河北保定雄县龙湾中学届九年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】在观察蜗牛的生物特征时，当用书本遮在爬行的蜗牛上面，使它的一半身体处于阴影时，蜗牛会往阴影处移动。该实验说明蜗牛具有的生物基本特征是（ ）</p><p>A. 能运动 B. 有视觉 C. 对外界刺激有反应 D. 能生长</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>在观察蜗牛的生物特征时，当用书本遮在爬行的蜗牛上面，使它的一半身体处于阴影时，蜗牛会往阴影处移动。该实验说明蜗牛对外界刺激有反应，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列现象中不能说明生物与环境相适应的是（ ）</p><p>A. 枯叶蝶的体色与体形与一片枯叶非常相似</p><p>B. 仙人掌的叶变成了刺状</p><p>C. 变色龙的体色能随环境的变化而变化</p><p>D. 蚯蚓活动使土壤更肥沃</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。</p><p>枯叶蝶的体色与体形与一片枯叶非常相似，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，故A正确；仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，说明了生物对环境的适应，故B正确；变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，故C正确；蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，故D错误。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某草原生态系统的食物网简图。下列关于该食物网的叙述中，错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/23/09/bb4f5565/SYS201904230921264033615802_ST/SYS201904230921264033615802_ST.001.png" width="244" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 鸟与昆虫之间既是捕食关系又是竞争关系</p><p>B. 绿色植物→鸟→蛇→猫头鹰是该食物网中最长的一条食物链</p><p>C. 如果该生态系统被污染，在该食物网中，体内毒素积累最多的是猫头鹰</p><p>D. 消费者的能量最终来自于绿色植物固定的太阳能</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>在一定的地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统，食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构，多条食物链就构成了食物网。有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。食物链由生产者开始，到最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者；多条生物链构成食物网。</p><p>生物与生物之间的关系常见有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。在此生态系统中，鸟和昆虫之间，鸟吃昆虫，是为了获取食物，属于捕食关系；同时鸟和昆虫都吃绿色植物，相互争夺食物，属于竞争关系。因此，鸟和虫之间的关系是捕食和竞争关系，故A不符合题意；食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中所示的食物链是绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，绿色植物→昆虫→鸟类→蛇→猫头鹰，绿色植物→田鼠→猫头鹰，绿色植物→田鼠→蛇→猫头鹰，绿色植物→鸟类→蛇→猫头鹰。可知其中最长的一条是绿色植物→昆虫→鸟类→蛇→猫头鹰或绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，故B符合题意；在生态系统中，一些有害的物质可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富集。生物链越长，营养级越高，有毒物质在这种生物的体内积累的就越多。在此生态系统中，猫头鹰的营养级最高，其体内积累的有毒物质最多，故C不符合题意；生态系统中绿色植物能进行光合作用，把光能转化成化学能，储存在有机物中，满足生物圈中其它生物的需要，所以狐和鹰等消费者的能量最终来自于绿色植物固定的太阳能，故D不符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）</p><p>A. 湿地生态系统被称为“绿色水库”</p><p>B. 森林生态系统有“地球之肾”之称</p><p>C. 农田生态系统比草原生态系统自动调节能力更强</p><p>D. 生物圈是地球上最大的生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，具有“地球之肾”的美称，A错误；<br />森林生态系统涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B错误；<br />农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，自动调节能力差，C错误；<br />生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的上部。是地球上最大的生态系统，是所有生物的家，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能的叙述正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/25/09/750cae59/SYS201904250923427094304165_ST/SYS201904250923427094304165_ST.001.png" width="258" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 动、植物细胞的主要区别是植物细胞都具有①⑥⑦，动物细胞没有</p><p>B. 甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的③</p><p>C. 