北京市平谷区第一学期初一期末生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是 （ ）</p><p>A．弹钢琴中的“机器人” B．钟乳石在慢慢长大</p><p>C．火山爆发时岩浆喷出 D．馒头上长的“白毛” </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，馒头上长的“白毛”具有这些特征，所以属于生物，机器人、钟乳石、岩浆不具有这些特征，所以不属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列校园植物中属于乔木的是</p><p>A. 月季 B. 银杏 C. 迎春 D. 玫瑰</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分，有一个直立主干，且高达6米以上的木本植物称为乔木。其往往树体高大（通常6米至数十米），具有明显的高大主干，如银杏、杨树、柳树、等等。灌木是指那些没有明显的主干、呈丛生状态的树木，一般可分为观花、观果、观枝干等几类，矮小而丛生的木本植物，常见灌木有玫瑰、杜鹃、牡丹、小檗、黄杨、沙地柏、铺地柏、连翘、迎春、月季、荆、茉莉、沙柳等。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】北京市的市花和市树分别是</p><p>A. 玉兰、杜鹃；雪松、梧桐 B. 串红、牡丹；雪松、梧桐</p><p>C. 月季、菊花；国槐、侧柏 D. 丁香、牡丹；银杏、毛白杨</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】北京市的市树是国槐和侧柏，市花菊花和月季。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物中，都属于真菌的是</p><p>A. 酵母菌、黄曲霉 B. 青霉、流感病毒</p><p>C. 大肠杆菌、银耳 D. 灵芝、乳酸菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】酵母菌和黄曲霉都有成形的细胞核，都属于真菌，A正确；青霉有成形的细胞核，属于真菌；而流感病毒无细胞结构，属于病毒，B错误；银耳有成形的细胞核，属于真菌；而大肠杆菌无成形的细胞核，属于细菌，C错误；灵芝有成形的细胞核，属于真菌；而乳酸菌无成形的细胞核，属于细菌，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】储存的橘子长“毛”了，判断该“毛”属于（ ）</p><p>A. 霉菌 B. 大肠杆菌 C. 乳酸菌 D. 葡萄球菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见物质的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。大肠杆菌、乳酸菌、葡萄球菌都属于细菌。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人类与其他生物共同的家园是</p><p>A. 地球 B. 生物圈 C. 农田生态系统 D. 城市</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，是人类和其他生物共同生活的唯一家园，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“地球之肾”指的是</p><p>A. 农田生态系统 B. 城市生态系统 C. 森林生态系统 D. 湿地生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】观察法是指人们通过不同方式感知、认识和研究生物及其生活环境的方法，同学们在进行“观察校园植物”的学习活动时，一般不会用到的方式是</p><p>A. 听 B. 看 C. 嗅 D. 触摸</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，使观察更加全面和典型。在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。四个选项中听一半不会用到。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察写有字母“q”的装片时，视野中的物像是</p><p>A. b B. P C. d D. q</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。用显微镜观察写有字母“q”的装片时，视野中的物像是“b”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像如图所示，他想将物像移到视野正中央，应将玻片</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/fba00d4a/SYS201901041712573248746633_ST/SYS201901041712573248746633_ST.001.png" width="146" height="79" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 向右下移动 B. 向右上移动</p><p>C. 向左下移动 D. 向左上移动</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中物像在显微镜视野的左上方，要使该物像移至视野正中央，物像应向右下方移动，而物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，所以玻片标本应向左上方移动，才能使物像移至视野正中央。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明用显微镜观察人血涂片时，若要在视野中观察到相对最多的细胞，在下列目镜和物镜的组合中应选择</p><p>A. 目镜5 X 物镜10 X B. 目镜10 X 物镜10 X</p><p>C. 目镜10 X 物镜40 X D. 目镜5X 物镜100 X</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，要想在视野中观察到的细胞数目增多，应选用显微镜的放大倍数最小的一组目镜和物镜。