辽宁省沈阳市第一三四中学七年级第一学期期末测试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】实验室有如图一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头组合为（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/02/08/ed621005/SYS201907020809293076486329_ST/SYS201907020809293076486329_ST.001.png" width="478" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ④和⑤ B. ③和⑥ C. ①和③ D. ②和⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。所以图中的③④⑥是目镜，①②⑤是物镜。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。</p><p>A选项25×25=625（倍）；B选项5×10=60（倍）；C选项10×5=50（倍）；D选项40×10=400（倍）。所以要使被观察的物体放大50倍，应选择的是镜头①和③，故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察洋葱表皮细胞，不易观察清楚的结构是 （ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等。细胞壁起支持和保护作用；细胞膜控制物质的进出；细胞质缓缓的流动可加速细胞与外界的物质交换；细胞核里有容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，是主要的遗传物质。</p><p>细胞壁是最外层的一层透明的薄壁，具有保护和支持作用，故A不符合题意；细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，具有保护、控制物质的进出，故B符合题意；细胞核是植物细胞一个近似球形的结构。储存和传递遗传信息，是遗传的控制中心，故C不符合题意；植物细胞的液泡里含有细胞液，细胞液里溶解着多种物质，故D不符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】世界最深的马里亚纳海沟（最大深度为11084米）里有鱼虾类生存，但没有绿色植物，这主要是因为那里 （ ）</p><p>A．没有二氧化碳 </p><p>B．温度太低</p><p>C．没有阳光</p><p>D．没有无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以适宜绿藻生长；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起 来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，适宜褐藻生长；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，适宜需光较少的红藻生长；最深处没有光，因此没有绿色 植物生存。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在防风固沙、水土保持、抗御旱涝，以及稳定全球生态环境中发挥重要作用的生态系统是（ ）</p><p>A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 淡水生态系统 D. 荒漠生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物圈中有着多种多样的生态系统，有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，它们各具有不同的特点，据此答题。</p><p>草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少。 与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂。在不同的季节或年份，降雨量很不均匀，因此，种群和群落的结构也常常发生剧烈变化。在保持水土和防风固沙等方面也起着一定的作用，故A不符合题意；森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，它的分布最广、组成最复杂、结构最完整、生物生产力也最高。森林和环境经过长时期的相互作用和适应，不但推动了自身的生长、繁衍，同时也对周围环境产生深刻的影响。森林能涵养水源、保持水土、防风固沙、增加湿度、净化空气、减弱噪音，与人类的生存发展、自然界生态系统的平衡息息相关。在整个自然界的物质循环和能量转换过程中，森林起着重要的枢纽和核心作用，故B符合题意；淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成。除了为人类提供饮水、灌溉和工业用水，在调节气候等方面也有一定的作用，故C不符合题意；荒漠生态系统主要分布在亚热带和温带极端干燥少雨的地区，在北半球形成一条明显的荒漠地带。我国的荒漠分布于西北和内蒙古地区，降水较少土壤中营养物质比较贫乏，因此生物种类和数量都较少，群落结构简单、自动调节能力差，所以荒漠是个脆弱的生态系统，故D不符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色。这是因为开水伤了菠菜细胞的什么结构？</p><p>A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞质 D．细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析: 细胞膜把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使细胞的内部环境保持相对的稳定性，维持其正常的生命活动，此外细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。当菠菜浸泡在清水中，细胞膜维持正常状态，清水不变色；当用开水浸泡菠菜后，因为开水损伤了菠菜细胞的细胞膜，细胞质里的叶绿素使水会变成绿色。细胞壁具有保护和支持作用，具有全透性。细胞核在生物遗传中具有重要作用，内含有遗传物质。故选A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】虫吃草，鸟食虫，草、虫、鸟死后都将被细菌等分解。在这一过程中，属于消费者的生物是（ ）</p><p>A. 虫和鸟 B. 草和虫 C. 鸟和细菌 D. 细菌和草</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>根据题意，草属于生产者，虫、鸟属于消费者，细菌属于分解者。故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们平时吃的花生油，主要是从花生种子的哪一部分榨取的 （ ）</p><p>A. 胚轴 B. 胚芽 C. 胚乳 D. 