广西桂林市灵川县八年级上学期期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列常见的动物中，属于腔肠动物的是( )</p><p>A. 草履虫 B. 海葵 C. 眼虫 D. 变形虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物的共同特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门。</p><p>履虫的整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞的原生动物，A错误。海葵生活在水中；身体呈辐射对称；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门，属于腔肠动物，B正确；眼虫、变形虫等属于原生动物，CD错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】水螅捕食后，不能消化的食物残渣从哪里排出（ ）</p><p>A. 口 B. 胞肛 C. 体表 D. 肛门</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物的身体结构比较简单，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。</p><p>水螅是腔肠动物。水螅的身体由外胚层和内胚层两层细胞组成，有口无肛门。内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔，消化腔与口相通，吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍从口排出。因此B、C、D不符合题意，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】相比于辐射对称，两侧对称的动物( )</p><p>A.外表更加美观，利于吸引异性 B.身体更匀称，利于平衡身体</p><p>C.体型更灵巧，利于寄生生活 D.运动更准确、迅速，利于捕食和防御</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）身体有多个对称轴的生物称为辐射对称生物，辐射对称有利于顾着生活的动物通过各个方向获取食物。</p><p>（2）身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体的中轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。</p><p>有的动物的身体呈左右对称，也叫两侧对称，相比于辐射对称，两侧对称的体型使得动物的运动更准确、迅速，利于捕食和防御。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的( )</p><p>A. 体表有角质层</p><p>B. 身体细长</p><p>C. 生殖器官发达</p><p>D. 消化管结构简单</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蛔虫是线虫动物的代表动物。蛔虫营寄生生活。蛔虫的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表包裹着一层角质层，起保护作用；消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜；生殖器官发达，每条雌虫每日排卵约24万个，生殖能力强。蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地动。</p><p>A．蛔虫体表包裹着一层角质层，能抵抗消化液的侵蚀，适于寄生，不符合题意。</p><p>B．蛔虫的身体呈圆柱形细长与寄生生活无关，符合题意，故选B。</p><p>C．蛔虫生殖器官发达，每条雌虫每日排卵约24万个，生殖能力强，这可以增加感染寄主的机会，适于寄生，不符合题意。</p><p>D．蛔虫消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，适于寄生，不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中，属于同一动物类群的是 （ ）</p><p>A. 绦虫、丝虫 B. 血吸虫、蛲虫</p><p>C. 钩虫、蛔虫 D. 血吸虫、线虫</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。</p><p>绦虫属于扁形动物，丝虫属于线性动物，A不符合题意；血吸虫属于扁形动物，蛲虫属于线性动物，B符合题意；钩虫、蛔虫都属于线性动物，C符合题意；线虫属于线性动物，血吸虫属于扁形动物，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于节肢动物与人类关系的叙述，错误的是：</p><p>A. 果蝇——经典的实验材料 B. 虾、蟹——提供动物蛋白</p><p>C. 昆虫——传播疾病，都是害虫 D. 蝎、蜈蚣——可以入药，治疗疾病</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>节肢动物可供人类食用、药用，生产某些人类所需物质，与人类生活息息相关，传粉、传播疾病等。</p><p>果蝇是经典的实验材料，A正确；虾、蟹等为人类提供动物蛋白，B正确；有些昆虫对农业有益，有的昆虫会有危害，如蝗虫；有许多昆虫可以传粉，如蜜蜂，保证农作物有好收成等，C错误；蝎、蜈蚣、蝉蜕等可入药，治疗疾病，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鱼在水中口不停的张开合拢，是鱼在（ ）</p><p>A. 呼吸 B. 吞水 C. 吃食物 D. 吐水</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。</p><p>根据分析可知：水由鱼口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，故选项A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于（ ）</p><p>A.爬行 B.吸收营养 C.辅助呼吸 D.减少体内水分蒸发</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。</p><p>蜥蜴属于爬行动物，生活在陆地上，皮肤干燥又粗糙，体表有角质的细鳞，能够防止体内水分的散失并保护身体。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ）</p><p>①体表覆盖角质鳞片或甲 ②用肺呼吸 ③卵表面有坚韧的卵壳 ④皮肤裸露 ⑤体温恒定</p><p>A. ①② B. ①②⑤ C. ④⑤ D. ①②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>爬行类体表覆盖着角质的细鳞或甲，雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，用肺呼吸。