人教版生物七年级上册期中测评
题型：※难度：一般
<div><div><p>【题目】“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中主要描写生物圈中哪种因素（ ）</p><p>A. 季节 B. 水 C. 生物 D. 空气</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始萌发。因此“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声。”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小敏在湖边散步时,看到湖水中有一些活动的绿色小体,心想:这是生物吗?于是她取了一滴湖水,做成玻片标本,放在显微镜下观看求证。这种科学探究的方法属于( )</p><p>A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 推论法</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】为了了解某些情况而进行的多方面的考察是调查，A不符合题意；<br />观察是指直接用肉眼或者借助仪器对一定事物进行的有目的、全面细致的观望、记录。小敏取一滴湖水，做成玻片标本，放在显微镜下观看求证。这种科学探究的方法属于观察法，B符合题意；<br />实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C不符合题意；<br />推论是根据事实得出结论，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从细胞结构看,“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”这种现象,主要决定于( )</p><p>A. 细胞质 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 细胞壁</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明了生物的遗传现象。出现这种现象的原因是生物产生的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞少一半，通过受精作用，精子进入卵细胞内，形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目与体细胞就一样了，生物的体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方。因此决定生物遗传现象的结构是细胞核。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有一种鸟的生活习性是：白天休息，夜晚觅食；秋天时从北方飞往南方越冬．影响鸟的这两种习性的生态因素依次是（ ）</p><p>A．空气、光照 B．温度、水分 </p><p>C．水分、空气 D．光照、温度</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．</p><p>解：题干中的鸟白天休息，夜晚觅食；是光照影响形成的昼夜节律；鸟类秋天时从北方飞往南方越冬．主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受温度影响形成的季节节律．</p><p>故选D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是一个鼠群迁入一个新的生态系统后的数量增长曲线图。曲线中的哪一段表示食物最可能是鼠群繁殖速度的限制因素?( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/10/10/bed3f136/SYS201809101007353186337383_ST/SYS201809101007353186337383_ST.001.png" width="141" height="81" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. EF段 B. DE段</p><p>C. BD段 D. CB段</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】一开始一个鼠群迁入一个新的生态系统后，由于食物空间资源是有限，最后呈现为S型增长，种群增长率先增大后减少最后等于0，所以在EF段食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图中①和②为物镜,③和④为目镜,⑤和⑥为物像清晰时物镜与装片的距离。在观察人口腔上皮细胞时,要使视野内看到的细胞数目最多,其正确组合应是 ( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/536153ba/SYS201806202241227138627562_ST/SYS201806202241227138627562_ST.001.png" width="319" height="76" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①③⑤ B. ①④⑥ C. ②③⑤ D. ②④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①，物像清晰时物镜与装片距离大小应是远∪即⑥。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】要使显微镜下的视野从图1转换为图2,下列四种操作顺序中正确的是( )</p><p>①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③转动转换器 ④调节光圈 ⑤移动玻片标本</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/10/10/bed3f136/SYS201809101007356108193096_ST/SYS201809101007356108193096_ST.001.png" width="186" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ②→③→⑤→④ B. ③→②→④→⑤</p><p>C. ③→④→①→⑤ D. ⑤→③→④→②</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】将图1转换为图2，细胞变大了，是低倍镜换用高倍镜，应 ⑤移动玻片标本，将要观察的物像移到视野中央；③转动转换器，换用高倍物镜； ④调节光圈，使视野明亮；②转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从生态学的角度来看，下列叙述正确的是（ ）</p><p>A. 应将生态系统中的害虫彻底清除</p><p>B. 生态系统的物质循环一定离不开动物</p><p>C. 生态系统的自动调节能力是没有限度的</p><p>D. 蜜蜂吸取花蜜、采集花粉，有利于植物的繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：将生态系统中的害虫彻底清除，会影响生物多样性，A错误；动物有促进生态系统物质循环的作用，但是在短时间内生产者和分解者可以将有机环境和无机环境连接起来，错误；生态系统的自动调节能力是有限度的，C错误；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜,D正确.