子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：花生属于双子叶植物，其种子的主要部分是胚，包括胚根、胚轴、胚芽和子叶，其中子叶的作用是储存营养物质，所以我们平时吃的花生油，主要是从花生种子的子叶里面榨取的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示，按照构成人体的结构层次排序，正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/9538d67e/SYS201906120818258661264123_ST/SYS201906120818258661264123_ST.001.png" width="398" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤</p><p>C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。</p><p>图中的①是胃，属于器官，②是上皮组织，③表示的是人体的消化系统，④是肌肉细胞，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是：④细胞→②组织→①器官→③系统→⑤人体，可见A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列具有细胞结构的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/27/08/e300ec67/SYS201907270810294449189710_ST/SYS201907270810294449189710_ST.001.png" width="378" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。<br />（2）图中①酵母菌、②草履虫、③衣藻、④病毒。</p><p>①酵母菌是单细胞真菌、②草履虫是单细胞动物、③衣藻是单细胞植物，因此都有细胞结构。④是病毒，没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。所以具有细胞结构的是①酵母菌、②草履虫、③衣藻。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物在光下能进行的生命活动是 </p><p>①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④吸收作用</p><p>A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行；呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行。呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量。蒸腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响。吸收作用是在有光与无光的条件进行。</p><p>光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行，所以绿色植物在黑暗中不进行光合作用；呼吸作用在活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，只要是活细胞有光和无光都可以进行呼吸作用。影响蒸腾作用的环境条件： 光照强度：在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强。温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强。空气湿度：空气湿度越大，蒸腾作用越弱；反之越强。空气流动状况：空气流动越快，蒸腾作用越强，气孔的开闭，受叶片内水分、光照强度、温度的影响。一般来说，光照强度越强，气孔就张开或扩大，蒸腾作用就越强。在晚上，没有光照，植物的气孔就闭合或是缩小，植物的蒸腾作用就弱，所以夜晚植物能进行蒸腾作用。根毛的吸水取决与周围水溶液的浓度，当周围水溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度时，根毛失水，当周围水溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度时，根毛吸水，影响根毛吸水主要因素是蒸腾拉力，在没有蒸腾作用的情况下根毛不吸水。因此，在光下，①光合作用、②呼吸作用、 ③蒸腾作用、④吸收作用，基本的条件都具备了，都能进行。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】园林工人在移栽植物的过程中要截去植物的一部分枝叶，这种做法的主要目的是</p><p>A. 阻止新陈代谢 B. 降低蒸腾作用 C. 阻止呼吸作用 D. 阻止光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。</p><p>叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。故选B。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】核潜艇在海水中长期航行需要大量的氧气供应，为解决这一难题，科学家设想在潜艇中建立一个小球藻空气净化器。这一设想的依据是植物的_________作用能产生氧气，空气净化器中必须提供的原料是水和______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】光合 光照 </p><p>【解析】</p><p>生物的生存需要一定的条件，如阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质等。光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。</p><p>光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体。因此，核潜艇在海水中长期航行需要大量的氧气供应，为解决这一难题，科学家设想在潜艇中建立一个小球藻空气净化器。这一设想的依据是植物的光合作用能产生氧气，空气净化器中必须提供的原料是水和光照。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”．请根据此成语写出一条食物链_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】植物→蝉→螳→黄雀</p><p>【解析】“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语描述的是生物间的捕食关系，具体为螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食，但这里面只包含了动物，即消费者，要想使之成为一条完整的食物链，应从生产者开始，我们还知道蝉是以植物为食的。故此食物链应为：植物→蝉→螳→黄雀。