两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，雌雄异体，体外受精，体外发育。</p><p>在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点。爬行类具有较为发达的肺，适于呼吸空气中的氧气；体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。两栖类用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪种生物，幼体与成体的呼吸器官不同的是（ ）</p><p>A. 鱿鱼 B. 蝾螈 C. 墨鱼 D. 鳄鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙、娃娃鱼等。</p><p>鱿鱼、墨鱼的身体柔软，属于软体动物，终生用鳃呼吸，A、C不符合题意；</p><p>蝾螈属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此，蝾螈的幼体与成体的呼吸器官不同，B符合题意；</p><p>鳄鱼属于爬行类，既可以生活在水中也可以生活在陆地上，是真正的陆生动物，终生用肺呼吸，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟类在外形上不同于其他动物的最显著的特征是</p><p>A. 身体无四肢 B. 被覆羽毛 C. 身体外面有角质的鳞片 D. 后肢趾端具爪</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鸟类的外形特征是：体表被覆羽毛，身体呈流线型，有一对翼，有角质的喙。</p><p>鸟类的外形特征是：体表被覆羽毛，身体呈流线型，前肢变为翼，有角质的喙，但不同于其他动物的最显著特征就是体表被覆羽毛；猫的趾端也有爪，狮子的身体也呈流线型，蜻蜓也有一对翅膀，可它们都不属于鸟类，因此。鸟类体表被覆羽毛，这是不同于其他动物的最显著特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“天高云淡，望断南飞雁”，大雁在空中扇动翅膀的动力主要来自（ ）</p><p>A.背部肌肉 B.两翼肌肉 C.腹肌 D.胸肌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的：前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。</p><p>大雁等鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。可见D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】兔、牛、羊是食草动物，下列与它们食草习性相适应的特点（ ）</p><p>①门齿像凿子 ②犬齿锐利 ③臼齿宽阔 ④消化道长 ⑤消化道短 ⑥盲肠发达</p><p>A. ①②④⑥ B. ②③④⑥ C. ①③④⑥ D. ②③⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析： 兔、牛、羊的消化系统中，牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物</p><p>；消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化不易分解的植物纤维。</p><p>考点: 兔、牛、羊与草食性生活相适应的特点。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】以下叙述不是哺乳动物所特有的是（ ）。</p><p>A．胎生 B．哺乳 C．身体内有膈 D．体温恒定</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在动物界中，只有哺乳动物才有胎生哺乳和身体内有膈的特征，而恒温动物有鸟类和哺乳类。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中，运动方式都相同的一组是（ ）</p><p>A. 蝗虫、章鱼、袋鼠 B. 家燕、飞蛾、企鹅</p><p>C. 狗、猫、大象 D. 蝙蝠、青蛙、袋鼠</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>不同的动物运动方式也不同，主要有飞行、游泳、行走等，据此答题。</p><p>A、蝗虫具三对足和两对翅，能跳跃和飞行，章鱼生活在水中，会游泳，而袋鼠有四肢，能跳跃，不符合题意。<br />B、家燕和飞蛾有翅会飞，而企鹅不会飞，以行走为主，不符合题意。<br />C、狗、猫、大象为陆生动物，以行走为主，符合题意。<br />D、蝙蝠会飞，青蛙会跳跃和游泳，袋鼠有四肢，能跳跃，不符合题意。<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列表示骨、关节和肌肉关系模式图正确的是</p><p>A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/12/08/a058e599/SYS202001120809137089173058_ST/SYS202001120809137089173058_ST.001.png" width="105" height="38" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/12/08/a058e599/SYS202001120809137089173058_ST/SYS202001120809137089173058_ST.002.png" width="105" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/12/08/a058e599/SYS202001120809137089173058_ST/SYS202001120809137089173058_ST.003.png" width="118" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/12/08/a058e599/SYS202001120809137089173058_ST/SYS202001120809137089173058_ST.004.png" width="105" height="38" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。</p><p>A、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，A正确；</p><p>B、两块骨骼肌都没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，B错误；</p><p>CD、骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，CD错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在动物的行为中，下列哪一种行为与其它三种行为不同( )</p><p>A.