</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】图为淡水生态系统中的一条食物链,若浮游植物受到难以分解的农药DDT的污染,则大鱼体内将积累大量的农药DDT。下列叙述错误的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/10/10/bed3f136/SYS201809101007358481870325_ST/SYS201809101007358481870325_ST.001.png" width="84" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链流动的</p><p>B. 环境会对生物造成影响</p><p>C. 生物与生物之间相互影响</p><p>D. 各生态系统之间互不影响</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：由淡水生态系统中DDT在鱼体内的积累可以推断出，生态系统中物质和能量是沿着食物链流动的，选项A正确；环境因素影响生物的生存，如阳光、水等非生物因素影响生物的生存和分布等，另外生物与生物之间相互影响，如生物之间的竞争关系、互助关系、捕食关系等，选项B、C正确；生物圈中有各种各样的生态系统，各种生态系统之间相互依赖，相互影响，而不是互不影响的，如河流生态系统中的水可以流入森林、农田等，选项D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】关于"学习使用显微镜"和"科学探究的基本过程"的叙述，正确的是</p><p>A. 对光时目镜内看到的圆形光屏，叫作视野</p><p>B. 只能调节粗准焦螺旋使观察的物像更清晰</p><p>C. 科学探究中可对获得的实验数据进行修改</p><p>D. 科学探究的基本过程是设计实验和表达交流</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：从显微镜的目镜内看到的物象是倒像，A正确；B．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，B错误；实验数据是实际测量出来的，不能修改，C错误；探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在肥沃的土壤上,往往会生长着繁茂的植物,而在贫瘠的土壤上却往往是植被稀疏,导致这种不同的原因是( )</p><p>A. 贫瘠的土壤上风沙太大</p><p>B. 贫瘠的土壤上空气流通差</p><p>C. 贫瘠的土壤上食草的动物较多</p><p>D. 贫瘠的土壤上缺乏植物所需要的营养</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】肥沃的土壤中，含有丰富的营养物质，往往会生长着繁茂的植物，而贫瘠的土地上缺乏生物所需要的营养，因此在贫瘠的土壤上却往往是植被稀疏。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与口腔上皮细胞相比,蔬菜叶肉细胞的特点是( )</p><p>A. 由细胞壁控制物质进出细胞</p><p>B. 细胞中有能量转换器</p><p>C. 控制中心是细胞核</p><p>D. 细胞中有大液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，都有线粒体等能量转换器；但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有一条食物链:甲→乙→丙→丁,如果丙全部被捕杀,其他三种生物数量变化如下图,则曲线a、b、c分别表示( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/10/10/bed3f136/SYS201809101007365177807495_ST/SYS201809101007365177807495_ST.001.png" width="129" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 丁、甲、乙 B. 丁、乙、甲 C. 甲、乙、丁 D. 乙、甲、丁</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在食物链：甲→乙→丙→丁，如果丙全部被捕杀，乙少了天敌，大量繁殖，啃食植被，植物逐渐减少，乙又会因缺少食物会逐渐减少，植物又逐渐增多，周而复始。丁因缺少食物会逐渐减少，所以，曲线a、b和c分别表示丁、甲、乙。故A符合题意。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】调查时要注意安全，下列各项中比较安全的做法是（ ）</p><p>A. 为了调查更全面，一个人要多到偏僻的地方观察记录</p><p>B. 为了获取更详细的资料，要攀爬到大树上调查第一手资料</p><p>C. 全组同学一起行动，合作调查</p><p>D. 对于水中生活的生物，要下水捕捞后再调查记录</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在进行调查活动时要注意安全，一个人要多到偏僻的地方观察记录、攀爬到大树上调查第一手资料和下水捕捞都是比较危险的事情，ABD错误；<br />全组同学集体行动有利于保护自身安全，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在草履虫培养液中加入适量碳素墨汁，几分钟后将草履虫制成临时装片在显微镜下观察，被染成黑色颗粒的结构最有可能是</p><p>A．伸缩泡 B．食物泡</p><p>C．细胞质 D．细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收。在草履虫培养液中加入适量碳素墨水，墨水会随食物通过口沟进入草履虫体内的食物泡中，因此被染成黑色的结构最可能是食物泡。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有</p><p>A. 分生组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 保护组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析: A、构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。因此，“枯树”仍能生长的原因是它具有分生组织，故A符合题意；B、导管和筛管都属于输导组织，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，故B不符合题意；C、构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，故C不符合题意；D、植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，故D不符合题意。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面这些图表示一条食物链中生产者和消费者所占的比例,每一幅图的最下面一层表示生产者。哪一幅图可以表示“草→蜗牛→画眉→食雀鹰”这条食物链?( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/10/10/bed3f136/SYS201809101007368289340284_ST/SYS201809101007368289340284_ST.001.png" width="275" height="37" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。在流动过程中逐级递减，营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。