广东省阳江市四校八年级上学期第二次（12月）联考生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要特征（ ）</p><p>A．在水中产卵 B．用肺呼吸</p><p>C．体表有角质鳞片或甲 D．卵有坚韧的卵壳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分．</p><p>A、爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，而生活过程中需要水．</p><p>B、用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．</p><p>C、体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失．</p><p>D、体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于鸟类特有的特征是（ ）</p><p>①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定</p><p>④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行．</p><p>A.①③⑥ B.①②⑤ C.②③④ D.②⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题由分析我们了解了鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点．两栖动物、爬行类等也是卵生．善于飞行动物还有昆虫以及哺乳动物蝙蝠．其中鸟类所特有的特征是①体表有羽毛体表被覆羽毛、②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、⑤前肢覆羽成前肢变成翼．可见B正确．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是（ ）</p><p>A．鲸用肺呼吸 B．鲸的心脏有四腔</p><p>C．鲸的体温恒定 D．鲸是胎生哺乳的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鲸鱼生活在水中，用肺呼吸，生殖方式为胎生，具有哺乳的特征，所以属于哺乳动物，而不是鱼类。而A、B、C中的特征鸟类也具有，而只有D胎生哺乳为哺乳动物所特有的特征。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人体运动系统的叙述，正确的是</p><p>A.运动系统由骨骼、关节、骨骼肌组成</p><p>B.关节由关节头、关节腔和关节软骨组成</p><p>C.骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨</p><p>D.人体的运动是在神经系统的支配下完成的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题A、脊椎动物的运动系统由骨、关节和骨骼肌三部分构成．</p><p>B、关节由关节面，关节头，关节窝组成．</p><p>C、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开．</p><p>D、人的运动在神经系统的支配下，依靠运动系统来完成的．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是（ ）</p><p>A. 森林中的一群狒狒 B. 池塘中的一群青蛙</p><p>C. 花盆下的一群鼠妇 D. 果盘上的一群苍蝇</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>题目考查社会行为的特征，狒狒的群体中具有明显的等级，成员之间分工明确，具有社会行为的特征。而青蛙、鼠妇和苍蝇只是简单的组合在一起群体，没有形成组织，各成员之间没有分工合作的关系，不具有社会行为的特征。名师点拨：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关动物在自然界中的作用，说法不正确的是（ ）</p><p>A. 动物在维持生态平衡中起着主要作用</p><p>B. 动物能够帮助植物传粉、传播种子</p><p>C. 动物能促进生态系统物质循环</p><p>D. 动物能把二氧化碳和水等无机物制造成有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题动物在自然界中作用：</p><p>①维持自然界中生态平衡。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。而动物对维持生态平衡起着重要的作用。</p><p>②促进生态系统的物质循环。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环。</p><p>③帮助植物传粉、传播种子。自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。</p><p>故A、B、C正确；D错误，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪。这种发明仪器的方法是</p><p>A．生物反应器</p><p>B．仿生</p><p>C．生物防治</p><p>D．克隆</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】依据图①～④，下列说法错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/23/09/e4af5ae2/SYS201905230914466477158802_ST/SYS201905230914466477158802_ST.001.png" width="206" height="62" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图</p><p>B. ①与②的主要区别是它有细胞壁、液泡和叶绿体等</p><p>C. 图③也是一个细胞，它有细胞壁却没有成形的细胞核</p><p>D. 图④示生物营寄生生活，没有细胞结构也没有自己的遗传物质</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>由图可知：图①、②、③、④分别是植物细胞、动物细胞、细菌、病毒结构示意图，植物细胞壁动物细胞多了细胞壁、液泡和叶绿体，细菌是单细胞的，细胞内没有成形的细胞核，病毒没有细胞结构，有遗传物质。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是（ ）</p><p>A. 配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→冰箱培养</p><p>B. 配制培养基→接种→高温灭菌、冷却→冰箱培养</p><p>C. 配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→30℃恒温箱</p><p>D. 