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“绿叶在光下合成淀粉”实验中，见光部分滴加碘液后的现象是________，设置遮光部分在实验中起________作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】变蓝 对照 </p><p>【解析】</p><p>《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。</p><p>叶片见光部分能进行了光合作用制造了淀粉，滴加碘液变蓝；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝。叶片的部分遮光和未遮光部形成一组对照实验，变量是光照，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。因此，“绿叶在光下合成淀粉”实验中，见光部分滴加碘液后的现象是变蓝，设置遮光部分在实验中起对照作用。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】学校的生物兴趣小组决定把种在花盆的一批玫瑰花移栽到校道旁的绿化带中，他们首先对绿化带中的土壤进行松土，然后再把带“土坨”和剪掉部分枝叶的玫瑰花种在绿化带里。请你依次把“松土”“带土坨”“剪掉部分枝叶”的目的写出来：______________、________________、________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】有利于根的呼吸作用 保护幼根和根毛 降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失 </p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量。根尖的结构由根冠，分生区，伸长区和成熟区组成。</p><p>植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，经常给植物松土的目的是为根的呼吸提供充足的氧气。根尖的结构由根冠，分生区，伸长区和成熟区组成，成熟区有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，移栽植物时带土移栽的目的是保护幼根和根毛。蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，蒸腾作用的主要器官是叶片。剪掉移栽植物的部分叶片，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率。因此，学校的生物兴趣小组决定把种在花盆的一批玫瑰花移栽到校道旁的绿化带中，他们首先对绿化带中的土壤进行松土，然后再把带“土坨”和剪掉部分枝叶的玫瑰花种在绿化带里。依次把“松土”“带土坨”“剪掉部分枝叶”的目的写出来：有利于根的呼吸作用，保护幼根和根毛，降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】你吃过新疆的哈密瓜吗？一定特别甜吧！这是因为那里的日照时间长，植物的______（呼吸作用、光合作用）时间长，所以制造的________（有机物、无机物）多。</p></div></div>
<div><p>【答案】光合作用 有机物 </p><p>【解析】</p><p>光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。</p><p>光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，植物体内积累的有机物就多。因此新疆的哈密瓜特别甜是因为那里的日照时间长，植物的光合作用时间长，所以制造的有机物多。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各种结构属于什么？ </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/12/12/08/4e48b336/SYS201912120805538700166916_ST/SYS201912120805538700166916_ST.001.png" width="277" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/12/12/08/4e48b336/SYS201912120805538700166916_DA/SYS201912120805538700166916_DA.001.png" width="299" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>细胞是动植物体结构和功能的基本单位，细胞(受精卵)分裂、分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的动物体，动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；构成植物体的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体，可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。</p><p>除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位，受精卵是细胞，是新个体发育的起点。动物的脊髓是由不同的组织构成具有一定功能的结构，具有反射和传导的功能，属于器官。植物的叶肉属于营养组织，是由形态相似和结构相同的细胞构成的细胞群，属于组织。人体的骨骼和肌肉构成的结构是系统，由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物分别属于哪一类群？请连线</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/12/12/08/4e48b336/SYS201912120805540263618401_ST/SYS201912120805540263618401_ST.001.png" width="236" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/12/12/08/4e48b336/SYS201912120805540263618401_DA/SYS201912120805540263618401_DA.001.png" width="264" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>藻类植物、蕨类植物都植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物中分为裸子植物和被子植物。</p><p>紫菜属于藻类植物，结构简单，没有根茎叶的分化，大多生活在水中；葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根，生活在阴湿的环境中；肾蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，并且出现了输导组织和机械组织，但生殖还是离不开水；五针松属于裸子植物，能够产生种子，但种子和裸露的，外面没有果皮包被；月季属于被子植物，种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，又叫绿色开花植物，是目前植物界最高等的类群。