四个选项中，目镜5 X 物镜10 X放大倍数最小，所以应选用目镜5 X 物镜10 X的组合。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物体结构和功能的基本单位是（ ）</p><p>A. 器官 B. 组织 C. 细胞 D. 系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的正确顺序是</p><p>①用镊子撕取鳞片叶的内表皮 </p><p>②将表皮置于载玻片中央的水滴中 </p><p>③在载玻片中央滴一滴清水 </p><p>④用纱布将载玻片、盖玻片擦干净 </p><p>⑤用镊子将表皮展平 </p><p>⑥盖上盖玻片</p><p>A. ①②③④⑤⑥ B. ④①②③⑥⑤ C. ④①③②⑤⑥ D. ④③①②⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：制作制作洋葱表皮临时装片的正确顺序是：④用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，③在载玻片中央滴一滴清水，①用镊子撕取鳞片叶的表皮，②将表皮置于载玻片中央的水滴中，⑤用镊子将其展平，⑥盖上盖玻片。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】给人体口腔上皮细胞临时装片标本染色时，最合理的操作是</p><p>A. 先滴加碘液，再盖盖玻片 B. 在玻片的一侧滴碘液，在另—侧用吸水纸吸</p><p>C. 在盖玻片上滴碘液 D. 把标本放入碘液中浸泡</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】给玻片标本染色时，操作为在玻片的一侧滴染液，在另一侧用吸水纸吸引，目的是吸水纸将染液从盖玻片下从一端吸向另一端，达到充分与细胞接触，进而染色成功。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在设计对照组实验时应该注意的问题是</p><p>A. 所有实验参数都相同 B. 所有实验参数都不同</p><p>C. 所有实验变量都不相同 D. 除实验变量外，其他实验参数相同</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量。设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图为植物细胞分裂图，按发生分裂的先后顺序排正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/b3d919f4/SYS201712310105447405951539_ST/SYS201712310105447405951539_ST.001.png" width="387" height="74" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物体由小长大的主要原因是</p><p>A. 细胞生长，细胞分化 B. 细胞分化，液泡增大</p><p>C. 细胞分裂，细胞生长 D. 细胞分裂，液泡增大</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：植物体是通过细胞的生长、分裂长大的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是</p><p>A. 整个生物体只由一个细胞构成</p><p>B. 不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动</p><p>C. 能够趋利避害，适应环境</p><p>D. 能够独立完成生命活动</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】单细胞生物身体微小，只由单个细胞组成，A正确；<br />单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，B错误；<br />生物体能够趋利避害，适应环境，C正确；<br />单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，个体能独立生活，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关绿色开花植物体的结构层次，表达正确的是</p><p>A. 组织 → 细胞 → 器官 → 植物体 B. 细胞 → 组织 → 器官 → 植物体</p><p>C. 细胞 → 器官 → 组织 → 植物体 D. 器官 → 组织 → 细胞 → 植物体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】绿色开花植物从受精卵开始，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织，而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色开花植物吸收水和无机盐的主要器官是</p><p>A. 叶 B. 花 C. 气孔 D. 根</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物。所以绿色开花植物吸收水和无机盐的主要器官是根。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的皮肤属于</p><p>A. 保护组织 B. 结缔组织 C. 器官 D. 上皮组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，其内布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。可见皮肤是由上皮组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）</p><p>A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：根尖的成熟区也叫根毛区，是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列消化液中，不含消化酶的是</p><p>A. 唾液 B. 胆汁 C. 胰液 D. 