配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制；然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种；接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。</p><p>培养细菌或真菌，应先配制好培养基，并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌；待培养基冷却后，将细菌或真菌接种在培养基表面，进行恒温培养。所以C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小辉观察培养基上的菌落时，发现一个菌落比较大，呈蜘蛛网状，该菌落最有可能是</p><p>A．霉菌 B．杆菌</p><p>C．球菌 D．螺旋菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题细菌菌落较小；真菌菌落较大。“小辉观察培养基上的菌落时，发现一个菌落比较大，呈蜘蛛网状”，表明该菌落是真菌菌落。霉菌是真菌；杆菌、球菌、螺旋菌都是细菌。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验中，下列操作不正确的是（ ）</p><p>A. 在没有实施实验前，不能打开培养皿 B. 接种时，要注意无菌操作</p><p>C. 两套培养皿应放在不同的环境中 D. 每组两套培养皿，其中一套为对照实验</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）该实验步骤是四步：制培养基，高温灭菌，接种，恒温培养。接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败。<br />（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>为了防止空气的细菌和真菌落入培养皿，因此在没有实施实验前，不能打开培养皿，A正确；为了防止杂菌对实验的影响，因此接种时，要注意无菌操作，B正确；对照实验是唯一变量实验，除变量（有无接种细菌、真菌）外，其它条件都应该完全相同，因此两套培养皿应放在相同的环境中，不应放在不同的环境中，C错误；生物探究实验一般是对照实验，要有实验组和对照组，因此每组两套培养皿，其中一套为对照实验，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列环境中，细菌和真菌分布较多的是( )</p><p>A. 腌制食品的盐水中 B. 抽真空的罐头食品中</p><p>C. 刚煮熟的食品中 D. 流通的货币上</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：由于腌制食品的盐水中盐的浓度大，不利于细菌真菌吸收水分，甚至失水，因此细菌真菌较少，A不符合题意；</p><p>抽真空的罐头食品中没有空气（氧气），因此好氧性细菌真菌就无法生长繁殖，又因罐头食品制作时经过高温灭菌里面的细菌真菌很少，B不符合题意；</p><p>刚煮熟的食品中由于温度较高，不适于细菌真菌生长，因此细菌真菌较，C不符合题意；</p><p>流通的货币上由于接触的人多，细菌真菌就多，又因货币上占有汗液有机物稍多有利于细菌真菌的生长繁殖，因此细菌真菌较多，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】图中能说明a、b两种生物为共生关系的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/99cf5ec6/SYS201712310159166376522799_ST/SYS201712310159166376522799_ST.001.png" width="436" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：两条曲线成非同步性变化，且a先增先减，为被捕食者，b为捕食者，a和b之间是捕食关系，A不符合题意；共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出同生共死的同步性变化，B符合题意；此题不完整，不能说明生物之间的关系，C不符合题意；开始a、b都保持平衡，之后a增加，b减少，然后a、b又都保持平衡，D不符合题意。。</p><p>考点: 生物与生物之间的关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大量的细菌可以使食品迅速腐败，食品在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为在冰箱的环境中</p><p>A. 细菌很少 B. 细菌繁殖很慢 C. 没有细菌 D. 细菌都冻死了</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题食品的腐败原因：低温能抑制细菌、真菌的生长和繁殖。各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分，大量的生长和繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样酸、臭的味道，所以食品腐败变质。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。可见B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】食品腐败主要由细菌和真菌引起的。下面防止食品腐败的措施中不适宜的是</p><p>A. 在食品中加入防腐剂</p><p>B. 把食品放在冰箱中冷藏</p><p>C. 用食盐腌制鱼、肉</p><p>D. 将食品杀菌后密封</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：食品保存要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装。在食品中加入防腐剂会影响身体健康。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年10月18日，习近平主席在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐发展，必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，对此理解不正确的是</p><p>A. 环境优美，旅游价值高 B. 空气清新，气候宜人，有利于健康</p><p>C. 山中有金矿银矿可开采 D. 动植物资源丰富，具有很高的价值</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>我国提出“绿水青山就是金山银山” 的理念，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。这是因为生物圈为生物提供了维持生命所需的空气、阳光、水等条件，有利于健康。虽然我国物种非常丰富，但各种资源并不是用之不尽、取之不竭的，因此我们要合理的开发和利用。金山银山指的不仅仅是经济价值，还包括获得可持续发展的生态价值，可见C是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着“光盘行动”这与新闻热词成为2013年度最知名的公益品牌之一，节约意识日益深入人心．