山东省曹县博宇中学届九年级上学期第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞是生命活动的基本单位，但有的生物不具备细胞结构，你认为这种生物是</p><p>A. 玉米 B. 蟋蟀 C. 木耳 D. 病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题除病毒以外，所有的生物都是由细胞构成的，病毒没有细胞结构，整个身体是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是</p><p>A. 一母生九子，连母十个样——生物的遗传现象</p><p>B. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的捕食关系</p><p>C. 千里之堤，毁于蚁穴——生物对环境的影响</p><p>D. 大树底下好乘凉——环境对生物的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：一母生九子，连母十个样体现了亲子间及子代个体间的差异，属于变异，A错误；大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米体现了生物与生物之间的相互关系，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存，是捕食关系，B正确；千里之堤、毁于蚁穴，体现了生物对环境的影响，C正确；大树底下好乘凉，体现了植物的蒸腾作用降低了周围环境温度，增加了空气湿度等作用，是生物对环境的影响，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/16/10/3f726cc3/SYS201904161037095986825603_ST/SYS201904161037095986825603_ST.001.jpeg" width="480" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 1和4 B. 2和6 C. 3和4 D. 1和6</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。1、2、3没有螺纹，是目镜；4、5、6有螺纹，是物镜。目镜越短，放大倍数就越大；物镜越长，放大倍数就越大。要使视野中细胞的体积最大，应选用放大倍数最大的物镜和目镜，即选择3号目镜和4号物镜。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于光合作用与呼吸作用的说法，正确的是</p><p>A. 光合作用和呼吸作用是生物的共同特征</p><p>B. 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用</p><p>C. 绿色植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用</p><p>D. 光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体是相同的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程，生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用，</p><p>呼吸作用是生物的共同特征，错误，不符合题意；</p><p>光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能进行，错误，不符合题意；</p><p>光合作用进行的场所是叶绿体，并不是绿色植物的所以细胞都能进行光合作用，一定要含有叶绿体的细胞才可以进行光合作用，错误，不符合题意；</p><p>光合作用的产物是呼吸作用的原料，光合作用的原料是呼吸作用的错误，正确，符合题意；</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“风吹草低见牛羊”。下列有关草和羊的描述正确的是：</p><p>A、草的细胞内都有叶绿体，羊的细胞都没有细胞壁</p><p>B、羊的血管和草的筛管都属于输导组织</p><p>C、草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织</p><p>D、羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质内有叶绿体和线粒体，但并不是所以有草细胞内都有叶绿体，如根等；动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质内有线粒体，但是没有叶绿体和细胞壁，选项A不正确；羊的血管由上皮组织和肌肉组织构成，草的筛管由输导组织组成，选项B不正确；植物的主要组织有保护组织，分生组织，输导组织和营养组织，结缔组织属于动物体的基本组织，选项C不正确；羊的主要由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌和生殖等系统构成，完成各种生理活动，选项D正确。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，在显微镜视野内只看清五色的细胞壁和细胞核，看不清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应</p><p>A．改用凹面反光镜，放大光圈 B．改用平面反光镜，放大光圈</p><p>C．改用凹面反光镜，缩小光圈 D．改用平面反光镜，缩小光圈</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题视野越亮，图像越模糊。所以要看清楚五色的细胞壁和细胞核，应选用平面镜和小光圈。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是</p><p>A．选择阴天移栽植物 B．移栽植物时剪去部分枝叶</p><p>C．对移栽后的植物进行遮阳 D．根部带一个土坨</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程叫做植物的蒸腾作用。阴天，光照强度弱，植物的蒸腾作用也比较弱，选择阴天移栽植物，或对移栽后的植物进行遮阳可以降低蒸腾作用；刚移植的植物，根的吸水能力较弱，截去植物的大部分枝叶，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失。移植过程中保留根部的土坨，可以保护植物的幼根，使植物更快成活。故选项D的做法与蒸腾作用无关。</p><p>考点定位：植物蒸腾作用原理在农业上的运用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视。要了解枣庄市中学生的近视情况，我们应选用</p><p>A.观察法 B.测量法 C.实验法 D.调查法</p></div></div>