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜是生命科学中重要的研究工具。图是光学显微镜结构示意图。请回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/12/12/08/4e48b336/SYS201912120805542450248372_ST/SYS201912120805542450248372_ST.001.png" width="155" height="212" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）要使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是（____）</p><p>A．结构11 B．结构12 </p><p>（2）物镜是指图中的（_____）</p><p>A．结构1 B．结构4</p><p>（3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是（_____）</p><p>A．结构10 B． 结构13</p><p>（4）用低倍镜观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是（_____）</p><p>A． 倒像 B． 正像 </p><p>（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“10 X”，物镜是“15 X”，则物像的放大倍数是（______）</p><p>A．15倍 B．10倍 C．150倍 </p><p>（6）某同学将制作的洋葱表皮细胞装片放在低倍镜下镜检，结果什么也没有看到。请你帮助找出可能的原因（写出一点即可）：________________________________________。</p><p>（7）在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。你认为______同学的观察效果最好。其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的一位同学提出改进建议，使他获得最好的观察效果。你指导的是________同学，建议是：____________________________________。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/12/12/08/4e48b336/SYS201912120805542450248372_ST/SYS201912120805542450248372_ST.002.png" width="428" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B B B A C 洋葱表皮细胞不在视野中（或物镜没有转换到位、物镜没有对准通光孔、光圈没有调好、显微镜焦距没调好等） B A 盖盖玻片时要用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水，然后轻轻放下，避免出现气泡 </p><p>【解析】</p><p>显微镜的种类很多，我们常用的为普遍光学显微镜。显微镜可分为两个部分：机械部分和光学部分，具体结构如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/12/12/08/4e48b336/SYS201912120805542450248372_DA/SYS201912120805542450248372_DA.001.png" width="285" height="211" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />． </p><p>显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放、对光、放置玻片标本、观察、收放和整理。显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。</p><p>（1）粗、细准焦螺旋是对焦用的，用于调整镜筒的上升下降，以达到一个合适的位置来看清图像，能较大范围地升降镜筒的是粗准焦螺旋，能小范围地升降镜筒的是细准焦螺旋，调节细准焦螺旋可以使物象更加清晰。因此，要使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是11细准焦螺旋。故选B。</p><p>（2）4是物镜，安装在转换器上，接近物体。故选B。</p><p>（3）取显微镜时，我们要左手托住10镜座，右手握住13镜臂。故选B。</p><p>（4）我们在显微镜下看到的物像是倒立的，上下左右均颠倒。因此，用低倍镜观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是倒像。故选A。</p><p>（5）物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，即10×15=150（倍）。故选C。</p><p>（6）在使用显微镜时，反光镜反射的光线依次通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜才到达人眼的。目镜和物镜是安装在镜筒上的，因而镜筒也要在这条直线上；只要“通光孔、目镜和物镜三点一线”。其次物体要放在视野的中央，正对通光孔，调节粗、细准焦螺旋找到清晰的物像。由上可知，某同学将制作的洋葱表皮细胞装片放在低倍镜下镜检，结果什么也没有看到，可能的原因有：物镜没有转换到位，物镜没有对准通光孔、光圈没有调好、显微镜焦距没调好、洋葱表皮细胞不在视野中等。</p><p>（7）甲、图中出现了大量的气泡，影响观察，效果不好。建议：盖盖玻片时要用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水，然后轻轻放下，避免出现气泡。乙、图中没有出现气泡，也无食物残渣的干扰，细胞分布也十分均匀，利于观察，效果很好。丙、图中有大块的食物残渣的干扰，影响观察。建议：在取口腔上皮细胞前要用凉开水把口漱干净，去掉食物残渣，以免影响实验效果。丁、图中细胞分布不均匀，有很多重叠，图像不清晰，效果不好。建议：实验前将盖、载玻片擦拭干净；取完口腔上皮细胞之后要把有碎屑的一端在生理盐水滴中，均匀涂抹。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是一株被子植物示意图，请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/12/12/08/4e48b336/SYS201912120805545732828419_ST/SYS201912120805545732828419_ST.001.png" width="100" height="177" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中标注的A、D、C称为植物的器官。