家里的剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，保鲜膜的作用主要是（ ）</p><p>A.隔绝空气，挡住灰尘</p><p>B.释放出化学物质杀死细菌</p><p>C.隔绝空气，避免空气中的细菌进入</p><p>D.隔绝空气，使食物中的细菌无法呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等．利用保鲜膜保存主要是隔绝空气，避免空气中的细菌进入食物．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关 于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，错误的是( )</p><p>A． 酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌 </p><p>B．制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌</p><p>C．细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此细菌都是有害的</p><p>D. 细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：酵母菌在有氧的条件下，把葡萄糖分解成二氧化碳和水，并且释入出较多的能量，二氧化碳遇热膨胀，馒头、面包等出现大量的孔隙；在不氧的条件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，并且释放出较少的能量，酿酒就是利用这个原理，选项A正确。制酱和制作腐乳要用到霉菌，霉菌发酵把有机物分解成氨基酸等物质，利于人体的吸收和提高食品的鲜度，选项B正确；有多数细菌对人体是有益的，如制作味精要用到棒状杆菌，制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌等细菌；少数细菌对人体是有害的，如有的细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓等，选项C不正确。真菌的由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；细菌是单细胞微生物，由细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核，两者主要的区别是细菌没有成形的细胞核，选项D正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在制作泡菜过程中所利用的微生物和制作环境分别是（ ）</p><p>A．酵母菌、无氧环境 B．酵母菌、有氧环境</p><p>C．乳酸菌、无氧环境 D．乳酸菌、有氧环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：制作泡菜用乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】抗生素是（ ）</p><p>A. 细菌产生的维生素 B. 真菌产生的维生素</p><p>C. 某些真菌产生的杀死或抑制某些细菌的物质 D. 细菌产生的杀死细菌的物质</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>抗生素是由真菌产生的、能杀死细菌的物质。</p><p>有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生物分类的等级单位中，生物的共同特征最少和最多的分别是（ ）</p><p>A. 门和界 B. 界和科 C. 纲和种 D. 界和种</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．</p><p>解：生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．因此，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是种和界．</p><p>故选D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列那一组动物都是属于恒温动物（ ）</p><p>A. 蜥蜴和大猩猩 B. 喜鹊和斑马</p><p>C. 海龟和老虎 D. 青蛙和眼镜蛇</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。</p><p>蜥蜴属于爬行动物，是变温动物；家鸽属于鸟类，是恒温动物，A错误；喜鹊是鸟类、斑马是哺乳动物，都是恒温动物，B正确；海龟是爬行动物，属于变温动物，虎是哺乳动物属于恒温动物，C错误；眼镜蛇是爬行动物，属于变温动物，狮子是哺乳动物属于恒温动物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国有高等植物30000余种，脊椎动物6000多种，药物植物11000多种，牧草4000多种，这些体现了生物多样性中的（ ）</p><p>A．生物种类的多样性</p><p>B．基因多样性</p><p>C．环境多样性</p><p>D．生态系统多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，指所有的生物及生存环境。生物物种之间的差异是由各自的遗传物质决定的，遗传多样性是物种多样性的基础。生物种类的多样性是指一定区域中生物种类的丰富多采。我国有高等植物30000余种，脊椎动物6000多种，药物植物11000多种，牧草4000多种，这些体现了生物多样性中的种类多样性。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物多样性不包括</p><p>A. 物种多样性 B. 环境多样性 </p><p>C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于自然保护区功能的叙述，不正确的是（ ）</p><p>A. 自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种生态系统</p><p>B. 自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开展生物科学研究提供了良好基地</p><p>C. 自然保护区是“活的自然博物馆”，是普及生物学知识和宣传生物多样性的重要场所</p><p>D. 自然保护区是“优良的狩猎场”，为狩猎者提供了场所</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施。建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施。</p><p>自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护。能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是“天然基因库”，是“天然实验室”，是“活的自然博物馆”。为开展生物科学研究提供良好的基地，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。