胃液</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】唾液含有唾液淀粉酶，A错误；肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化，B正确；胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，C错误；胃液中含有消化蛋白质的酶，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】施肥过多，植物易出现萎蔫现象，可能的原因是根毛细胞液浓度</p><p>A. 大于土壤溶液浓度，细胞失水</p><p>B. 小于土壤溶液浓度，细胞失水</p><p>C. 小于土壤溶液浓度，细胞吸水</p><p>D. 大于土壤溶液浓度，细胞吸水</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】如果一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于根毛细胞溶液的浓度，造成根毛细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列人体结构属于器官的是</p><p>A. 小肠上皮细胞 B. 神经细胞 C. 脂肪 D. 心脏</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】小肠上皮细胞是一个个的细胞，A错误；神经细胞就是一个个的细胞，B错误；脂肪属于结缔组织，在体内广泛分布，具有连接、支持、营养、保护等多种功能，C错误；心脏的最外面的膜是结缔组织膜，最内层属于上皮组织，四个腔的壁主要是肌肉组织，能收缩和舒张使得心脏能有节律的跳动。内外布满血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，因此心脏是由这几种组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小刚的父亲在自留地里种植了一片“小麦”，却发现这些小麦茎秆柔弱，风一吹就要倒的样子，你判断这些小麦最可能缺少</p><p>A. 含钾的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含氮的无机盐 D. 含锌的无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，例如，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。当土壤中缺乏某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响。由题干可以看出，小麦最可能缺少的是含钾的无机盐。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】光合作用的主要器官是</p><p>A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在显微镜下观察蚕豆叶横切面，看到栅栏组织的特点是</p><p>A. 细胞呈圆形，排列不整齐，含叶绿体较多</p><p>B. 细胞呈圆柱形，排列整齐，含叶绿体较多</p><p>C. 细胞呈不规则状，排列紧密，含叶绿体较少</p><p>D. 细胞呈波浪形，排列紧密，不含叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】栅栏组织紧靠上表皮下方，细胞通常有一至数层，呈圆柱状，垂直于表皮细胞，并紧密排列呈栅状，内含较多的叶绿体。栅栏组织是叶肉组织中的一类，所以栅栏组织属于叶肉组织。栅栏组织有如下特点：1、属于薄壁细胞--利于各种物质的进出，特别是使植物易于吸收光线；2、内含大量的叶绿体；3、各个细胞排列紧密，细胞呈圆柱形，排列整齐，呈现栅栏状，即其名称之来由。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是</p><p>①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热 </p><p>②把天竺葵放在光下照射 </p><p>③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分 </p><p>④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 </p><p>⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 </p><p>⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液</p><p>A. ②⑤①⑥④③ B. ④③②⑤①⑥</p><p>C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥①</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】根据验证绿叶在光下制造淀粉的实验一般步骤可知：④把天竺葵放在黑暗处，属于暗处理；③用黑纸片把天竺葵叶片从上下两面遮盖一部分，属于部分遮光；②将天竺葵放在阳光照，属于光照；⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片，属于摘下叶片；①把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，属于酒精脱色；⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液，属于漂洗加碘，最后观察颜色，因此“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是：④③②⑤①⑥。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】光合作用的条件是</p><p>A. 光 B. 淀粉 C. 氧气 D. 叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。植物进行光合作用需要光，在黑暗处无法进行光合作用。所以光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下是小明经常吃的食物，如果进食的量相同，下列食物中提供蛋白质最多的是</p><p>A. 苹果 B. 