海豚顶球 B.蚯蚓走迷宫 C.蜜蜂采蜜 D.小狗算术</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。</p><p>（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>“海豚顶球、蚯蚓走迷宫、小狗算术”都是通过学习或生活经验的积累得来的行为属于学习行为；而“蜘蛛结网”是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，因此蜜蜂采蜜的行为与其他的行为不相同。故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于社会行为的是（ ）</p><p>A. 猴王争霸 B. 螳螂捕蝉 C. 狗急跳墙 D. 作茧自缚</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。</p><p>“猴王争霸”体现了群体内有明显的等级，因此具有社会行为，A正确；“螳螂捕蝉”、“狗急跳墙”、“作茧自缚”，它们群体内都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此，都不具有社会行为，BCD错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于仿生的是（ ）</p><p>A.蛙泳 B.飞机的制造</p><p>C.荧光灯的制作 D.雷达的研制</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>仿生技术是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来能明创造各种仪器设备。</p><p>仿生技术是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来能明创造各种仪器设备。根据蝙蝠回声定位，制造出雷达；模仿萤火虫发明了荧光灯的制作；飞机、火箭流线型仿照了鸟类的体型，可以减少飞行时的阻力；蝴蝶身体表面的鳞片，人造地球卫星设计控温系统。蛙泳只是人类模仿青蛙的游泳方式，没有发明产品，不属于仿生技术。故选A。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】两栖动物不是真正陆地动物的原因是它的受精作用离不开水（_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸。</p><p>两栖动物成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，是脊椎动物进化史上由水生向陆生的过渡类型，成体可适应陆地生活，但繁殖和幼体发育还离不开水，而爬行动物才是真正的陆生脊椎动物。因此两栖动物是由水生向陆生过渡的类型，它不是真正陆地动物的原因是受精作用离不开水。题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蛔虫具有完整的消化道，并且是有口有肛门。（_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>线形动物门的动物身体细长，通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节；由三胚层组成；体表有角质层；有原体腔；消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。</p><p>蛔虫属于线形动物，身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门，常寄生于人体小肠内，有完整的消化道，故题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】爬行动物是陆地产卵的脊椎动物。 （______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。</p><p>通过以上分析可知，爬行动物是陆地产卵的脊椎动物说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】所有的鸟类都会飞行．_____．．</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。据此作答。</p><p>鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．而鸟类具有翅膀是飞行的条件之一，但是有翅膀不一定会飞，例如鸵鸟有翅但不会飞。题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】节肢动物就是昆虫，都有一对触角，发育中都会蜕皮。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>试题节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节，蛛形纲：由头胸部和腹部组成，无触角，故题干的说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鲸是海洋中最大的鱼类．__</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】鲸鱼用肺呼吸，具有胎生哺乳的特点，因此鲸鱼属于哺乳动物，可见题中的叙述是错误的。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。（______）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。</p><p>骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物的学习行为一旦形成，就不会改变。</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蝴蝶的幼虫危害农作物，所以蝴蝶是害虫，应消灭它。</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】本题考查蝴蝶的生殖发育方式以及动物在自然界中的作用．</p><p>解答：解：蝴蝶幼虫以农作物为食，是害虫，但蝴蝶在生态系统中属于消费者可以促进物质的循环，还可以帮助植物传粉．<br />故答案为：×</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请把左边描述的特征与右边相关的动物类群配对连线。</p><p>①身体扁平，有口无肛门 A．腔肠动物</p><p>②身体表面有外套膜 B．扁形动物</p><p>③身体和附肢分节，有外骨骼 C．软体动物</p><p>④身体不分节，体表有角质层 D．