可见D中说，自然保护区是“优良的狩猎场”，为狩猎者提供了场所，这种说法是错误的。D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】水葫芦从国外引进，在滇池里疯狂生长，导致其他水生生物几乎灭绝。导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是</p><p>A．乱砍乱伐 B．乱捕滥杀</p><p>C．环境污染 D．外来物种入侵</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：葫芦繁殖速度极快，生长时会消耗大量溶解氧，大量的水葫芦覆盖河面，容易造成水质恶化，影响水底生物的生长；由于繁殖迅速，又几乎没有竞争对手和天敌，在我国南方江河湖泊中发展迅速，成为我国淡水水体中主要的外来入侵物种。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】图5中鸟儿的“我的家在哪里”启示人们，保护动物多样性的根本措施是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/fff6d7eb/SYS201904151035331550254311_ST/SYS201904151035331550254311_ST.001.png" width="106" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.禁止开发利用任何生物资源</p><p>B.保护动物的栖息地</p><p>C.控制有害动物的数量</p><p>D.宣传保护动物的重要性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】保护动物多样性的根本措施是保护动物的生存环境，也就是建立自然保护区。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】20世纪50﹣60年代，我国开展了”剿灭麻雀’的运动，而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括（ ）</p><p>A. 麻雀可以捕食农业害虫</p><p>B. 麻雀是生态系统中的生产者</p><p>C. 麻雀对维持生态平衡有重要作用</p><p>D. 麻雀能促进生态系统中的物质循环</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。</p><p>麻雀是消费者，主要吃害虫，害虫减少，会导致水稻增产，A不符合题意；麻雀是动物，属于消费者，不属于生产者，B符合题意；麻雀对维持生态平衡有重要作用，C不符合题意；麻雀作为消费者，可以促进生态系统中的物质循环，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理．</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:73.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>瓶号</p></td><td style="width:73.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="width:73.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="width:73.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加入物质</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50毫升灭菌牛奶</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50毫升灭菌牛奶</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50毫升灭菌牛奶</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>瓶口处理</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不作处理</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不作处理</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>用消毒棉球塞住</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25℃</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5℃</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25℃</p></td></tr></table><p> </p><p>请据表分析：处理中包含了多少组对照实验，变量是什么？（ ）</p><p>A. 2组，温度、空气 B. 2组，温度、消毒棉球</p><p>C. 2组，温度、细菌 D. 3组，温度、消毒棉球、细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】甲与乙唯一不同的变量是温度，因此甲与乙形成对照实验；甲与丙唯一不同的变量是有无细菌（用消毒棉球塞住的无细菌），因此能形成对照实验；乙与丙有两个变量温度和细菌，因此不能形成对照实验。所以处理中包含了（2组）对照实验，变量是（温度、细菌）。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】若将下列四支试管放置在28℃的恒温箱中一周，其内微生物繁殖最多的是 ( )</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/23/09/e4af5ae2/SYS201905230914482862788855_ST/SYS201905230914482862788855_ST.001.png" width="102" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/23/09/e4af5ae2/SYS201905230914482862788855_ST/SYS201905230914482862788855_ST.002.png" width="99" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/23/09/e4af5ae2/SYS201905230914482862788855_ST/SYS201905230914482862788855_ST.003.png" width="114" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/23/09/e4af5ae2/SYS201905230914482862788855_ST/SYS201905230914482862788855_ST.004.png" width="102" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />.</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>牛肉汁煮过经过高温杀菌后，里面的微生物少，而没有煮过的微生物的数量多。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于组织培养的优点的叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 短时间内大量繁殖植物 B. 培养植物新品种</p><p>C. 可以培育出无病毒的植株 D. 保持亲本的优良性状</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物的组织培养的优点有：能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体，可以防止植物病害的危害，方法简单，操作简便，成本低等。</p><p>能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物，是组织培养的优点，A正确；植物组织培养属于无性繁殖，能保持母本的优良性状，不能培育植物新品种，B错误；可以防止植物病害的危害，是植物组织培养的优点，C正确；利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在观察蚯蚓的实验中，要经常使蚯蚓的体表保持湿润，其目的是：</p><p>A. 加快蚯蚓的运动速度</p><p>B. 使蚯蚓的刚毛直立</p><p>C. 使蚯蚓保持呼吸</p><p>D. 促进蚯蚓的血液循环</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】消灭蝗虫时，把它的头部置于水中不能使它窒息，原因是（ ）</p><p>A. 蝗虫可以吸收水中的氧气 B. 蝗虫可以通过体表进行呼吸</p><p>C. 蝗虫可以几个小时不呼吸 D. 蝗虫通过腹部的气管进行呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>蝗虫的呼吸器官是气管，进行气体交换的门户是气门在胸腹部。</p><p>蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，所以把蝗虫的头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死。D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在青蛙的繁殖季节，雌蛙与雄蛙抱对的生物学意义是（ ）</p><p>A. 表示友好 B. 提高卵的受精率 C. 孵卵 D. 确定“配偶”</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>青蛙的发育经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，变态发育。</p><p>在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，可见B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 每到春暖花开时，蜜蜂都要忙着采蜜。蜜蜂的一生所经历的阶段是</p><p>A. 卵→蛹→成虫 B. 卵→幼虫→成虫 </p><p>C. 卵→幼虫→蛹→成虫 D. 卵→蛹→幼虫→成虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：完全变态发育是指幼虫的形态结构和生活习性与成虫完全不同，一般经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。蜜蜂的发育属于完全变态发育。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“无心插柳柳成荫”，说明柳树的繁殖方法适宜采用</p><p>A．嫁接 B．扦插 C．压条 D.有性生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题植物的营养繁殖是指依靠植物的营养器官进行繁殖的方式，包括扦插、嫁接、压条。“无心插柳柳成荫”，说明柳树的繁殖方法适宜采用扦插的方式。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】无脊椎动物中唯一能飞的动物是（ ）</p><p>A. 大熊猫 B. 昆虫 C. 丹顶鹤 D. 螃蟹</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】试题分析：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，扩大了昆虫的活动范围，对于昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都十分有利。大熊猫和丹顶鹤属于脊椎动物，螃蟹属于节肢动物，运动方式是爬行。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“春蚕到死丝方尽”，茧是家蚕完全变态发育中哪个阶段？（ ）</p><p>A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同．差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．蚕是幼虫期，幼虫发育成熟后，吐丝作茧，吐完丝，蚕的幼虫化为不食不动的蛹．好像是“死”了，其实没死，蛹过一段时间就能羽化为蚕蛾（成虫）．因此茧是家蚕完全变态发育中蛹．故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于两栖动物的是</p><p>A．蜻蜓、蚊子 B．青蛙、天鹅</p><p>C．蜻蛙、蟾蜍 D．野鸭、企鹅</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，既能在水中生活，又可以在陆地上生活的一类动物，青蛙、蟾蜍属于两栖动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鲫鱼游泳时的动力主要来自（ ）</p><p>A. 胸鳍和尾鳍的摆动 B. 躯干和尾部的左右摆动</p><p>C. 尾鳍的摆动 D. 所有鱼鳍的协调摆动</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鲫鱼生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸。</p><p>鲫鱼生活在水中，用鳍游泳，鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍。背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；鲫鱼游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，B正确。</p></div>
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