牛肉 C. 燕麦 D. 米饭</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】苹果等蔬果中含丰富的维生素C和无机盐，A错误；牛肉含丰富的蛋白质，B正确；燕麦中含丰富的淀粉，C错误；米饭中含较多的淀粉等物质，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列消化道中，含消化液种类最多的是</p><p>A. 口腔 B. 大肠 C. 小肠 D. 胃</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】口腔中含有的消化液是唾液腺分泌的唾液，胃里只有胃腺分泌的胃液，小肠里有肠腺分泌的肠液，胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁也通过导管流入小肠；其它消化道内如大肠没有消化液。因此消化道的不同部位含消化液的种类最多的是小肠。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与小肠吸收营养物质无关的结构特点是</p><p>A. 小肠壁内有肠腺，分泌肠液 B. 小 肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛</p><p>C. 小肠长约5~6米 D. 小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】小肠壁内有肠腺，分泌肠液，有利于消化，与吸收无关，A正确；小肠黏膜表面有许多环形皱襞和绒毛，有利于增大吸收面积，B错误；小肠是消化道中最长的一段，一般有5～7米，有利于吸收和消化，C错误；小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，有利于吸收，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】病毒没有细胞结构，必须生活在其它生物的活细胞中并从中获得所需营养，这种获取营养的方式称为</p><p>A. 腐生 B. 寄生</p><p>C. 自养 D. 共生</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，这种获取营养的方式称为寄生。病毒只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图分别为洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞结构模式图，请任选题目一、二中的一个作答，两题都做，按题目一作答计分。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:27.75pt"><td style="width:195.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>题目一</p></td><td style="width:208.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>题目二</p></td></tr><tr style="height:154.5pt"><td style="width:195.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/c00a2b72/SYS201901041713006107816343_ST/SYS201901041713006107816343_ST.001.png" width="228" height="214" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></td><td style="width:208.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/c00a2b72/SYS201901041713006107816343_ST/SYS201901041713006107816343_ST.002.png" width="170" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></td></tr><tr style="height:215.25pt"><td style="width:195.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p>（1）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴加的液体是_______。</p><p>（2）洋葱表皮细胞中能够控制物质进出细胞的结构是____________。</p><p>（3）该细胞中遗传物质存在于__________。</p><p>（4）该细胞结构中，为植物细胞所特有的结构是：液泡、__________、__________。</p></td><td style="width:208.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p>（1））在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴加的液体是</p><p>___________。</p><p>（2）人体口腔上皮细胞中能够控制物质进出细胞的结构是____________。</p><p>（3）该细胞中遗传物质存在于__________。</p><p>（4）与植物细胞相比较，该细胞不具有的结构是：液泡、__________、___________。</p></td></tr></table><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 清水 细胞膜 细胞核 细胞壁（A） 叶绿体（E） 0.9%生理盐水 细胞膜 细胞核 细胞壁（A） 叶绿体（E）</p><p>【解析】由细胞的结构模式图可知：A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E叶绿体，F液泡。</p><p>（1）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和制作人口腔上皮细胞临时装片两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和0.9%生理盐水，是为了维持细胞的正常形态。