A _________ D_________ C_________</p><p>（2）图中A是植物的叶片，它能进行光合作用、________作用和________ 作用。</p><p>（3）图中的B是贯穿植物全身的维管束，它具有________功能。</p><p>（4）图中的C能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】叶 茎 根 蒸腾 呼吸 输导 水和无机盐 </p><p>【解析】</p><p>被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。根尖的结构由根冠，分生区，伸长区和成熟区组成，成熟区有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。</p><p>（1）一株完整的绿色开花植物有C根、D茎、A叶、花、果实和种子六大器官，其中根、茎、叶与营养物质的吸收、运输和制造有关系，属于营养器官，花、果实和种子与生殖后代有关系，属于生殖器官。</p><p>（2）叶片由表皮，叶肉和叶脉组成，叶片的表皮有气孔，是气体进出和水分散失的门户，叶肉细胞内有叶绿体，是光合作用的场所。只要是活细胞时时进行呼吸作用。综上分析可知，图中A是植物的叶片，它能进行光合作用、蒸腾作用和呼吸作用。</p><p>（3）B是贯穿植物全身的维管束，包括韧皮部和木质部和形成层，韧皮部内有筛管，能运输有机物，木质部内有导管，能运输水分和无机盐，可见维管束有输导作用。</p><p>（4）植物体的根具有固定作用，能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收水分、无机盐。因此，图中的C能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收水分和无机盐。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图是植物细胞模式图，请据图回答问题:</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/0e18a206/SYS201712310136451950720293_ST/SYS201712310136451950720293_ST.001.png" width="140" height="217" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中那些结构是动物细胞没有的:(写标号)_______________ 。</p><p> (2) 在细胞分裂时(C)所示的结构中 _______________的变化最明显。</p><p>（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号_____________所示的部分。</p><p>（4）能制造有机物的是标号________________________ 所示的结构。</p><p>（5）结构D中所含有的能量转换器，除图中的叶绿体外，还应有____________ 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 ①、⑤、③ 染色体 ⑤ ③ 线粒体</p><p>【解析】试题分析：（1）植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核、线粒体，通过比较植物细胞具有而动物细胞没有的结构是①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体。</p><p>（2）细胞分裂时，在④细胞核所示的结构中，首先是细胞核中的染色体进行复制加倍，变成和原来形态数目相同的两份，分裂后分别进入两个细胞．因此变化最明显的是染色体。</p><p>（3）液泡：内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中，西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号⑤液泡中。</p><p>（4）叶绿体：光合作用的主要场所，能将光能转化为储存在有机物中的化学能，能进行光合作用制造有机物的是③叶绿体。</p><p>（5）叶绿体：光合作用的主要场所，能将光能转化为储存在有机物中的化学能；线粒体：和动物的一样，是有氧呼吸的主要场所，能将储存在有机物中的化学能释放出来。因此细胞中的能量转换器有③叶绿体和线粒体（图中没有画出）。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请认真看图后回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/12/12/08/4e48b336/SYS201912120805548232282724_ST/SYS201912120805548232282724_ST.001.png" width="235" height="228" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中所指的〔1〕是______，它是在______里产生的；它落到雌蕊的柱头上，受柱头分泌的________的刺激后会萌发长出〔4〕________。</p><p>（2）图中〔2〕是______，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成______作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】花粉 花药 粘液 花粉管 子房 受精 </p><p>【解析】</p><p>传粉是花药落到雌蕊柱头上的过程，包括自花传粉和异花传粉。受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。花的各部分发育情况可概括为：子房壁发育成果皮；胚珠珠被发育成种子；受精卵发育成胚；受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。</p><p>（1）花粉从雄蕊中的花药中散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉后，花粉在雌蕊柱头黏液的刺激下萌发出花粉管并穿过花柱，直达子房内的胚珠，这时花粉管前端破裂，释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与中央的极核结合形成受精极核，完成双受精过程。因此，图中所指的〔1〕是花粉，它是在花药里产生的；它落到雌蕊的柱头上，受柱头分泌的粘液的刺激后会萌发长出〔4〕花粉管。</p><p>（2）通过（1）分析可知，图中〔2〕是子房，根据这一结构的生长情况分析，子房还没有膨大起来，说明这朵花还没完成受精作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】克隆羊“多莉”的培育程序如下图所示，请看图后回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/12/12/08/4e48b336/SYS201912120805549795734209_ST/SYS201912120805549795734209_ST.001.png" width="244" height="323" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）判断“多莉”羊面部的毛色是____色。这是因为_______________ 。</p><p>（2）继植物组织之后，克隆绵羊的培育成功，证明了生物细胞具有________________。</p><p>（3）请说出克隆绵羊培育成功的生物学意义。 ①保存__________物种。②繁育__________物种。③医学上能克隆_______________。</p><p>（4）由于克隆羊、克隆牛等的成功培育，有人认为克隆人的诞生已是为时不远的事。请谈一谈你对这一话题的看法。________</p></div></div>