节肢动物</p><p>⑤身体表面有刺细胞 E．线形动物</p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/05/25/19/68138ec0/SYS202005251950124627629681_DA/SYS202005251950124627629681_DA.001.png" width="362" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。</p><p>A．腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。食物和食物残渣都由口进出，体表有刺细胞，用于攻击和防御。</p><p>B．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。</p><p>C．软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。</p><p>D．节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。</p><p>E．线形动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下列动物行为与其属性配对。</p><p>①蜘蛛织网 A．迁徙行为</p><p>②蜻蜓点水 B．取食行为</p><p>③乌贼喷墨 C．防御行为</p><p>④家燕南飞 D．繁殖行为</p><p>⑤蚂蚁搬家 E．社会行为</p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/05/25/19/68138ec0/SYS202005251950125728579604_DA/SYS202005251950125728579604_DA.001.png" width="300" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>从动物的行为的目的来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。</p><p>①蜘蛛结网的目的是取食，属于取食行为；</p><p>②与动物繁殖有关的行为是繁殖行为，蜻蜓点水是在产卵，属于繁殖行为；</p><p>③为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。乌贼喷墨属于防御性为；</p><p>④动物的迁徙是指动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为。家燕南飞属于迁徙行为；</p><p>⑤蚂蚁搬家，需要很多蚂蚁一起共同配合，分工合作才能完成，属于社会行为。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】运动时起到枢纽作用的是__，骨折后会愈合是因为____里的成骨细胞的作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】关节 骨膜 </p><p>【解析】</p><p>（1）人体的任何一个动作，都是在神经系统的调节下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。</p><p>（2）骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结缔组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关。</p><p>骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此，运动时起到枢纽作用的是关节。</p><p>骨表面的骨膜中有成骨细胞具有再生功能，对骨折后骨的愈合起作用，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗。因此，骨折后会愈合是因为骨膜里的成骨细胞的作用。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物在生物圈中的作用： </p><p>（1）生态平衡是指生态系统中，生物的种类、各种生物的________和所占的________总是维持在________的状态； </p><p>（2）动物作为________，直接或间接地以________为食．动物排出的粪便或遗体经分解者分解后，也能释放出________（填气体名称）、水和无机盐等物质，可见，动物也能促进生态系统的________． </p><p>（3）动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了相互适应、________的关系．如动物能帮助植物________，使这些植物顺利地繁殖后代；动物还能帮助植物________，有利于扩大植物的分布范围．</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）数量 比例 相对稳定 ；</p><p>（2）消费者 植物 二氧化碳 物质循环 ；</p><p>（3）相互依存 传粉 传播种子</p><p>【解析】</p><p>试题（1）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡；</p><p>（2）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环；</p><p>（3）动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。如动物能帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代；动物还能帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是蚯蚓的外形图,请据图回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/24/09/fe9f5e00/SYS201905240908564758672863_ST/SYS201905240908564758672863_ST.001.png" width="412" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> (1)端是蚯蚓的____端。</p><p>(2)蚯蚓的身体由许多________构成,这样的动物叫_______。</p><p>(3)用手触摸蚯蚓的体壁,感觉体表有_________,具有辅助________的作用。空气中的氧气首先溶解在________中,然后渗进_______,再进入______中,由循环系统运输到全身各处。</p></div></div>