</p><p>（2）洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞中能够控制物质进出细胞的结构是细胞膜。</p><p>（3）该细胞中遗传物质存在于细胞核。</p><p>（4）与乙图相比，甲图除具有细胞膜、细胞核、细胞质外，还有细胞壁、叶绿体、液泡，由此可知，甲图是植物细胞结构模式图；乙图是动物细胞结构模式图。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图所示图一为显微镜结构模式图，图二为该显微镜下观察到的菠菜叶片横切示意图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/c00a2b72/SYS201901041713008349286373_ST/SYS201901041713008349286373_ST.001.png" width="476" height="291" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）将该显微镜调试好后转动___________（填编号），使低倍物镜对准通光孔。 </p><p>（2）选取遮光器最________光圈对准通光孔，左眼注视目镜，双手转动_________，直至在目镜中看到明亮视野。</p><p>（3）对光时，如果发现显微镜中视野较暗，此时应选用_________面反光镜使视野变亮。</p><p>（4）把制作好的菠菜叶片标本临时装片放上载物台，标本要正对通光孔，用压片夹固定。 </p><p>（5）图二是观察到的物像，其中上表皮是图中_________（填编号），有_______作用。</p><p>（6））叶片进行光合作用时，二氧化碳和氧气是通过图中______（写编号）进出叶片的，它由一对半月形的__________围成。</p><p>（7）光合作用的主要部位在②和④，因为其中含有大量的__________。</p><p>（8）大多数叶片的正面比背面绿色更深，主要是因为上表皮靠近叶肉中的_________组织，含叶绿体相对较多。</p><p>（9）________是叶脉，主要由______组织和机械组织构成。</p></div></div>
<div><p>【答案】 B 大 反光镜 凹 ① 保护 ⑥ 保卫细胞 叶绿体 栅栏 ③ 输导</p><p>【解析】图一中，A目镜，B转换器，C物镜，D载物台，E反光镜，F粗准焦螺旋，G通光孔，H镜壁，I压片夹；图二中，①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④海绵组织、⑤下表皮、⑥气孔。</p><p>（1）物镜安装在B转换器上，因此使用显微镜对光时，应先转动B转换器使低倍物镜对准通光孔的中心。</p><p>（2）对光的方法是：转动转换器，使低倍的物镜对准通光孔；转动遮光器，用较大光圈；左眼注视物镜，有眼睁开，转动反光镜，直到看见白亮的视野。</p><p>（3）对光时，如果发现显微镜中视野较暗，此时应选用凹面反光镜使视野变亮。</p><p>（4）把制作好的菠菜叶片标本临时装片放上载物台，标本要正对通光孔，用压片夹固定。 </p><p>（5）图二是观察到的物像，其中上表皮是图中①，有保护作用。</p><p>（6））叶片进行光合作用时，二氧化碳和氧气是通过图中⑥进出叶片的，它由一对半月形的保卫细胞围成。</p><p>（7）光合作用的主要部位在②和④，因为其中含有大量的叶绿体。</p><p>（8）大多数叶片的正面比背面绿色更深，主要是因为上表皮靠近叶肉中的栅栏组织，含叶绿体相对较多。</p><p>（9）③是叶脉，主要由疏导组织和机械组织构成。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下图一表示人体消化系统模式图，图二表示食物通过人体消化管时，淀粉、脂肪和蛋白质消化程度的曲线图，数字代表组成消化道的各器官及排列顺序。请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/c00a2b72/SYS201901041713011873781992_ST/SYS201901041713011873781992_ST.001.png" width="397" height="253" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）小杨因患肝炎早餐非常简单，只吃了一个馒头，喝了一杯牛奶，食物中最早被消化的营养物质是___________，也是图二中曲线_________所表示的物质。</p><p>（2）医生建议小杨在养病期间饮食要尽量清淡，少吃油腻食物，这是因为肝炎病毒影响了图一中[ ]_____分泌胆汁的功能，从而影响了图二中曲线_______所表示物质的消化。</p><p>（3)牛奶中富含蛋白质，该营养物质可以被消化的场所有______________（填图中序号），在消化酶的作用下蛋白质最终被分解成______________________。</p><p>（4）淀粉、脂肪和蛋白质三大营养物质在[ ]______________处含量大幅度下降，说明此处是人体进行_______________________（选择消化或吸收）的主要场所。</p></div></div>
<div><p>【答案】 淀粉 丙 3 肝脏 乙 7和9 氨基酸 9小肠 消化</p><p>【解析】图一中各结构的名称为：1唾液腺、2咽、3肝脏、4胆囊、5口腔、6、食道、7、胃、8胰腺、9小肠、10大肠、11肛门。图二中，丙表示淀粉开始消化的器官口腔，甲表示蛋白质开始消化的器官胃，乙表示脂肪开始消化的器官小肠。</p><p>（1）淀粉的消化开始于口腔结束于小肠。馒头的主要成分是糖类（主要是淀粉），开始消化的部位是在口腔中进行，也是图二中曲线丙所表示物质的消化。</p><p>（2）医生建议小杨在养病期间饮食要尽量清淡，少吃油腻食物，这是因为肝炎病毒影响了图一中3肝脏分泌胆汁的功能，从而影响了图二中曲线乙所表示物质的消化。</p><p>（3)牛奶中富含蛋白质，该营养物质可以被消化的场所有7和9，在消化酶的作用下蛋白质最终被分解成氨基酸。</p><p>（4）淀粉、脂肪和蛋白质三大营养物质在9小肠处含量大幅度下降，说明此处是人体进行消化的主要场所。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】磷元素是小麦生长不可缺少的养分，是决定小麦产量的重要因素。