<div><p>【答案】白色 重组细胞的细胞核来自白面绵羊 遗传信息库 濒危 优良 器官 应该全面禁止克隆人，因为现在地球上早已经是人满为患了，如果还允许克隆人，将会导致人口增长的速度更快。应该鼓励发展用于人类的克隆技术，因为利用细胞核移植技术，克隆出人类胚胎，从中提取出干细胞，可以用于一些疾病的治。 </p><p>【解析】</p><p>克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程，不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖。</p><p>（1）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁，因为多利的细胞核是B白面绵羊提供的，并且遗传信息在细胞核中，所以多利的细胞核内具有白面绵羊的遗传信息，它的面部毛色是白色，这是因为重组细胞的细胞核来自白面绵羊。</p><p>（2）在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因，只要条件许可，都可发育成完整的个体，这就是细胞的全能性，继植物组织培养成功之后，克隆绵羊培育成功，证明动物细胞也具有全能性，证明了细胞核是遗传信息库。</p><p>（3）克隆绵羊培育成功的例子说明克隆技术日益成熟，可以用来保存濒危物种，繁育优良品种，克隆人体器官等。因此，克隆绵羊培育成功的生物学意义。①保存濒危物种。②繁育优良物种。③医学上能克隆器官。</p><p>（4）从生物学的角度来分析，人也是由细胞构成的，细胞核中含有遗传信息，克隆技术成熟后，克隆人是可以成功的，我认为克隆人是不可以的：一是现在技术还没有达到足够高的程度；二是克隆人一旦成功，将严重威胁着人类社会的稳定，打破原有的人际关系；三是影响人类社会的进步，因为人类是在不断的接代中，进一步优胜劣汰，提高自己，所以人类社会才不断发展，科学技术才不断发展，当然克隆技术可以克隆人某些器官，例如肾脏、心脏、肝脏等，因为利用细胞核移植技术，克隆出人类胚胎，从中提取出干细胞，可以用于一些疾病的治疗。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请阅读下文，并分析回答：</p><p>河流是一个生态系统。生活在河里的龟等爬行动物，会爬到河岸上产卵。以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层；鹭吃河里的鱼、虾等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上的动物有时要到河边喝水，死亡的水生动物需要细菌等的分解。</p><p>对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。在有些地方，人们的饮用水也取自河流。 </p><p>（1）下面是河流生态系统的组成，在空格内各填写出一种生物或非生物的名称（必须用资料中列举的生物或非生物）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/12/12/08/4e48b336/SYS201912120805551670110030_ST/SYS201912120805551670110030_ST.001.png" width="328" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />__________</p><p>（2）请根据以上生物之间的关系写出一条食物链。_______</p><p>（3）河流生态系统与许多生态系统（如____________生态系统）有密切的联系。它们共同构成了地球上最大的生态系统_____，这是所有生物共有的家园！</p><p>（4）请你以“保护生态系统，爱护我们共同的家园”为题，写一句公益广告词吧。_______</p></div></div>
<div><p>【答案】水草， 龟、虾、草鱼等， 细菌， 水、阳光、空气等 水草→草鱼→鹭 湿地 生物圈 保护环境人人有责 </p><p>【解析】</p><p>生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、水等。生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；如材料中的水草等；动物自己不能制造有机物，直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者，如草鱼、龟、虾等；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。</p><p>（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。材料中的食物链有水草→草鱼→鹭。</p><p>（3）河流生态系统与许多生态系统（如湿地生态系统等）有密切的联系，它们共同构成了地球上最大的生态系统--生物圈，包括地球上的所有生态系统。每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，如从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气不停地有规律的环流，水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动。从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的，如黄河作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统。河水奔流东去，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物，它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统，最终携带着陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统，生物圈是一个统一的整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面。因此，河流生态系统与许多生态系统（如湿地生态系统）有密切的联系。它们共同构成了地球上最大的生态系统是生物圈，这是所有生物共有的家园！