图中的④与细胞内外物质的进出有关</p><p>D. 细胞的控制中心是⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和液泡，有的还有叶绿体；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/25/09/750cae59/SYS201904250923427094304165_DA/SYS201904250923427094304165_DA.001.png" width="554" height="76" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>动物和植物细胞有细胞膜，细胞质和细胞核，不同的是植物细胞有①液泡，⑥细胞壁，⑦叶绿体，但是根尖的细胞内没有叶绿体，动物细胞没有，故A错误；线粒体是呼吸作用的场所，甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的③线粒体，故B正确；图中的④细胞质，能流动，加速物质的交换，故C错误；细胞的控制中心是  ②细胞核，内含遗传物质，是生命活动的控制中心。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，错误的是</p><p>A. 杜鹃和杜鹃花的结构和功能的基本单位都是细胞</p><p>B. 杜鹃具有保护、营养等组织</p><p>C. 杜鹃花的根、茎、叶属于营养器官</p><p>D. 杜鹃花没有“系统”这一结构层次</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。</p><p>除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，A正确；</p><p>保护、营养等组织是构成植物体的主要组织，杜鹃属于动物，具有上皮、结缔、肌肉和神经组织，B错误；</p><p>杜鹃花属于被子植物，由根茎叶花果实和种子六大器官组成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官，C正确；</p><p>动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。杜鹃花属于植物，无系统，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图，下列叙述不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/13/10/58b9c657/SYS201810131008213705663830_ST/SYS201810131008213705663830_ST.001.png" width="73" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统</p><p>B. 草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”</p><p>C. 鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系</p><p>D. 该图中，鹰的生命活动所需物质最终来源于草</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系，A正确；<br />植物的结构层次是“细胞→组织→器官→植物体”，动物的结构层次是“细胞→组织→器官→系统→动物体”，草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官，B错误；<br />鹰捕食蛇，鹰和蛇之间属于捕食关系，同时鹰和蛇都以鼠为食物，鹰和蛇之间又属于竞争关系，c正确；<br />该生态系统能量和有机物都来源于草的光合作用，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们吃的馒头主要来自小麦结构中的</p><p>A. 胚 B. 种皮 C. 胚乳 D. 子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>小麦属于单子叶植物，单子叶植物种子的结构包括：种皮、胚乳和胚，胚乳里贮存着营养物质。</p><p>面粉是由小麦加工而来。小麦是单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚三部分。胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】胚是种子植物幼体的雏形，它是由</p><p>A. 种皮和胚乳两部分组成的</p><p>B. 种皮、胚根、胚芽和胚乳四部分组成</p><p>C. 胚乳和子叶两部分组成的</p><p>D. 子叶、胚轴、胚根和胚芽四部分组成的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>一般双子叶植物种子包括种皮和胚两部分，一般单子叶植物种子包括种皮和果皮、胚和胚乳三部分组成，胚是种子的主要结构。</p><p>胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，种子萌发时胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分。胚是种子的主要部分，是新植物的幼体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（ ）</p><p>A. 碳、氢、氧的无机盐 B. 氮、磷、钾的无机盐</p><p>C. 钙、铁、锌的无机盐 D. 氮、磷、铁的无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物的生长需要多种无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。</p><p>植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是（ ）</p><p>A. 气孔、导管、成熟区 B. 成熟区、气孔、导管</p><p>C. 表皮、叶肉、叶脉 D. 成熟区、导管、气孔</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>水分在植物体内运输的路线：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。</p><p>植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分；植物体内运输水分和无机盐的通道是导管；叶是水分散失的主要器官，叶片上水分散失的门户是气孔。