<div><p>【答案】前 彼此相似的体节 环节动物 黏液 呼吸 体表的黏液 体壁 体壁的毛细血管 </p><p>【解析】</p><p>蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多彼此相似的体节构成，有一粗大的环是环带，靠近环带的一端是身体的前端，远离环带的一端则为后端。体表有黏液，始终保持湿润，能完成呼吸。</p><p>（1）蚯蚓有一粗大的环是环带，靠近环带的一端是身体的前端，远离环带的一端则为后端。读图可知，3是环带，2端是蚯蚓的前端。<br />（2）蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多彼此相似的体节构成，属于环节动物。<br />（3）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有黏液，具有辅助呼吸的作用。空气中的氧气首先溶解在体表的黏液中，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，由循环系统运输到全身各处。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/05/25/19/68138ec0/SYS202005251950128250225300_ST/SYS202005251950128250225300_ST.001.png" width="499" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）生物A是一种农业害虫，它的身体可分为头、__________、_________三部分，它的体表有坚硬的________，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。</p><p>（2）生物B的呼吸器官是________，身体呈梭形，有利于减小在水中游泳时的阻力。</p><p>（3）生物C生活在水中和潮湿的陆地，用_______呼吸，兼_______用呼吸。</p><p>（4）生物D的前肢变成______，骨中空，内充气体，它特有的呼吸方式是________，能保证飞行时氧气的充足供应。</p><p>（5）生物E在生殖发育方面的突出特点是______，保证了E比其他生物的后代有较高的成活率，________是这类动物特有的结构。</p><p>（6）上述类群中属于无脊椎动物的是_____（填字母）；属于恒温动物的有_______（填字母）。</p></div></div>
<div><p>【答案】胸 腹 外骨骼 鳃 肺 皮肤 翼 双重呼吸 胎生哺乳 膈 A DE </p><p>【解析】</p><p>图中A蝗虫，属于昆虫类；B鱼类；C青蛙，属于两栖类动物；D鸟类；E家兔，属于哺乳动物。</p><p>（1）A蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅；它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。</p><p>（2）B鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，靠躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用游泳。</p><p>（3）C青蛙，属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在水中和潮湿的陆地，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。</p><p>（4）D鸟类，前肢变成翼，长骨中空，内充气体，有与肺相通的气囊，气囊有辅助呼吸的作用，它特有的呼吸方式是双重呼吸，能保证飞行时氧气的充足供应。</p><p>（5）E家兔，属于哺乳动物，哺乳动物体表被毛，体腔内有膈，膈是哺乳动物特有的结构，哺乳动物在生殖发育方面的突出特点是胎生哺乳，提高了后代的成活率。</p><p>（6）根据动物体内有无由脊椎骨构成的脊柱将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，A体内无脊椎构成的脊柱属于无脊椎动物，BCDE体内有脊椎骨构成的脊柱属于脊椎动物。恒温动物的特点是体温高而恒定，根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物二大类，鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。上述类群属于恒温动物的有DE。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：</p><p>材料一：随着“江北水城”积极推进“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临时，东昌湖又见野鸭归来．誉有“喜鹊之乡”的东阿县，鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．</p><p>材料二 蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的．</p><p>材料三 随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下有一些重要行为已丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．</p><p>（1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的_____行为和喜鹊的_____行为，从动物获得途径看，它们应属于_____行为，这种行为是由动物体内的_____所决定的．</p><p>（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做_____，这一实例表明了动物个体间能够进行_____．</p><p>（3）材料三中人类对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于_____行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_____获得的行为．</p></div></div>
<div><p>【答案】迁徙 繁殖 先天性 遗传物质 性外激素 信息交流 学习 生活经验和学习 </p><p>【解析】</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，如亲鸟育雏。后天性行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。</p><p>（1）材料一中野鸭的行为属于迁徙行为，喜鹊的行为是繁殖行为，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。（2）动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流。（3）材料三中人类对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。</p></div>
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