</p><p>（4）生物圈是人类生存的唯一家园，需要我们每一位公民保护。因此，以“保护生态系统，爱护我们共同的家园”为题，写一句公益广告词是保护环境人人有责。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：</p><p>①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；</p><p>②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；</p><p>③向四个瓶中放人大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条；</p><p>④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/12/12/08/4e48b336/SYS201912120805555420191486_ST/SYS201912120805555420191486_ST.001.png" width="210" height="57" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/12/12/08/4e48b336/SYS201912120805555420191486_ST/SYS201912120805555420191486_ST.002.png" width="434" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>实验结果如下：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:305.25pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:21.75pt"><td style="width:120.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 生态瓶编号</p></td><td style="width:31.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> A</p></td><td style="width:31.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> B</p></td><td style="width:31.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> C</p></td><td style="width:36.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> D</p></td></tr><tr style="height:22.5pt"><td style="width:120.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 瓶中小鱼生存时间／d</p></td><td style="width:31.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 3</p></td><td style="width:31.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 11</p></td><td style="width:31.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 25</p></td><td style="width:36.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 2</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是___________；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与__________有关。</p><p>（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是___________。</p><p>（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是________。</p><p>（4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有________的条件下，才能释放氧气。</p><p>（5）请你选择一个影响小鱼生存的条件进行探究，简要写出你的探究计划_________。</p></div></div>
<div><p>【答案】光照和水分 水藻和河泥 形成对照 在没有光照的情况下，水藻无法进行光合作用释放氧气，反而进行呼吸作用消耗氧气 光 增加E装置，在E装置内加入C装置同样多的清水，河泥，水藻，放入大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条，该装置放置于低温的环境中，C装置放置于常温条件下，均能够接受光照，观察小鱼的存活时间。 </p><p>【解析】</p><p>生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、水等。植物的正常生长需要无机盐（泥沙），绿色植物只有在光下才能进行光合作用制造有机物、释放氧气，动物的呼吸能释放二氧化碳。</p><p>（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、水等。在A、B、C三装置中可以形成对照试验的是A与B，B与C，A与B的变量是水藻，B与C的变量是河泥，比较A、B、C装置的实验结果可知，小鱼存活的时间与水藻和河泥有关。</p><p>（2）金鱼的存活需要食物和氧气，光合作用制造有机物，释放氧气。比较A、B不同的变量是金鱼藻，没有金鱼藻的图A金鱼活的时间短3天，有金鱼藻的图B金鱼活的时间长11天，可知水藻的作用是进行光合作用释放氧气，为金鱼提供食物和氧气。因此金鱼活的时间长。 </p><p>（3）在没有光照的情况下，水藻无法进行光合作用释放氧气，反而进行呼吸作用消耗氧气，与小鱼争夺氧气，氧气消耗的最快。因此，D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是在没有光照的情况下，水藻无法进行光合作用释放氧气，反而进行呼吸作用消耗氧气。</p><p>（4）C、D的变量光照，比较C、D装置的实验结果可说明水藻在有光照的条件下，才能释放出氧气。</p><p>（5）温度影响小鱼的生存吗？方案是增加E装置，在E装置内加入C装置同样多的清水，河泥，水藻，放入大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条，该装置放置于低温的环境中，C装置放置于常温条件下，均能够接受光照，观察小鱼的存活时间。</p></div>
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