，易地保护和加强法制宣传教育。</p><p>保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和易地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施。易地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。因此，保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和措施，这些措施包括就地保护、易地保护和法制教育和管理，其中最有效的措施是就地保护。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读以下材料，分析回答下列问题:</p><p>媒体曾经多次报道，秋季候鸟迁徙的时候，有人半夜据守在候鸟迁徙必经的山头，张网捕捉或举杆拍打迁飞鸟类，对鸟类的多样性造成了极大的危害.有关部门对这些行为明文禁止，并依法进行了处置.同学们就此事进行讨论，并绘了一幅与鸟类生活相关的生态系统简图，说明保护鸟类的重要性，谴责了这种行为.分析回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/09/08/59d57661/SYS202002090809107205519969_ST/SYS202002090809107205519969_ST.001.png" width="164" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）请你写出图中包含的食物链_________________________________</p><p>（2）若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染，则体内有毒物质积累最多的生物是_______；</p><p>（3）鸟类的体形呈流线型，这与它_____________生活相适应;</p><p>（4）鸟的筑巢、育雏等行为，从获得途径来看是一种_________行为.</p></div></div>
<div><p>【答案】树→虫→鸟 鸟 飞行 先天性 </p><p>【解析】</p><p>（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>（2）生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多。</p><p>（3）鸟类适于空中飞行的特点是：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。</p><p>（4）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，据此解答。</p><p>（1）食物链是在生态系统中，各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系，确切的说食物链是生产者和消费者之间由于捕食关系而形成的。按照起点是生产者，依次是初级消费者，次级消费者…终点是最高级别的消费者的次序可知，该食物网中有1条食物链，即树→虫→鸟。</p><p>（2）根据有毒物质在该食物链中不断积累的特点，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多，在食物链“树→虫→鸟”中，鸟的营养级别最高，则其体内积累有毒物质最多。</p><p>（3）鸟的外部形态：身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力适于飞行，这与它飞行生活相适应。</p><p>（4）从行为获得的途径来看，鸟的筑巢、育雏等行为是先天性行为，这是由其体内的遗传物质所决定的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为某生态系统食物网简图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/09/08/59d57661/SYS202002090809109887551348_ST/SYS202002090809109887551348_ST.001.png" width="267" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在这个生态系统中，___是生产者，昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于__________。</p><p>（2）如图所示食物网中，共有____条食物链，其中最长的食物链中有____种生物。鸟与昆虫的关系是___________。</p><p>（3）通过调查，兴趣小组的同学们认识到:如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成___、____的大量繁殖，从而破坏生态系统的平衡，所以他们呼吁人们:不要随意灭杀某种动物，因为，动物在维持______________中起着重要的作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】植物 消费者 4 5 捕食 田鼠 昆虫 生态平衡 </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>（3）动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。</p><p>（1）在这个生态系统中，植物能进行光合作用制造有机物，因此植物是生产者，昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物都必须直接或间接吃植物，因此属于消费者。</p><p>（2）如图所示食物网中，食物链有植物→田鼠→猫头鹰、植物→昆虫→鸟→猫头鹰、植物→田鼠→蛇→猫头鹰、植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，因此共有4条食物链，其中最长的一条食物链是植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，有5种生物。鸟吃昆虫，因此鸟与昆虫的关系是捕食关系。</p><p>（3）在此农田生态系统中，田鼠和昆虫被蛇和蛙、鸟吃掉，捕杀了蛇、蛙、鸟使田鼠和昆虫缺乏天敌而大量繁殖，草就随之减少，造成生态平衡的失调。所以他们呼吁人们：不要随意灭杀某种动物，因此，动物在维持生态平衡中起着重要的作用。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分析下列实验探究，确定动物的行为属于哪一种行为。</p><p>①用线掉着一只小蝗虫带引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。</p><p>②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。</p><p>③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。</p><p>④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。</p><p>⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。</p><p>⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。</p><p>回答问题：</p><p>（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，从行为获得的途径看属于 __________ 行为。此行为由动物体内 ___________ 决定的。</p><p>（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这属于 __________ 行为，这是受 _______________因素 的影响，通过 ________和_________ 而逐渐形成的。</p><p>（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力 ______ 。</p><p>（4）蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了蜜蜂具有 __________ 行为。</p></div></div>
<div><p>【答案】先天性 遗传物质 学习 环境 生活经验 学习 差 社会 </p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。</p><p>（2）学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>（3）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。</p><p>（1）“实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能”，这是蟾蜍生来就有的行为，因此从行为获得的途径看属于先天性行为。此行为由动物体内遗传物质决定的。</p><p>（2）“实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃”，这是学习行为，这是受环境的影响，通过生活经验和学习而逐渐形成的。</p><p>（3）蟾蜍不能区分大野蜂和盗虻，因此实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力差。</p><p>（4）蜜蜂通过舞蹈告诉其它工蜂蜜源的位置和方向，因此蜜蜂群体进行信息交流的方式是舞蹈；“蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活”，这说明了蜜蜂具有社会行为。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在大白菜.卷心菜.油菜等蔬菜的叶片上，常能看到一些菜粉蝶的幼虫---菜青虫.上述几种蔬菜的花瓣四片，两两相对呈十字形，都属于十字花科植物，所以菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫.有人提出疑问:菜青虫总是取食十字花科植物，这是一种先天性行为吗?请按探究实验的要求回答问题：</p><p>（1）你的假设是 _________________． </p><p>（2）寻找有菜青虫卵的叶片后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，观察或检验菜青虫的某些行为究竟是 _____________，还是学习行为． </p><p>（3）准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，并且两组叶片的颜色、形状、大小要尽量相似，(其目的是_____________。)．多次重复实验步骤 ，目的是____________。</p><p>（4）通过观察菜青虫更趋向甲组叶片取食，因此得出的结论是________.。</p><p>（5）实验用的菜青虫只用两只可以吗?，为什么？______</p></div></div>
<div><p>【答案】菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为 本能 控制变量、排除其他因素干扰 避免偶然现象，使结果更真实 菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为 不可以，增大了偶然性 </p><p>【解析】</p><p>此题属于探究菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为的实验设计，解答时依据题意，从提出的问题，作出假设，确定、控制实验变量，设置对照实验，实验数据的处理等方面切入。</p><p>（1）根据材料中有人提出疑问:菜青虫总是取食十字花科植物，这是一种先天性行为吗?应用自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设：菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为。（作出假设就是对提出问题作出肯定或否定的回答）</p><p>（2）从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天学习获得的行为，使探究具有可信度。</p><p>（3）准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，目的就是为了形成对照实验，确定该实验的唯一变量是十字花科植物的叶片，因此两组叶片的颜色、形状、大小要尽量相似，其目的是控制变量、排除其他因素干扰。多次重复实验步骤 ，目的是避免偶然现象，使结果更真实。</p><p>（4）通过观察菜青虫更趋向甲组叶片取食，因此得出的结论是菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为。</p><p>（5）探究实验一般不能只选取两个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少误差、避免偶然性。</p></div>
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