近年来，为提高产量，农民往往增加磷肥的施肥量。施磷肥越多产量越高吗？施肥量在什么范围内是最适宜的呢？某农林科技大学的同学对此进行了探究。图1是根尖的结构示意图，图2是实验结果。图2中，横轴表示不同的施肥量；曲线①表示小麦对磷肥的吸收量，对应左侧纵轴的数据；曲线②表示小麦的产量，对应右侧纵轴的数据。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/c00a2b72/SYS201901041713014085252022_ST/SYS201901041713014085252022_ST.001.png" width="477" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>请据图回答问题：</p><p>图1中，④所示部位是由____________（填序号）部位的细胞经过细胞分裂、分化和细胞生长而形成的，④部位具有____________作用。</p><p>实验中，小麦对磷肥的吸收主要依靠图1中____________（填序号）部位。从下列选项中，选出该部位细胞适于吸收磷肥的最主要结构特点____________。</p><p>A．有细胞壁 B．外有根毛内有导管 C．细胞能快速伸长</p><p>由图2中曲线看出，在施肥量小于80公斤/公顷范围内，施肥量越大，磷肥吸收量越____________，小麦的产量越____________。当施肥量大于80公斤/公顷后，随着小麦的磷肥吸收量继续增加，产量的增加幅度____________（增大/减小/不变）。由此分析出：施肥量在____________公斤/公顷之间是最适宜小麦增加产量的；施肥量过多，小麦吸收的磷对进一步增加产量的作用____________，并且浪费资源，污染环境。</p></div></div>
<div><p>【答案】 ③ 保护 ① B 大 高 减小 40-80 降低（减弱）</p><p>【解析】图1中①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。</p><p>（1）③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。④根冠具有保护作用。</p><p>（2）成熟区又叫根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位，与该功能相适应的结构特点是表皮细胞向外突出形成了根毛，增大了吸收面积。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。所以实验中，小麦对磷肥的吸收主要依靠图1中①成熟区部位。该部位细胞适于吸收磷肥的最主要结构特点外有根毛内有导管。</p><p>（3）由图2中曲线看出，在施肥量小于80公斤/公顷范围内，施肥量越大，磷肥吸收量越大，小麦的产量越高。当施肥量大于80公斤/公顷后，随着小麦的磷肥吸收量继续增加，产量的增加幅度减小。由此分析出：施肥量在40-80公斤/公顷之间是最适宜小麦增加产量的；施肥量过多，小麦吸收的磷对进一步增加产量的作用降低，并且浪费资源，污染环境。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科普阅读题</p><p>如果你像我一样，琢磨着各个季节的成熟水果，你会知道我们已经过了桃李季节，现在无花果开始成熟了。你也许听说过一个貌似很夸张的普遍传言：无花果里藏着死黄蜂。然而其实这毫不夸张。</p><p>首先，必须明白无花果理论上并不是水果，它们实际上是翻过来的花。也就是说无花果是在囊状花托内部开花。众所周知，花需要授粉以便繁殖，但由于无花果的花藏于内部，意味着它的传粉动物，即黄蜂，需要直接爬进无花果给花授粉。无花果和黄蜂彼此依赖对方完成繁殖。生物学上称之为互利共生。</p><p>这是个生命循环：年轻的无花果树长出不可食用的雄花，称为野生无花果，它会产生花粉。果树也长出雌花，雌花在囊状花托内成长并开放，风或蜜蜂无法像普通花一样给它授粉。</p><p>雌性黄蜂知道它们需要进入无花果产卵，所以它们会爬进雄性无花果和雌性无花果里试图产卵。雌性黄蜂通过一个狭窄的小孔钻入无花果内部。如果它进入的是雄性无花果，它就可以在一个理想环境中产卵，然后死去。它的卵会孵化，其中雄性首先孵化(此时它们又瞎又无力)，它们会与雌性同伴交配。然后雄性黄蜂在雄性无花果中挖出通道，雌性黄蜂携带满满的受精卵和花粉飞走，开始新的循环。</p><p>如果雌性黄蜂进入的是雌性无花果，它将无法产卵，最后饿死。然而它携带了花粉进去，完成了授粉。随后无花果迅速成熟，长成人们(以及动物们)爱吃的水果。</p><p>所以没错，我们吃的无花果里至少有一只死黄蜂。别担心！我们不会被黄蜂的外骨骼磕了牙。无花果会分泌蛋白酶，能分解昆虫尸体为可被植物吸收的蛋白质。因此你咀嚼无花果时的嘎吱嘎吱的响声只是种子而已，才不是什么死翘翘的黄蜂。</p><p>（1）从生物体结构层次来看，我们食用的无花果属于______ 。 它不是水果，而是_____ 。 </p><p>（2）不可食用的无花果是_____________________（雌性或雄性） 花发育来的。</p><p>（3）我们吃的无花果里至少有一只死黄蜂。但我们咀嚼无花果时的嘎吱嘎吱的响声实际是__________________ 。</p><p>（4）结合文章内容请你说说什么是生物的互利共生。___________________________________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】 器官 花 雄性 种子 无花果和黄蜂(两种生物)彼此依赖对方完成生存、繁殖等生命活动</p><p>【解析】根据材料信息可知：</p><p>（1）必须明白无花果理论上并不是水果，它们实际上是翻过来的花。所以从生物体结构层次来看，我们食用的无花果属于器官。</p><p>（2）年轻的无花果树长出不可食用的雄性花，称为野生无花果，它会产生花粉。</p><p>（3）我们吃的无花果里至少有一只死黄蜂。别担心！我们不会被黄蜂的外骨骼磕了牙。无花果会分泌蛋白酶，能分解昆虫尸体为可被植物吸收的蛋白质。因此你咀嚼无花果时的嘎吱嘎吱的响声只是种子而已，才不是什么死的黄蜂。</p><p>（4）无花果和黄蜂彼此依赖对方完成生存、繁殖等生命活动，生物学上称之为互利共生。</p></div>
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