<div><p>【答案】 D</p><p>【解析】</p><p>试题科学探究常用的方法：观察法、实验法、调查法和测量法等；要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图所示的四个装置中，设计不合理的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/22/09/5689d536/SYS201904220924244460718379_ST/SYS201904220924244460718379_ST.001.png" width="379" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A B C D </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题A、对叶片进行了部分遮光处理，遮光部分和未遮光部分的变量是光照，进行对照是为了验证植物的光合作用需要光，正确，不符合题意；</p><p>B、由于氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳，故用氢氧化钠溶液的来吸收二氧化碳，可以探究二氧化碳是光合作用的原料，正确，不符合题意；</p><p>C、澄清的石灰水是用来检验二氧化碳的存在的，萌发的种子能够释放出二氧化碳，所以该装置是用来验证呼吸作用产生二氧化碳，正确，不符合题意；</p><p>D、D装置若验证植物的蒸腾作用，此装置有不妥之处，塑料袋应扎在茎的基部，错误，符合题意；</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理。其中正确的表述是</p><p>A．棉花具有发达的疏导组织，依靠种子繁殖后代</p><p>B．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上</p><p>C．肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强</p><p>D．墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题A．棉花属于被子植物，具有发达的疏导组织，依靠种子繁殖后代。</p><p>B．海带是藻类植物，没有根、茎、叶的分化。</p><p>C．肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，适应陆地环境较差。</p><p>D．墙藓属于苔藓植物，具有茎、叶，无根。没有输导组织，生活在阴湿的陆地上。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中正确的是（ ）</p><p>①病毒能够引起人和动物、植物的多种疾病，但并不是所有病毒对人类都有害</p><p>②病毒的个体很小，没有细胞结构，要用放大镜才能观察到</p><p>③病毒不能独立生活，只有寄生在寄主的细胞内才能进行生命活动</p><p>④病毒是以分裂的方式进行生殖</p><p>A. ①③④ B. ②③④ C. ②③ D. ①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌</p><p>病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病．因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的，所以①正确；②病毒是一类形体十分微小的生物，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示，只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态，②错误；③病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，③正确；④病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，其繁殖方式为自我复制，④错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】依据生物的某些特征，对生物分出如下图三个类群。下列描述错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/19/10/025144ec/SYS201904191041508040828708_ST/SYS201904191041508040828708_ST.001.jpeg" width="450" height="124" alt="../../Local%20Settings/Temp/ksohtml/wps15C.tmp.jpg" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>A．制作酸奶时用到的微生物属于类群2</p><p>B．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物</p><p>C．类群土、2、3的共同点是：都不能直接利用无机物制造有机物</p><p>D．类群土是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题由图可知：类群1是病毒；类群2是细菌，没有成形的细胞核，为原核生物；类群3具有成形的细胞核，属于真核生物。制作酸奶时用到的微生物是乳酸菌，乳酸菌是原核生物，无成形的细胞核，属于类群2；类群3是有成形的细胞核的生物，其中既有单细胞生物如酵母菌，又有多细胞生物如霉菌；衣藻是单细胞藻类植物，能进行光合作用，直接利用无机物制造有机物；类群1是无细胞结构的生物--病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】以下是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/3a8dadf4/SYS201712310143130887213009_ST/SYS201712310143130887213009_ST.001.png" width="568" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图甲中b图表示的操作过程是_______，c图中滴在载玻片中央的液体是___________。</p><p>（2）图乙中[②]代表_________，图二所示细胞与植物细胞相比没有__________。（至少写两个）</p><p>（3）观察时，为了使物像更清晰应调节图丙中[ ]______。若显微镜目镜为10×，物象放大了400倍，则物镜的放大倍数为_________倍。</p><p>（4）口腔上皮属于组织，是细胞分裂和_______的结果。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 染（染色） 生理盐水 细胞核 细胞壁，叶绿体，液泡 ③细准焦螺旋 40 分化</p><p>【解析】（1）人的口腔上皮细胞临时装片的制作步骤为：擦、滴、刮、抹、盖、染。从图中看出b图中有碘液瓶，所以在染色；c图滴加的液体是生理盐水，目的是为了保持细胞原形，口腔上皮细胞如果放在清水中则会吸水胀破。<br />（2）细胞核中有一种物质，易被洋红、苏木精等碱性染料染成深色，叫做染色体。图中②被碘液染成深色，说明②是细胞核，内含遗传物质，传递遗传信息；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。<br />（3）准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋。粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，还能调出更清晰地物像。显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，物像放大400倍，目镜放大倍数为10倍，则物镜放大倍数=400÷10=40（倍）。<br />（4）细胞分化形成不同的组织，植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以植物体与人体相比没有的结构层次是系统。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程．图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/16/09/4d0a8ed6/SYS201905160910294791324842_ST/SYS201905160910294791324842_ST.001.png" width="380" height="202" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）______。</p><p>（2）在农业生产上，可以通过各种措施来提高过程光合作用的效率，该过程在图乙[ ]_____中进行。</p><p>（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[ ]_______所释放的能量；这一过程发生在乙图的[ ]_____中进行。</p><p>（4）过程B的强弱受__________等环境因素的影响。</p><p>（5）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是___________。</p><p>（6）吃西瓜时会流出许多汁液，这些汁液是__________，它们来自_________。</p></div></div>