因此食物链“草→蜗牛→画眉→食雀鹰”中数量从多到少依次是草、蜗牛、画眉、食雀鹰。所以D图可以表示食物链：“草→蜗牛→画眉→食雀鹰”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科研上鉴别死细胞和活细胞,常用“染色排除法”。将小麦种子浸泡在红墨水中10分钟后,取出剖开,发现胚为白色,胚乳为红色,这说明( )</p><p>A. 胚成活,胚乳已死亡 B. 胚已死亡,胚乳成活</p><p>C. 胚和胚乳均成活 D. 胚和胚乳均死亡</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物膜是选择透过性膜，具有生物活性的细胞膜不允许红墨水中的红色物质进入细胞，当细胞死亡后，细胞膜称为全透性膜，红墨水中的红色物质进入细胞，细胞被染成红色；将小麦种子红墨水中浸泡在红墨水中10min后，胚乳细胞被染成红色，说明胚乳细胞已经失去选择透过性，红色物质进入胚乳细胞，胚乳细胞死亡；胚没有被染成红色，说明胚细胞膜具有选择透过性，因此胚细胞是活细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】以下四种植物组织中，具有输导功能的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/50f122f5/SYS201712310124409259387130_ST/SYS201712310124409259387130_ST.001.png" width="469" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能．据此答题．</p><p>解：A、是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．不符合题意．</p><p>B、是导管的结构图，能运输水和无机盐等无机物，属于输导组织．符合题意．</p><p>C、图中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织，不符合题意．</p><p>D、图中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，不符合题意．</p><p>故选：B</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/8c104ff4/SYS201712302248441901187187_ST/SYS201712302248441901187187_ST.001.png" width="281" height="75" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）要使图象从视野①变为视野②的状态，就将装片向 移动；要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动 ，换成高倍物镜；这要使图象从视野③变为视野④的状态，应用 进行调节．</p><p>（2）从构成植物体的结构层次来看，叶属于 ，视野④所示的部分属于 ，它由一些排列紧密的细胞构成．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）右下方；转换器；细准焦螺旋</p><p>（2）器官；组织</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像．</p><p>解：（1）由图①、图②可知：一个物像位于视野的右下方，要使物像移动到视野中间，应将装片向哪移动？显微镜下的物像是倒像，因此物与像的移动方向恰好相反．观察物像时物像偏在视野的右下方，移到视野中央，物像应该向左上方移动，装片应该向其相反方向移动，即向右下方移动；</p><p>由图可知视野②放大倍数小，视野范围大，看到细胞数目多，物像小；视野③放大倍数大，视野范围小，看到细胞数目多，物像大．由于放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越多，物像越大．因此，要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，换成高倍物镜；</p><p>由图可知视野②物像不清晰，视野③物像清晰，使用显微镜观察时，如果已经看到了物像，要想使物像更清晰些，应该调节⑥细准焦螺旋；</p><p>（2）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子；</p><p>洋葱鳞片叶表皮属于保护组织，它由一些排列紧密的细胞构成．故答案为：（1）右下方；转换器；细准焦螺旋（2）器官；组织</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是小明在显微镜下观察并绘制出的甲、乙两个细胞图,请根据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/10/10/bed3f136/SYS201809101007372253568999_ST/SYS201809101007372253568999_ST.001.png" width="206" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> (1)表示动物细胞的是图_____。 </p><p>(2)图甲:控制物质进出细胞的结构是[ ]____,储存遗传信息的结构是[ ]________。 </p><p>(3)图乙:细胞核分裂时,[ ]_________的变化最明显,细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目________(填“相同”或“不同”)。 </p><p>(4)图甲与图乙细胞都不能进行光合作用,原因是细胞中没有_________(填结构名称)。</p></div></div>
<div><p>【答案】 甲 ①细胞膜 ②细胞核 ⑤染色体 相同 叶绿体</p><p>【解析】观图可知：①细胞膜，②细胞核，③细胞质，④细胞壁，⑤染色体。</p><p>（1）动植物细胞都是由细胞膜，细胞质，细胞核组成的，区别就是，植物细胞比动物细胞多出细胞壁，叶绿体和液泡，所以甲是动物细胞，乙是植物细胞。<br />（2）①细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞。②细胞核内有用于传种接代的物质即遗传物质，就在染色质上。<br />（3）细胞核分裂时，⑤染色体的变化最明显。染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定。线粒体是细胞进行呼吸作用的场所，通过呼吸作用，将有机物氧化分解，并释放能量，供细胞的生命活动所需。<br />（4）叶绿体是光合作用的场所，图甲与图乙细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有叶绿体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是一个处于平衡状态的池塘生态系统,请根据图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/10/10/bed3f136/SYS201809101007374395198970_ST/SYS201809101007374395198970_ST.001.png" width="132" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)该生态系统有_______条食物链。 </p><p>(2)淡水虾与小鱼的关系是________,大鱼与小鱼的关系是________。 </p><p>(3)生态系统中的分解者是________。 </p><p>A.腐生细菌、真菌 B.水绵 C.水藻 D.海鸟</p><p>(4)若此生态系统中的水绵大量减少,下列哪一项不会随之出现?________。 </p><p>A.甲壳虫数目减少 B.水藻大量增多 C.大鱼数目减少 D.小鱼数目减少</p><p>(5)图中没有表示出来的是该生态系统中的_______和________部分。该生态系统中的能量最终来源于________。该生态系统能较长时间处于平衡状态,是因为它具有一定的__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 3 竞争 捕食 A A 分解者 非生物 太阳能 自动调节能力</p><p>【解析】（1）图中食物链有：水藻→甲壳类→水鸟、水绵→水蚤→小鱼→大鱼→水鸟、水绵→水蚤→淡水虾→大鱼→水鸟，所以此生态系统中共有 3条食物链。<br />（2）淡水虾与小鱼都吃水蚤，因此淡水虾与小鱼的关系是竞争关系，大鱼吃小鱼，因此大鱼与小鱼的关系是捕食关系。</p><p>（3）腐生细菌和真菌主要靠分解动植物的残体获取有机物维持生活，属于分解者，所以此生态系统中的分解者是腐生细菌、真菌。</p><p>（4）若此生态系统中水绵大量减少，水蚤以水绵为食，故数量减少；同理，水蚤、小鱼、淡水虾、大鱼、海鸟的数量减少，因为海鸟的数量减少，甲壳类的天敌减少，所以数量增多。随着甲壳类的数量的增多，则水藻的数量减少。</p><p>（5）生态系统的成分中，上图中只体现了两种成分：生产者和消费者，未体现的成分是非生物环境和分解者。该生态系统中的能量最终来源于太阳。该生态系统能较长时间处于平衡状态,是因为它具有一定的自动调节能力。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响,某生物兴趣小组进行了相关实验。请根据图1和图2回答有关问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/10/10/bed3f136/SYS201809101007376907553273_ST/SYS201809101007376907553273_ST.001.png" width="376" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图1为兴趣小组的实验探究设计方案,图中的大圆代表圆形纸盘,其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处,在甲、乙、丙、丁四组图中,能形成对照实验的组是___组和__组;___组和___组;__组和__组。 </p><p>(2)图2表示在图1中的A区放入20只鼠妇后,对丁组鼠妇每2分钟统计一次,记录较上次增加的鼠妇数量,共记6次。从第____分钟开始,该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布____(填“有”或“没有”)影响。 </p><p>(3)温度、湿度、光照三种生态因素均是____(填“生物”或“非生物”)因素。 </p><p>(4)鼠妇的细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核,控制细胞内外物质进出,具有保护细胞内部结构作用的是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 甲 丁 乙 丁 丙 丁 8 有 非生物 细胞膜</p><p>【解析】（1）“在甲、乙、丙、丁四组图中”，丁与甲、乙、丙分别都只有一个变量温度、湿度、光照，因此能形成对照实验的组是甲组和丁组；乙组和丁组；丙组和丁组。<br />（2）“图2表示在图1中的A区放入20中鼠妇后，对丁组鼠妇每2分值统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次”，第2、4、6、8分钟都较上次增加鼠妇的数目，而第10、12分钟较上次的数目不在增加。因此，从第8分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。<br />本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布有（填“有/没有”）影响。<br />（3）温度、湿度、光照三种生态因素均是非生物（填“生物/非生物”）因素。<br />（4）“鼠妇的细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核”，控制细胞内外物质进出，具有保护细胞内部结构作用的是细胞膜。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下面《蛇与庄稼》的故事,然后回答问题。</p><p>某地曾经发生了一次洪水,许多田地被洪水淹没了。洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色。后来,一位农民想出了一个办法,他托人去外地买了一批蛇回来,把蛇放到田里。说来也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。这位农民把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们又繁殖得特别快,庄稼都被它们给糟蹋了。现在田里又有了蛇,大量的田鼠被蛇给吃掉了,因而庄稼又获得了好收成。</p><p>(1)故事中的田地是一个生态系统,在生态系统中,生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链:________→________→________。 </p><p>(2)该生态系统中的生产者是这条食物链中的________。 </p><p>(3)该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于________者。 </p><p>(4)这则故事告诉我们:生态系统的自动调节能力是有一定限度的,当外来干扰超过这个限度时,将会破坏生态系统的________。 </p><p>(5)如果有毒物质DDT污染了庄稼,那么积累有毒物质DDT最多的生物是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 庄稼 田鼠 蛇 庄稼 消费 生态平衡 蛇</p><p>【解析】（1）生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系；在该农田生态系统中若蛇给淹死蛙，则田鼠的数量会由于失去青蛙的制约而大量繁殖，进而导致庄稼的数量大量减少，造成减产；老农们买回蛇放到田里后，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。其食物链是：庄稼→田鼠→蛇 。<br />（2）在生态系统中，植物（庄稼）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此该生态系统中的生产者是庄稼。<br />（3）动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，属于生态系统的消费者，因此蛇是该生态系统的消费者。<br />（4）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这种现象被称为生态平衡；生态平衡的现象说明生态系统具有一定的自动调节的能力。但这种能力是有一定限度的。<br />（5）积累有毒物质DDT最多的生物：有毒物质不易被排出和分解，随着食物链逐级积累，在以上的食物链中，蛇位于最高级，因此有毒物质积累最多。</p></div>
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