因此植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道、水分散失的“门户”依次是成熟区、导管、气孔。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是</p><p>A. 促进光合作用和呼吸作用的进行</p><p>B. 促进植物对水分和无机盐的运输</p><p>C. 促进植物对水分的吸收</p><p>D. 使植物有效地散热，避免被高温灼伤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用有重要的意义，为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输；其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水；带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。据此分析解答。</p><p>由分析可知，蒸腾作用不能促进光合作用和呼吸作用的进行，A符合题意；<br />由分析可知，蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输，B不符合题意；<br />由分析可知，蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降雨量，C不符合题意；<br />由分析可知，蒸腾作用能带走植物体的热量，降低植物体的温度，避免植物被高温灼伤，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的是（ ）</p><p>A. 适当提高二氧化碳浓度 B. 合理密植</p><p>C. 保持棚内温度恒定 D. 适当增加光照时间</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题适当增加棚中的昼夜温差，白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，到了夜间气温降得比较低的话可有效地抵制蔬菜进行呼吸作用，减少因为呼吸作用过强分解的有机物，使有机物得到更多地积累，提高产量，所以保持棚内温度恒定不能到达增产的目的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当我们由城市走进森林时，感到空气特别清新和湿润，这主要是植物的（ ）</p><p>A. 光合作用和呼吸作用</p><p>B. 光合作用和蒸腾作用</p><p>C. 呼吸作用和蒸腾作用</p><p>D. 茂密的森林遮住了大部分阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】植物的光合作用：水+二氧化碳<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/d5a9176a/SYS201904061324565505487691_DA/SYS201904061324565505487691_DA.001.png" width="68" height="30" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气；可以把空气中的二氧化碳转化为氧气，使空气变得清新；植物的蒸腾作用对自然界的作用是：为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。因此晴朗的夏天，当你踏入森林公园时，会感到空气特别清新和湿润，主要是由于植物的光合作用和蒸腾作用。故选B。 <br />本题考查的是光合作用和蒸腾作用在自然界中的作用。可以从光合作用和蒸腾作用的意义方面来切入。理解光合作用蒸腾作用的意义是解答此类题目的关键。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护和利用森林资源的最佳方案是</p><p>A. 计划性地合理砍伐与种植 B. 营造单纯林种</p><p>C. 封山育林、禁止砍伐 D. 过量砍伐，使人们先富起来</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>森林是可再生资源，我们要保护好，合理地开发和利用森林资源，一定要合理采伐，伐后及时更新，使木材生长量和采伐量基本平衡，甚至大于采伐量。同时要提高木材利用率和综合利用率，是保护和利用森林资源的最佳方法。</p><p>计划性地合理砍伐与种植是保护和利用森林资源的最佳方案，A正确；单纯的林种中生物种类单一，生态系统的自动调节能力差，生态平衡易被破坏，不利于保护森林资源，B错误；封山育林，禁止砍伐只能够在短时期内保护森林植被，不是最佳方案，C错误；乱砍滥伐，过量砍伐，只能导致森林资源的破坏，D错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图分别为显微镜、植物和动物细胞结构示意图 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/cffd43ec/SYS201905190914112601823055_ST/SYS201905190914112601823055_ST.001.png" width="384" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）显微镜下乙、丙所示细胞的放大倍数是图甲中c和两者放大倍数的乘积．</p><p>（2）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是________（填“乙”或“丙”）</p><p>（3）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为内含有糖分．</p><p>（4）动植物细胞共有的结构是图中．（填图中序号）．</p><p>（5）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已找到观察物，如果要使物像更清晰，应调节显微镜的________．</p></div></div>