<div><p>【答案】1、2、4 4叶绿体 A呼吸作用 5线粒体 光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动 染色体的复制 细胞液 液泡 </p><p>【解析】</p><p>（1）观图可知：图甲中A表示呼吸作用、B表示蒸腾作用、C表示光合作用；图乙，1细胞壁，2液泡，3细胞核，4叶绿体，5线粒体。植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。<br />（2）蒸腾作用是植物体内的水份通过叶片上的气孔蒸发到空气中的过程，光照越强蒸腾作用越强，反之越弱，据此解答。</p><p>（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。所以与人的口腔上皮细胞相比，图乙植物细胞特有的结构是1细胞壁、2液泡、4叶绿体。<br />（2）C是吸收氧气，放出二氧化碳的过程，是植物体的光合作用，光合作用的场所是叶绿体，光合作用的条件是光。</p><p>（3）通过图示可知A过程是释放二氧化碳，所以是呼吸作用，呼吸作用是细胞内的线粒体使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。<br />（4）B过程释放的是水蒸气，所以是蒸腾作用；蒸腾作用是植物体内的水份通过叶片上的气孔蒸发到空气中的过程，光照越强蒸腾作用越强，反之越弱，蒸腾作用能带走植物体内的热量降低植物体的温度，还可以增加大气的适度，蒸腾作用受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动等条件的影响.<br />（5）细胞分裂时变化最大的是细胞核，因为在分裂时，细胞核中的染色体必须完成复制加倍，然后平均分到两个细胞中，这样才能使得分裂后新形成的两个新细胞中的染色体数目和原来细胞中的一样，从而维持生物遗传的稳定性。</p><p>（6）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以吃西瓜时会流出许多汁液，来自液泡。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置,图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/05187299/SYS201712302331253642265300_ST/SYS201712302331253642265300_ST.001.png" width="285" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/05187299/SYS201712302331253642265300_ST/SYS201712302331253642265300_ST.002.png" width="192" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理,这样做的目的是________________________________。</p><p>(2)图甲所示的实验设计能探究______________________等因素对光合作用的影响。</p><p>(3)一段时间后,抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中,出现的现象是____________,原因是__________________________________。</p><p>(4)D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是______________(填“向左”“向右”或“不动”)。图乙中的曲线______________与D装置内叶片的生理活动相对应。</p><p>(5)对图甲C装置中的叶片进行脱水称重,欲使其质量最大,结合图乙中的曲线应选择____________点左右摘取叶片。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）把叶片内原有的淀粉运走耗尽</p><p>（2）水、光、二氧化碳</p><p>（3）澄清的石灰水变浑浊；呼吸作用释放了大量的二氧化碳</p><p>（4）向左；Ⅱ</p><p>（5）18</p><p>【解析】试题分析：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响．所以“为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理”，这样做的目的是把叶片内原有的淀粉运走耗尽；</p><p>（2）图甲中，A叶片割断主叶脉，导管被切断，这样A叶片的前端部分就得不到从根运输来的水分，因此，A叶片割断处的前端和后端部分就形成以水为惟一变量的对照实验组；B叶片和C叶片，唯一不同的变量是光，是以光为变量的对照实验；C叶片和D叶片，唯一不同的变量是二氧化碳，是以二氧化碳为变量的对照实验．因此，图甲所示的实验设计能探究水、光、二氧化碳等因素对光合作用的影响；</p><p>（3）B装置中叶片不能进行光合作用，而进行呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此“一段时间后，抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中”，出现的现象是澄清的石灰水变浑浊，原因是呼吸作用释放了大量的二氧化碳；</p><p>（4）D装置中叶片进行呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳，而释放的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了．导致D装置中气体减少，气压降低．因此D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是向左（填写向左、向右或者不动）；图乙中，曲线Ⅰ主要在6～18点有光时进行，因此曲线Ⅰ表示光合作用；曲线Ⅱ在0～24点都能进行，因此曲线Ⅱ表示呼吸作用．D装置内的叶片不能进行光合作用，而能进行呼吸作用．所以图乙中的曲线Ⅱ与D装置内叶片的生理活动相对应；</p><p>（5）光合作用制造有机物，光合作用的时间越长，制造的有机物越多，叶片脱水后质量越大，因此，“对图甲C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大”，结合图乙中的曲线应选择18点左右摘取叶片。</p></div>
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