<div><p>【答案】d 丙 ⑤ ①②③⑥ 细准焦螺旋 </p><p>【解析】</p><p>甲图：a是粗准焦螺旋，b是细准焦螺旋，c是目镜，d是物镜，e是反光镜。<br />乙、丙图：①是细胞核、②是细胞质、③是细胞膜、④是细胞壁、⑤是液泡、⑥是线粒体、⑦是叶绿体。</p><p>（1）显微镜放大的倍数是目镜和物镜的乘积，即甲图中c目镜和d物镜的乘积。<br />（2）由动物细胞和植物细胞的结构示意图可知，乙图比丙图多细胞壁、液泡、叶绿体，由此可知，丙图属于动物细胞，乙图属于植物细胞。</p><p>（3）⑤液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质。所以挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为⑤液泡内含有糖分。</p><p>（4）动植物细胞共有的结构是图中①细胞核、②细胞质、③细胞膜、⑥线粒体。</p><p>（5）粗准焦螺旋和细准焦螺旋都可以调节镜筒，粗准焦螺旋使镜筒较大幅度地上升或下降，细准焦螺旋时镜筒升降的幅度较小。用粗准焦螺旋找到物像，用b细准焦螺旋将物像调清晰。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】认真分析下图所示的实验装置，并回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/30/09/3ccbc4de/SYS201904300927251374385626_ST/SYS201904300927251374385626_ST.001.png" width="290" height="258" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）甲装置可用来验证光合作用需要________。</p><p>（2）乙装置可用来验证光合作用产生氧气，则此装置必须放在________的环境中。</p><p>（3）丙装置若用来验证蒸腾作用，则此装置有一个错误，应怎样改进？________。</p><p>（4）丁装置验证的是植物________。其文字表达式为________。</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳有光塑料袋必须扎在植物茎的基部呼吸作用产生二氧化碳有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量</p><p>【解析】</p><p>①此题一是考查光合作用产生氧气、呼吸作用释放二氧化碳、二氧化碳是光合作用的原料、叶片是植物进行呼吸作用的主要器官的演示实验；二是考查对照实验的设计能力。由图示的实验装置可知：甲装置是验证植物的光合作用产生氧气的实验装置；乙装置可以用来验证呼吸作用释放二氧化碳，丙装置在塑料袋扎口正确的前提下可验证叶是蒸腾作用的主要器官。丁装置在有对照组的情况下用来验证二氧化碳是光合作用的原料。<br />②对照实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则。</p><p>（1）光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收。光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤，观察现象，得出结论。在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子没有变色，仍是黄白色，而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色，说明二氧化碳是光合作用必需的原料。所以甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳。<br />（2）光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。乙装置可以用来验证光合作用产生氧气，所以此装置必须放在有光的环境中。</p><p>（3）若验证植物的蒸腾作用，丙装置有不妥之处，塑料袋应扎在植物茎的基部，不能连花盆一起捆扎，否则水分可能来自土壤。然后将该装置放置在阳光充足的环境中，塑料袋内壁上有水珠产生。表明植物蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分。<br />（4）丁装置是验证种子萌发时呼吸作用产生二氧化碳的实验。种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性），反应式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】花是绿色开花植物的一大器官，开花与结果是一个连续的过程。花是怎样变成果实的呢？请据图回答有关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/cffd43ec/SYS201905190914114032227283_ST/SYS201905190914114032227283_ST.001.png" width="503" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）对于植物繁殖后代来说，花的最主要的结构是__________。</p><p>（2）花药成熟后，释放出花粉，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，桃花凋谢以后要结出桃子，还要经历的另一个重要生理过程是_____，该过程中，一个精子和卵细胞相融合，形成受精卵，将来发育成_____； </p><p>（3）桃子可食用部分是由桃花的_____发育而来的，图中⑧是桃子的种子，由受精后的_____发育成的。</p></div></div>
<div><p>【答案】10雄蕊 11雌蕊 受精 胚 子房壁 胚珠 </p><p>【解析】</p><p>左图中：1花柄，2花托，3萼片，4花瓣，5花药，6花丝，7柱头，8花柱，9子房，10雄蕊，11雌蕊。右图中：①是柱头，②是花粉，③是花药，④是花粉管，⑤是子房，⑥是胚珠，⑦是果皮，⑧是种子。</p><p>（1）一朵花中雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以花的最主要的结构是11雌蕊和10雄蕊。<br />（2）花粉成熟后落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉。当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与卵细胞融合形成受精卵，将来发育成胚；另一个精子与中极核细胞结合，形成受精极核，将来发育成胚乳。这种经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫做有性生殖。<br />（3）受精完成后，唯有子房继续发育，并最终形成⑦果实。其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成⑧种子，种子中的胚由受精卵发育而成。桃子可食用部分是果皮，由桃花的子房壁发育而来。</p></div>
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